NEW
Font size
WorksheetsTYMM Ölçme-Değerlendirme Çalışma Kâğıdı Soruları
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
TYMM'de “öğrenme kanıtı” kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
Öğretmenin ders anlatım süresi
Öğrencinin performansını gösteren gözlemlenebilir çıktı
Dersin kazanım sayısı
Sınav süresinin uzunluğu
TYMM'ye göre ölçme-değerlendirme sürecinde temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrenciyi sıralamak
Öğrenciyi cezalandırmak
Öğrenme sürecine veri sağlamak
Not ortalamasını yükseltmek
Beceri temelli soruların temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Ezber bilgi ölçmesi
Öğrencinin günlük yaşam durumlarını analiz etmesi
Tek kelimelik cevap gerektirmesi
Sadece tanım ölçmesi
Aşağıdakilerden hangisi yüksek nitelikli bir açık uçlu sorunun özelliğidir?
Tek doğru cevabı olması
Öğrencinin düşünme becerisini ortaya koyması
Doğrudan kitaptan alıntı yapılması
Yalnızca işlem yaptırması
Bütüncül rubrik aşağıdakilerden hangisini değerlendirir?
Her ölçütü ayrı ayrı
Öğrencinin genel performansını tek bir düzeyde
Sadece dil bilgisi başarısını
Sadece doğru-yanlış sayısını
Analitik rubrik ile bütüncül rubrik arasındaki temel fark nedir?
Analitik rubrik çoktan seçmeli sorular içindir
Bütüncül rubrik hesaplama gerektirir
Analitik rubrik ölçütleri ayrı ayrı değerlendirir
Bütüncül rubrik puan vermez
Bir ölçme aracının geçerliği neyi ifade eder?
Aynı sonucun tekrar elde edilmesi
Ölçmek istediği özelliği gerçekten ölçmesi
Puanlamanın hızlı yapılması
Sınav süresinin uzun olması
Güvenirlik hangi durumda artar?
Soruların çok yoruma dayalı olması
Puanlama kriterlerinin net olması
Soruların tek tip olması
Sınav süresinin kısa olması
TYMM'de “çoklu ölçme araçları” yaklaşımı neyi sağlar?
Öğrencinin sadece sınavla değerlendirilmesini
Sadece ürünün değerlendirilmesini
Hem süreç hem de ürün verilerinin değerlendirilmesini
Sadece performans görevi yapılmasını
Aşağıdakilerden hangisi üst düzey düşünme becerisi gerektirir?
Tanım yazma
Hatırlama
Sınıflama
Analiz etme
TYMM'de yer alan “köprü kurma” becerisi hangi yetiyi ifade eder?
Ezberlenen bilgiyi tekrar etme
Bilgiler arası ilişki kurma
Sadece grafik okuma
Çoktan seçmeli çözme
Bir rubriğin etkili olabilmesi için aşağıdakilerin hangisi gereklidir?
Belirsiz ifadeler kullanması
Düzey açıklamalarının ölçülebilir olması
Sadece öğretmen tarafından anlaşılması
Sadece puan vermesi
Beceri temelli bir soruda aşağıdakilerden hangisi mutlaka bulunmalıdır?
Veri, görsel veya bağlam
4 yanlış seçenek
Ezber bilgi
Tek cümlelik açıklama
Aşağıdaki ölçme araçlarından hangisi süreç değerlendirmeye en uygun olandır?
Ünite sonu testleri
Performans görevleri
Çoktan seçmeli sınav
Doğru-yanlış testi
TYMM'ye göre değerlendirme sürecinde öğrenciye verilen geri bildirim nasıl olmalıdır?
Sadece puan içermeli
Geliştirmeye açık yönleri içermeli
Sadece olumlu cümlelerden oluşmalı
Süreçle ilgisiz olmalı
Öğrencinin birden fazla kaynaktan veri toplayıp çıkarım yapması hangi beceriye karşılık gelir?
Yüzeysel okuma
Bilişsel yük azaltma
Kanıt temelli düşünme
Ezberleme
Aşağıdakilerden hangisi ölçme araçlarının çeşitlendirilmesine örnektir?
Sadece test yapılması
Test + performans görevi + öz değerlendirme kullanılması
Aynı testin tekrar uygulanması
Aynı kazanıma 10 soru yazılması
Ölçme aracında madde kalitesini artıran unsur hangisidir?
Düşük çeldiriciler
Kazanımla uyumlu gerçek yaşam bağlamı
Karışık yazım
Yanlış kavram kullanımı
Aşağıdakilerden hangisi TYMM’nin ölçme-değerlendirme anlayışıyla bağdaşmaz?
Öğrenme sürecini izleme
Öğrenciye geri bildirim verme
Sadece not için ölçme yapmak
Kanıt temelli değerlendirme
Dijital ölçme araçlarının avantajlarından biri hangisidir?
Geri bildirim verememesi
Sadece çoktan seçmeli soru sorabilmesi
Anında geri bildirim ve veri analizi sunması
Öğrenciyi sıralamaya odaklaması
