Worksheetsбақылау
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Баланың алғашқы эмоционалдық байланысының негізгі құраушысы қай фактор?
Анамен тұрақты және сенімді әрекеттестік
Туысқандардың көп болуы
Ерте жастағы ойыншықтардың саны
Баланың темпераменті
Қоршаған ортаның шу деңгейі
Жақын даму аймағы (Выготский) қай анықтамаға сәйкес келеді?
Бала ересектің көмегімен орындай алатын, бірақ өздігінен жасай алмайтын тапсырмалар аймағы
Бала өздігінен орындайтын барлық дағдылар жиынтығы
Бала меңгере алмайтын тапсырмалар тобы
Баланың максималды ақыл-ой деңгейі
Физиологиялық даму көрсеткіштері
Пиаже теориясында 2–7 жас аралығы қандай кезең болып табылады?
Операцияға дейінгі кезең
Сенсомоторлық кезең
Нақты операциялар кезеңі
Формальды операциялар кезеңі
Әлеуметтік даму кезеңі
Эриксон бойынша 1 жасқа дейінгі негізгі психологиялық қақтығыс:
Сенім мен сенімсіздік
Ұят пен күмән
Бастама мен кінә
Өнімділік пен тұрып қалу
Тұтастық пен үмітсіздік
Баланың сөйлеуінің “жарылыс” кезеңі көбіне қай уақытта байқалады?
18–24 ай аралығы
6–9 ай
3–4 жас
5–6 жас
10–12 ай
Темпераменттің қай түрі балаларда жоғары қозғалғыштық және тез бейімделу сипатымен көрінеді?
Сангвиник
Флегматик
Холерик
Меланхолик
Аралас тип
Баланың алғашқы моральдық түсініктері көбіне қай жолмен қалыптасады?
Ересектердің үлгісі мен тікелей бақылау арқылы
Мектептегі ережелерден
Теледидар бағдарламаларынан
Жазбаша нұсқаулықтардан
Топтық тренингтерден
Эмоционалды реттеу ең алдымен немен байланысты?
Бала мен ата-ананың эмоционалды өзара байланысымен
Интеллектуалды даму деңгейімен
Тұрмыстық жағдайымен
Тілдік қорының көлемімен
Денсаулық жағдайымен
Баланың қиялы ең қарқынды дамитын кезең:
Мектепке дейінгі кезең
Нәрестелік кезең
Бастауыш мектеп
Жасөспірімдік кезең
Ерте ересектік
Жасөспірімнің өзіндік “Мен” бейнесі ең алдымен не арқылы қалыптасады?
Құрдастармен салыстыру мен кері байланыс арқылы
Ата-ананың талаптары арқылы
Мұғалімдердің пікірі арқылы
Жетістіктер күнделігі арқылы
Интернеттегі ақпарат арқылы
Қол-саусақ моторикасының дамуы қай дағдыны тікелей қолдайды?
Жазу және графикалық дағдыларды
Әлеуметтік коммуникацияны
Дене шынықтыру қабілетін
Сөйлеу интонациясын
Көру қабылдауын
Балаларда қорқыныштардың көбейуі жиі қай жасқа тән?
3-5 жас
1 жас
7-8 жас
11-12 жас
15 жас
Әлеуметтік рөлдерді ойын арқылы меңгеру қай теорияға тән?
Выготскийдің мәдени-тарихи теориясы
Фрейдтің психоанализі
Пиаженің когнитивтік теориясы
Кольбергтің моральдық даму теориясы
Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы
Балада эмпатияның алғашқы белгілері қай уақытта байқалады?
2 жас шамасында
6 айда
4–5 жаста
Жасөспірімдік шақта
Туған кезде
Тіл дамуының тежелуіне ең ықпалды факторлардың бірі:
Әлеуметтік қарым-қатынастың жеткіліксіздігі
Баланың темпераменті
Үйдегі шу
Азық-түлік сапасы
Ойыншық саны
Ерте балалық шақтағы есте сақтау неге негізделеді?
Ықылас пен эмоциялық әсерге
Ерік күшіне
Логикалық байланыстарға
Талдау қабілетіне
Оқулық материалдарына
Жасөспірімдік кезеңдегі қақтығыстардың негізгі себебі:
Тәуелсіз болуға ұмтылыс
Қоршаған ортаның өзгеруі
Темперамент ерекшелігі
Оқу жүктемесі
Әлеуметтік желілер
Баланың когнитивті дамуы үшін ең маңызды тәжірибе түрі:
Қоршаған ортамен белсенді әрекет
Дайын ақпаратты жаттау
Тек мұғалімді тыңдау
Қатаң құрылымды сабақтар
Үндемей бақылау
Мектепке дейінгі жастағы эгоцентризм деген не?
Бала басқа адамның көзқарасын қабылдауда қиналуы
Өзін тым жоғары бағалау
Эмоциясын басқара алмау
Тілдің жеткіліксіз дамуы
Әлеуметтік дағдылардың төмендігі
Жаңа туған нәрестенің негізгі танымдық әрекеті:
Сезімдік қабылдау және рефлекстік реакциялар
Қарапайым абстракция
Логикалық ойлау
Қорытынды жасау
Әдейі жоспарлау
Мектеп жасына дейінгі балалар эмоцияларының басты көзі не болып табылады?
Басқа адамдармен қарым-қатынас
Заттық ойыншықтардың көп болуы
Кейіпкерлерді есте сақтау қабілеті
Қимыл-қозғалыс белсенділігі
Баланың бойының өсуі
Мектеп жасына дейінгі балалардың сезімінің ерекшелігі қайсысы?
Сезімдері жылдам туып, жылдам сөніп отырады
Сезімді әрдайым бақылап отырады
Тек жағымды эмоцияларды ғана көрсетеді
Сезімін сөзбен жеткізуді жақсы меңгерген
Эмоциялары баяу пайда болады
Баланың ерік әрекетінің дамуына әсер ететін негізгі факторлардың бірі:
Үлкендердің тапсырма беруі және оған елшіктеу
Тек ойыншықтардың сапасы
Сыртқы орта температурасы
Тек қана баланың табиғи мінезі
Тамақтану режимі
Балаларда жиі кездесетін ерік кемшіліктерінің бірі — қыңырлықтың себебі:
Баланың өз дегенін орындатуға тырысуы
Артық тапсырмалар беру
Қатаң жазалау
Баланың тұйық мінезі
Баланың көп үйықтауы
Бақылау әдісінің негізгі ерекшелігі қайсы?
Баланың табиғи жағдайда мінез-құлқын қадағалау
Баланың сұрақтарға еркін жауап беруі
Баланың арнайы құралмен тексерілуі
Баланың өмірбаянын талдау
Баланың іс-әрекет нәтижесін салыстыру
Эксперимент әдісінің бақылаудан басты айырмашылығы қандай?
Зерттеуші арнайы жағдай жасап, әсер ете алады
Балаға ешқандай тапсырма берілмейді
Зерттеу тек ұзақ уақыт жүргізіледі
Тек бір ғана бала қатысады
Баланың іс-әрекеті тек сырттай бақыланады
Лонгитюдті әдіс дегеніміз не?
Бір баланы ұзақ уақыт зерттеу
Бір жастағы топтарды салыстыру
Тек тест тапсырмаларын қолдану
Баланың өмірбаянын жинау
Бір реттік бақылау жүргізу
Тест-сынақ әдісінің негізгі шарты қандай?
Стандартталған тапсырмалар мен бірдей нұсқаулар
Тек сурет арқылы жауап беру
Балаға еркін әрекет етуге мүмкіндік беру
Сұрақтарды ауыстырып отыру
Әр балаға жеке жағдай жасау
