wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập tin 9 cuối HKI

Total questions: 25

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Phương án nào sau đây là ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong thương mại?

a)

Máy chiếu trong lớp học.

b)

Máy chụp X-quang.

c)

Hệ thống thanh toán trong siêu thị.

d)

Hệ thống phun tưới vận hành tự động.

2.

Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin?

a)

Tính sử dụng được.

b)

Tính hấp dẫn.

c)

Tính cập nhật.

d)

Tính đầy đủ.

3.

Đâu là các tiêu chí cơ bản để đánh giá chất lượng thông tin thu thập được trong quá trình giải quyết vấn đề?

a)

Tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ và tính sử dụng được.

b)

Tính phổ biến, tính thẩm mĩ, tính ứng dụng và tính hiện đại.

c)

Tính chính xác, tính bảo mật, tính ngắn gọn và tính lan tỏa.

d)

Tính mới, tính chủ quan, tính đa dạng và tính hấp dẫn.

4.

Minh đang tìm hiểu thông tin về kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của tỉnh mình để chuẩn bị ôn tập. Minh đọc được một bài viết trên một nhóm Facebook cá nhân thông báo rằng lịch thi sẽ diễn ra sớm hơn một tháng so với mọi năm, nhưng không thấy trích dẫn văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo. Để đảm bảo tính chính xác của thông tin trước khi chia sẻ cho các bạn, Minh nên thực hiện hành động nào sau đây?

a)

Tin tưởng và chia sẻ ngay vì bài viết có nhiều lượt tương tác và bình luận.

b)

Chỉ nên tin nếu bài viết đó có đính kèm nhiều hình ảnh minh họa sinh động.

c)

Truy cập vào Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh để đối chiếu và xác nhận thông tin.

d)

Lưu thông tin đó vào máy tính cá nhân để sử dụng ngay mà không cần kiểm chứng thêm.

5.

Minh đang thực hiện một dự án học tập về "Biến đổi khí hậu tại Việt Nam năm 2024". Minh tìm được bốn nguồn dữ liệu sau đây. Để đảm bảo thông tin thu thập có tính mới, tính chính xác và tính sử dụng được cao nhất cho dự án, Minh nên ưu tiên lựa chọn nguồn tin nào?

a)

Một bài nghiên cứu chi tiết về hiện tượng nước biển dâng tại Việt Nam được xuất bản trên tạp chí khoa học từ năm 2005.

b)

Bài viết phân tích về xu hướng thời tiết cực đoan năm 2024 được đăng trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Tài nguyên và Môi trường.

c)

Các bình luận và chia sẻ cá nhân của người dùng trên mạng xã hội về việc thời tiết năm nay nóng hơn mọi năm nhưng không có số liệu kiểm chứng.

d)

Một đoạn video ngắn trên YouTube từ một kênh cá nhân ẩn danh tổng hợp các hình ảnh về bão lũ mà không rõ thời gian và địa điểm cụ thể.

6.

Sự mô phỏng thế giới thực nhờ máy tính có vai trò chính nào sau đây đối với con người?

a)

Giúp con người khám phá tri thức và giải quyết vấn đề.

b)

Thay thế hoàn toàn các hoạt động thực tế ngoài trời.

c)

Chỉ phục vụ mục đích giải trí và trò chơi điện tử.

d)

Giúp tăng tốc độ soạn thảo các văn bản hành chính.

7.

Khi tìm kiếm thông tin về Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU năm học 2024 – 2025, bạn Minh đã không để ý đến thời hạn nộp bài dự thi nên đã bỏ lỡ cơ hội tham gia. Theo em, sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất lượng thông tin?

a)

Tính đầy đủ.

b)

Tính chính xác.

c)

Tính mới.

d)

Tính sử dụng được.

8.

Hành vi nào sau đây là thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số?

a)

Dùng từ ngữ phản cảm khi bình luận trên các diễn đàn, mạng xã hội.

b)

Sử dụng phần mềm không có bản quyền.

c)

Làm lộ thông tin cá nhân, tổ chức gây ảnh hưởng xấu.

d)

Sử dụng dữ liệu của người khác mà không xin phép.

9.

Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào?

a)

Nguy cơ thất nghiệp tăng.

b)

Tổn hại thị lực.

c)

Giúp tiết kiệm thời gian di chuyển.

d)

Tạo ra rác thải điện tử.

10.

Câu 9. Phần mềm mô phỏng nào giúp em vẽ các hình hình học và giải toán?

a)

Geometer's Sketchpad.

b)

Crocodile Physics.

c)

Flowgorithm.

d)

ChemLab.

11.

Câu 5. Các phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo có ưu thế lớn nhất trong việc hỗ trợ học tập các nhóm môn học nào sau đây?

a)

Các môn khoa học xã hội và ngôn ngữ.

b)

Các môn nghệ thuật và thể dục.

c)

Các môn khoa học tự nhiên như Vật lí, Hóa học, Sinh học.

d)

Các môn lịch sử và địa lí địa phương.

12.

Câu 6. Trong các ví dụ sau, đâu là ví dụ điển hình về việc ứng dụng phần mềm mô phỏng trong giáo dục?

a)

Sử dụng Microsoft Word để soạn thảo giáo án cho giáo viên.

b)

Sử dụng phần mềm Photoshop để chỉnh sửa ảnh chân dung học sinh.

c)

Sử dụng phòng thí nghiệm hóa học ảo để quan sát các phản ứng không độc hại.

d)

Sử dụng hệ thống SMAS để tra cứu điểm thi và kết quả học tập

13.

Câu 7. Khi thực hành mô phỏng một phản ứng hóa học có nguy cơ cháy nổ cao trên máy tính, để đạt hiệu quả học tập và báo cáo kết quả tốt nhất, Lan nên thực hiện thao tác nào?

a)

Chỉ quan sát hình ảnh các dụng cụ và hóa chất có sẵn trên màn hình phần mềm.

b)

Tìm xem các video thực hiện phản ứng tương tự trên Internet thay vì thao tác.

c)

Làm thí nghiệm thật với hóa chất để lấy số liệu rồi mới nhập vào phần mềm mô phỏng.

d)

Lựa chọn hóa chất, tương tác để tạo phản ứng, quan sát và lưu lại kết quả dưới dạng video.

14.

Câu 8. Trong các phần mềm sơ đồ tư duy hiện đại, người dùng có khả năng đính kèm những loại dữ liệu nào sau đây vào các nhánh của sơ đồ?

a)

Chỉ có thể đính kèm văn bản thuần túy

b)

Chỉ có thể đính kèm hình ảnh và video.

c)

Văn bản, hình ảnh, video và trang tính.

d)

Không thể đính kèm thêm bất kỳ tệp tin nào.

15.

Những công cụ trực quan nào sau đây thường được sử dụng hiệu quả nhất để trình bày thông tin trong quá trình trao đổi và hợp tác nhóm?

a)

Sơ đồ tư duy và bài trình chiếu.

b)

Phần mềm soạn thảo văn bản và tệp âm thanh.

c)

Phần mềm lập trình trực quan Scratch.

d)

Các tệp tin dữ liệu thô chưa qua xử lí.

16.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Máy tính được ứng dụng hiệu quả trong nhiều lĩnh vực của khoa học kĩ thuật và đời sống.

b)

Công nghệ thông tin có tác động tiêu cực đến con người và xã hội nhiều hơn so với tác động tích cực.

c)

Nhiều dữ liệu hiện có trên Internet là miễn phí.

d)

Cần sử dụng công nghệ thông tin đúng cách để tránh những tác động tiêu cực đến cuộc sống.

17.

Nguồn thông tin đáng tin cậy để tìm hiểu thông tin về kì thi tuyển sinh lớp 10 là:

a)

Mạng xã hội.

b)

Trang web của Bộ Thông tin và Truyền thông.

c)

Trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo.

d)

Thông tin từ bạn bè.

18.

Việc sử dụng kết hợp hình ảnh, biểu đồ và video một cách hợp lí khi trình bày thông tin nhằm mục đích chính là gì?

a)

Để làm cho bài trình chiếu có dung lượng lớn hơn.

b)

Giúp thông tin trở nên trực quan, hỗ trợ người nghe dễ dàng tiếp nhận và hiểu rõ nội dung trao đổi.

c)

Thay thế hoàn toàn các nội dung diễn đạt bằng văn bản.

d)

Chỉ nhằm mục đích trang trí để bài thuyết trình trở nên đẹp mắt hơn.

19.

Nhóm của An đang thực hiện dự án STEM và muốn dùng sơ đồ tư duy để quản lý tất cả tài liệu. Để các thành viên có thể xem được cả video hướng dẫn và bảng dự tính kinh phí ngay trên sơ đồ, An nên thực hiện thao tác nào?

a)

Chỉ ghi tên video và số tiền bằng văn bản vào các nhánh.

b)

Gửi riêng video và bảng tính qua email cho từng thành viên.

c)

Sử dụng chức năng đính kèm tệp video và trang tính vào các nhánh tương ứng của sơ đồ tư duy.

d)

Vẽ sơ

20.

Để bài thuyết trình về dự án "Giảm thiểu rác thải nhựa" trở nên trực quan và giúp người nghe dễ dàng so sánh số liệu rác thải giữa các lớp, nhóm em nên ưu tiên sử dụng công cụ nào trong bài trình chiếu?

a)

Một đoạn văn bản dài mô tả chi tiết các con số.

b)

Các biểu đồ (như biểu đồ cột hoặc biểu đồ tròn) biểu diễn số liệu.

c)

Một danh sách liệt kê tên các lớp và số lượng rác bằng chữ.

d)

Một tệp âm thanh ghi âm lại quá trình thu gom rác thải.

21.

Tính chính xác của thông tin thể hiện điều gì?

a)

Thể hiện thông tin đã bị lỗi thời chưa.

b)

Thể hiện tính phù hợp của thông tin với vấn đề hay câu hỏi được đặt ra.

c)

Thể hiện sự bao quát nhiều khía cạnh, cho em có được cái nhìn tổng thể về vấn đề được đặt ra.

d)

Thể hiện tính đúng đắn của thông tin

22.

Nam và các bạn trong nhóm đang thực hiện một dự án học tập về chủ đề "Giải pháp giảm thiểu rác thải nhựa tại trường học". Để bài báo cáo có sức thuyết phục và đưa ra được giải pháp hiệu quả, Nam cần thực hiện tìm kiếm và đánh giá thông tin. Em hãy chọn các phát biểu đúng

a)

Để đánh giá chất lượng thông tin thu thập được cho dự án, Nam cần căn cứ vào các tiêu chí chính như: tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ và tính sử dụng được

b)

Nam cho rằng trong quá trình giải quyết vấn đề, việc tìm được càng nhiều thông tin càng tốt là yếu tố quan trọng nhất, còn chất lượng thông tin là không đáng quan tâm

c)

Khi Nam đọc được một bài viết về rác thải nhưng không rõ nguồn gốc và số liệu có vẻ sai lệch so với thực tế, Nam quyết định không sử dụng vì thông tin thiếu tính chính xác sẽ dẫn đến việc đánh giá sai lệch vấn

23.

Trong tiết học Tin học, bạn An đang sử dụng một phần mềm mô phỏng thí nghiệm Hóa học ảo để chuẩn bị cho bài thuyết trình sắp tới. Trong quá trình tìm hiểu và thực hành, An đưa ra các nhận định sau. Em hãy chọn các đáp án đúng

a)

An nhận thấy việc sử dụng phần mềm mô phỏng thế giới thực trên máy tính có thể giúp người học khám phá tri thức và giải quyết các vấn đề một cách trực quan.

b)

Một trong những đặc điểm của thí nghiệm trên phần mềm mô phỏng mà An ghi nhận được là tính an toàn, không gây độc hại và dễ dàng điều chỉnh các thông số phản ứng.

c)

An cho rằng phần mềm mô phỏng chủ yếu dùng để giải trí, không có ưu thế trong việc hỗ trợ học tập các môn khoa học tự nhiên như Vật lí, Hóa học hay Sinh học

24.

Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số?

4 lines
25.

Để trao đổi thông tin về dự án chung gồm có: tên dự án, người tham dự, dự kiến đầu vào và sản phẩm đầu ra, liệt kê các công việc chính cần làm và phân công việc, bạn An tạo một tệp văn bản. Minh làm một bài trình chiếu về dự án này. Khoa làm sơ đồ tư duy. Theo em, cách làm của bạn nào giúp việc trao đổi thông tin hiệu quả hơn?

4 lines