wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Nội dung ôn tập Khoa học học kỳ 1 (Lớp 4)

Total questions: 52

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Không khí có tính chất gì?

a)

Trong suốt, không màu

b)

Không mùi, không vị

c)

Không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của vật chứa nó

d)

Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của vật chứa nó.

2.

Nước có thể chuyển từ thể lỏng sang thể khí thông qua hiện tượng bay hơi. Hiện tượng này có thể được ứng dụng vào việc làm nào trong thực tế?

a)

Phơi quần áo sau khi giặt xong dưới trời nắng.

b)

Để nước đá dưới ánh mặt trời.

c)

Để khay nước vào trong tủ lạnh.

d)

Cả A, B, C.

3.

Nước có thể hòa tan được:

a)

Sỏi

b)

Cát

c)

Muối ăn

d)

Đất

4.

Nguyên nhân gây ô nhiễm nước là:

a)

Xả rác và nước thải bừa bãi.

b)

Sự cố tràn dầu.

c)

Sử dụng thuốc trừ sâu trong nông nghiệp.

d)

Tất cả các đáp án trên.

5.

Cách để bảo vệ nguồn nước là:

a)

Đổ rác đúng nơi và phân loại rác.

b)

Rửa bình phun thuốc trừ sâu ở sông hồ thay vì rửa ở nhà

c)

Vứt rác thải sinh hoạt xuống sông hồ

d)

Cả A, B, C

6.

Những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm là:

a)

Khói

b)

Khí độc

c)

Các loại bụi, vi khuẩn

d)

Khói, các loại bụi, vi khuẩn và khí độc

7.

Không khí duy trì:

a)

Sự cháy

b)

Sự sống

c)

Lượng nước trao ao hồ

d)

Sự cháy, sự sống

8.

Để bảo vệ không khí trong lành chúng ta nên làm gì?

a)

Xây thêm nhiều khu công nghiệp.

b)

Đổ chất thải chưa qua xử lí ra môi trường.

c)

Trồng cây xanh.

d)

Chặt cây xây cầu cao tốc.

9.

Không khí chuyển động tạo ra:

a)

Hơi nước

b)

Bụi

c)

Rác thải

d)

Gió

10.

Trong không khí, ánh sáng truyền đi theo đường nào?

a)

Đường chéo

b)

Đường xiên

c)

Đường cong

d)

Đường thẳng

11.

Ánh sáng giúp con người:

a)

Nhìn rõ mọi vật

b)

Nhận biết thế giới hình ảnh, màu sắc

c)

Thuận tiện trong việc đi lại

d)

Cả ba ý trên

12.

Việc làm gây hại cho mắt là:

a)

Ngồi học tập và làm việc nơi đủ ánh sáng.

b)

Không nhìn quá lâu vào màn hình điện thoại, ti vi.

c)

Không đọc sách nơi thiếu ánh sáng.

d)

Nhìn trực tiếp vào mặt trời.

13.

Âm thanh truyền được qua:

a)

Chất lỏng

b)

Chất rắn

c)

Chất khí

d)

Cả 3 đáp án trên

14.

Âm thanh nào sau đây là tiếng ồn?

a)

Tiếng chuông điện thoại.

b)

Tiếng suối chảy róc rách.

c)

Tiếng máy khoan.

d)

Tiếng cô giáo giảng bài.

15.

Tiếng ồn ảnh hưởng đến:

a)

Sức khỏe của con người.

b)

Đời sống của con người.

c)

Chất lượng không khí.

d)

Sức khỏe của con người.; Đời sống của con người.

16.

Nhiệt độ nào sau đây có thể là nhiệt độ của một ngày trời nóng?

a)

10C10^\circ\mathrm{C}

b)

38C38^\circ\mathrm{C}

c)

100C100^\circ\mathrm{C}

d)

300C300^\circ\mathrm{C}

17.

Vật liệu dẫn nhiệt tốt là:

a)

Bông

b)

Xốp

c)

Cao su

d)

Sắt

18.

Chúng ta có thể chăm sóc và bảo vệ cây trồng bằng cách:

a)

Tưới nước

b)

Che nắng bằng lưới

c)

Vun xới gốc cây

d)

Cả A, B, C

19.

Đánh dấu Đúng hoặc Sai cho nhận định: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng, sự chuyển động này tạo ra gió.

a)

Đúng

b)

Sai

20.

Đánh dấu Đúng hoặc Sai cho nhận định: Không khí chuyển động từ nơi nóng đến nơi lạnh, sự chuyển động này tạo ra gió.

a)

Đúng

b)

Sai

21.

Đánh dấu Đúng hoặc Sai cho nhận định: Không khí chuyển động càng mạnh càng tạo ra gió lớn.

a)

Đúng

b)

Sai

22.

Đánh dấu Đúng hoặc Sai cho nhận định: Không khí chuyển động càng yếu càng tạo ra gió lớn.

a)

Đúng

b)

Sai

23.

Đánh dấu Đúng hoặc Sai cho nhận định: Gió từ cấp 8 trở lên gọi là bão.

a)

Đúng

b)

Sai

24.

Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn số (1) điền vào chỗ chấm (không màu, cao xuống thấp, chất lỏng, hòa tan, không vị): Nước là một (1) ………… trong suốt, (2) …………., không mùi, (3) …………., không có hình dạng nhất định.

(a)  

25.

Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn (2)điền vào chỗ chấm (không màu, cao xuống thấp, chất lỏng, hòa tan, không vị): Nước là một (1) chất lỏng trong suốt, (2) …………., không mùi, (3) …………., không có hình dạng nhất định.

(a)  

26.

Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (không màu, cao xuống thấp, chất lỏng, hòa tan, không vị): Nước là một (1) chất lỏng trong suốt, (2) không màu, không mùi, (3) …………., không có hình dạng nhất định.

(a)  

27.

Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (không màu, cao xuống thấp, chất lỏng, hòa tan, không vị): Nước chảy từ (4) …………., lan ra mọi phía.

(a)  

28.

Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (không màu, cao xuống thấp, chất lỏng, hòa tan, không vị): Nước thấm qua một số vật, (5) ………… được một số chất.

(a)  

29.

Hãy điền 4 yếu tố cần thiết để thực vật sống và phát triển bình thường: Thực vật cần có đủ ……, …………, …………, ………… và ……………… thì mới sống và phát triển bình thường.

a)

nước, chất khoáng, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp

b)

không khí, ánh sáng, nhiệt độ , nước, chất khoáng,

c)

nước, chất khoáng,

d)

không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp

30.

Vẽ sơ đồ thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường. Trên hình có các ô ở hai cột: Hấp thụ và Thải ra, nối với khối trung tâm ghi ĐỘNG VẬT. Điền các chất chính mà động vật hấp thụ và thải ra ( tự làm ra giấy nhé!)

4 lines
31.

Sử dụng các từ trong ngoặc đơn (bay hơi, ngưng tụ, mưa, giọt nước) để điền vào chỗ trống số (1) trong đoạn sau về “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”: Trong điều kiện tự nhiên, nước từ mặt đất, biển, ao, hồ, sông, suối, (1) ………… vào trong không khí rồi (2) ………… thành những giọt nước nhỏ. Những giọt nước lớn dần rồi rơi xuống thành (3) ………… và trở về với đất, biển, ao, hồ, sông, suối,… Hiện tượng đó được lặp đi lặp lại tạo thành “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.

(a)  

32.

Sử dụng các từ trong ngoặc đơn (bay hơi, ngưng tụ, mưa, giọt nước) để điền vào chỗ trống số (2) trong đoạn sau về “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”: Trong điều kiện tự nhiên, nước từ mặt đất, biển, ao, hồ, sông, suối, (1) ………… vào trong không khí rồi (2) ………… thành những giọt nước nhỏ. Những giọt nước lớn dần rồi rơi xuống thành (3) ………… và trở về với đất, biển, ao, hồ, sông, suối,… Hiện tượng đó được lặp đi lặp lại tạo thành “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.

(a)  

33.

Sử dụng các từ trong ngoặc đơn (bay hơi, ngưng tụ, mưa, giọt nước) để điền vào chỗ trống số (3) trong đoạn sau về “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”: Trong điều kiện tự nhiên, nước từ mặt đất, biển, ao, hồ, sông, suối, (1) ………… vào trong không khí rồi (2) ………… thành những giọt nước nhỏ. Những giọt nước lớn dần rồi rơi xuống thành (3) ………… và trở về với đất, biển, ao, hồ, sông, suối,… Hiện tượng đó được lặp đi lặp lại tạo thành “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.

(a)  

34.

Chọn hiện tượng ở cột B phù hợp với sự chuyển thể ở cột A: Thể rắn >>> Thể lỏng

a)

Bay hơi

b)

Nóng chảy

c)

Ngưng tụ

d)

Đông đặc

35.

Chọn hiện tượng ở cột B phù hợp với sự chuyển thể ở cột A: Thể lỏng >>> Thể khí

a)

Bay hơi

b)

Nóng chảy

c)

Ngưng tụ

d)

Đông đặc

36.

Chọn hiện tượng ở cột B phù hợp với sự chuyển thể ở cột A: Thể khí >>> Thể lỏng

a)

Bay hơi

b)

Nóng chảy

c)

Ngưng tụ

d)

Đông đặc

37.

Chọn hiện tượng ở cột B phù hợp với sự chuyển thể ở cột A: Thể lỏng >>> Thể rắn

a)

Bay hơi

b)

Nóng chảy

c)

Ngưng tụ

d)

Đông đặc

38.

Nối mỗi nội dung ở cột A với nguồn nước cần làm sạch ở cột B cho phù hợp bằng cách chọn phương án đúng: Phương pháp làm sạch nước: Lọc.

a)

Nước máy

b)

Nước trong bể bơi

c)

Nước đục

39.

Nối mỗi nội dung ở cột A với nguồn nước cần làm sạch ở cột B cho phù hợp bằng cách chọn phương án đúng: Phương pháp làm sạch nước: Khử trùng.

a)

Nước máy

b)

Nước trong bể bơi

c)

Nước đục

40.

Nối mỗi nội dung ở cột A với nguồn nước cần làm sạch ở cột B cho phù hợp bằng cách chọn phương án đúng: Phương pháp làm sạch nước: Đun sôi.

a)

Nước máy

b)

Nước trong bể bơi

c)

Nước đục

41.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với phát biểu ở cột A: Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng được gọi là

a)

hiện tượng nóng chảy

b)

hiện tượng bay hơi

c)

cưa bớt cành cây to

d)

trồng nhiều cây xanh

42.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với phát biểu ở cột A: Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí được gọi là

a)

hiện tượng nóng chảy

b)

hiện tượng bay hơi

c)

cưa bớt cành cây to

d)

trồng nhiều cây xanh

43.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với phát biểu ở cột A: Có thể bảo vệ bầu không khí trong lành bằng cách

a)

hiện tượng nóng chảy

b)

hiện tượng bay hơi

c)

cưa bớt cành cây to

d)

trồng nhiều cây xanh

44.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với phát biểu ở cột A: Có thể phòng chống thiệt hại do bão gây ra bằng cách

a)

hiện tượng nóng chảy

b)

hiện tượng bay hơi

c)

cưa bớt cành cây to

d)

trồng nhiều cây xanh

45.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với mục ở cột A: Ánh sáng

a)

là dụng cụ đo nhiệt độ

b)

giúp con người nhìn rõ mọi vật, nhận biết hình ảnh, màu sắc

c)

là vật được chiếu sáng

d)

giúp con người giao tiếp, thưởng thức âm nhạc

46.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với mục ở cột A: Âm thanh

a)

là dụng cụ đo nhiệt độ

b)

giúp con người nhìn rõ mọi vật, nhận biết hình ảnh, màu sắc

c)

là vật được chiếu sáng

d)

giúp con người giao tiếp, thưởng thức âm nhạc

47.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với mục ở cột A: Nhiệt kế

a)

là dụng cụ đo nhiệt độ

b)

giúp con người nhìn rõ mọi vật, nhận biết hình ảnh, màu sắc

c)

là vật được chiếu sáng

d)

giúp con người giao tiếp, thưởng thức âm nhạc

48.

Chọn nội dung ở cột B phù hợp với mục ở cột A: Mặt Trăng

a)

là dụng cụ đo nhiệt độ

b)

giúp con người nhìn rõ mọi vật, nhận biết hình ảnh, màu sắc

c)

là vật được chiếu sáng

d)

giúp con người giao tiếp, thưởng thức âm nhạc

49.

Tự luận: Ở trường, em cần làm gì để tiết kiệm điện nước? Em tự học câu này nhé!

Đáp án: Việc em cần làm để tiết kiệm điện nước là:

-Tắt vòi nước khi không sử dụng

-Tắt các thiết bị điện, quạt khi ra khỏi lớp

-Tận dụng ánh sáng tự nhiên: mở cửa sổ lớp học đón ánh sáng,…..

4 lines
50.

Tự luận: Vì sao không nên đùa nghịch, hò hét trong lớp khi cô giáo tạm thời vắng mặt? Em cần làm gì để nhắc các bạn cùng giữ trật tự? nêu 4-5 Việc em cần làm để nhắc các bạn cùng giữ trật tự

*Em không nên đùa nghịch, hò hét trong lớp khi cô giáo tạm thời vắng mặt vì: Đùa nghịch, hò hét to trong lớp khi cô giáo tạm thời vắng mặt gây ra tiếng ồn làm ảnh hưởng đến các lớp bên cạnh. Đùa nghịch như vậy là kĩ năng tự quản của lớp em tự quản chưa tốt.

*Việc em cần làm để nhắc các bạn cùng giữ trật tự:

-Em cần nhắc các bạn giữ trật tự, giúp lớp học luôn nề nếp dù cô giáo chưa quay lại.

-Em khuyên các bạn ngồi ngay ngắn tại chỗ, không chạy nhảy hay đùa giỡn để tránh bị ngã hoặc va chạm.

 - Em đề nghị cả lớp cùng làm bài hoặc đọc sách trong thời gian chờ cô giáo, như vậy sẽ không làm mất thời gian học tập.

-Em gương mẫu giữ trật tự và nghiêm túc, để các bạn noi theo và cùng nhau xây dựng lớp học văn minh, kỷ luật.

4 lines
51.

Tự luận: Em đã làm gì để bảo vệ bầu không khí trong lành?

Để bảo vệ bầu không khí trong lành, em cần:

- Bỏ rác và đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.

- Trồng và chăm sóc cây xanh.

- Tuyên truyền cho mọi người có ý thức bảo vệ môi trường,…

4 lines
52.

Tự luận: Em hãy nêu những việc nên làm để tránh tác hại do ánh sáng gây ra cho mắt khi đọc sách, xem ti-vi.(em nhớ học thuộc bài)

Những việc nên làm để tránh tác hại do ánh sáng gây ra cho mắt khi đọc sách, xem ti-vi là:

- Đọc sách ở những nơi có đủ ánh sáng

- Không ngồi quá gần ti vi khi xem.

- Không xem ti vi  quá nhiều

- Khi đọc sách bạn nên bật đèn và ngồi thẳng lưng giứu khoảng cách giữa mắt với sách phù hợp.

- Khi xem tivi bạn nên ngồi ra xa và không coi lâu quá.

4 lines