NEW
Font size
WorksheetsPost-Test คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อใดเป็นอุปสรรคที่ทำให้การพิมพ์ตำราแพทย์ในสมัยนั้นต้องมีการล้มเลิกบ่อยครั้ง
ไม่มีผู้สนับสนุนการพิมพ์ตำราแพทย์
ปัญหาขาดแคลนทุนทรัพย์ในการพิมพ์
ปัญหาความขัดแย้งของคณะแพทย์ในสังคม
ประชาชนไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษา
จากคำประพันธ์ต่อไปนี้ ควรเติมข้อความใดเพื่อถูกต้องตามฉันทลักษณ์
"โรคคือครุกรรม ...............(1)...................
กล่าวเล่ห์อุบายหมาย ด้วยโลภหลงให้ลาภา
บ้างจำแต่เพศไข้ สิ่งเดียวได้สังเกตมา
...............(2)................... กองวาตาว่ากำเดา"
(1) พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ (2) ครูนั้นไม่ควรเรียน
(1) แกล้งภิปรายความเค้ามูล (2) จึ่งหนีแพทย์นั้นหนา
(1) บัญจบจำอย่าพึงทาย (2) กองเลือดว่าเสมหา
(1) รู้แล้วเที่ยวโจทย์ทาย (2) จะนำตนให้หลงทาง
เพราะเหตุใดจรรยาบรรณแพทย์ในคัมภีร์ฉันทศาสตร์จึงยังคงมีความสำคัญในปัจจุบัน
เป็นพื้นฐานของจริยธรรมทางการแพทย์
เป็นแนวทางการรักษาของแพทย์แผนปัจจุบัน
มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีทางการแพทย์
ใช้เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนแพทยศาสตร์
คำว่า “ข้าศึก” จากคำประพันธ์ต่อไปนี้ หมายถึงข้อใด
"เปรียบแพทย์คือทหาร อันชำนาญรู้ลำเนา
ข้าศึกมาอย่าใจเบา ห้อมล้อมรอบทุกทิศา
ให้ดำรงกระษัตริย์ไว้ คือดวงใจให้เร่งยา
อนึ่งห้ามอย่าโกรธา ข้าศึกมาจะอันตราย"
โรคภัยไข้เจ็บ
ศัตรูของบ้านเมือง
ผู้ขัดขวางหรือทำลายเมือง
อวัยวะในร่างกายที่กำลังเจ็บป่วย
คำประพันธ์ในข้อใดไม่ได้กล่าวถึงอวัยวะและร่างกายมนุษย์
ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอันโอฬาร์
ปิตตํคือวังหน้า เร่งรักษาเขม้นหมาย
อนึ่งจะกล่าวสอน กายนครมีมากหลาย
อาหารอยู่ในกาย คือเสบียงเลี้ยงโยธา
คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ตามข้อใด
"ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอันโอฬาร์ ข้าศึกคือโรคา เกิดเข่นฆ่าในกายเรา"
อุปมา
อุปลักษณ์
บุคคลวัต
ปฏิทรรศน์
คำประพันธ์ต่อไปนี้ ใช้กลวิธีทางวรรณศิลป์ด้วยโวหารตามข้อใด
"เรียนรู้ให้ครบหมด จนจบบทคัมภีร์ใน
ฉันทศาสตร์ท่านกล่าวไข สิบสี่ข้อจงควรจำ
เป็นแพทย์นี้ยากนัก จะรู้จักซึ่งกองกรรม
ตัดเสียซึ่งบาปธรรม สิบสี่ตัวจึ่งเที่ยงตรง
เป็นแพทย์ไม่รู้ใน คัมภีร์ไสย์ท่านบรรจง
รู้แต่ยามาอ่าองค์ รักษาไข้ไม่เข็ดขาม"
บรรยายโวหาร
พรรณนาโวหาร
เทศนาโวหาร
อธิบายโวหาร
คำประพันธ์ในข้อใด มีความหมายใกล้เคียงกับสำนวนที่ว่า “แก่เพราะกินข้าว เฒ่าเพราะอยู่นาน”
บางทีไปเยียนไข้ บ มีใครจะเชิญหา
กล่าวยกถึงคุณยา อันตนรู้ให้เชื่อฟัง
บางแพทย์ก็หลงเล่ห์ ด้วยกาเมเข้าปิดบัง
รักษาโรคด้วยกำลัง กิเลสโลภะเจตนา
บางพวกก็ถือตน ว่าไข้คนอนาถา
ให้ยาจะเสียยา บ ห่อนลาภจะพึงมี
บ้างถือว่าตนเฒ่า เป็นหมอเก่าชำนาญดี
รู้ยาไม่รู้ที รักษาได้ก็ชื่นบาน
คำประพันธ์ต่อไปนี้ คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงข้อใด
"วิจิกิจฉาเล่า จงถือเอาซึ่งครูตน
อย่าเคลือบแคลงอาการกล เห็นแม่นแล้วเร่งวางยา"
ความนึกคิดที่ไม่ดี
ความลังเลสงสัย
ความละอายบาป
ความฟุ้งซ่านในจิต
คำถาม 10 คำประพันธ์ในข้อใดให้ข้อคิดเรื่องอย่าประมาทในโรคและไม่อวดรู้เกินความสามารถของตน
อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ
บางทีรู้มิทัน ด้วยโรคนั้นใช่วิสัย ตน บ รู้ทิฏฐิใจ ถือว่ารู้ขืนกระทำ
อวดยาครั้นให้ยา เห็นโรคาไม่ถอยหนี กลับกล่าวว่าแรงผี ที่แท้ทำไม่รู้ทำ
ถนอมทำแต่พอควร อย่าโดยด่วนเอาพลันหาย ผิโรคนั้นกลับกลาย จะเสียท่าด้วยผิดที
