Worksheets90/120
Total questions: 37
Worksheet time: 24mins
Ата-аналармен жеке жұмыс істеудің кең тараған және тиімді түрі:
Оқушының отбасына барып тұру
Ата-аналар жиналысын өткізу;
Отбасымен байланысты сынып сағаттары;
Үйірмелерде;
Баланың бос уақытында;
Оқушыларды тәрбиелеудің алғашқы ұясы:
Мектеп
Отбасы;
Балабақша;
Көпшілік орындар;
Бақ;
Өте нәзік тікелей немесе жанама тұрде жеке адамға әсер ететін, тежейтін әдістердің бірі:
Жазалау
Көрнекілік;
Ымдау;
Ойын;
Әңгіме;
Халық педагогикасындағы тәрбиелеу әдісінің тәсілдерін көрсет:
Көрсету
Ұрсу, сөгу, қорқыту;
Үлгі-өнеге;
Жазалау;
Дұрыс жауабы жоқ;
К.Д.Ушинскийдің айтуы бойынша тәрбиені нәзік түсінетін «табиғи педагогтар»:
Мұғалімдерді
Аталар мен әжелерді;
Әкелер мен аналарды;
Тәрбиешілерді;
Балаларды;
Бала тәрбиесінің теориясын атап көрсеткен педагог:
Данилов
Макаренко;
Сейфулин;
Бабанский;
Торайғыров;
Отбасындағы «уақталу» процесі:
Жаңа құрылған отбасы
Әкесі жоқ отбасы;
Жас ата-аналардан тұратын әжесіз, атасыз отбасы;
Баласыз отбасы;
Бір балалы отбасы;
Мектептің сенімді одақтастарының бірі:
(a)
Мектептің сенімді одақтастарының бірі:
Заң органдары
Институттар
Отбасы
Баспаханалар
Ақпарат құралдары
Бала көзімен көріп тұрған жасы ұлкен кісінің күдіксіз қасиеті, күші ішкі қуатты берік логикаға негізделген ісі мен қасиеті:
Ата-ананың бала алдындағы жауапсыздығы.
Ата-ананың теріс қылықтар
Ата-ананың бала алдындағы абыройы
Ата-ананың мәдениетінің төмендігі
Ата-ананың балаға кері әсері
Баланың қандай қабілеті, дағдысы тәрбие саласында оңтайлы іс деп есептелмейді:
Қарым-қатынас, лидерлік қабілеті.
Көркем өнерге бейімділігі
Тұйықтылығы, ұялшақтығы, пассивтілігі
Зерделілік деңгейі, шығармашылығы
Қимыл-қозғалыстық қабілеті
"Халқым қандай десең - салтымнан сынап біл" қазақ даналығының мәні неде
Бір халықты екінші халықтан ажырататын қағамдық құбылыс
Салтына қарап, халықтын мєдени болмысын танып білу.
Салтын сынау арқылы халықтың қасиетін анықтау.
Барлық жауап дурыс.
Халықтық мерекелер.
«Тәрбиелік карта» ұғымының мағынасы:
«Тәрбиелік карта» ұғымының мағынасы:
Егер оқушыда қарапайымдылық қасиеті қалыптасқан, бірақ қоғамдық, жанашырлық, белсенділік деңгейлері нашар болғандығы мұғалімнің арнайы қолданатын жоспарлы жұмысы
Егер оқушыда белсенділігі, қоғамдық, жанашырлық деңгейі жоғары болғандығы, бірақ оқу үлгірімі нашар болса, арнайы қолданатын мектепшілік шара жоспары.
Қиын балаларға арналған жоспар түрі.
Мүгедек балаларға арналған арнайы жоспар тұрі.
Егер оқушыда белгілі бір жағдаймен оқу үлгерімі төмендесе, бірақ сол оқушы жақсы үлгерімде болса, мұғалімнің оған деген бөлек қолданылатын жоспары.
«Қай ата-ана мұндай әңгімеден кейін қолына қамшы алады, ал кейбіреуі болса ешнәрсе істемейді де, нәтижесінде барлығы бұрынғы қалпында қалады» - деген кім:
Сухомлинский.
Макаренко
Ушинс
ұндай әңгімеден кейін қолына қамшы алады, ал кейбіреуі болса ешнәрсе істемейді де, нәтижесінде барлығы бұрынғы қалпында қалады» - деген кім:
Сухомлинский.
Макаренко
Ушинский
Дж. Локк
Л. Толстой
«Ата – ана педагогикасы» кітабының авторы:
К.Д.Ушинский.
Ж.Аймауытов
А.С.Макаренко
Ж.Ж.Руссо
В.А.Сухомлинский
Жанұяңыздың тірегі, отбасы, балалары ұшін асқар тау, саябақ, алып қорған және теңдесі педагогикалық қазына, қайталанбас тұлға:
Ана.
Нағашы
Әке
Әже
Ата
Жанұяның жаны мен сәні, жылуы:
Дос.
Туыстар
Жиен
Ана
Ата
Отбасыда алғашқы тәрбие берушілер:
Мектеп.
Балабақша
Ата - әже
Ана - әке
(стаз
Қазақстан Республикасында «Отбасы күні» болып саналады:
Қыркүйектің үшінші жексенбісі
Қазанның екінші жексенбісі.
Қыркүйектің екінші жексенбісі.
Қарашаның үшінші жексенбісі.
Желтоқсанның бірінші жексенбісі.
Тұңғыш рет ҚР-да «Отбасы күні» қай жылдан бастап аталып өтілуде:
2013 жылдан бастап.
2012 жылдан бастап
2010 жылдан бастап
2011 жылдан бастап
2009 жылдан бастап
Болашақ азаматтың әлеуметтану жолындағы алғашқы қадамдарын жасайтын бастапқы адым:
Болашақ азаматтың әлеуметтану жолындағы алғашқы қадамдарын жасайтын бастапқы адым:
Балабақша.
Мектеп
Ақпарат
Тәрбие
Жанұя
Бас Ассамблея «Бала құқығы декларациясы» қабылдаған жылы:
1958 ж.
1959 ж.
1962 ж.
1961ж.
1957 ж.
«... көрген оқ жонар, ... көрген тон пішер», - мәтеліндегі көп нұктесінің орнына тиісті сөзді қойыңдар.
Ата – әже.
Әке - шеше
Ата - шеше
Ана - ата
әже - әке
Қазіргі кезде жас ата – аналардан тұратын әжесіз, атасыз отбасыларда болатын процесс:
Көбею.
Уақталу
Ұрысу
Бірігу
Қудалау
Іштей тұрақты, тұйық ұжым:
Мектеп.
Балабақша
Институт
Жанұя
Педагогикалық ұжым
Жанұядағы педагогикалық процестің тәрбиелік мұмкіндіктерінің деңгейі, түрлері:
Жалпы.
Жоғары, орташа, төмен
Жоғары, төмен
Төмен
Жоғары
Отбасыға тән дөрекілік, ұрыс – керіс белгілері:
Сырттай дұрыс отбасы.
Қиын отбасы
Тату – тәтті отбасы
Жоғары деңгейлі отбасы
Орташа деңгейлі отбасы
Мектеп пен отбасы байланысының басты формасы:
(a)
Мектеп пен отбасы байланысының басты формасы:
Мұғалімдер жиналысы.
Ата – аналар жиналысы
Мектеп кештері
Мейрамдар
Мұғалімдер мен оқушылар жиналысы
Мектептің сенімді одақтасының бірі:
Отбасы.
Әкесі
Анасы
Бала
Балабақша
Ойын- ........
Тәрбие мәселелерің шешудегі жауапкершілік.
Білімге қызығушылығы, әлеуметтік - педагогикалық олқылықтар
Балаларды тәрбиелеу және дамыту ққұралыд
өзіне пайдалы іс – әрекеттпен айналысу
Баламен қарым – қатынас барысында сөз бен істің бірізділігі мен жұйелілігі
Жанұяда қара шанырақ иесі:
тұңғышы.
Кенжесі
Үйленбей қалған бала
Атасының қолында өскен бала
Дұрысы жоқ
Жұрт ішінде баласы жоқ адамдың атауы:
«Қу бас».
Екі бас
Бақытты бас
Оңбаған
Барлығы дұрыс
Баланың алғашқы тәрбие алатын орны:
Мектеп.
Балабақша
Отбасы
Қоршаған орта
Жоғарғы оқу орны
