Berpusat pada guru

Berorientasi pada hasil akhir semata

Mendorong pemahaman konsep dan penerapan dalam konteks nyata

Mengutamakan latihan soal berulang

Refleksi peserta didik

Keterkaitan dengan kehidupan nyata

Hafalan jangka pendek

Berpikir kritis

Sumber informasi utama

Pengendali penuh aktivitas kelas

Fasilitator dan pembimbing proses belajar

Penilai hasil belajar semata

Menghafal definisi dari buku teks

Mengerjakan soal pilihan ganda berulang

Diskusi pemecahan masalah kontekstual

Menyalin materi dari papan tulis

Menerima informasi tanpa bertanya

Menghubungkan pengetahuan lama dan baru

Mengikuti instruksi secara pasif

Fokus pada nilai ujian

Tes hafalan

Ulangan harian tertulis

Penilaian proyek dan kinerja

Tes benar-salah

Belajar menjadi lebih cepat

Pemahaman bersifat jangka panjang

Materi lebih sedikit

Tugas lebih ringan

Menekankan capaian kognitif semata

Memberikan kebebasan tanpa tujuan

Menguatkan pembelajaran bermakna dan berpusat pada peserta didik

Mengurangi peran guru

Kegagalan belajar

Hal yang harus dihindari

Bagian dari proses belajar

Alasan untuk mengulang materi

Ceramah satu arah

Pembelajaran berbasis masalah

Latihan soal rutin

Penugasan individu tanpa diskusi

Rendah

Menengah

Tinggi (HOTS)

Mekanis

Mendengarkan penjelasan guru

Menjawab pertanyaan tertutup

Bertanya, berdiskusi, dan merefleksi

Menyelesaikan soal cepat

Apa definisi energi?

Kapan peristiwa itu terjadi?

Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi dan bagaimana dampaknya?

Berapa jumlah halaman bacaan?

Mengingat materi saat ujian

Mengulang informasi yang diberikan guru

Menerapkan pengetahuan dalam situasi baru

Menyelesaikan tugas dengan cepat