WorksheetsPrueba FAT
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
ACNEE no incluye:
TEA
Trastorno grave de conducta
Altas capacidades
Discapacidad intelectual
Si un niño tiene hipoacusia causada por un daño en la cóclea, este niño tiene hipoacusia...
Conductiva
Obstétrica
Neurosensorial
Neuromotora
Un CI de 32 representaría a una persona con discapacidad intelectual:
Leve
Moderada
Grave
Profunda
De los síndrome vistos en clase, ¿cuál de ellos tiene como característica principal la conducta feliz y una sonrisa constante?
Down
Angelman
Prader-Willi
X-frágil
Un niño muestra una capacidad académica increíble. Tanto es así que el niño supera al 85% de la población en este aspecto. Este niño:
Tiene un talento complejo
Tiene un talento simple
Es un prodigio
Es superdotado
Si en un equipo de AT trabajan un médico, un psicólogo, un pedagogo y entre ellos toman las decisiones del tratamiento para que después lleve a cabo el tratamiento únicamente el pedagogo, hablamos de un equipo específicamente:
Transdisciplinar
Multidisciplinar
Interdisciplinar
Polidisciplinar
La estrategia transaccional de redefinir consiste en:
Cambiar la relación entre el niño y el entorno
Dar estrategias a los padres para entender el comportamiento del niño
Dar pautas a los padres para tratar al niño correctamente
Cambiar la relación entre los padres
El IMSERSO pertenece al ámbito de:
Servicios educativos
Servicios sociales
EOEP
Servicios sanitarios
Una medida ordinaria de intervención educativa podría ser:
Utilizar a un profesor de apoyo especialista en pedagogía terapéutica
Hacer agrupamientos flexibles en clase
Comprar juguetes adaptados para que el niño pueda utilizar los juguetes de clase
Adaptar el material escrito a una fuente específica para hacerlo más accesible para el alumno
¿Cuál de los siguientes trastornos se caracteriza por la dificultad en la comunicación y la interacción social?
Discapacidad intelectual
Trastorno del espectro autista
Trastorno de ansiedad
Trastorno de déficit de atención
Una campaña de concienciación sobre la importancia de la estimulación temprana dirigida a padres es una prevención:
Primaria
Secundaria
Terciaria
Es intervención educativa
Por otro lado, la observación sistemática de posibles problemas en escuelas infantiles es prevención:
Primaria
Secundaria
Terciaria
No es prevención
Los padres de Lucía (7 años) observan que todavía no habla, le cuesta coordinar movimientos al correr y no muestra interés por jugar con otros niños. La educadora de la escuela infantil también lo ha notado. ¿A qué equipo o servicio sería más apropiado derivar a Lucía?
Equipos específicos
Equipos especializados
Equipos generales
EAT
Uno de los siguientes servicios se caracteriza por tener un espacio propio, ser muy especializado y por realizar intervención familiar
Equipos generales
EAT
Equipos específicos
CDIAT
Un baby test, es decir, un test de detección infantil, desarrollado para medir desarrollo cognitivo, motor y del lenguaje es:
Brunet-Lezine
Brazelton
Bayley
BASC-3
¿Cuál de las siguientes ayudas para la comunicación en personas sordas podría utilizar un niño con sordera total (cofosis)?
Radio FM
Sistemas vibrotáctiles
Audífonos
Implantes
Un niño con una parálisis cerebral basada en pérdida de coordinación y equilibrio, tiene un problema de discapacidad motora
Disquinética
Espástica
Atáxica
Mixta
María era una niña muy alegre que interactuaba mucho con sus padres pero a los 6 meses dejó de hablar y empezó a mostrar problemas motores de coordinación que antes no mostraba. María puede ser diagnosticada con:
Síndrome de Rett
Trastorno desintegrativo del desarrollo
Asperger
Autismo
Un niño que tiene respuesta mus reducidas a conversaciones sociales, con una comunicación verbal muy excéntrica y respuestas reducidas y anormales a la apertura social, es un niño con:
Asperger
Grado 1 de TEA
Grado 2 de TEA
Grado 3 de TEA
¿Cuál de las siguientes tareas NO estaría incluida en el método TEACCH?
Incluir actividades de metodología cambiante
Incluir dibujos con las tareas a realizar
Hacer actividades con un inicio y final claro
Aprender izquierda-derecha
El empleo de palabras genéricas en lugar de las palabras concretas para referirse a lo que quiere en un niño con TEL, es un problema del componente:
Semántico
Fonológico
Pragmático
Morfosintático
Una persona que acaba de darse cuenta de que su hijo tiene una discapacidad e intenta buscar soluciones para que su hijo esté bien tratado e incluido en clase, está en la fase de duelo de:
Aceptación
Negación
Ira
Negociación
¿En qué modelo de intervención en AT las decisiones se toman entre la familia y el profesional y la intervención se lleva a cabo principalmente por parte de la familia?
Centrado en el profesional
Enfocado en la familia
Familia aliada
Centrado en la familia
