технологиялық іскерліктері

аксиологиялық қасиеттері

кәсіби-тұлғалық қасиеттері

жеке-шығармашылық қасиеттері.

теориялық білімі;

педагогтің сыныптан тыс жұмыстар жүргізуі;

білім алушылардың оқу сабағындағы белсенділігі, олардың оқуға қызығушылығы;

педагогтің оқытылатын оқу пәндері бойынша, оның ішінде оқу бағдарламаларынан тыс білім тереңдігі;

оқушылардың пән бойынша білім сапасы, мұғалімнің нақты білім беру міндеттерін шеше білуі;

ұжымдағы педагогтің ресми және бейресми мәртебесі, оған әріптестер тарапынан қатынасы;

кәсіби-педагогикалық мәдениет;

Педагогтің кәсіби-тұлғалық қасиеттері.

кәсіби-педагогикалық құзыреттілік;

педагогикалық біліктілік;

педагог тұлғасының кәсіби бағыттылығы;

психологиялық-педагогикалық білім және педагогикалық іскерліктер;

аксиологиялық және технологиялық;

психологиялық-педагогикалық білім, жалпы эрудиция, педагогикалық шығармашылық;

коммуникативтік және ұйымдастырушылық;

педагогикалық теория және педагогикалық технология;

теориялық;

технологиялық;

кәсіби-тұлғалық

аксиологиялық;

тұлғалық-шығармашылық;

адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы;

Ресей Федерациясының Конституциясы.

"балалар өміріне жарамды Әлем" Декларациясы»;

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы;

бала құқықтары туралы Конвенция;

қазіргі заманғы жалпыадамзаттық құндылықтардың бірі;

құрамдас бөлігі және сонымен бірге әлеуметтену өнімі;

жеке тұлғаны оқыту, дамыту және тәрбиелеу процесі;

оқу-тәрбие қызметін жүзеге асыратын мекемелер жүйесі;

білімнің жиыны;

базалық педагогикалық ойлауды қалыптастыруға ықпал етеді;

ерекше маңызы жоқ;

этнопедагогиканың бір бөлігі болып табылады;

сурдопедагогиканың, олигофренопедагогиканың құрамдас бөлігі;

педагогиканың әдіснамалық негіздерін қалыптастыруға ықпал ететін педагогиканың ерекше саласы;

білімнің, ғылымның, мәдениеттің, өнердің әртүрлі пәндік салалары (мысалы, математика, химия, экономика, биология және т. б.);

тұлғаның дамуының жас кезеңдері (мектепке дейінгі, кіші мектеп, жасөспірім және т. б.);

білім беру мекемелерінің әртүрлі типтерінің ерекшеліктері;

әртүрлі бұзылулармен (есту, көру, ақыл-ой кемістігі, девиантты мінез-құлық және т. б.) байланысты тұлғаның даму ерекшеліктері;

оқушы отбасының ерекшеліктері (отбасы құрамы, өркендеу деңгейі, ата-аналардың әлеуметтік мәртебесі және т. б.);

кез келген адам

жеке тұлға;

ойлау қабілеті бар адам;

кәмелетке толған адам;

сана-сезімнің тасымалдаушысы деп санауға мүмкіндік беретін, түрлендіру іс-әрекетімен дербес айналысуға қабілетті даму деңгейіне жеткен адам;

оқытуды технологияландыру тұжырымдамасымен;

ізгілендіру идеясымен; қоғамды демократияландыру идеясымен;

жеке тұлғаны дамыту үшін жағдай жасау идеясымен;

білім беру мазмұнының қолжетімділігі, дәйектілігі идеясымен;

көпмәдениеттілік идеяларымен;

біліктілік;

кәсіби даярлық;

құзыреттілік;

лауазымдық міндеттері;

мамандығы;

білім беру

құл мен бала;

тәрбие;

бала жетектеуші;

оқыту;

педагогикалық циклдің жаңа пәні;

педагогикалық цикл пәндерінің маңызды базалық бөлігі болып табылады;

педагогикалық циклдің негізгі және басты пәні;

педагогикалық пәндерді оқыту курсында маңызды емес пән;

"Педагогика" курсына қосымша пән;

либералды;

демократиялық;

авторитарлық;

либералды-демократиялық;

жағдайға байланысты жоғарыда аталғандардың кез келгені;

болашақ маманның әлеуетті мүмкіндіктері;

маман деңгейі

маманның белгілі бір міндеттер класын шешудегі мүмкіндіктерін сипаттайтын кәсіби-педагогикалық даярлығының деңгейі мен түрі;

кәсіби құзыреттілік;

мамандығы;

«педагог» – «оқушы» педагогикалық жүйесінің қызметі;

белгілі бір қатынастармен өзара байланысты және өзгеретін жағдайларда педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған педагогикалық іс-әрекеттер жүйесі;

педагогикалық іс-әрекеттің өзінде педагогикалық процесс компоненттерінің объективті заңды байланысын есепке алу;

мұғалімнің моральдық-этикалық, адамгершілік қасиеттеріне сүйене отырып, оның жеке басының сипаттамасы;

оқушылардың теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана білуі;

балаларда сапа жүйесін қалыптастырудың мақсатты процесі;

адамның әлеуметтік болмыс ретіндегі бүкіл өмірі процесінде болатын организмнің сандық және сапалық өзгерістері;

ағзаның сандық өзгерістері;

даму мен тәрбие нәтижесінде адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы;

жан-жақты даму процесі;

жасөспірімнің жеке басын қалыптастыру туралы ғылым;

оқыту туралы ғылым;

тұлғаны әлеуметтендірудің заңдары мен заңдылықтарын зерттейтін ғылыми білім саласы;

адам тәрбиесі туралы ғылым;

философия саласы;

тағдырға байланысты фаталистік;

процесс басқарылмайтын, стихиялық;

өмір сүру жағдайларына қарамастан жүреді және тек "туа біткен потенциалмен" анықталады»;

күрделі, ұзақ және қайшылықты процесс;

адам қатаң түрде реттейтін және басқаратын процесс;

сана-сезімнің тасымалдаушысы деп санауға мүмкіндік беретін, түрлендіру іс-әрекетімен дербес айналысуға қабілетті даму деңгейіне жеткен адам;

биологиялық түрдің өкілі ретінде кез келген адам;

өз Отаны үшін жанқиярлық әрекеттерге қабілетті адам ғана;

өзінің бейімділігін іске асырған биологиялық тіршілік иесі;

жыныстық жетілуге жеткен биологиялық түрдің өкілі;

ұйымдастырушылық қабілеті (жұмысты жоспарлау, қызметті ұйымдастыру);

коммуникативтік құзыреттілік (коммуникация саласындағы қабілеттер);

гуманистік табиғат (адамсүйгіштік, адамгершілік, адамның қадір-қасиетін құрметтеу);

қызмет технологиясын меңгерудің жоғары деңгейі;

өзін-өзі талдау қабілеті;

ұрпақтар байланысы жүйесін дамыту;

адамның қажеттіліктерін жақсы түсіну және қанағаттандыру;

адам қызметін басқару;

қоғамды қалыптастыру;

өз сұрауларын қанағаттандыру;

бір мезгілде түрлендірушілер класына да, сондай-ақ басқарушы мамандықтар класына да жатады;

түрлендіруші мамандықтар сыныбына жатады;

басқарушы мамандықтар сыныбына жатады;

қоғамдық пікірді қалыптастырушы сыныпқа жатады;

қоғамды басқарушылар класына жатады;

өзінің түпкілікті өнімінің сипатымен, ерекше заттармен және еңбек құралдарымен ерекшеленетін әлеуметтік пайдалы қызметтің неғұрлым тұрақты түрі бойынша біріктірілген мамандықтар жиынтығы;

мамандықтар жиынтығы;

әлеуметтік пайдалы қызметтің неғұрлым орнықты түрі бойынша біріктірілген мамандықтар жиынтығы

өзінің түпкілікті өнімінің сипатымен, ерекше заттармен және еңбек құралдарымен ерекшеленетін мамандықтар жиынтығы;

ерекше заттармен және еңбек құралдарымен біріктірілген мамандықтар жиынтығы;

білім беру нәтижесінде алған білімдерінің, машықтарының, дағдыларының жиынтығымен сипатталатын қызмет түрі;

осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

берілген біліктілікке сәйкес белгілі бір кәсіптік-педагогикалық міндеттерді қоюды және шешуді қамтамасыз ететін және білім беру нәтижесінде алған білімдерінің, іскерліктерінің, дағдыларының жиынтығымен сипатталатын осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

берілетін біліктілікке сәйкес кәсіптік-педагогикалық міндеттердің белгілі бір сыныбын қоюды және шешуді қамтамасыз ететін қызмет түрі.

берілген біліктілікке сәйкес осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

педагогикалық мамандық шеңберіндегі белгілі бір қызмет түрі;

осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

білім, білік, дағды жиынтығымен сипатталады;

кәсіптік-педагогикалық міндеттердің белгілі бір сыныбын қоюды және шешуді қамтамасыз етеді;

кәсіптік-педагогикалық дайындықтың деңгейі мен түрі;

маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын дайындық түрі;

маманның жеке ерекшеліктерін сипаттайды;

белгілі бір міндеттер класын шешуде маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын кәсіби-педагогикалық даярлықтың деңгейі мен түрі;

тәрбиенің сипатын айтарлықтай "қиындатады";

мұғалімнің қабілеттері мен мүмкіндіктері;

тұлға дамуының жас кезеңдері;

өзара іс-қимыл құралдары;

білімнің әртүрлі пәндік салалары, тұлғаның дамуының жас кезеңдері, психофизикалық және әлеуметтік факторларға байланысты тұлғаның даму ерекшеліктері;

тұлғаның даму ерекшеліктері;

жалпы біртекті элементтер;