WorksheetsОсновы НИ. 1-50
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Какое из определений наиболее точно отражает понятие науки?
a)
это сфера деятельности, направленная на выработку новых знаний о природе, обществе и мышлении
b)
это процесс получения информации в лабораториях
c)
это комплекс технологических практик для промышленного применения
d)
это система интуитивных и эмпирических наблюдений
e)
это разновидность художественного мышления
2.
Что такое метод научного исследования?
a)
это способ познания объективной реальности
b)
это программа для вычисления данных
c)
это упрощённая модель исследуемого явления
d)
это формула для проверки гипотез
e)
это совокупность этапов изучения объекта
3.
Что является объектом научного исследования?
a)
явление или процесс, создающий противоречие
b)
конкретный факт из эксперимента
c)
метод исследования
d)
список литературы по теме
e)
любая информация о предмете
4.
Что из перечисленного относится к преимуществам эксперимента?
a)
возможность многократного повторения
b)
случайный выбор параметров
c)
непредсказуемость результатов
d)
отсутствие контроля за переменными
e)
ограничение наблюдения
5.
Что должно быть включено в структуру научного отчёта?
a)
список литературы, методика исследования и аннотация
b)
лишь основные данные без выводов
c)
только описание эксперимента
d)
результаты в виде таблиц без анализа
e)
анализ материалов, но без гипотезы
6.
Отличительными признаками научного исследования являются:
a)
все перечисленные признаки
b)
целенаправленность
c)
поиск нового
d)
систематичность
e)
строгая доказательность
7.
Основная функция метода:
a)
внутренняя организация и регулирование процесса познания
b)
поиск общего у ряда единичных явлений
c)
достижение результата
d)
анализ структуры объекта
e)
проверка экспериментальных данных
8.
Какое из перечисленных понятий определяется как совокупность приёмов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности при достижении определённых результатов?
a)
метод
b)
принцип
c)
эксперимент
d)
разработка
e)
гипотеза
9.
Какая сфера исследовательской деятельности направлена на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении?
a)
наука
b)
апробация
c)
концепция
d)
теория
e)
гипотеза
10.
_____________ - это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике.
a)
методология
b)
идеология
c)
аналогия
d)
морфология
e)
эпистемология
11.
Все методы научного познания разделяют на группы по степени общности и широте применения. К таким группам методов НЕ относятся:
a)
определяющие
b)
философские
c)
общенаучные
d)
частнонаучные
e)
дисциплинарные
12.
В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится:
a)
формализация
b)
наблюдение
c)
эксперимент
d)
сравнение
e)
измерение
13.
К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится:
a)
эксперимент
b)
анализ
c)
синтез
d)
абстрагирование
e)
формализация
14.
Замысел исследования – это…
a)
основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы
b)
литературное оформление результатов исследования
c)
накопление фактического материала
d)
формулировка гипотезы исследования
e)
описание методов статистического анализа
15.
Наука выполняет функции:
a)
познавательная, культурно-мировоззренческая, практическая
b)
только прикладная и теоретическая
c)
исключительно обучающая
d)
развлекательная и образовательная
e)
исследовательская без практического применения
16.
Исходя из результатов деятельности, наука может быть:
a)
фундаментальная, прикладная и в виде разработок
b)
Фундаментальная
c)
прикладная
d)
в виде разработок
e)
экспериментальная и теоретическая
17.
Методика научного исследования представляет собой:
a)
систему и последовательность действий по исследованию явлений и процессов
b)
систему последовательно используемых приемов в соответствии с целью исследования
c)
совокупность теоретических принципов и методов исследования реальности
d)
способ познания объективного мира при помощи последовательных действий и наблюдений
e)
все перечисленные определения
18.
Существует ли однозначная точка зрения о времени возникновения науки?
a)
нет, существуют разные точки зрения
b)
да, она появилась в эпоху Возрождения
c)
да, наука возникла в Древнем Египте
d)
да, наука зародилась в Античности
e)
да, время её возникновения — Новое время
19.
В какой период времени наука возникла как непосредственная производительная сила?
a)
в Новое время
b)
в период античности
c)
в эпоху Возрождения
d)
в середине XX века
e)
в эпоху Средневековья
20.
В какой период времени наука возникла как социальный институт?
a)
в эпоху Нового времени
b)
в период античности
c)
со второй половины XX.
d)
в эпоху Возрождения
e)
в эпоху Средневековья
21.
В какой период времени наука возникла как форма общественного сознания?
a)
в эпоху Возрождения
b)
в эпоху Нового времени
c)
в период Античности
d)
в середине XX века
e)
в эпоху Средневековья
22.
_________ - это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.
a)
наука
b)
гипотеза
c)
теория
d)
концепция
e)
проблема
23.
В какой период времени наука возникла как система подготовки кадров?
a)
в середине XIX века
b)
в эпоху Средневековья
c)
в эпоху Нового времен
d)
в период Античности
e)
в эпоху Возрождения
24.
Наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования, это …
a)
научное направление
b)
научная теория
c)
научная концепция
d)
научный эксперимент
e)
научная гипотеза
25.
Основу любой науки составляет…
a)
терминология, профессиональная лексика
b)
обычный разговорный язык
c)
эмпирический опыт
d)
художественные образы
e)
интуитивное знание
26.
Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета:
a)
синтез
b)
дедукция
c)
анализ
d)
индукция
e)
моделирование
27.
Метод познания, при котором происходит перенос значения, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый:
a)
аналогия
b)
наблюдение
c)
эксперимент
d)
синтез
e)
индукция
28.
Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей:
a)
моделирование
b)
аналогия
c)
эксперимент
d)
синтез
e)
дедукция
29.
Метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам, следствиям:
a)
дедукция
b)
анализ
c)
синтез
d)
индукция
e)
наблюдение
30.
Система знаний о природе, обществе и мышлении, накопленных человечеством в ходе общественно-исторической жизни, которая представляет собой особую целенаправленную деятельность по производству новых, объективных знаний – это…
a)
наука
b)
опыт
c)
философия
d)
естествознание
e)
логика
31.
Функцией науки в обществе является…
a)
описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею (наукой) законов
b)
создание грамотного, «умного» общества
c)
построение эффективной работы социума
d)
создание базы для дальнейших научных исследований
e)
разработка новых технологий
32.
Наука как форма общественного сознания возникла в…
a)
Древней Греции
b)
Древнем Риме
c)
Египте
d)
Новое время
e)
Средневековье
33.
Наука как социальный институт возникла в…
a)
Новое время
b)
Древней Греции
c)
Древнем Риме
d)
Египте
e)
Средневековье
34.
Науки о природе называются…
a)
естественные науки
b)
общественные науки
c)
философские науки
d)
технические науки
e)
гуманитарные науки
35.
Науки об обществе называются…
a)
общественные науки
b)
философские науки
c)
технические науки
d)
естественные науки
e)
гуманитарные науки
36.
Науки об общих законах развития природы, общества и мышления называются…
a)
философские науки
b)
общественные науки
c)
технические науки
d)
естественные науки
e)
гуманитарные науки
37.
Науки, занимающиеся решением технологических, инженерных, экономических и иных проблем, называются…
a)
технические науки
b)
общественные науки
c)
философские науки
d)
естественные науки
e)
гуманитарные науки
38.
Физика, механика, химия, биология относятся к…
a)
естественным наукам
b)
общественным наукам
c)
философским наукам
d)
техническим наукам
e)
гуманитарные науки
39.
Какие науки относятся к гуманитарным?
a)
история, филология, философия, культурология
b)
физика, химия, биология, астрономия
c)
математика, инженерия, информатика, робототехника
d)
экономика, менеджмент, право, политология
e)
география, экология, археология, геология
40.
Какие науки направлены на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды?
a)
фундаментальные науки
b)
прикладные науки
c)
технические науки
d)
естественные науки
e)
гуманитарные науки
41.
Какие науки направлены на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач?
a)
прикладные науки
b)
фундаментальные науки
c)
технические науки
d)
естественные науки
e)
гуманитарные науки
42.
Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, называется…
a)
научное исследование
b)
научная теория
c)
научная практика
d)
научный метод
e)
научная проблема
43.
Какой из перечисленных вариантов НЕ является отличительным признаком научного исследования?
a)
бессистемность
b)
целенаправленность
c)
поиск нового
d)
доказательность
e)
объективность
44.
Какой из перечисленных вариантов НЕ является отличительным признаком научного исследования?
a)
бездоказательность
b)
целенаправленность
c)
поиск нового
d)
систематичность
e)
доказательность
45.
Обычно научное исследование состоит из трех основных этапов. Какой из перечисленных ниже этапов лишний?
a)
творческий
b)
подготовительный
c)
исследовательский
d)
заключительный
e)
нет верного ответа
46.
На каком этапе научного исследования происходит определение объекта, предмета, цели и задач?
a)
подготовительном
b)
втором
c)
исследовательском
d)
заключительном
e)
экспериментальном
47.
На каком этапе научного исследования происходит разработка гипотезы?
a)
подготовительном
b)
исследовательском
c)
заключительном
d)
втором
e)
экспериментальном
48.
На каком этапе научного исследования происходит проверка гипотезы?
a)
исследовательском (втором)
b)
первом
c)
подготовительном
d)
заключительном
e)
экспериментальном
49.
На каком этапе научного исследования формулируются предварительные выводы, их апробирование и уточнение?
a)
заключительном
b)
исследовательском (втором)
c)
первом
d)
подготовительном
e)
экспериментальном
50.
На каком этапе научного исследования происходит обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций?
a)
заключительном
b)
исследовательском (втором)
c)
первом
d)
подготовительном
e)
экспериментальном
100 %
