Worksheets¿Cuanto conocemos del RICE?
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1. ¿Cuál es el propósito fundamental de un Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE)?
A) Regular exclusivamente horarios y uniformes.
B) Regular las relaciones entre los distintos actores de la comunidad educativa y procedimientos disciplinarios.
C) Desarrollar actividades extracurriculares.
D) Establecer precios de servicios educativos.
2. Según la Circular N° 482 de la Superintendencia de Educación, ¿qué deben incluir obligatoriamente los Reglamentos Internos?
A) Únicamente sanciones disciplinarias.
B) Derechos y deberes, procedimientos disciplinarios y normas de convivencia.
C) Solo protocolos de emergencia.
D) Reglamentos de evaluación académica.
3. ¿Según el RICE del Colegio Sagrados Corazones, cuál de los siguientes es un derecho de los estudiantes?
A) Derecho a contar y cumplir con horarios.
B) Derecho a ser evaluado con criterios claros.
C) Derecho a una educación inclusiva y de calidad.
D) Derecho a decidir políticas de gestión financiera.
4. En el marco del RICE, ¿qué debe hacer un estudiante con respecto al uniforme escolar?
A) Decidir libremente si usarlo o no.
B) Usarlo según las normas establecidas, salvo excepción justificada.
C) No tiene obligación alguna de presentarse con uniforme.
D) Informarse respecto de su uso y determinar como y cuando utilizarlo
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones está en línea con lo que establece la Circular N° 482 sobre los reglamentos internos?
A) Los establecimientos pueden prescindir de un Reglamento Interno si lo consideran innecesario.
B) El Reglamento Interno es obligatorio y debe regir derechos, deberes y procedimientos.
C) El Reglamento Interno aplica a estudiantes y apoderados.
D) Los reglamentos no necesitan difusión interna.
6. De acuerdo con el RICE de Sagrados Corazones, ¿qué actor escolar tiene el deber de respetar la integridad de los demás?
A) los estudiantes.
B) los funcionarios.
C) Todos los miembros de la comunidad educativa.
D) los apoderados.
7. Respecto al procedimiento disciplinario del RICE, ¿qué principio básico debe garantizarse?
A) Sanciones inmediatas sin derecho a defensa.
B) Derecho a un debido proceso con posibilidad de defensa.
C) aplicar sanciones sin registro documental.
D) Resolver cada caso a criterio de un funcionario.
8. ¿Qué papel cumple la Circular N° 482 en relación con la supervisión del Reglamento Interno?
A) Define que su cumplimiento sea verificado.
B) Recomienda un modelo de sanciones.
C) Establece instrucciones y criterios sobre contenido y aplicación del reglamento.
D) Sustituye al Reglamento Interno.
9. En el contexto del RICE y la normativa aplicable, ¿por qué es importante la difusión interna del reglamento?
A) Para asegurar que todos conozcan sus derechos, deberes y procedimientos.
B) Para cumplir un requisito formal ante la Superintendencia.
C) Para que los apoderados firmen documentos y acepten.
D) Para contar con documentos institucionales que apoyen el PEI
10. Si ocurre una situación de maltrato entre estudiantes dentro del aula, ¿qué protocolo debe activarse en primer lugar?
A) Protocolo de vulneración de derechos.
B) Protocolo de violencia escolar o maltrato entre pares.
C) Protocolo de conducta disruptiva.
D) Protocolo de seguridad y emergencia.
11. Según el RICE y la Ley TEA N°21.545, cuando un estudiante con condición del espectro autista presenta una desregulación emocional severa, ¿qué acción es correcta?
A) Retirar al estudiante de la sala.
B) Aplicar una sanción segun lo que establece el RICE
C) Derivar automáticamente a Inspectoría General para aplicar medida disciplinaria.
D) Solicitar apoyo del apoderado y activar el protocolo de desregulación emocional, priorizando contención y resguardo.
12. En caso de una denuncia de acoso laboral o violencia entre adultos en el contexto escolar, ¿qué normativa se vincula directamente al protocolo institucional?
A) Ley General de Educación N°20.370.
B) Ley Karin N°21.643.
C) Ley de Inclusión Escolar N°20.845.
D) Ley de Subvención Escolar Preferencial.
13. Cuando un estudiante sufre un accidente durante una actividad escolar, ¿qué elementos deben cumplirse según el protocolo institucional y la Ley de Seguro Escolar?
A) Esperar la evaluación médica antes de informar a la familia.
B) Atender al estudiante y dejar constancia en el libro de clases.
C) Aplicar una sanción si el accidente fue por indisciplina.
D) Informar al apoderado, trasladar al centro asistencial correspondiente y registrar formalmente el hecho en los instrumentos del establecimiento.
14. Según la PNCE 2024–2030, el enfoque formativo de la convivencia escolar busca principalmente:
A) Controlar la disciplina y sancionar las faltas de los estudiantes.
B) Promover el desarrollo de habilidades socioemocionales, la resolución pacífica de conflictos y la corresponsabilidad.
C) Sustituir las normas del reglamento interno por actividades lúdicas.
D) Priorizar los resultados académicos por sobre la convivencia.
15. ¿Cuál de las siguientes acciones refleja mejor el enfoque formativo propuesto en el PNCE 2024–2030?
A) Aplicar castigos ejemplares ante conductas inadecuadas.
B) Registrar solo los conflictos sin analizarlos pedagógicamente.
C) Utilizar medidas restaurativas que promuevan la reflexión y reparación del daño.
D) Derivar todos los conflictos directamente a CONVIVENCIA.
¿Quien esta a cargo de la convivencia escolar en la institución?
El Encargado de Convivencia
Equipo Directivo
La Unidad de Convivencia Educativa
Toda la comunidad educativa
