Тақырып №6. Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар – рухани негіз. Құндылықтар мен құндылықтық бағдарлар тұлғаның дамуына әсер етеді.人的 әлеуметтік ортада әлеуметтік әрекеттерін психологиялық реттеуді қамтамасыз ететін тұлғалық қасиет құндылықтық бағдар деп аталады.

Психологияның негізгі зерттеу пәні:

Тақырып №6. Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар – рухани негіз. Құндылықтар мен құндылықтық бағдарлар тұлғаның дамуына әсер етеді. Құндылық ұғымының алғашқы жазбаша ескертуі ежелгі грек ғалымы Сократқа жатады.

Психология – сана туралы ғылым ретінде:

Тема № 6. Құндылықтар, қызығушылықтар, нормалар – рухани негіз. Құндылықтар және құндылықтық бағдарлар тұлғаның дамуы. Сөз «Добродетель» салыстырмалы мағынада адам үшін белгілі бір жағдайда жақсы, пайдалы нәрсе ретінде қарастырылады.

Тема № 7. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық ерекшеліктері. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі сәйкестендіру құндылықтарға, мақсаттарға, тұлғалық қабылдауға және өзін-өзі жүзеге асыруға сәйкес қалыптасады.

Тема № 8. Психологиялық денсаулықты зерттеудің теориялық сұрақтары. «Психологиялық денсаулық» терминін енгізген ғалым:

Тема № 7. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық ерекшеліктері. Өзін-өзі тану және қоршағандардың эмоцияларын түсіну қабілеті кәсіби табыс пен тиімді әлеуметтік бейімделуге ықпал етеді.

Адам денсаулығының ішкі психикалық жағдайларын реттеуге қабілеттілікпен байланысты көрініс формасы:

Тақырып № 7. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық ерекшеліктері. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі сәйкестендіру адамның өз рөлдерін сыртқы ортада түсінуі мен бағалауына негізделген.

Адам осы стильдердің тек біреуін қолданғанда: ассимиляциялық мінез-құлық стилі – қоршаған ортаға бейімделуге тырысу, өз қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне зиян келтіру, немесе аккомодациялық мінез-құлық стилі – басқаларды өзіне бағындыруға тырысу, ол не көрсетеді?

Тақырып № 14. Әлеуметтік интеллект және әлеуметтік табыстылықтың психологиялық сипаттамалары. Өз және өзгенің эмоцияларын түсіну және басқару қабілеті — бұл эмоционалды интеллект.

Адамның саналы, нақты құрылымдалған позитивті ойлауы, жаман ойларды жақсы, толық сенім мен күшке толы сөздермен алмастыруы қалай аталады?

Тақырып № 14. Әлеуметтік интеллект және әлеуметтік табыстылықтың психологиялық сипаттамалары. Әлеуметтік интеллектті дамытудың тәсілдері: дене қимылдарын, сөйлеу мәнерін, эмоциялық күйлерді саналы түрде бақылау.

Психологиялық денсаулық

Основными недостатками общения в цифровой среде являются:

Авторами понятия «Эмоциональный интеллект» являются Д. Гоулман, П. Саловой и Дж. Мейер:

Коммуникация с использованием цифровых технологий:

Имидж это управляемый образ, гармонично сочетающий внутренний мир и внешний облик.

Сфера, отражающая влияние моральных ценностей на формирование личности:

Человек, воспринимающий себя некрасивым, склонен замечать негативное отношение к себе со стороны окружающих.

Автор теории «Зоны ближайшего развития»:

Вопрос №25 Тема №1 Введение в психологию. Место и задачи психологии в системе наук о человеке. Первая лаборатория экспериментальной психологии была создана:

Предметом «Сознание и эмоциональные проблемы личности» является:

Вопрос №29 Тема №1 Введение в психологию. Место и задачи психологии в системе наук о человеке. B1 Непосредственно побуждают человека к действию:

Тақырып № 7. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық ерекшеліктері. Карл Роджерс пен Абрахам Маслоу адамның бірегейлігі оның өзін-өзі жүзеге асыру үшін маңызды жолды таңдауды анықтайды деп санады.

Тақырып № 8. Психологиялық денсаулықты зерттеудің теориялық сұрақтары. Психикалық денсаулық деңгейі орталық жүйке жүйесінің функционалдық жағдайымен анықталады.

Тақырып № 7. Әлеуметтік және кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық ерекшеліктері. Эрик Эриксонның даму теориясы тұлғаның бірегейлігінің кезең-кезеңімен қалыптасуын, өмірлік дағдарыстарды еңсеру қабілеті негізгі рөл атқаратынын атап көрсетеді.

Тақырып № 8. Психологиялық денсаулықты зерттеудің теориялық сұрақтары. Психикалық денсаулық деңгейі адамның психикалық белсенділігінің жағдайы мен қызметімен анықталады.

Тақырып № 14. Әлеуметтік интеллект және әлеуметтік табыстылықтың психологиялық сипаттамалары. Ф.С. Вернон әлеуметтік интеллект моделін ұсынды, ол әлеуметтік тақырыптарды түсіну және қарым-қатынас стратегияларын тиімді қолдану қабілетін қамтиды.

Тақырып № 8. Психологиялық денсаулықты зерттеудің теориялық сұрақтары. Психологиялық денсаулықтың жоғары деңгейін анықтайтын көрсеткіштер:

Тема № 14. Әлеуметтік интеллект және әлеуметтік табыстың психологиялық сипаттамалары. Модель әлеуметтік интеллекті В.Н. Кунициной: әлеуметтік тақырыптар мен мәселелерді білу, қоғамда өзін-өзі ұстауға мүмкіндік береді.

Виртуалды қарым-қатынаста эмоцияларды білдіру:

Тема № 15. Жеке тұлғаның имиджін қалыптастыру психотехнологиялары (Мен-концепциясы) Фрэнк Джеффкинс келесі имидж түрлерін ажыратады: қалаулы, айна, ағымдағы, корпоративті және құрама.

Цифрлық ортада қарым-қатынастың шектеулілігі келесі факторларға байланысты:

Тема № 15. Жеке тұлғаның имиджін қалыптастыру психотехнологиялары (Мен-концепциясы) Имиджді қалыптастыру психологиялық және прагматикалық мақсаттарды көздейді.

Тема № 12. Цифрлық технологиялар тұлғааралық және іскерлік қарым-қатынаста. Іскерлік қарым-қатынаста

Вопрос № 42 Тема № 1 Введение в психологию. Место и задачи психологии в системе наук о человеке. B1 Способность человека к самоанализу и составлению отчетов:

Вопрос № 43 Тема № 6. Ценности, интересы, нормы – духовная основа. Ценности и ценностные ориентации в развитии личности. B1 «Эффект уважения» формирует у получателя установку на воспринимаемого человека, ожидая от него проявления определенных качеств.

Процесс произвольного самопознания и действия, направленные на личностный рост:

Джон Дьюи считает, что процесс профессионального самоопределения осуществляется не только под влиянием социальной среды, но и посредством творческих способностей и опыта личности.

Осознание человеком собственной ценности и ценности других (самопринятие и способность принимать других, независимо от пола, возраста или культурного происхождения) является:

Тема № 14. Социальный интеллект и психологические характеристики социальной успешности. Дж. Гилфорд и М. Салливан определяют социальный интеллект, как способности понимать и прогнозировать поведение людей, распознавать их намерения и эмоциональные состояния.

Определите социальный механизм управления в деловых отношениях:

Типы имиджа включают: словесный имидж, материальный имидж и внешний вид.

Тема № 15. Психотехнологии формирования образа личности (Я-концепции) «Я-концепция» — это не просто описание черт личности человека, но и совокупность его оценок и качеств в отношениях с окружающими.

Тақырып №2. Мотивация және өзін-өзі мотивациялау. Мотивтер мен қажеттіліктер. Макклелланд бойынша қажеттіліктер түрлерін атаңыз:

Мотивация және өзін-өзі мотивациялау. Мотивтер мен қажеттіліктер. Мотивациялық тұлға саласын психологияда зерттегендер:

Тақырып №2. Мотивация және өзін-өзі мотивациялау. Мотивтер мен қажеттіліктер. Қызметтік тәсілдегі мотивациялық процестің кезеңдері:

Тақырып №2. Мотивация және өзін-өзі мотивациялау. Мотивтер мен қажеттіліктер. Мотивация түрлері:

Тақырып №3. Эмоциялар, эмоционалды интеллект. Эмоциялардың адамның өміріндегі рөлі. Эмоция психологиясы. Эмоцияларды түсіну және басқару қабілеті:

Тема № 3. Эмоциялар, эмоциялық интеллект. Эмоциялардың адамның өміріндегі рөлі. Эмоция психологиясы. Проблему эмоций изучал:

Автор модели эмоционального интеллекта:

Теория EQ по Гоулману включает следующие основные компоненты:

Тема № 4. Адам еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Ерік және тұлға. Тұлғалық өзін-өзі реттеу психологиясы (стресті басқару). Современные ученые выделяют следующие типы стресса:

Симптомы, связанные с наиболее простыми формами профессиональной деформации, включают:

Тема № 4. Воля человека, психология саморегуляции. Воля и личность. Психология личностной саморегуляции (управление стрессом). Назовите главные симптомы стресса:

Тема № 4. Воля человека, психология саморегуляции. Воля и личность. Психология личностной саморегуляции (управление стрессом). Учёный, изучавший феномен стресса:

Основной целью социальной коммуникации является:

Тема №10. Межличностные отношения как основа развития личности. Бизнес-отношения не предназначены для:

Процесс обмена сообщениями между людьми с целью обеспечения точного понимания передаваемой и получаемой информации. Обсуждение любых тем для лучшего взаимопонимания не только через слова, но и через жесты. Основная цель заключается исключительно в получении прибыли от собеседника. Определяющую роль играют социальный статус и личностные характеристики собеседника. Учёт личности собеседника, его интересов, характера, возраста и настроения как значимых факторов успешной коммуникации. Ключевыми факторами являются интерес собеседника к обсуждаемой теме, его возраст и темперамент.

Отношения между членами группы включают:

Научное определение понятия коммуникации:

Целью процесса коммуникации является:

Вопрос № 19 Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Стороны общения:

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Осознанное управление отношениями. Верно ли это?

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Прогнозирование исхода отношений. Верно ли это?

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Создание среды для взаимодействия с собеседником. Верно ли это?

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Желание сотрудничества. Верно ли это?

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Создание негативного опыта. Верно ли это?

Тема № 11. Навыки личного общения и модели общения. Профессиональные навыки, необходимые коммуникатору: Поддержка индивидуальных решений. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: автономная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: внутренняя. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: когнитивная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: внешняя. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: мотивация к успеху. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Мотивационная система: причинная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: значимая. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: побудительная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: индивидуальная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: исполнительная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: автономная. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Функция мотивационно-потребностной сферы: групповая. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: креативность. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: самореализация. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: субъективный. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: безопасность. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: физиологический. Верно ли это?

Тема № 2. Мотивация и самомотивация. Мотивы и потребности. Иерархия потребностей по А. Маслоу: положительный. Верно ли это?

B2 Пол Экман теориясында негізгі эмоциялар болып саналады:

Тақырып №3. Эмоция, эмоционалды интеллект. Эмоциялардың адамның өміріндегі рөлі. Адам эмоциясының психологиясы. B2 Негізгі эмоция түрлері:

Тақырып №4. Адам еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Ерік және тұлға. Жеке өзін-өзі реттеу психологиясы (стресті басқару). B2 Өзін-өзі реттеудің психологиялық әдісі:

Тақырып №4. Адам еркі, өзін-өзі реттеу психологиясы. Ерік және тұлға. Жеке өзін-өзі реттеу психологиясы (стресті басқару). B2 Стресспен күресудің тиімді тәсілдері:

Тақырып №10. Тұлғаның дамуының негізі ретінде тұлғааралық қатынастар. B2 Ақпарат алмасу процесінде «респондент» және «реципиент» ұғымдары: