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WorksheetsCuestionario sobre Plataformas Virtuales
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
¿Qué se entiende por "plataforma/aula virtual" según los contenidos de la unidad didáctica VI?
Un espacio físico para el aprendizaje.
Un entorno digital con características y tipos específicos.
Un lugar para reuniones presenciales.
Un sistema de evaluación tradicional.
¿Qué herramientas se mencionan para la comunicación virtual con finalidad educativa?
Foros, chat y correo.
Videollamadas y reuniones presenciales.
Libros y cuadernos.
Mensajes de texto y llamadas telefónicas.
¿Cuál es una de las aplicaciones más frecuentes en la formación en línea según la unidad didáctica VI?
Juegos de mesa.
Herramientas de diseño sencillas.
Redes sociales.
Libros impresos.
¿Qué tipo de recursos se elaboran en el entorno virtual de aprendizaje?
Videos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
Documentos impresos y libros físicos.
Presentaciones en papel.
Materiales de lectura tradicionales.
¿Qué actividades se incluyen en la evaluación y registro de calificaciones en el entorno virtual?
Tareas y actividades específicas.
Exámenes presenciales.
Encuestas telefónicas.
Reuniones grupales.
¿Cuál es una de las principales características de la teleformación?
Acceso limitado a pocas personas.
Se centra en el profesor como protagonista.
Aprendizaje global y universalidad.
Comunicación ocasional.
¿Qué tipo de plataforma educativa se caracteriza por ser de código abierto?
Plataforma comercial.
Plataforma de desarrollo propio.
Plataforma de código abierto.
Plataforma presencial.
¿Qué concepto describe la formación que combina aprendizaje presencial y virtual?
Formación presencial.
Formación mixta o blended learning.
Formación virtual.
Formación personalizada.
¿Qué característica de la teleformación implica comunicación constante?
Flexibilidad adaptada al alumno.
Interactividad.
Seguimiento personalizado.
Universalidad.
¿Qué diferencia principal existe entre las herramientas síncronas y las herramientas asíncronas en la teleformación?
Las herramientas síncronas permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las asíncronas no.
Las herramientas asíncronas permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las síncronas no.
Las herramientas síncronas son exclusivas para foros de discusión.
Las herramientas asíncronas son exclusivas para videoconferencias.
¿Cuál de los siguientes recursos es común en las plataformas de aprendizaje virtual?
Tablón de anuncios.
Biblioteca física.
Tutorías presenciales.
Materiales impresos.
¿Qué recurso en el entorno virtual de aprendizaje permite la interacción directa entre docente y alumnos?
Punto de comunicación.
Tablón de anuncios.
Materiales didácticos.
Entornos de evaluación.
¿Cuál es la función principal de los entornos de evaluación en las plataformas de aprendizaje virtual?
Lugar donde realizar o entregar actividades.
Espacio para charlas en directo.
Foro de discusión entre alumnos.
Tablón de anuncios para información general.
¿Qué recurso permite a los estudiantes compartir información sobre el curso o asignatura?
Lista de participantes.
Tablón de anuncios.
Materiales didácticos.
Entornos de evaluación.
Identifica qué 2 tipos de evaluación se realiza en la formación virtual. (Pág. 101)
Evaluación formativa y evaluación sumativa
Evaluación diagnóstica y evaluación sumativa
Evaluación formativa y evaluación diagnóstica
Evaluación sumativa y evaluación continua
¿Qué herramientas se pueden utilizar en formación virtual para realizar y/o entregar actividades para que el docente evalúe y registre las calificaciones? (Pág. 101 a 105)
Foros y encuestas
Plataformas virtuales y herramientas de videoconferencia
Blogs y redes sociales
Documentos impresos y correos electrónicos
¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental para no olvidar al crear un video tutorial?
Calidad de audio y claridad del contenido
Duración del video y uso de efectos visuales
Uso de música de fondo y animaciones
Cantidad de texto y velocidad de reproducción
¿Qué pasos debemos tener en cuenta en la realización de un video tutorial? (Pág. 105)
Planificación, grabación y edición
Grabación, publicación y promoción
Edición, distribución y análisis de resultados
Creación de guion, grabación y uso de efectos especiales
Selecciona la herramienta más habitual en la creación de video tutoriales.
Software de edición de video y micrófonos
Cámaras profesionales y luces de estudio
Plataformas de streaming y redes sociales
Aplicaciones de diseño gráfico y herramientas de animación
¿Cuáles son los posibles usos de las plataformas virtuales en la formación en línea?
Como apoyo a clases presenciales, lugar para crear y compartir contenidos, y entorno completo de aprendizaje
Como herramienta de comunicación, espacio de entretenimiento y lugar de almacenamiento
Como medio de evaluación, espacio de interacción social y herramienta de marketing
Como recurso de investigación, espacio de debate y herramienta de diseño gráfico
¿Qué entendemos por aula virtual?
Un espacio físico para el aprendizaje presencial.
Un entorno digital que facilita el aprendizaje a distancia.
Una herramienta exclusiva para videoconferencias.
Un sistema de evaluación en línea.
¿Cuál es la principal diferencia entre la formación presencial y la formación virtual?
La formación presencial utiliza herramientas digitales.
La formación virtual requiere la presencia física del estudiante.
La formación presencial ocurre en un espacio físico, mientras que la formación virtual se realiza en línea.
La formación virtual no permite interacción entre estudiantes.
¿Cuál de las siguientes características pertenece a las plataformas virtuales educativas?
Interactividad.
Exclusividad.
Limitación geográfica.
Rigidez.
¿Cuál es un ejemplo de una herramienta síncrona?
Correo electrónico.
Foro de discusión.
Videoconferencia.
Mensaje de video.
¿Qué tipo de comunicación caracteriza a las herramientas asíncronas?
Comunicación en tiempo real.
Comunicación diferida en el tiempo.
Comunicación exclusivamente presencial.
Comunicación sin interacción.
¿Cuáles son los dos tipos de evaluación que se realizan en la formación virtual?
Evaluación continua y evaluación final.
Evaluación presencial y evaluación en línea.
Evaluación teórica y evaluación práctica.
Evaluación grupal y evaluación individual.
¿Qué herramientas se pueden utilizar en formación virtual para realizar y/o entregar actividades para que el docente evalúe y registre las calificaciones?
Plataformas de aprendizaje como Moodle o Google Classroom.
Redes sociales como Instagram o Twitter.
Aplicaciones de mensajería como WhatsApp.
Software de edición de imágenes como Photoshop.
En función de tu criterio personal, ¿de qué elemento crees que no deberías olvidarte en un vídeo tutorial?
La calidad del sonido.
La duración del vídeo.
La cantidad de efectos visuales.
La resolución de la cámara.
¿Qué pasos debemos tener en cuenta a la hora de realizar un videotutorial?
Planificar el contenido, grabar y editar.
Grabar directamente sin planificación.
Usar efectos visuales sin editar el contenido.
Publicar el vídeo sin revisarlo.
Menciona las herramientas más habituales en la creación de videotutoriales.
Software de edición como Adobe Premiere o Camtasia.
Aplicaciones de mensajería como Telegram.
Plataformas de streaming como Twitch.
Programas de diseño gráfico como Illustrator.
