NEW
Font size
WorksheetsGDCD: Di sản văn hóa - Bo
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Thế nào là di sản văn hóa?
Sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.
Sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.
Sản phẩm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Di sản văn hóa bao gồm những loại nào sau đây?
Di sản văn hóa vật thể. Ví dụ: Quần thể di tích cố đô Huế, phố cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn,…
Di sản văn hóa bao gồm: di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.
Tất cả các đáp án trên.
Di sản văn hóa phi vật thể. Ví dụ: Dân ca quan họ Bắc Ninh, hát xoan Phú Thọ, đờn ca tài tử Nam Bộ,…
Di sản văn hóa vật thể là gì?
Sản phẩm vật thể, phi vật thể có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
Sản phẩm tinh thần có giá trị khoa học, văn hóa, khoa học.
Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử – văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Sản phẩm phi vật thể có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
Những sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Di sản vật thể.
Di sản phi vật thể.
Văn hóa nghệ thuật.
Di sản văn hóa.
Di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?
Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện, hình thành nên nguồn nhân lực đóng góp trực tiếp vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Cả 3 phương án A, B, C đều đúng.
Di sản văn hóa từng bước làm thay đổi cơ cấu kinh tế của địa phương nơi có di sản, mang tới cho cộng đồng và địa phương những lợi ích thiết thực và bền vững.
Di sản văn hóa là động lực vừa là mục tiêu cho sự phát triển ngành kinh tế mũi nhọn du lịch.
Di sản văn hóa vật thể bao gồm
Sản phẩm vật thể, di tích lịch sử – văn hóa, danh lam thắng cảnh quốc gia.
Di tích lịch sử – văn hóa, danh lam thắng cảnh và sản phẩm vật chất quốc gia.
Sản phẩm phi vật thể, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Di tích lịch sử – văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm
Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội, trang phục, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, danh lam thắng cảnh, lễ hội, trang phục,…
Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội, trang phục,…
Di tích lịch sử văn hóa, tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội,…
Di sản phi vật thể được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng các hình thức nào sau đây?
Tất cả các hình thức trên.
Truyền miệng.
Truyền nghề.
Trình diễn.
Ý nghĩa của việc bảo tồn di sản văn hóa là gì?
Giao lưu văn hóa và hợp tác phát triển kinh tế, xã hội bền vững.
Cả 3 phương án A, B, C đều đúng.
Góp phần xây dựng và quảng bá hình ảnh quốc gia, truyền bá các giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học và thẩm mỹ quan trọng của di sản văn hóa Việt Nam ra thế giới.
Góp phần quan trọng vào việc giáo dục lịch sử, vun đắp truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Học sinh có thể ngăn chặn các hành vi phá hoại di sản văn hóa bằng những cách nào?
Chấp hành, tuyên truyền quy định của pháp luật về bảo vệ di sản.
Có mức xử phạt thích hợp đối với những hành vi nêu trên.
Tất cả các phương án trên.
Phát hiện và tố cáo những hành vi không bảo tồn di sản văn hóa.
Những công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Danh lam thắng cảnh.
Di tích lịch sử - văn hóa.
Bảo vật quốc gia.
Di vật, cổ vật.
Danh lam thắng cảnh là gì?
Là cảnh quan thiên nhiên.
Là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học.
Là cảnh quan thiên nhiên có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học.
Là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc.
Di vật là gì?
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị đặc biệt quý hiếm, tiêu biểu của đất nước về lịch sử, văn hóa, khoa học.
Là hiện vật được lưu truyền lại có từ năm trăm tuổi trở lên.
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hóa, khoa học hoặc có từ một trăm năm tuổi trở lên.
Bảo vật quốc gia là gì?
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
Là hiện vật được lưu truyền lại có từ năm trăm tuổi trở lên.
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hóa, khoa học có từ một trăm năm tuổi trở lên.
Là hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị đặc biệt quý hiếm, tiêu biểu của đất nước về lịch sử, văn hóa, khoa học.
Những hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hóa, khoa học có từ một trăm năm tuổi trở lên là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Bảo vật quốc gia.
Di vật.
Cổ vật.
Danh lam thắng cảnh.
Những việc làm nào sau đây phù hợp với lứa tuổi của học sinh nhằm góp phần bảo vệ di sản văn hóa?
Không tham gia các hoạt động tìm hiểu về di sản văn hóa.
Thông báo cho cơ quan có thẩm quyền để có biện pháp kịp thời đối với những hành vi vi phạm phá hoại di sản văn hóa.
Có thái độ trân trọng, tự hào và giữ gìn những di sản văn hóa.
Cả A và B đúng.
Những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác được gọi là gì?
Di vật, cổ vật
Di sản lịch sử
Bảo vật quốc gia
Di sản văn hóa
Di sản văn hóa bao gồm ?
Di sản văn hóa vật thể và hữu hình.
Di sản văn hóa hữu hình và vô hình.
Di sản văn hóa phi vật thể và vô hình.
Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể.
Di sản văn hóa vật thể bao gồm?
Di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Di tích lịch sử - văn hóa và tài nguyên thiên nhiên.
Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên.
Tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là ?
Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng.
Di sản văn hóa vật chất và tinh thần.
Di sản văn hóa vô hình và hữu hình.
Di sản văn hóa đếm được và không đếm được.
Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là gì?
Danh lam thắng cảnh
Di tích lịch sử - văn hóa
Di sản văn hóa vật thể
Di sản văn hóa phi vật thể
Ý nghĩa của việc bảo tồn di sản văn hóa?
Góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Tất cả các phương án trên.
Làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới
Phân biệt được giữa di sản văn hóa quốc gia và thế giới
Quy định cơ bản về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá được thể hiện trong văn bản nào hiện nay?
Luật Đất Đai 2014.
Luật Nhà ở 2014.
Luật Di sản văn hoá năm 2001.
Bộ luật Dân sự 2015.
Học sinh có trách nhiệm gì trong việc bảo tồn di sản văn hóa?
Chỉ có nhà nước mới có thẩm quyền trong việc bảo tồn di sản văn hóa.
Đấu tranh ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá.
Học sinh không có trách nhiệm trong việc bảo tồn di sản văn hóa.
Chỉ bảo vệ di tích lịch sử – văn hóa đã được Nhà nước xếp hạng.
Bảo tồn di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối với người dân địa phương và cả nước?
Mang lại thu nhập cho ngành du lịch địa phương nói riêng và cả nước nói chung
Thể hiện bản sắc và nét đẹp truyền thống của dân tộc, là niềm tự hào của người dân Việt Nam.
Lưu giữ tinh thần yêu di sản văn hoá ở địa phương
Cả 2 phương án A, B đều đúng.
Những sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị về mặt lịch sử, văn hoá, khoa học trở thành các di sản văn hoá đặc sắc của dân tộc được:
Lưu truyền trên toàn thế giới
Lưu truyền từ đời này qua đời khác
Thương mại hoá mang lại thu nhập cho ngành du lịch.
Cả 3 phương án đều đúng
Việt Nam là đất nước có:
Kho tàng di sản văn hoá mang màu sắc tương đồng với các nước khác
Cả 3 phương án đều đúng
Chỉ có một số ít các di sản văn hóa còn tồn tại cho đến nay
Kho tàng di sản văn hoá đa dạng
Nhận định nào sau đây là đúng khi bàn về di sản văn hóa?
Tất cả các phương án.
Di sản văn hoá là tài sản, niềm tự hào của dân tộc, thể hiện lịch sử, sự sáng tạo và bản sắc dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Di sản văn hóa làm cơ sở cho thế hệ sau phát huy và phát triển.
Di sản văn hoá góp phần phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm phong phú kho tàng di sản văn hoá nhân loại.
Nhận định nào sau đây là không đúng khi bàn về di sản văn hoá?
Di sản văn hóa là tài sản của thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau.
Di sản văn hóa làm chúng ta giảm khả năng phát triển và sáng tạo để tiếp tục bồi đắp thêm nhiều giá trị mới cho hôm nay và mai sau.
Di sản văn hóa là nguồn tài nguyên quý báu tạo nên bản sắc văn hoá dân tộc, góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững cho con người và xã hội.
Di sản văn hoá góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới.
Hành động nào sau đây là đúng khi bàn về vấn đề bảo tồn di sản văn hóa?
Buôn bán, trao đổi, cho tặng cổ vật không có giấy phép.
Làm bản sao cổ vật nhằm mục đích cá nhân mà không có sự cho phép của cơ quan nhà nước.
Kịp thời phản đối, tố cáo những hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa.
Lấy cắp cổ vật và nhặt cất giấu theo mục đích cá nhân.
Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói về di sản văn hóa?
Di sản văn hóa là kết tinh từ kinh nghiệm lao động sáng tạo mà ông cha để lại cho các thế hệ tiếp tục sáng tạo dựng xây.
Di sản văn hóa là sự nhắc nhở con cháu về cội nguồn dân tộc.
Di sản văn hóa đóng vai trò quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển văn hoá Việt Nam.
Mê tín dị đoan, hủ tục, tư tưởng lạc hậu là một phần di sản phi vật thể của dân tộc.
Trong việc bảo vệ di sản văn hoá, những hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm?
Cả 3 phương án trên.
Hủy hoại hoặc gây nguy cơ huỷ hoại di sản văn hoá.
Chiếm đoạt, làm sai lệch di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh.
Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ.
Trong việc bảo vệ di sản văn hoá, những hành vi nào sau đây góp phần bảo tồn di sản văn hóa?
Chiếm đoạt, làm sai lệch di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh.
Tất cả các phương án trên.
Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia,...
Lợi dụng bảo vệ di sản văn hoá để trục lợi.
Khi tranh luận về di sản văn hoá của dân tộc, các bạn lớp Tuấn có các ý kiến khác nhau. Theo em, ý kiến nào sau đây là đúng ?
...
...
...
...
Theo em, ý kiến nào sau đây là không đúng ?
Di sản văn hoá nào cũng có ý nghĩa quan trọng đối với đất nước, con người và xã hội.
Di sản văn hoá vật thể quan trọng hơn di sản văn hoá phi vật thể.
Bảo tồn di sản văn hoá góp phần sáng tạo những giá trị văn hoá mới, làm giàu kho tàng di sản văn hoá Việt Nam và mở rộng giao lưu văn hoá quốc tế.
Bảo tồn các di sản văn hoá chỉ làm giàu cho các cá nhân là chủ sở hữu nó.
Ý kiến nào sau đây là đúng đối với việc bảo tồn di sản văn hoá dân tộc?
Tham quan, tìm hiểu, giới thiệu về di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh cũng là một trong những cách thức nhằm bảo tồn di sản văn hoá.
Các cổ vật, bảo vật quốc gia thì không cần bảo vệ, vì những đồ vật này không sử dụng được trong cuộc sống, không mang lại lợi ích kinh tế.
Nghe bài hát dân ca của các vùng miền là cách thức nhằm bảo tồn những di sản văn hoá phi vật thể của dân tộc.
Chỉ cần bảo vệ di tích lịch sử – văn hoá và danh lam thắng cảnh, vì đây là nơi có nhiều khách du lịch đến tham quan, mang lại nguồn lợi kinh tế.
Những việc làm nào dưới đây không góp phần bảo tồn di sản văn hoá ?
Khắc tên mình lên di tích khi tới tham quan.
Biểu diễn các khúc dân ca trong những ngày lễ kỉ niệm của trường.
Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong những ngày lễ hội.
Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hoá ở địa phương.
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá?
Học tập, tìm hiểu về di tích lịch sử – văn hoá.
Đập phá các di sản văn hoá.
Đem nộp cổ vật mình tìm được cho cơ quan có thẩm quyền.
Tố cáo hành vi xâm phạm các di tích lịch sử – văn hoá.
Em đồng ý với nhận định nào sau đây khi bàn về bảo vệ di sản văn hoá?
Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể.
Chỉ cơ quan nhà nước có thẩm quyền mới có thể bảo vệ được các di sản văn hoá.
Danh lam, thắng cảnh nổi tiếng của đất nước được UNESCO công nhận được gọi là di sản văn hoá.
Chỉ bảo vệ di tích lịch sử – văn hoá đã được Nhà nước xếp hạng.
Nhận định nào sau đây đúng đối với di sản văn hoá?
Di sản văn hoá là những di sản văn hoá phi vật thể như: một số tín ngưỡng, loại hình nghệ thuật dân tộc.
Di sản văn hoá là những di sản văn hoá vật thể như: lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.
Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể.
Di sản văn hoá bao gồm di sản lịch sử và di sản quốc gia.
Quy định nào sau đây về nghĩa vụ của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo vệ di sản văn hoá là đúng theo pháp luật hiện nay?
Cả 2 phương án A, C đều đúng.
Không bắt buộc phải giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền.
Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh.
Không được phép sở hữu di sản văn hoá.
Quy định nào sau đây về quyền của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo vệ di sản văn hoá là không đúng theo pháp luật hiện nay?
Cả 2 phương án B, C đều đúng.
Đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hoá.
Tham quan, nghiên cứu di sản văn hoá.
Không được phép sở hữu di sản văn hoá.
Em không đồng tình với những ý kiến nào dưới đây?
Chỉ cần bảo tồn và phát triển văn hoá vật thể vì điều đó mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho đất nước.
Đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hoá.
Trong thời hiện đại ngày nay, càng phải giữ gìn các dòng nhạc truyền thống.
Tham gia tích cực trong các buổi trao đổi, tìm hiểu về di sản văn hoá là góp phần vào việc bảo tồn di sản văn hoá.
Di sản văn hoá thế giới Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng thuộc địa phận tỉnh nào sau đây?
Phú Thọ
Thừa Thiên Huế
Quảng Nam
Quảng Bình
Quần thể di sản Thánh Địa Mỹ Sơn thuộc địa phận tỉnh nào của nước ta?
Đà Nẵng
Thanh Hóa
Thừa Thiên Huế
Quảng Nam
Chú Hùng đào móng để xây nhà thì phát hiện một cổ vật rất quý. Chú Hùng có ý định cất giấu làm của riêng vì cho rằng nó được tìm thấy trong nhà mình, tức là tài sản thuộc sở hữu của gia đình mình. Nếu em là chú Hùng, em sẽ làm gì?
Giao nộp cho chính quyền địa phương
Chiếm giữ cổ vật đó để sở hữu riêng
Mang cổ vật đi đấu giá
Cất giấu cổ vật đó đi vì nó được tìm thấy trong nhà mình
Thành cổ Quảng Trị, ngã ba Đồng Lộc, hoàng thành Thăng Long thuộc loại di sản văn hoá nào ?
Di sản văn hoá phi vật thể.
Danh lam thắng cảnh.
Di tích lịch sử.
Di sản văn hoá vật thể.
Tính đến năm 2022, Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hoá phi vật thể được UNESCO công nhận?
14.
16.
15.
17.
Trường hợp bạn phát hiện trong vườn nhà mình có vật cổ không rõ nguồn gốc, bạn sẽ làm gì?
Báo cho chính quyền địa phương
Mang đi bán để kiếm lời.
Lờ đi coi như không biết gì.
Giấu không cho ai biết.
Hát xoan, hát quan họ thuộc loại di sản văn hóa nào?
Di sản văn hóa vật thể
Di sản văn hóa phi vật thể
Danh lam thắng cảnh
Di tích lịch sử
Di sản tư liệu nào sau đây đã được ghi danh là Di sản tư liệu thế giới?
Cả A, B, C
Bia Tiến sĩ Văn Miếu Quốc Tử Giám
Châu bản triều Nguyễn
Mộc bản triều Nguyễn
Bạn Quân phát hiện người lạ lấy trộm cổ vật ở chùa làng. Hiếu sợ bị trả thù nên ngại báo công an. Em sẽ làm gì phù hợp nhất?
Khuyên Hiếu im lặng vì an toàn cá nhân
Đồng tình không báo vì sợ phiền toái
Chỉ báo cho gia đình biết để theo dõi thêm
Khuyên Hiếu cùng mình đi báo công an hoặc báo người lớn trong thôn
Bạn Lâm được phân công đi lao động quét dọn tại ngôi chùa cổ. Bạn thấy Lâm định nghỉ vì vừa học xong một tuần mệt mỏi. Em nên khuyên gì?
Nên đi vì là quy định bắt buộc của nhà trường
Nên nghỉ ở nhà dưỡng sức cho khỏe
Nên đi cùng lớp vì góp phần bảo vệ di sản văn hóa
Không nên đi vì sẽ mất thời gian học
Trong chuyến tham quan di tích lịch sử, một số bạn nói chuyện riêng, chen lấn và định khắc tên lên di tích. Cách ứng xử đúng nhất là gì?
Khuyên các bạn khắc tên thật nhỏ để không hỏng di tích
Im lặng bỏ đi để tránh rắc rối với mọi người
Chỉ nhắc nhẹ nhàng rồi tiếp tục chụp ảnh kỷ niệm
Yêu cầu các bạn trật tự, chú ý lắng nghe và không tách đoàn
Lớp chuẩn bị biểu diễn văn nghệ, nên chọn trang phục nào để giới thiệu bản sắc văn hóa?
Đồng tình chọn trang phục truyền thống vì ý nghĩa giới thiệu
Phản đối vì áo dài quá quen nên không nổi bật
Tùy ý chọn, truyền thống hay hiện đại đều như nhau
Đồng tình chọn thời trang hiện đại vì hợp xu hướng
