<variant>Тест санына

<variant>Оқулық сапасына

<variant>Отбасы, орта, құрдас тобы

<variant>Мұғалімнің қаталдығына

<variant>Құрдастарымен қарым қатынасына

<variant>Жаттау – баға – рефлексия

<variant>Интеллект – мотивация – шығармашылық

<variant>Салыстыру – есте сақтау – көшіру

<variant>Қайталау – жазу – оқу

<variant>Нұсқау – тәртіп – тест

<variant>Оқулықтағы жаттығу

<variant>Қайталау

<variant>Баға

<variant>Психологиялық бақылау және ұзақ мерзімді мониторинг

<variant>Тест

<variant>Қызықты оқу

<variant>Қолдау

<variant>Жетістік жағдайы

<variant>Ынталандыру

<variant>Монотонды тапсырмалар

<variant>Сыртқы

<variant>Ішкі

<variant>Жазалау

<variant>Тест

<variant>Ақпараттық сауаттылық

<variant>Қайталау

<variant>Көшіру

<variant>Тест

<variant>Жаттау

<variant>Үйлеспейтін тұстары кездеседі

<variant>Екеуі де дәлелге негізделеді

<variant>Тәуелсіз ашықтық

<variant>Екеуі де дәлел, дерек және талдауға негізделеді

<variant>Қайшылықтар байланысына

<variant>Қашан жасаймын?

<variant>Нені білемін?

<variant>Кім көмектеседі?

<variant>Нені сеземін?

<variant>Қалай білемін?

<variant>Психологияға

<variant>Әдебиетке

<variant>Суретке

<variant>Спортқа

<variant>Дыбысқа

<variant>Қайда?

<variant>Қашан?

<variant>Неге?

<variant>Қалайсың?

<variant>Кім?

<variant>Көшірме

<variant>Диктант <

variant>Жазу

<variant>Мәселені шешу

Ән айту

<variant>Қызықты сабақ

<variant>Артық жүктеме

<variant>Мадақтау <

variant>Топтық жұмыс

<variant>АКТ

<variant>Барлығының пікірі әртүрлі болады

<variant>Пікірлер сыналмай қабылданып, қате шешім шығады

<variant>Келіспеушілік көбейеді <

variant>Талдау күшейеді

<variant>Фактілер артады

<variant>Уақыттың болуы

<variant>Аналитикалық ойлаудың болмауы

<variant>Тыныш орта

<variant>Жоғары дәлел

<variant>Ақпараттың көптігі

<variant>Лекция

<variant>Мәтін жазу

<variant>Үндемей оқу

<variant>Жарыс, топтық жұмыс

<variant>Реакция

<variant>Мағынаны ашу

<variant>Ой толғаныс

<variant>Қызығушылықты ояту

<variant>Бағалау

<variant>Қорытын

<variant>Қосымша білгім келеді

<variant>Бұрыннан білемін

<variant>Түсініксіз

<variant>Жаңа ақпарат

<variant>Қате ақпарат

5

6

2

3

4

<variant>СТО

<variant>Кері байланыс

<variant>Тренинг

<variant>Дәстүрлі сабақ

<variant>Тек түсіндіруші

<variant>Бағыттаушы

<variant>Бағалаушы

<variant>Ескерту беруші

<variant>Қадағалаушы

<variant>Үй тапсырмасын беру

<variant>Жазба жұмысын орындау

variant>Білімді еске түсіру, қызығушылықты ояту

<variant>Оқушыны шаршатпау

<variant>Бақылау алу

<variant>Ой толғаныс

<variant>Қызығушылық кезеңі

<variant>Мағынаны ашу

<variant>Үй жұмысы

<variant>Бағалау

<variant>Есте сақтау деңгейінің әдіске тәуелділігін

<variant>Сабақ жоспарын

<variant>Мұғалімдердің жіктелуін

variant>Оқушылардың жасы мен деңгейін

<variant>Мұғалімнің талаптарынан

<variant>Тәрбиенің бағыттарын

<variant>Білім, білік, дағды және құндылықтар жүйесін

<variant>Бағалау критерийлерін

<variant>Педагогикалық шеберлікті

<variant>Оқу процесінің кезеңдерін

<variant>Мұғалім мен оқушы

<variant>Тәрбиеші мен ата-ана.

<

variant>Әкімшілік пен директор

<variant>Ғалым мен зерттеуші.

<variant>Маман мен сарапшы

<variant>Баға қою <

variant>Оқу материалын жаттау

<variant>Емтихан тапсыру

<variant>Оқушылардың құзыреттіліктерін қалыптастыру

<variant>Сабақ жоспарлау

<variant>Бақылау мен тексеру <

<variant>Ақпарат беру, тәрбиелеу, дамыту

variant>Баға қою

<variant>Сабақ ұйымдастыру

<variant>Ойын арқылы оқыту

<variant>Тәрбие әдістерін

<variant>Тек оқыту мазмұнын анықтау <

variant>Бағалау нәтижесін талдау <

<variant>Білім беру мәні мен мақсатын философиялық тұрғыда түсіндіру

variant>Оқу әдістемесін таңдау

<variant>Мұғалімнің іс-әрекеті ғана

<variant>Мұғалім мен оқушының бірлескен әрекеті арқылы мақсатқа жету жол

<variant>Тек мұғалім қолданатын тәсіл

<variant>Сабақтағы бақылау тәсілі

<variant>Бағалау жүйесі

<variant>Мұғалімнің сөйлеу мәнері

<variant>Бағалау түрі

<variant>Сабақты ұйымдастырудың сыртқы көрінісі

<variant>Пән мазмұнының құрылымы

<variant>Тәрбие әдістері.

<variant>Жеке пікір

variant>Ойды негіздейтін дәлелдер жүйесі

<variant>Болжам

<variant>Эмоциялық жауап

<variant>Қайталау

<variant>Мотивация беру

<variant>Қорытынды жасау

<variant>Жауапты жаттау

<variant>Пікірді қолдау

<variant>Пікірді сын тұрғысынан бағалау

<variant>Екеуі бірдей

variant>Факт – дәлелденген, пікір – субъективті

<variant>Пікір дәлелді болады

<variant>Факт болжам

<variant>Айырмашылығы жоқ

<variant>Ақпаратты есте сақтау

<variant>Баға алу

<variant>Өз ойлауын басқару

<variant>Қайталау

<variant>Тапсырма орындау

<variant>Қайталау

<variant>Эмоциялық жауап

<variant>Болжам

<variant>Жеке пікір

<variant>Ойды негіздейтін дәлелдер жүйесі

<variant>Пікірді қолдау

<variant>Пікірді сын тұрғысынан бағалау

<variant>Жауапты жаттау

<variant>Қорытынды жасау

<variant>Мотивация беру

<variant>Өз ойлауын басқару

<variant>Ақпаратты есте сақтау

<variant>Баға алу

<variant>Қайталау

<variant>Тапсырма орындау

<variant>Тек мұғалім пікірін қолдау

<variant>Ақпаратты жаттау

<variant>Дайын білімді қабылдау

<variant>Ақпаратты талдап, дәлелді қорытынды жасау

<variant>Қайталау арқылы есте сақтау

<variant>Репродуктивтік

<variant>Авторитарлық

<variant>Бихевиористік

<variant>Дәстүрлі

<variant>Конструктивистік

<variant>Тыңдаушы

<variant>Белсенді білім құрастырушы

<variant>Орындаушы

<variant>Бақылаушы

<variant>Бағалаушы

<variant>Жаңа тақырыпты толық түсіндіру

<variant>Алдыңғы білімді белсендіру

<variant>Бағалау жүргізу

<variant>Қорытынды шығару

<variant>Тест алу

<variant>Рефлексия жасалады

<variant>Қорытынды шығарылады

<variant>Баға қойылады

<variant>Жаңа ақпаратпен жұмыс жасалады

<variant>Үй тапсырмасы беріледі

<variant>Рефлексия және қорытындылау

<variant>Ақпарат беру

<variant>Түсіндіру

<variant>Талдау бастау

<variant>Тақырып таныстыру

<variant>Мәтінді жаттау

<variant>Мәтінді саналы түсініп оқу

<variant>Сөздік қорды арттыру

<variant>Диалог құру

<variant>Тест орындау

<variant>Жаңа тақырып енгізу

<variant>Мәтін жаттау

<variant>Ұқсастық пен айырмашылықты анықтау

<variant>Бағалау жүргізу

<variant>Есте сақтау

<variant>Ақпаратты жүйелеу

<variant>Мәтінді көшіру

<variant>Жауап жаттау

<variant>Бағалау жасау

<variant>Тәртіп сақтау

<variant>Ұйқасқа негізделу

<variant>Мәтінді толық жазу

<variant>Ойды қысқа әрі нақты жеткізу

<variant>Диалог құру

<variant>Талдау

<variant>Дайын білімді жаттау

<variant>Ақпаратты талдау және негізделген шешім қабылдау

<variant>Мұғалім пікірін қайталау

<variant>Ережелерді есте сақтау

<variant>Тек жауап беру

<variant>Тапсырманы жеңілдету

<variant>Бағаны көтеру

<variant>Уақыт үнемдеу

<variant>Жауапты тез табу

<variant>Пікірдің шынайылығын негіздеу

<variant>Мұғалімнің түсіндіруіне сүйенеді

<variant>Оқушының белсенді танымдық әрекетіне негізделеді

<variant>Репродуктивті әрекетке бағытталады

<variant>Дайын жауапты қабылдауға негізделеді

<variant>Қайталауға бағытталады

<variant>Ойлауды тереңдету

<variant>Бақылау жүргізу

<variant>Тәртіп сақтау <

variant>Уақыт толтыру

<variant>Баға қою

variant>Өз оқу әрекетін бағалау және түсіну <

variant>Ақпаратты жаттау <

variant>Мәтінді көшіру

<variant>Жауапты қайталау

<variant>Тақырыпты түсіндіру

<variant>Тек білім көлемінің артуы <

<variant>Тұлғаның дербес ойлау қабілетінің дамуы

variant>Баға көрсеткішінің өсуі <

variant>Ережені меңгеру

<variant>Материалды жаттау

<variant>Ақпаратты тез қабылдауға көмектеседі

<variant>Ақпараттың сенімділігін анықтауға мүмкіндік береді

<variant>Жауапты жеңілдетеді

<variant>Тек интернет қолдануға бағыттайды <

variant>Баға қоюды жеңілдетеді

<variant>Талдау, сұрақ қою және дәлелдеу

<variant>Жаттау

<variant>Көшіру

<variant>Қайталау

<variant>Тек шығармашылық

<variant>Уақыт жоғалту

<variant>Талқылауды тоқтату

<variant>Қателік жіберу

<variant>Ойды шатастыру

<variant>Мәселеге әртүрлі көзқараспен қарауға мүмкіндік беру

<variant>Тек ақпарат беруші

<variant>Қатаң бақылаушы

<variant>Бағалаушы ғана

variant>Бағыттаушы және ұйымдастырушы

<variant>Бұйрық беруші