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WorksheetsEXAMEN PSIQUIATRIA 1P PARTE 2
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
¿Esteriotipia verbal ocurre cuando?
Silencio repetido
Mutismo parcial
Emisión repetida de palabras sin propósito
Discurso rígido
Indique a que se refiere este concepto “Proceso de repetición en el que los resultados o la conducta se desvían significativamente de lo esperado o normal”
Cleptomanía
Iteración anormal
Negativismo
Dromomanía
Sobre la sugestibilidad patológica, es cierto que:
Incrementa la capacidad crítica del individuo
Se caracteriza por una susceptibilidad exagerada a la influencia externa
Ocurre únicamente en trastornos orgánicos
Limita a fenómenos motores
Psicosis inducida o “locura a dos” consiste en:
Transmisión de síntomas por redes sociales
Aparición de epilepsia compartida
Presencia de ideas delirantes compartidas entre convivientes, originadas por un sujeto psicótico
Desarrollo simultáneo de tumores cerebrales
Hipobulia, ¿qué característica suele detectarse en fases iniciales del cuadro?
Reducción leve de la motivación ante demandas prolongadas
Falta progresiva de energía asociada a apatía
Dificultad constante para completar actividades planificadas
Hipoactivación de la voluntad, evidenciada por menor impulso para iniciar acciones espontáneas
Abulia: ¿qué alteración cognitiva suele acompañar su presentación clínica?
Atenuación del impulso decisorio que dificulta ejecutar tareas simples
Déficit persistente en la memoria episódica reciente
Deterioro de la orientación visuoespacial y personalidad
Incremento paradójico del pensamiento automático y crítico
¿Cuál tipo de estupor se caracteriza por presentar formas flácida y tónica, con aumento del tono muscular en la variante tónica?
Catatónico
Melancólico
Histérico
Maniaco
¿Cuál impulso irresistible se caracteriza por el robo compulsivo de objetos sin necesidad económica?
Toxicomanía
Piromanía
Tricotilomanía
Cleptomanía
Sentimiento de falta de voluntad y actos aparentemente influidos ¿qué manifestación clínica es más característica de este fenómeno?
Percepción de pensamiento acelerado
Impresión de pérdida de memoria episódica
Creencia de que las emociones provienen del entorno
Sensación de que las propias acciones están guiadas o dirigidas por una fuerza externa
Actos compulsivos ¿cuál de las siguientes descripciones refleja mejor este tipo de conducta?
Acciones repetitivas realizadas para reducir ansiedad, pese al reconocimiento de su irracionalidad
Movimientos automáticos sin propósito definido
Reacciones motoras desencadenadas por estímulos externos
Hábitos adquiridos que se mantienen por costumbre social
La labilidad emocional se denomina a:
La variabilidad rápida e intensa del estado emocional, pasando de una emoción a otra sin razón aparente
Es una expresión afectiva inapropiada, que surge sin motivo aparente.
Es una hiperreactividad emocional, donde la persona responde de forma exagerada ante estímulos afectivos mínimos
Pérdida casi total de la capacidad de experimentar emociones complejas o profundas.
Escoja una anormalidad de la vía afectiva clasificada según su intensidad.
Labilidad emocional
La espontaneidad afectiva anormal
Diátesis explosiva
Estupor emocional
“Falta de interés o motivación hacia el entorno o las propias actividades; hay una disminución notable de la respuesta emocional”. Esta definición corresponde a “La estupidez afectiva”
Verdadero
Falso
Parcialmente cierto
Ninguna de las anteriores
Escoja la definición correcta de Ambitimia.
Se asocia con falta subjetiva de conciencia sobre los propios estados afectivos.
Es aquella que presenta sentimientos opuestos al mismo tiempo hacia una misma persona o situación.
La define los sentimientos que influyen o deforman los pensamientos y percepciones.
Tendencia a reaccionar con estallidos emocionales intensos, especialmente de ira o agresividad.
¿Cuál es una característica del miedo que lo diferencia con la angustia?
Su causa es incierta, sin objeto
Se tiene en cuenta el presente
Cuando la causa es concreta e identificable
Es una sensación de opresión y desasosiego.
El estupor emocional se caracteriza por
Una expresión afectiva inapropiada o desproporcionada, que surge sin motivo aparente.
Estado de inhibición intensa de las emociones; la persona parece “paralizada” emocionalmente, como si no pudiera reaccionar ante nada.
Pérdida casi total de la capacidad de experimentar emociones complejas o profundas.
Se caracteriza por una tendencia anormal a reaccionar con estallidos emocionales intensos.
¿A cuál de las siguientes opciones es una anormalidad de la vía afectiva según su calidad?
Anafectividad
Estupor emocional
Labilidad emocional
Estupidez afectiva
Para la definición de la estupidez afectiva escoja una de las siguientes opciones:
Pérdida casi total de la capacidad de experimentar emociones complejas o profundas.
Falta de interés o motivación hacia el entorno o las propias actividades.
Falta subjetividad de conciencia sobre los propios estados afectivos.
Sensación con una intensidad fuera de lo común.
La depresión mayor, demencias, lesiones frontales o esquizofrenia son causas de:
Diátesis explosiva
Aumento de la excitabilidad afectiva
La apatía
Anafectividad
Estado afectivo que surge ante una amenaza real o imaginaria:
Angustia
La presencia del dolor
El miedo
La tristeza
¿Principal síntoma clínico que se observa en la demencia senil?
Confusión súbita
Pérdida progresiva de la memoria
Temblor intencional
Desorientación espacial aguda
¿Rasgo temprano que suele presentar un paciente con demencia senil?
Recordar hechos recientes
Mantener fuerza en extremidades
Dormir profundamente
Reconocer colores específicos
¿Pruebas de qué tipo emplea principalmente la escala Binet-Simon para explorar la inteligencia?
Cálculo matemático complejo.
Resolución de laberintos.
Memorización de relatos.
Pruebas verbales y lógicas.
Respecto al desarrollo intelectual precoz, ¿qué señala el texto sobre su evolución en la vida adulta?
Siempre asegura niveles superiores de inteligencia.
Riesgo de que no se mantenga el rendimiento excepcional inicial.
Se asocia a un descenso marcado del CI.
Impide el Implica un deterioro inevitable del rendimiento.desarrollo de demencia.
Madurez intelectual tardía: ¿qué aspecto clínico plantea mayor dificultad diagnóstica?
Maduración lenta que puede simular una oligofrenia verdadera durante años.
Progresión rápida hacia demencia en la adolescencia.
Inicio brusco de síntomas psicóticos en la infancia.
Recuperación completa e instantánea tras suspender medicación.
Oligofrenia leve: ¿cómo se diferencia, según el texto, de la simple torpeza corriente?
Capacidad escolar siempre idéntica a la media.
Fracaso escolar explicado sólo por pobreza.
Resultado exclusivo de mala motivación.
Organización psíquica global alterada, con CI bajo y limitaciones adaptativas.
¿Qué describe de manera más precisa la “estupidez relativa”?
Quedando en evidencia una discordancia entre capacidades reales y pretensiones personales.
Reflejando únicamente una afectación sensorial severa.
Mostrando una discapacidad intelectual profunda desde la infancia.
Presentando una alteración motora exclusiva.
¿Cuál es la causa más frecuente que puede generar una “falsa oligofrenia”?
Presentando una lesión cerebral irreparable desde el nacimiento.
Careciendo de estímulos, educación o ambiente adecuado para desarrollar plenamente la inteligencia.
Naciendo con alteraciones metabólicas hereditarias graves.
Desarrollando un trastorno psicótico de inicio temprano.
¿Mediante qué término se reconoce la resistencia persistente y aversión hacia ideas, hábitos o cambios nuevos en el adulto mayor?
Aversión al cambio
Innovofobia
Misoneísmo
Rechazo adaptativo
¿De qué concepto hablamos cuando factores externos como ruido, clima laboral o presión social reducen el desempeño mental o productivo del individuo?
Disociación ocupacional
Distrés laboral
Desmotivación intrínseca
Déficit de rendimiento por condiciones extrínsecas
¿Cuál es la característica de una paramnesia fantástica?
Es una idea firme e inmodificable
Cómo percibe el recuerdo y modificable
Alteración de un recuerdo
Sensación de recuerdo inmodificable
¿Cómo podría actuar una persona con falso reconocimiento cuando ve a un doctor por primera vez?
Aislándose e ignorando a la persona.
Indiferente.
Con saludos eufóricos y sintiéndose muy cercano.
Alterado, ansioso y gritando.
La amnesia anterógrada se caracteriza por:
Almacenamiento fallido de información nueva
Bloqueo de recuerdos antiguos
Confusión temporal persistente
Déficit exclusivo de atención
Hipermnesia se define como:
Habilidad excepcional para recordar
Baja capacidad de retención
Confusiones repetidas
Déficits progresivos de memoria
Paramnesia ocurre cuando:
Alteración total de la fijación
Pérdida súbita de identidad
Percepción falsa tomada como recuerdo
Déficit masivo de atención
Korsakoff se caracteriza por:
Alteraciones leves de memoria
Konfabulaciones con amnesia
Déficit progresivo motor
Desorientación visual
Ecmnesia significa:
Evocar hechos como si ocurrieran ahora
Bloquear recuerdos voluntariamente
Crear imágenes irreales
Desarrollar memoria superior
Amnesia lacunar implica:
Ausencia de recuerdo en un periodo específico
Bloqueo masivo de memoria
Confusión crónica
Déficit en la atención sostenida
¿Retención evalúa la capacidad de mantener temporalmente la información aprendida sin distorsión?
Adaptación emocional
Registro temporal de información
Capacidad visual
Descenso cognitivo
¿Evocación permite que el individuo recupere datos almacenados previamente en la memoria?
Extraer recuerdos previamente almacenados
Bloquear estímulos nuevos
Crear recuerdos falsos
Disminuir información retenida
¿Cuál es una característica del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)?
Clasificación de enfermedades según marco evolutivo
Útil en tratamiento farmacológico
Herramienta terapéutica
Evalúa evolución y pronóstico del paciente
¿De los dos manuales, cuál es el que presenta criterios diagnósticos más específicos, detallados y operativos para los trastornos mentales?
Organización Mundial de la Salud
Guía de Consulta de Criterios Diagnósticos
CIE-10
DSM-5
¿Estructura de clasificación que utiliza el DSM-5 para ordenar los trastornos mentales?
Basada en la clasificación por bloques diagnósticos
Codificación con letra y dos números
Investigación clínica y epidemiológica
En función del ciclo del desarrollo y curso de vida
¿Función principal que cumple la CIE-10 a nivel de políticas públicas y gestión sanitaria, según el documento?
Delimitar claramente un trastorno para diferenciarlo de otros
Guiar el diagnóstico mediante datos epidemiológicos de prevalencia
Evaluar evoAmpliar los criterios del Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT)lución y pronóstico del paciente
Facilitar la planificación de recursos y la distribución de presupuestos en salud mental
¿Grupo de trastornos mentales que se ubican al inicio de la clasificación del DSM-5, siguiendo su ordenación según el ciclo de vida (infancia)?
Adictivos y relacionados con sustancias
Trastornos de la personalidad
Grupos de trastornos del neurodesarrollo
Trastornos neurocognitivos
¿Indicador estadístico que, según el DSM-5, describe si un trastorno es crónico, episódico, recurrente o progresivo?
Prevalencia
Factores de Riesgo
Distribución por Edad, Sexo y Grupo Cultural
Indicador del Curso y Evolución
¿Manual diagnóstico que, para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), mantiene un enfoque más restrictivo bajo el nombre de “trastornos hipercinéticos” y no contempla el TDAH sin hiperactividad?
APA-5
DSM-5
Organización Mundial de la Salud (OMS) en su edición más reciente
Manual CIE-10
¿Nivel de codificación de la CIE-10 que se utiliza para especificar el subtipo de un trastorno, como la esquizofrenia paranoide (F20.0)?
Primer Nivel (Letra + dos números)
Sistema multiaxial
Codificación alfanumérica simple
Nivel de Letra + dos números + punto + un número adicional (Segundo Nivel)
¿Organización que se encarga de la elaboración de la CIE-10, el sistema de clasificación de todas las enfermedades, trastornos y problemas de salud?
Asociación Americana de Psiquiatría (APA)
Depresivos (Grupo de trastornos)
Organización Mundial de la Salud (OMS)
Neurodesarrollo
¿Según la estructura del diagnóstico en el DSM-5, ¿cuál es el componente que modifica la presentación clínica, influye en el curso y afecta el pronóstico, al referirse a la coexistencia de otros trastornos?
Especificadores de Severidad
Criterios Diagnósticos
Remisión parcial o total
Sección de Comorbilidades
Verdadero o Falso. La historia del trastorno actual se efectúa después del motivo de consulta.
Verdadero
Falso
Diga el 1er punto de la estructura de una historia clínica psiquiátrica
Historia del trastorno actual
Motivo de consulta
Datos de afiliación
Examen físico
Escoja la forma correcta de valorar el riesgo de suicidio ante un paciente depresivo
Observando su actitud
Evaluando gradualmente mediante preguntas.
Usando exámenes complementarios
Basándose en los antecedentes.
¿Cómo actuaría ante un paciente con conductas agresivas?
Calmarse y ser pasivo.
Intentar dar órdenes.
Mostrar firmeza y fuerte carácter.
Apretar el botón de alarma.
Escoja el área que evalúa primero el examen mental
Estado externo y conducta
Afectividad
Pensamiento
Atención y orientación
Escoja uno de los trastornos que se asocian con anormalidades de la conciencia
Estado vegetativo
Síndrome de Korsakoff
TDAH
Discapacidad intelectual
Escoja uno de los trastornos que se asocian con anormalidades de memoria
Trastorno bipolar
Abulia
Enfermedad de Alzheimer
Trastorno de atracón
El paciente delirante es necesario:
Evitar una exploración directa e intrusiva del delirio
Se debe dirigir preguntas como: ¿Piensa que en su situación sería mejor desaparecer, estar muerto?
Intentar mostrar calma
Mantener nuestra propia seguridad.
Funciona las pruebas de laboratorio, neuroimagen o neurofisiología para el diagnóstico de un trastorno mental.
Verdadero
Falso
Para la evaluación de pacientes depresivos se realiza:
Preguntas para medir el grado de depresión.
Medición de su nivel de conciencia.
Seleccionar un recuerdo marcado.
Localizar el daño estructural.
