wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

кашыктык 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңі:

a)

Жүйенің қалыптасуы

b)

Жүйенің дамуы

c)

Ұжыс іс әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жоспарлау

d)

Оқушылар ұжымын зерттеу

2.

Педагогикалық процесті ұйымдастыру формалары:

a)

Технология

b)

Жеке

c)

Көрнекілік

d)

Түсіндіру

3.

Жоғары білім нәтижесіне жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:

a)

Зерттеу және игеру

b)

Тану және зерттеу

c)

Кәсіби құзіреттілік

d)

Оқыту және тәрбиелеу

4.

Этномәдени  білім беру кеңістігініңқұрылымдық бөліктері:

a)

Мемлекеттік (мемлекеттік ұйымдар)

b)

Қоғамдық (қоғамдықұйымдар)

c)

Әлеуметтік (ата-ана, дсотары)

d)

Институционалдық (мектеп,ЖОО, және т.б).

5.

Адам ұғымын анықтаушы сипаттамалар:

a)

Филогенетикалық даму өкілі.

b)

Психикалыққасиеттер.

c)

Моральдыққасиеттер

d)

Псикикалық даму.

6.

Тұлға дамуының негізгі бағыттары:

a)

Тәрбиелік

b)

Псикихалық

c)

Білімдік

d)

Танымдық

7.

Тұлғаныңәлеуметтік рөлі:

a)

Тәрбиеленуші ретінде

b)

Оқытушы ретінде

c)

Азамат ретінде

d)

Оқушы ретінде

8.

Педагогиканың теориялық функциясының іске асырылатын деңгейлері:

a)

Түрлендірушілік

b)

Жобалаушылық

c)

Зерттеушілік

d)

Болжамдық

9.

Педагогикалық принцип:

a)

Сақтануға тиіс ережелер

b)

Заңдылықтар

c)

Ұйымдастыру жолдары

d)

Заңдар

10.

Этикалықәңгімелесуге  қойылатын  талаптар:

a)

Ғылымилық деңгейде болуы

b)

Тақырыптың күрделілігі

c)

Баланың  тәжірибесіне, жасына  сәйкестік

d)

Оқу құралдарыныңқолданылуы

11.

Педагогикалық процесстің мәні:

a)

Мақсатқа бағытталуы

b)

Бірізділігі

c)

Ұзақ мерзімділігі

d)

Жүйенің қалыптасуы

12.

Тәрбие мақсатын анықтайды:

a)

Білім беру мақсаты

b)

Жеке тұлға қажеттіліктері

c)

Мектептің қажеттіліктері

d)

Ата ана мүмкіндіктері

13.

Теориялық деңгей әдістері:

a)

Сауалнама

b)

Әңігмелесу

c)

Абстракциялау

d)

Бақылау

14.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі:

a)

Мінез құлығы

b)

Өмір салты

c)

Еріктік сапалар

d)

Нерв жүйесінің түрлері

15.

1935 жылдыңқыркүйегінде бес сөздік (вербальды) баға енгізілді:

a)

«Өте жақсы», «Жақсы»

b)

Суммативті бақылау.

c)

Қорытынды бақылау

d)

"Үздік"

16.

Қазақстанда «Білім туралы» Заңдары қабылданды

a)

2001

b)

1995

c)

1993

d)

1999

17.

Аттестациялау(сараптау):

a)

Маман шеберлігінің деңгейін анықтайтын тәсіл

b)

Әлеуметтік-педагогикалықәдістер.

c)

Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері.

d)

Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістер

18.

Платонның  көзқарасындағы тәрбие мақсаты:

a)

Руханилықты тәрбиелеу.

b)

Ақыл-ойды тәрбиелеу.

c)

Жауынгерлікке тәрбиелеу.

d)

Ұлшылдыққы тәрбиелеу.

19.

Оқушылардың бос уақыты туралы ақпараттар алу үшін қолданылатын әдістер:

a)

Контент талдау

b)

Экспертті бағалау әдісі

c)

Әңгімелесу

d)

Бақылау

20.

Инновациялық мектептегі педагогикалық процестің ерекшеліктері:


a)

Жас ерекшеліктерін есепке алу

b)

Құнды оқу құрал-жабдықтары.

c)

Жоғарғы категориясы бар мұғалімдер.

d)

Оқытудың жекелік формасы

21.

А.С.Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері:

a)

Татулық

b)

Ұжымдық

c)

Бағыныштық

d)

Жариялық жауапты

22.

Мониторинг түрлерін жіктеу әртүрлі негіздерге негізделуі мүмкін, оларға мыналар кіреді:

a)

ақпаратты салыстыру

b)

деректерді қолдану саласы

c)

ақпартты өңдеу

d)

ақпаратты сақтау

23.

Қашықтықтан оқыту формасында білім процесін ұйыымдастыру үшін келесі мамандар болуы қажет:

a)

мұғалімдер мен тьюторлар

b)

дәрігерлер

c)

құрылысшы

d)

инженерлер

24.

Аттестация немесе сараптау бұл:

a)

Маман шеберлігінің деңгейін анықтайтын тәсіл.

b)

Әлеуметтік-педагогикалық әдістер

c)

Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері.

d)

Мектепішілік ұйымдастыру әдістері.

25.

Инновациялық мектептегі педагогикалық үрдіс ерекшелігі:

a)

Құнды оқу құрал-жабдықтары

b)

Жас ерекшеліктерін есепке алу.

c)

Оқытудың жекелік формасы.

d)

Оқушыларды конкурспен қабылдау.

26.

«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттама:

a)

Жеке тұлға

b)

Моральдік ережелерді меңгеруші тұлға

c)

Психикалық қасиеттер

d)

Өз бетімен тіршілік етуші тұлға

27.

Ауызша бақылау әдісі:

a)

Кенеттен әңгімелесу

b)

Қоршаған ортамен қарым қатынас жасау

c)

Ғылыми терминдер

d)

Әңгімелесу

28.

Әңгімелесу түрлері

a)

Эпизодттық

b)

Баяндама

c)

Әңгіме сұхбат

d)

Талқылау

29.

Бағалау анықтайды:

a)

Оқушы дәрежесін

b)

Сабақ мазмұнын игеруін

c)

Білім деңгейін

d)

Іскерліктің игерілу дәрежесін

30.

Баланың өмірлік жолын айқындайды

a)

Қоғамдық жағдай "ТОЧНО ДҰРЫСПА БЕЛГІСІЗ"

b)

Ата ана

c)

Достары

d)

Отбасы

31.

Басқаруда негізге алынады:

a)

Бастапқы ақпарат

b)

Негізгі ақпарат

c)

Шұғыл ақпарат

d)

Бағалаушылық

32.

Баяндау әдісіндегі әңгіме түрлері:

a)

Әңгімелесу

b)

Әңгімелей отырып бекіту

c)

Баяндап айту

d)

Мазмұндау

33.

Биологиялық бағыт өкілдері:

a)

З. Фрейд

b)

А.С.Макаренко

c)

Л.С.Выготский

d)

Ч.Ломброзо

34.

Білім беру филоософиясының функцилары:

a)

Ғылыми

b)

Жүйелілік

c)

Сипаттаушылық және түсіндірушілік

d)

Мазмұндау

35.

Білім беру ұғымның мазмұндық аспектілері:

a)

Жүйелік

b)

Тәжірибелік

c)

Ғаламдық

d)

Сапалық

36.

Білім берудің түрлері:

a)

Ғылыми

b)

Орта

c)

Жеке

d)

Жалпы

37.

Білім берушілік іс-әрекет субьектілері:

a)

Мұғалімдер

b)

Оқушы

c)

Ата ана

d)

Балалар

38.

Ішкі жиынтық бағалаудың модерациясы қашан өткізіледі:

a)

Ата-аналардыңдың мектеппен  жұмысында.

b)

Мұғалімдер тобының бірлестігінде.

c)

Тоқсан аяғында өтіледі және ол оқушылардың ішкі жиынтық бағалауының нәтижелерін талқылауға арналған

d)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымын көруге арналған.

39.

Ішкі жиынтық бағалау дегеніміз:

a)

апталық қорытынды

b)

тоқсан аяғында оқу блогын оқып бітіруде оқу дағдыларын және білімнің қалыптасқанын анықтайтын бағалау

c)

шығармашылық жұмыс

d)

ауызша бағалау

40.

Мектепішілік бағалау:

a)

Мұғалімдермен сыныптағы сабақ жұмысы шеңберінде жүргізілетін бағалау.

b)

Қызметкерлердің жұмыс нәтижесін бақылау

c)

Жұмыс нәтижесін көрсете білу.

d)

Жоспар бойынша орындалатын жұмыс сапасы.

41.

Тоқсандық баға:

a)

Еріктілік, ашықтық, эксперттік бағалардың жүйелігі және тұтастығы.

b)

Студенттердің оқу сапасы

c)

Белгілі пайыздық қатынастағы қалыптастырушы және  ішкі жиынтық бағалау нәтижелерінен тұратын әр оқушыға қойылатын  және оқу жылы аяғында ата-аналарға берілетін баға

d)

Жоспар бойынша орындалатын жұмыс сапасы.

42.

Қалыптастырушы бағалау (ҚБ):

a)

Мұғалімдердің оқу мақсатына сәйкес өткізетін ағымдағы бағалауы, сабақ беру және оқытудың бөлігі болып табылады

b)

Адамдыққа,адалдыққа бағалау.

c)

Тәрбиеге,өнерге бағалау.

d)

оқушылардың ағымдағы бағалауын талдау.

43.

Ұзақ мерзімді жоспар:

a)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымы жұмысы

b)

Топтың жұмыс нәтижесі.

c)

Ортақ тақырып бойынша оқу мақсаттарын бөлімдер бойынша топтайды.

d)

Оқушылардың жұмыс нәтижесі.

44.

Ұзақ мерзімді жоспар:

a)

алдыңғы жұмыспен, мақсатпен өзара байланыс орнатуға және оқытудың одан кейінгі жолдарын белгілеуге мүмкіндік береді.

b)

Топтың жұмыс нәтижесі.

c)

сыныптан тыс жұмыс жоспары.

d)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымы жұмысы

45.

Ұзақ мерзімді жоспар:

a)

сыныптан тыс жұмыс жоспары.

b)

Топтың жұмыс нәтижесі.

c)

бөлімдер бойынша теңестірілген және басқарылатын байланысты орнатуды қамтамасыз етеді.

d)

Жеке жұмыс нәтижесі

46.

Жалпы білім беретін мектептің құрылымы:

a)

Білім жүйесі

b)

Кәсіптік

c)

Бастауыш

d)

Мемлекеттік

47.

Жеке тұлға ілімі:

a)

Рухани

b)

Әлеуметтік

c)

Дамытады

d)

Қоғамдық мәні бар адам.

48.

Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері:

a)

Саналылық

b)

Мінез құлық

c)

Материалдық

d)

Темпераменті

49.

Жоғары мектеп аты:


a)

Орта мектеп

b)

Университет

c)

Мектеп

d)

Магистратура

50.

Жазбаша бақылау әдістері:

a)

Реферат

b)

Диктант

c)

Мақала

d)

Баяндама

Similar Resources on Wayground

РК2 (1-50)

46 questions

РК2 (1-50)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Қазақ тілі қорытынды тест

50 questions

Қазақ тілі қорытынды тест

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Адамзат тарихы бойынша тест

55 questions

Адамзат тарихы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Алкен - QYRANDAR

47 questions

Алкен - QYRANDAR

quiz

Worksheet

•

11th Grade

DJT sliv 03

51 questions

DJT sliv 03

quiz

Worksheet

•

11th Grade

200-250

50 questions

200-250

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Мемлекет және құқық теориясы

55 questions

Мемлекет және құқық теориясы

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - University

Инклюзив 50-100

50 questions

Инклюзив 50-100

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade