Worksheets綜合活動領域概論測驗02
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
「綜合活動領域概論」課程的主要意義在於什麼？
講授歷史事件，與活動設計無關
只教單一學科知識，無助於學生綜合能力
涵蓋跨領域活動設計，促進學生多元能力發展
只強調理論，不涉及實際應用
「發揮老師的亮光」這句話最能代表下列哪一種行為？
老師只做基本教學
老師展現自己的專業和影響力
老師不參與學生活動
老師忽略學生需求
「涵養美感、創新與生活實踐」在綜合活動領綱理念中的重要性在於什麼？
這個理念主要是讓學生學習語言和數學，不涉及美感。
這個理念只強調科學知識的累積，與生活實踐無關。
這個理念強調美感與創新，鼓勵學生在生活中發揮創意，例如設計環保手工藝品。
這個理念只適用於藝術課程，與其他領域無關。
綜合活動領綱的目標包括哪些面向？請選出正確的組合。
促進自我與生涯發展、實踐生活經營與創新、落實社會與環境關懷
促進自我與生涯發展、提升語言能力、落實社會與環境關懷
實踐生活經營與創新、增進數理能力、落實社會與環境關懷
促進自我與生涯發展、實踐生活經營與創新、提升藝術素養
「素養導向」強調哪些學習方式？（請選出正確的組合）
體驗、創新、建構內化意義
理論、統計、分析
實驗、記憶、模仿
競賽、分組、測驗
「彈性」在綜合活動領綱中主要指的是什麼？
學校彈性放假
學生自由選課
教師彈性上課時間
科目彈性組合與校本課程發展
綜合活動領綱核心素養A2的系統思考與解決問題，主要涵蓋下列哪一項？
只需完成作業
培養思考能力與自律負責的態度、探索多元思考與學習方法、解決日常生活問題與生活議題、學習批判思考與自主管理的知能、處理生活與生命中的各項挑戰
只需參加考試
只專注於學科知識
在高級中等學校教育階段，學生應如何運用同理心與溝通合作來解決問題？
表達自己的意見，不需考慮他人感受
適當表達自己的想法、情感與價值，運用同理心，理解人我關係，合作解決問題及經營幸福家庭
只需解決學業問題，不需合作
只需遵守規則，不需溝通
2b-II-2 參加團體活動時，應該展現哪些態度？（請選擇最正確的選項）
自主行動、不理會規則
遵守紀律、重視榮譽感、展現負責態度
只關心個人利益
不參與團體活動
綜-E-B3領域核心素養強調什麼？
增強體育活動，促進身體健康。
學習數學知識，提升計算能力。
培養生活環境中的美感體驗，增進生活的豐富性與創意表現。
學習外語，提升溝通能力。
2d-IV-1學習表現要求學生做什麼？
完成數學計算題
只記憶生活用品的名稱
運用創新能力，規劃合宜的活動，豐富個人及家庭生活
練習外語口說
家Ab-V-2飲食美學與應用的學習目標之一是什麼？
計算數學題
學習外語
反思個人家庭食物記憶
練習體育運動
素養導向教材編寫原則中，運用多元評量的目的是什麼？
了解並呈現學生的學習過程與成果
測試學生的記憶力
評估學生的體能
檢查學生的出席率
現行課程綱要中，國小分為幾個學習階段實施？
一個
兩個
三個
四個
請比較九年一貫課程綱要與108課程綱要在國中每週綜合活動課節數上的差異，並說明其可能影響。
九年一貫與108課程綱要皆為每週三節，影響不大。
九年一貫為每週兩節，108課程為每週三節，課程負擔增加。
九年一貫為每週三節，108新課程為每週兩節，課程負擔減少。
九年一貫與108課程綱要皆為每週一節，影響不大。
「團體合作與領導」屬於哪一個主題軸？
自我與生涯發展
生活經營與創新
社會與環境關懷
生涯規劃與發展
「文化理解與尊重」屬於哪一個主題軸？
自我與生涯發展
生活經營與創新
尊重與珍惜生命
社會與環境關懷
高中階段的學習內容在承接國中小階段時，會有什麼樣的差異？
沒有任何差異
只學習國中內容
只有教學方式不同
學習內容的層次有不同的差異
「跨領域學習」在綜合活動中有何重要性？
只專注於單一學科的深入學習
促進學生在不同領域之間的知識整合
僅限於理論知識的學習
減少學生的學習負擔
在綜合活動課程中，如何評估學生的合作能力？
只看學生的出席率
僅依據學生的考試成績
觀察學生在小組中的互動與貢獻
不進行任何評估
