wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

микро0-100

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Отличительные особенности прокариотической клетки:

a)

содержит митохондрии

b)

размножается мейозом

c)

содержит ядро (нуклеоис)

d)

содержит ядерную субстанцию (нуклеоид)

e)

содержит 80S рибосому

2.

Тетракокки располагаются в мазке:

a)

одиночно

b)

по четыре

c)

с образованием пакетов, тюков

d)

в виде цепи

e)

в виде гроздьев винограда

3.

Споры образуют:

a)

хламидии

b)

бациллы

c)

кокки

d)

риккетсии

e)

вирусы

4.

Заслуги Пастера в микробиологии:

a)

открытие вирусов

b)

разработка пастеризации

c)

открытие возбудителя туберкулеза

d)

воспроизвел экспериментальный сифилис

e)

открытие возбудителя холеры

5.

Органеллы бактерий, участвующие в процессах адгезии и конъюгации:

a)

реснички

b)

капсула

c)

жгутики

d)

споры

e)

мезосома

6.

Значение спорообразования бактерий:

a)

способ размножения

b)

способ сохранения во внешней среде

c)

участвует в питании

d)

способ движения

e)

способ защиты в организме человека

7.

Отличие хламидий и риккетсий от других бактерий является:

a)

у них отсутствует клеточная стенка

b)

они не способны размножаться в кислородной среде

c)

образуют споры при неблагоприятных условиях

d)

не вызывают инфекционных болезней у человека

e)

оба являются внутриклеточными паразитами

8.

Морфология клеток пневмококка:

a)

Крупные кокки в триадах:

b)

Диплококки с ланцетовидными концами

c)

Мелкие кокки в цепочках Коккобактерии

d)

Тетракокки ДМелкие кокки в триадах

9.

Что изучает медицинская микробиология:

a)

патогенные и условно патогенные микроорганизмы

b)

фитопатогенные микроорганизмы

c)

фотобактерии

d)

растения

e)

гельминты

10.

Форма стафилококков:

a)

конусовидная

b)

извитая

c)

палочковидная

d)

шаровидная

e)

нитевидная

11.

С какой целью фиксируют мазки:

a)

для выявления капсулы

b)

для выявления жгутиков

c)

для обезжиривания препаратов

d)

для выявления спор

e)

для прикрепления бактерий к предметному стеклу

12.

Основной таксономический метод окраски бактерий:

a)

по Нейссеру

b)

по Граму

c)

по Морозову

d)

по Леффлеру

e)

по Бурри-Гинсу

13.

Чистая культура это:

a)

совокупность микроорганизмов одного вида

b)

совокупность микроорганизмов разных видов

c)

совокупность микроорганизмов одного рода

d)

совокупность микроорганизмов разных родов

e)

совокупность грамотрицательных микроорганизмов

14.

Термостат используется для:

a)

стерилизации лабораторной посуды

b)

стерилизации хирургических инструментов

c)

стерилизации питательных сред

d)

выращивания микроорганизмов

e)

стимуляции спорообразования бактерий

15.

Стафилококки по Граму окрашиваются в:

a)

синий цвет

b)

красный цвет

c)

желтый цвет

d)

зеленый цвет

e)

оранжевый цвет

16.

Стрептококки в мазке располагаются:

a)

в виде «стайки рыб»

b)

в виде цепочек

c)

под углом

d)

в виде гроздьев винограда

e)

тетрадами

17.

Принципиальным отличием в организации прокариотической клетки от эукариотической являются:

a)

отсутствие многих внутриклеточных органелл

b)

отсутствие рибосом

c)

отсутствие внутриплазматических включений

d)

отсутствие ЦПМ

e)

наличие клеточной стенки

18.

Какой метод используется для определения подвижности бактерий:

a)

"висячая" капля

b)

фиксированный мазок

c)

культивирование в агаре

d)

РПГА

e)

ИФА

19.

Расположение кокков в мазке-препарате зависит от:

a)

размеров кокков

b)

количества и расположения жгутиков

c)

деления в разных плоскостях

d)

различия в капсулообразовании

e)

процесса конъюгации

20.

Основные функции цитоплазматической мембраны:

a)

придает определенную форму бактериям

b)

осуществляет транспорт питательных веществ в клетку

c)

не образует мезосомы

d)

защищает клетку (может быть)

e)

не содержит дыхательные цепи

21.

Микроорганизмы, образующие споры:

a)

возбудитель дизентерии

b)

микобактерии туберкулеза

c)

бруцеллы

d)

возбудители туляремии

e)

клостридии

22.

Врач лаборант при микроскопии мазка из мокроты больного пневмонией, окрашенной по методу Грамма, обнаружил шаровидные бактерии, фиолетового цвета, расположенные гроздьями. Для каких микроорганизмов это характерно:

a)

кишечной палочки

b)

стафилококков

c)

возбудитель туберкулеза

d)

спирохеты

e)

плесневые грибы

23.

Значение спор у бацилл:

a)

защищают от неблагоприятных воздействий макроорганизма

b)

размножение бактерий

c)

не сохраняют вид в неблагоприятных условиях

d)

особая форма существования бактерий

e)

накопление питательных веществ

24.

Условия образования спор:

a)

неблагоприятная внешняя среда

b)

при попадании в организм человека

c)

при воздействии серной кислоты

25.

Метод, применяемый для окрашивания кислотоустойчивых бактерий:

a)

Романовского-Гимза

b)

Циль-Нильсена

c)

Грама

d)

Здродовского

e)

Бурри

26.

Бактерии относятся к царству:

a)

эукариоты

b)

вирусы

c)

растения

d)

прокариоты

e)

простейшие

27.

Для клеточной стенки бактерий характерно:

a)

включает сложный биополимер - пептидогликан

b)

включает холестерин

c)

содержит хитин

d)

состоит из билипидного слоя

e)

состоит из отдельных белковых субъединиц – капсомеров

28.

Какие из перечисленных структур бактериальной клетки отвечают за прикрепление на поверхности чувствительных клеток человека:

a)

нуклеоид

b)

пили

c)

цитоплазматическая мембрана

d)

пламиды

e)

жгутики

29.

Какая форма существования бактерии может переносить неблагоприятные условия среды:

a)

спора

b)

протопласт

c)

сферопласт

d)

L-форма бактерий

e)

вегетативная форма

30.

К царству Procaryotae относятся:

a)

вирусы ДНК геномные

b)

бактерии

c)

простейшие

d)

микроскопические грибы

e)

вирусы РНКгеномные

31.

Микроорганизмы, образующие терминальные споры:

a)

стафилококки

b)

риккетсии

c)

столбнячная палочка

d)

кишечные палочки

e)

микоплазмы

32.

В окрашенном мазке мокроты больного туберкулезом обнаружены красные слегка изогнутые палочки на фоне нитей фибрина, других микроорганизмов, клеток синего цвета. Укажите метод.

a)

Метод Циля-Нильсена

b)

Метод Грама

c)

Метод Ожешко

d)

Метод Романовского-Гимзы

33.

Кислотоустойчивость микроорганизма обусловлена наличием:

a)

нуклеиновых кислот

b)

жировосковых веществ в клеточной стенке

c)

полисахаридных капсул

d)

внутриклеточных включений в цитоплазме

e)

углеводов

34.

Метод окраски, применяемый для выявления различий в структуре клеточной стенки:

a)

Нейссера

b)

Грама

c)

Ожешки

d)

Бурри-Гинса

e)

Романовского-Гимзе

35.

Этап при окраске по Граму после фиксации, окрашивания генцианфиолетовым и Люголем:

a)

промывка водой

b)

просушить препарат

c)

обесцвечивание спиртом

d)

окраска фуксином Пфейффера

e)

обрабатываем карболовым фуксином Циля

36.

Фиксация мазков из культур микробов проводится:

a)

в пламени горелки

b)

смесью Никифорова

c)

ацетоном

d)

метиловым спиртом

e)

соляной кислотой

37.

Морфология бактерий – это:

a)

величина, форма, характер взаиморасположения

b)

способность окрашиваться анилиновыми красителями

c)

особенности роста бактерий на питательных средах

d)

отношение к составу воздуха

e)

способность ферментировать углеводы

38.

Правила иммерсионной микроскопии предусматривают:

a)

опущенный конденсор

b)

использование сильного бокового освещения

c)

использование объектива с увеличением 40

d)

полностью закрытую диафрагму

e)

использование иммерсионного масла

39.

Для изучения морфологии бактерий в окрашенном состоянии применяют:

a)

метод фазово-контрастной микроскопии

b)

люминесцентный микроскоп

c)

иммерсионный объектив

d)

сухой объектив

e)

темное поле зрения

40.

Спирохеты подвижны за счет:

a)

жгутиков

b)

осевой нити

c)

ворсинок

d)

фимбрий

e)

пилий

41.

Фиксация мазков из крови и отпечатки органов проводится:

a)

в пламени горелки

b)

смесь Никифорова

c)

формалином

d)

водой

e)

серной кислотой

42.

Сложные методы окраски применяют для изучения:

a)

структуры бактериальной клетки

b)

окислительно-восстановительных ферментов генетического материала

c)

бактерий защитных механизмов бактерий

43.

С помощью темнопольной микроскопии выявляются:

a)

зерна волютина

b)

споры

c)

капсулу

d)

жгутики

e)

нуклеоид

44.

Метод исследования бактерий в живом состоянии:

a)

по Нейссеру

b)

простая окраска

c)

"висячей капли"

d)

по Бурри

e)

электронная микроскопия

45.

При приготовлении мазка-препарата исследователь на предметное стекло нанес каплю физиологического раствора и внес в нее культуру бактерий, подсушил, зафиксировал в пламени спиртовки. При микроскопии бактерии не обнаружены. Укажите причину:

a)

была использована дистиллированная вода

b)

бактерии не подверглись окрашиванию

c)

после фиксации бактерии растворились в физиологическом растворе

d)

неправильно выбран способ фиксации мазка

e)

микроскопия проводилась с применением иммерсионного масла

46.

Иммерсионная система микроскопии используется в связи с тем, что:

a)

увеличивает разрешающую способность микроскопа

b)

искажает преломление лучей

c)

одинаковый показатель преломления масла и стекла (может быть)

d)

коэффициент преломления иммерсионного масла приближен к коэффициенту преломления воздуха

e)

разный показатель преломления масла и стекла

47.

Какой из структурных элементов является обязательным для всех прокариотов:

a)

ЦПМ

b)

клеточная стенка

c)

капсула

d)

спора

48.

Цель применения окраски по Граму:

a)

отличие грамотрицательных бактерий от грамположительных

b)

выявление жгутиков, определяет подвижную активность

c)

выявление протопластов, сферопластов, L-формы бактерий

d)

обнаружение вирусов в материале больного

e)

используется при идентификации грибов

49.

При окраске по Граму на фиксированный мазок поместили фильтровальную бумажку, смоченную генцианфиолетом, затем:

a)

A. обработка раствором Люголя

b)

B. промывка водой

c)

C. обезжиривание спиртом

d)

D. окраска фуксином Пфейффера

e)

E. микроскопия

50.

При окраске по Граму на фиксированный мазок поместили фильтровальную бумажку, смоченную генцианфиолетом, и использовали следующие этапы:

a)

Люголь, промывка водой, обезжиривание спиртом, фуксин Пфейффера, промывка водой, капля масла, микроскопия

b)

Люголь, обезжиривание спиртом, промывка, фуксин Пфейффера, промывка водой, капля масла, микроскопия

c)

Фуксин Пфейффера, обезжиривание спиртом, промывка водой, раствор Люголя, промывка водой, капля масла, микроскопия

d)

Фуксин Пфейффера, промывка водой, обезжиривание спиртом, промывка водой, капля масла, микроскопия

e)

Люголь, фуксин Пфейффера, промывка водой, обезжиривание спиртом, промывка водой, капля масла, микроскопия

51.

Какой метод окраски применяется для выявления споры:

a)

Грама

b)

Циль-Нильсена

c)

Ожешки

d)

Бурри-Гинса

e)

Романовского-Гимзе

52.

Какой метод окраски применяется для выявления капсулы:

a)

Грама

b)

Циль-Нильсена

c)

Ожешки

d)

Бурри-Гинса

e)

Романовского-Гимзе

53.

Какой метод окраски применяется для выявления зерен волотина:

a)

Грама

b)

Циль-Нильсена

c)

Нейссера

d)

Бурри-Гинса

e)

Романовского-Гимзе

54.

При окраске по Граму применяют реактивы:

a)

генцианфиолет

b)

перекись водорода

c)

везувин

d)

азур-эозин

55.

Укажите простой метод окраски:

a)

по Граму

b)

по Циль-Нильсену

c)

фуксином

d)

по Бурри-Гинса

e)

по Романовского-Гимзе

56.

Суть метода Фортнера:

a)

Одновременное выращивание аэробных и анаэробных бактерий на одной среде

b)

Выращивание анаэробов в высокой колонке агара

c)

Выращивание аэробов и анаэробов под слоем вазелина

d)

Выращивание в трубке Вейона-Виньяля

e)

Выращивание в анаэробной камере

57.

На какие два отдела делится царство прокариот:

a)

гетеротрофы и автотрофы

b)

аэробы и анаэробы

c)

лактозонегативные и лактозопозитивные

d)

фотобактерии и скотобактерии

e)

эукариоты и вирусы

58.

В каких формах могут существовать хламидии:

a)

грамположительные и грамотрицательные

b)

строгие аэробы и факультативные анаэробы

c)

ретикулярные и элементарные тельца

d)

гетеротрофы и автотрофы

e)

палочковидные и спиральные

59.

С какой целью при окраске по Ожешко, на мазок наносят соляную кислоту с прогреванием:

a)

протравливание спор

b)

фиксация мазка

c)

для разрушения бактерий

d)

протравливание капсулы

e)

для улучшения подвижности

60.

При микроскопии мазка, окрашенного по методу Бурри-Гинса можно увидеть:

a)

хаотичную подвижность бактерий

b)

процесс спорообразования

c)

грамположительные и грамотрицательные бактерии

d)

элементарные и ретикулярные тельца хламидий

e)

на темном фоне бесцветные капсулы

61.

Этапы вирусологического метода:

a)

анализ, идентификация, ликвидация

b)

культивирование, проба на животных, анализ

c)

индикация, культивирование, лечение

d)

культивирование, индикация, идентификация

e)

проба на животных, лечение, анализ

62.

Функции капсулы вирусов:

a)

участвует в транспорте веществ

b)

участвует в обмене веществ

c)

обеспечивает подвижность

d)

препятствует фагоцитозу

e)

защита генетического материала

63.

Тип симметрии капсомеров у вируса:

a)

Многогранный

b)

Кубический

c)

Сферический

d)

Призматический

e)

Неправильный

64.

Тип симметрии капсомеров у вируса:

a)

Цилиндрический

b)

спиральный

c)

Сферический

d)

Призматический

e)

Циркулярный

65.

Впервые бактериологический метод (выделение чистой культуры) применил:

a)

Л. Пастер

b)

Р. Кох

c)

И.И.Мечников

d)

А.ван-Левенгук

e)

К.Эберт

66.

На желточно-солевом агаре можно выделить:

a)

стрептококки

b)

энтеробактерии

c)

стафилококки

d)

микобактерии

e)

риккетсии

67.

Сахаролитическая активность изучается на среде:

a)

Гисса

b)

висмут-сульфит агаре

c)

кровяном агаре

d)

кровяно-теллуритовомагаре

e)

сывороточном агаре

68.

Элективная среда:

a)

кровяной агар

b)

желточно-солевой агар

c)

сывороточный агар

d)

среда Эндо

e)

среда Вильсон-Блера

69.

Автотрофы:

a)

расщепляют органические вещества до минеральных

b)

делятся на мето- и паратрофные

c)

усваивают органогены из органических соединений

d)

используют органические углеродсодержащие соединения

e)

синтезируют углеродсодержащие компоненты и CO2

70.

Использование энергии солнечного света характерно для:

a)

гетеротрофов

b)

автотрофов

c)

фототрофов

d)

хемотрофов

71.

Получение энергии лишь за счет окислительно-восстановительных реакций характерно для:

a)

гетеротрофов

b)

автотрофов

c)

фототрофов

d)

хемотрофов

e)

метотрофов

72.

Транспорт питательных веществ в клетку без переносчика по градиенту концентрации называется:

a)

пассивной диффузией

b)

облегченной диффузией

c)

активным транспортом

d)

транслокацией

e)

осмосом

73.

Транспорт питательных веществ в клетку против градиента концентрации происходит за счет:

a)

пассивной диффузии

b)

облегченной диффузии

c)

активного транспорта

d)

транслокации

e)

осмоса

74.

Транспорт питательных веществ в клетку по градиенту концентрации при участии пермеаз называется:

a)

пассивной диффузией

b)

облегченной диффузией

c)

активным транспортом

d)

транслокацией

e)

осмосом

75.

Ферменты, функционирующие в клетке называют:

a)

эндоферментами

b)

экзоферментами

c)

изоферментами

d)

оксидоредуктазами

e)

миазами

76.

Ферменты, выделяющиеся в окружающую среду называют:

a)

эндоферментами

b)

экзоферментами

c)

лиазами

d)

лигазами

e)

гидролазами

77.

Ферменты микроорганизмов, присутствующие в клетке всегда в постоянных концентрациях, называют:

a)

эндоферменты

b)

экзоферменты

c)

конститутивными

d)

индуцируемыми

e)

трансферазами

78.

Ферменты, концентрация которых зависит от наличия субстрата, называют:

a)

эндоферментами

b)

экзоферментами

c)

индуцибельными

d)

конститутивными

e)

трансферазами

79.

Выберите дифференциально-диагностические среды:

a)

МПА и кровяной агар

b)

раппопорт и глицериновая смесь

c)

плоскирева и щелочной агар

d)

эндо и Гисса

e)

ру и сывороточный агар

80.

Выберите основные среды:

a)

Эндо и Гисса

b)

МПА и МПБ

c)

Раппопорт и глицериновая смесь

d)

Плоскирева и щелочной агар

e)

Ру и сывороточный агар

81.

Микроаэрофилами называют микроорганизмы:

a)

получающие энергию без доступа свободного кислорода, путем расщепления вещества

b)

нуждающиеся в свободном доступе кислорода

c)

индифферентные к кислороду

d)

нуждающиеся в пониженных концентрациях кислорода

e)

нуждающиеся в повышенных концентрациях углекислого газа

82.

Облигатные анаэробы:

a)

вегетативные формы в присутствии кислорода погибают

b)

содержат цитохромы

c)

при действии кислорода образуется H2O2, которая губит клетку

d)

образуют каталазу

e)

окисляют глюкозу до CO2 и H2O

83.

Основные признаки вирусов:

a)

содержание ДНК или РНК

b)

содержание ДНК и РНК

c)

размеры в микронах

d)

рост на искусственных питательных средах

e)

имеют клеточное строение

84.

Вирион характеризуется наличием:

a)

A. нуклеокапсида

b)

B. хроматиновой субстанции

c)

C. митохондрий

d)

D. внутриклеточных включений

e)

E. гранул гликогена и крахмала

85.

Вирион представляет собой:

a)

вирусную нуклеиновую кислоту в составе клеточного генома

b)

скопление вирусов

c)

отдельную внеклеточную форму вируса

d)

чистую культуру вирусов

e)

внутриклеточное включение

86.

Вирусы бактерий (фаги) были открыты:

a)

Кохом

b)

Пастером

c)

Эрелем

d)

Мечников

87.

Основными структурными компонентами вируса являются:

a)

рецепторы и капсула

b)

нуклеиновая кислота и капсид

c)

жгутики и нуклеиновая кислота

d)

споры и суперкапсид

e)

нуклеиновая кислота и рибосомы

88.

В состав суперкапсида большинства вирусов входят:

a)

липопротеины, гликопротеины

b)

белки, пептидогликаны

c)

капсид, тейхоевые кислота

d)

капсомер полисахариды

e)

липопротеины, рибосома

89.

Суперкапсид - это:

a)

полисахаридная или полипептидная капсула

b)

внешняя оболочка вирусов

c)

цитоплазматическая мембрана

d)

белково-липидная мембрана

e)

оболочка ДНК или РНК

90.

Термин "адсорбция" означает:

a)

раздевание вируса в клетке

b)

прикрепление вирусных частиц к клетке

c)

сборка вирусных компонентов

d)

проникновение в клетку

e)

выход вирусных частиц из клетки

91.

Адсорбция фага на бактериальной клетке происходит с помощью:

a)

рецепторов

b)

белков

c)

нуклеиновых кислот

d)

полисахаридов

e)

цитоплазматической мембраны

92.

Что делают в 1-ый день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий:

a)

посев материала методом «штрихов» на МПА

b)

посев материала на МПБ

c)

изучают культурные свойства и пересеивают на скошенный агар для выделения чистой культуры

d)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде

93.

Что делают во 2-ой день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий:

a)

посев материала методом «штрихов» на МПА

b)

посев материала на МПБ

c)

изучают культурные свойства и пересеивают на скошенный агар для выделения чистой культуры

d)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

94.

Что делают в 3-ий день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

посев материала методом «штрихов» на МПА

b)

посев материала на МПБ

c)

изучают культурные свойства и пересеивают на скошенный агар для выделения чистой культуры

d)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде

95.

Что делают в 4-ый день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

b)

посев материала методом «штрихов» на МПА

c)

посев материала на МПБ

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культурные свойства и пересеивают на скошенный агар для выделения чистой культуры

96.

Что делают в 1-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культурные свойства и пересеивают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

97.

Что делают во 2-ий день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культурные свойства и пересеивают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

98.

Что делают в 3-ий день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культурные свойства и пересеивают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

99.

Что делают в 4-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароццина кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароццидля выделения чистой культуры

100.

Что делают на 5-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароццина кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда и чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароццидля выделения чистой культуры

Similar Resources on Wayground

Сұрақтар (9-11)

100 questions

Сұрақтар (9-11)

quiz

Worksheet

•

University

жерге орналастыру теориялық негіздері 1-100

100 questions

жерге орналастыру теориялық негіздері 1-100

quiz

Worksheet

•

University

экология-тіршілік 1 куиз

104 questions

экология-тіршілік 1 куиз

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по договору аренды

97 questions

Вопросы по договору аренды

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по бактериофагам и вирусам

100 questions

Вопросы по бактериофагам и вирусам

quiz

Worksheet

•

University

2 PHAR

96 questions

2 PHAR

quiz

Worksheet

•

University

Пата1м (1)

100 questions

Пата1м (1)

quiz

Worksheet

•

University

Цус

105 questions

Цус

quiz

Worksheet

•

University