NEW
Font size
WorksheetsИзвлечённые вопросы рабочего листа
Total questions: 75
Worksheet time: 38mins
Орта ғасырлық схоластиканың қағидаларына қарсы шыға отырып, «барлық білімдер тәжірибе арқылы дәлелденуі тиіс, дәлелденбеген білім жалған» деп пікір айтқан эмпиризмнің негізін қалаушы:
Фрэнсис Бэкон
Джон Локк
Рене Декарт
Томас Гоббс
Дэвид Юм
Жаңа дәуірдегі жаратылыстану ғылымының ерекшелігі неде?
Сынақтар мен эксперименттердің жүргізілуі
Тек діни рәсімдер
Экономикалық есептер
Әдеби шығармалар
Спорттық зерттеулер
Эксперименталдық ғылымның пайда болуына қандай факторлар ықпал етті?
Әлеуметтік-мәдени шарттар
Тек экономикалық факторлар
Діни түсініктер
Спорттық нәтижелер
Психологиялық әсерлер
Р.Декарт қандай философиялық бағытты дамытты?
Рационализм
Эмпиризм
Субъективизм
Экспрессионизм
Этикалық философия
Ф.Бэконның негізгі идеясы қандай болды?
Эмпирикалық әдіс пен тәжірибеге негізделу
Тек діни мәтіндерді зерттеу
Спорттық жаттығуларға арналған
Психологиялық әдістерді қолдану
Музыкалық композицияларды жазу
Жаңа дәуірдегі жаратылыстану ғылымының сынақтарын жүргізушінің рөлі қандай болды?
Табиғатты зерттеу және нәтижелерді талдау
Тек әдеби шығармаларды жазу
Экономикалық есептер жүргізу
Музыкалық аспаптар жасау
Діни рәсімдерді орындау
Р.Декарттың "mathesis universalis" идеясы нені білдіреді?
Барлық ғылымдарды біріктіретін әмбебап әдіс
Тек психологиялық зерттеулер
Әдеби шығармаларды зерттеу
Діни негіздегі түсініктер
Музыкалық теориялар
Классикалық емес ғылымның қазіргі кезеңінің дамуы:
XX ғасырдың 70 жылдарынан басталады
XX ғасырдың бас кезінде
XIX ғасырдың аяғы
XIX ғасырдың ортасы
XIX ғасырдың бас кезі
Позитивизмнің бірінші толқынының негізгі өкілдері кімдер болды?
О. Конт, Г. Спенсер, Дж. С. Милль
Кант, Гегель, Фихте
Декарт, Лейбниц, Ньютон
Ф. Бэкон, Галилей, Кеплер
Платон, Аристотель, Пифагор
Э.Махтың эмпириокритицизмі қандай көзқарасқа негізделеді?
Тәжірибеге негізделген білімнің таза түріне
Діни түсініктерге негізделген көзқарастарға
Психологиялық теорияларға
Спорттық жетістіктерге
Музыкалық теорияларға
Верификация принципін қандай философиялық бағыт қолдады?
Логикалық позитивизм
Рационализм
Экзистенциализм
Діни философия
Психология
К.Поппердің фальсификация принципі неге негізделеді?
Ғылыми теорияларды теріске шығару мүмкіндігіне
Тек тәжірибе арқылы дәлелдеуге
Музыкалық талдауларға
Діни көзқарастарға
Психологиялық зерттеулерге
Т.Кунның ғылымның дамуы туралы концепциясы қалай аталады?
Парадигмалардың ауысуы
Логикалық анализ
Діни таным
Психологиялық зерттеу
Спорттық жетістіктер
Ғылыми танымның негізгі мақсаты қандай?
Шындықты жүйелі түрде зерттеу және түсіндіру
Әдеби шығармалар жазу
Тек спорттық нәтижелерді жақсарту
Музыкалық композицияларды жасау
Діни рәсімдерді орындау
Методология нені зерттейді?
Танымның ғылыми әдістері мен олардың қолданылуын
Әдеби шығармаларды талдау
Музыкалық туындыларды зерттеу
Тек тарихи фактілерді жинау
Қолөнер техникасын үйрену
Методологияның негізгі мақсаты қандай?
Ғылыми зерттеу әдістерін жүйелеу және талдау
Көркем шығармаларды насихаттау
Өнер саласында жаңа бағыттарды дамыту
Спорттық жаттығуларды өткізу
Экономикалық процестерді зерттеу
Ғылыми әдістерді қолдануда методология қандай рөл атқарады?
Зерттеу процесін ұйымдастыру және оны тиімді ету
Тек әдеби талдаулар жасау
Музыкалық бағыттарды анықтау
Саяхаттарды жоспарлау
Тек тарихи құжаттарды сақтау
Философиялық әдістердің бір түрі қандай?
Диалектика
Спорттық стратегия
Экономикалық жоспарлау
Музыкалық композиция жасау
Психологиялық талдау
Ғылыми білімнің қандай деңгейі фактілерді, бақылауларды және эксперименттерді қамтиды?
Эмпирикалық деңгей
Теориялық деңгей
Діни деңгей
Әдеби деңгей
Музыкалық деңгей
Эксперимент дегеніміз:
зерттеу объектісін арнайы жабдықталған жағдайда бақылау, байқау
зерттеу нысанын салыстыру
зерттеу нысанын өлшеу
зерттеу нысанын пайымдау
зерттеу нысанын баяндау
Білімнің қайнар көзі, негізі түйсік деп есептеген философиялық бағыт:
Сенсуализм
Рационализм
Скептицизм
Агностицизм
Эмпиризм
Білімнің қайнар көзі, негізі – ақыл – ой деп есептеген философиялық бағыт:
Рационализм
Сенсуализм
Скептицизм
Агностицизм
Эмпиризм
Эмпирикалық зерттеулер нені білдіреді?
Құбылыстарды бақылау және тәжірибе арқылы зерттеу
Тек теориялық пайымдауларды қолдану
Әдеби шығармаларды талдау
Көркем өнерді зерттеу
Музыкалық шығармаларды орындау
Теориялық зерттеулердің негізгі мақсаты қандай?
Зерттеу объектісінің жалпы заңдылықтарын анықтау және теориялық модельдер құру
Тек тәжірибелік деректер жинау
Әдеби талдау жүргізу
Музыкалық стильдерді зерттеу
Тарихи оқиғаларды сипаттау
Ғылымның эмпирикалық тілінің ерекшелігі неде?
Нақты фактілерге негізделеді
Тек субъективті пайымдарға сүйенеді
Музыкалық ноталардан тұрады
Спорттық терминология қолданады
Діни мәтіндерге негізделеді
Теориялық танымның негізгі құрылымдық компоненттерінің бірі қандай?
Гипотеза
Музыкалық теория
Діни түсініктер
Спорттық жаттығулар
Психологиялық әдістер
Қазіргі ғылымның басты ерекшелігі қандай?
Дәлелділік пен объективтілікке негізделуі
Субъективті пікірлерге негізделуі
Тек шығармашылық көзқарас
Тарихи оқиғаларға негізделу
Әдебиеттен алынған деректер
Парағылым дегеніміз не?
Ғылыми әдістермен расталмаған, бірақ ғылымға ұқсас болатын білім жүйесі
Тек ғылыми дәлелденген теориялар
Көркем әдебиет шығармалары
Музыкалық зерттеулер
Спорттық статистика
Ғылымның мәдениеттегі жаңа қызметтерінің бірі қандай?
Технологиялық инновацияларды мәдениетке енгізу
Тек классикалық әдебиетті зерттеу
Музыкалық шығармаларды орындау
Сурет салу техникасын үйрету
Тек тарихи зерттеулер жүргізу
Ғылыми мектептердің негізгі мақсаты қандай?
Белгілі бір ғылыми бағытта зерттеу жүргізу және дамыту
Спорттық жаттығуларды өткізу
Музыкалық аспаптар жасау
Діни қызметтер атқару
Әдеби шығармаларды шығару
Ғылымның әлеуметтік институт ретінде қай кезеңде қалыптасуы басталды?
Қайта өрлеу дәуірінде
Орта ғасырларда
ХХ ғасырда
Ежелгі Грецияда
ХХІ ғасырда
Ғылымның билікпен өзара әрекеттесуі қандай мақсатта жүзеге асады?
Саяси шешімдерді ғылыми дәлелдермен қолдау
Өнер туындыларын жасау
Мәдени шараларды өткізу
Кітаптарды шығару
Тек әдебиет зерттеу
Ғылымның экономикаға әсері қандай?
Технологиялар мен инновациялардың экономикалық өсуді ынталандыруы
Тек әдеби шығармалар жазу
Мәдени фестивальдер ұйымдастыру
Тарихи ескерткіштерді қорғау
Көркем өнер саласын дамыту
Бірінші жаһандық ғылыми революция :
XVI–XVII ғғ.
XVII
XII
XIX
XII–XIV ғғ.
Ғылымның динамикасы дегеніміз не?
Ғылымның даму және өзгеру процесі
Ғылымның тек тұрақты жағдайы
Тек ғылыми ашылуларды сақтау
Ғылыми зертханаларды құру
Тек тарихи оқиғаларды зерттеу
Ғылыми прогресс дегеніміз не?
Жаңа білім мен жаңалықтардың қосылуы
Ғылымның тоқтауы
Ескі теорияларды қайта қарау
Ғылыми жаңалықтарды шектеу
Тек әдеби шығармаларды зерттеу
Ғылымдағы революция дегеніміз не?
Ғылымдағы түбегейлі өзгерістер мен жаңа парадигмаларға көшу
Тек тәжірибе жүргізу
Ескі теорияларды қорғау
Ғылыми зерттеулерді тоқтату
Музыкалық стильдердің өзгеруі
Жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдардың синтезі қандай мәселелерді шешуге көмектеседі?
Ғылыми және әлеуметтік түсініктердің үйлесімін табу
Тек спорттық нәтижелерді жақсарту
Музыкалық бағыттарды анықтау
Әдеби стильдерді зерттеу
Діни сенімдерді тереңдету
Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың негізгі мақсаты қандай?
Қоғам мен адамның дамуын зерттеу
Музыкалық қойылымдар жасау
Спорттық жаттығулар өткізу
Діни рәсімдерді орындау
Әдеби шығармаларды жазу
Ғылымға дейінгі білімнің мысалы қандай?
Мифология
Музыкалық теориялар
Спорттық жетістіктер
Экономикалық зерттеулер
Діни тәжірибелер
Парағылыми білім нені білдіреді?
Ғылыми негізі жоқ, бірақ ғылыми сипатқа ұқсас білім
Тек спорттық білім
Музыкалық қойылымдар
Әдебиетке негізделген білім
Діни түсініктер
Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың негізгі мақсаты қандай?
Адам мен қоғамның өзара қарым-қатынасын түсіну және зерттеу
Табиғи құбылыстарды түсіндіру
Тек экономикалық өсуді талдау
Жануарлар дүниесін зерттеу
Ғарыштық денелерді зерттеу
XX ғасырдағы әлеуметтік ғылымдарда қолданылған жаңа әдістердің бірі қандай?
Сауалнама және статистикалық зерттеулер
Физикалық эксперименттер
Химиялық талдау
Археологиялық қазба жұмыстары
Музыкалық талдау
Қазіргі кезде әлеуметтік ғылымдар қандай мәселелерді зерттейді?
Қоғамның құрылымы мен әлеуметтік өзгерістер
Тек жаратылыстану құбылыстарын
Әдеби шығармаларды
Тек физикалық қасиеттерді
Археологиялық ескерткіштерді
Әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың қалыптасуында қандай әдіс маңызды?
Эмпирикалық мәліметтерді жинау және тарихи-логикалық реконструкция
Музыкалық қойылымдарды жасау
Спорттық жаттығулар
Психологиялық талдаулар
Діни рәсімдер
Философия мен ғылымның өзара байланысы қандай?
Философия ғылым үшін әдіснамалық негіз болып табыладыФилософия ғылым үшін әдіснамалық негіз болып табылады
Ғылым философияның бір тармағы болып табылады
Философия тек дінмен байланысты
Ғылым мен философия бір-бірінен тәуелсіз дамиды
Философия тек әдебиетке байланысты
Ақпараттық қоғам дегеніміз не?
Ақпарат негізгі ресурс болып табылатын қоғамАқпарат негізгі ресурс болып табылатын қоғам
Өнер мен әдебиет басым қоғам
Тек ауыл шаруашылығына негізделген қоғам
Индустриалды өндіріс басым қоғам
Өнерге бағытталған қоғам
Информатиканың қандай салалармен өзара байланысы бар?
Математика, физика, биология және экономика
Тек әдебиет пен өнер
Музыкалық теория
Тек тарих пен философияТек тарих пен философия
Тек спорттық зерттеулерменТек спорттық зерттеулермен
Информатиканың биология саласындағы қолдану мысалы қандай?
Генетикалық деректерді талдау және биоинформатика
Тек биологиялық сынақтарды өткізу
Өсімдіктерді зерттеу
Музыкалық талдаулар жүргізу
Тек тарихи деректерді жинақтау
Білім философиясы дегеніміз не?
Білім беру процесінің мәні мен оның философиялық негіздерін зерттейтін пән
Спорттық жаттығулардың философиясы
Музыкалық теориялар
Діни рәсімдерді түсіндіру
Әдеби шығармаларды талдау
Ғылым философиясының нәтижелері қалай сипатталады?
Ғылыми әдістерді жетілдіру арқылы
Жаңа теорияларды сынға алу арқылы
Мәдени құрылымдарды талдау арқылы
Әлеуметтік теорияларды шектеу арқылы
Экономикалық теорияларды жоққа шығару арқылы
Ғылым социологиясы нені зерттейді?
Ғылымның қоғамдағы рөлін және әлеуметтік құрылымдарын
Ғылыми зерттеулердің ішкі логикасын
Психологиялық аспектілерді
Технологиялық даму үрдісін
Экономикалық көрсеткіштерді
Ғылымның мәдениеттегі орны туралы пікірталастар қалай аталады?
Сциентизм мен антисциентизм
Рационализм мен эмпиризм
Позитивизм мен антипозитивизм
Монизм мен дуализм
Әлеуметтік детерминизм мен индетерминизм
Антисциентизмнің мәдениеттегі маңызы неде?
Ғылымнан тыс философия, дін, және өнердің мәнін көрсету
Тек ғылымды дамытуға шақыру
Ғылымды жалғыз дұрыс жол деп тану
Тек техникалық білімді насихаттау
Экономикалық мәселелерді шешу
Интернализм мен экстернализмнің айырмашылығы неде?
Ғылыми білімнің ішкі және сыртқы факторларының мәнін түсіндіруінде
Жалпы және жеке ғылымдардағы зерттеулерде
Әлеуметтік факторларды қарастыруында
Философиялық методологиясында
Экономикалық теорияларында
Ғылым философиясындағы әдіснамалық плюрализм нені білдіреді?
Көптеген әдіснамалық тәсілдерді қолдану
Бір ғана әдіснаманың басымдығы
Ғылыми зерттеулердің теологияға тәуелділігі
Экономикалық негіздеуді
Метафизикалық догмаларды
Ғылыми білімнің генерациясы үрдісіне қандай факторлар қосылады?
Әлеуметтік-мәдени факторлар
Тек экономикалық факторлар
Саяси оқиғалар
Географиялық ерекшеліктер
Спорттық жарыстар
Ғылым мен философияның өзара байланысы неде?
Философия ғылымның әдіснамалық негіздерін қамтамасыз етеді
Ғылым тек философиялық теорияларды зерттейді
Философия тек өнерге байланысты
Философия тек тәжірибелік мәліметтерге сүйенеді
Ғылым философиядан тәуелсіз
Ғылыми танымның негізгі сипаттары:
қатаң дәлелдеу, негіздеу, анықтылық
күмәндану, енжарлық таныту
сенім, үміт, ерік
жігер, қайрат, күмән
талпыну, іздену, таңдану
Ғылымның философия мен діннен бастапқы айырмашылықтары:
жалпы міндеттілігі мен ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың, қорытындылардың
даусыздығы
ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың жалпылығы
ғылыми тұжырымдардың, ұғымдардың қайшылықтылығы
ғылыми қорытындылардың көпжақтылығы
ғылыми қорытындылардың жекелігі
Ғылым «этосы» дегеніміз –
ғылыми қауымдастықтың іс – әрекетін реттейтін моральдық принциптердің жүйесі
ғылыми фактілердің жүйесі
ғылыми жаңалықтардың жүйесі
білімнің ақиқаттығының дәлелденуі
білімнің қажеттігін дәлелдеу
Ғылыми танымның басты ерекшеліктерінің бірі қандай?
Объективтілік және дәлелділік
Жеке көзқарастарға негізделу
Тек субъективті тәжірибелер
Қиял мен фантазияға сүйену
Сезімдік қабылдау
Ғылыми зерттеудің негізгі мақсаты неде?
Шындықты объективті түрде зерттеу
Қиялды зерттеу
Эмоциялар мен сезімдерді талдау
Тек діни зерттеулерді қамту
Әдеби шығармаларды талдау
Ғылыми білімнің таралуына мәдени факторлардың қандай әсері бар?
Ғылымның қабылдануы мен қолданылу деңгейін анықтайды
Ғылыми зерттеулерді шектейді
Ғылыми идеяларды тек шет елдерге таратады
Тек өнер саласына әсер етеді
Музыкалық зерттеулерге әсері жоқ
Ғылым мен өнердің өзара байланысы қалай көрінеді?
Ғылым мен өнер бір-біріне шабыт береді және жаңа идеяларды қалыптастырады
Өнер тек ғалымдардың шығармашылығын шектейді
Ғылым тек өнерді зерттейді
Екеуі бір-бірінен тәуелсіз
Ғылым тек тәжірибелік зерттеулерге негізделеді
ХХ ғасырдың аяғындағы ғылыми зерттеулердегі басты этикалық сын қандай болды?
Зерттеулердің адамзатқа және табиғатқа тигізетін кері әсері
Әдеби талдаулардың көптігі
Тек экономикалық мәселелерді шешу
Тарихи зерттеулердің дамуы
Спорттық дайындықтар
Ғылымның рационалды басқару факторы ретіндегі рөлі қандай?
Қоғамды тиімді басқаруға негіз береді
Тек эмоционалдық шешімдер қабылдауға негіз болады
Тек спорттық көрсеткіштерге әсер етеді
Діни рәсімдерге қатысты шешімдер қабылдауға көмектеседі
Әдеби шығармаларды зерттеуге бағытталған
Платондық-пифагорлық ғылыми бағдарлама нені негізге алды?
Математикалық және философиялық негіздерді
Экономикалық зерттеулерді
Ғылыми жетістіктерді
Діни рәсімдерді
Психологиялық әдістерді
Антикалық ғылымда Аристотельдің метафизикасының рөлі қандай болды?
Ғылымның эвристикалық негізін құрады
Экономикалық теорияларды дамытты
Спорттық жарыстардың теориялық негізін қалады
Тек діни түсініктерді сипаттады
Музыкалық композицияларды жазу үшін қолданылды
Ежелгі Грецияда математиканың дамуы қандай жаңалықтар әкелді?
Геометриялық теоремаларды дәлелдеу
Тек астрономиялық зерттеулер
Діни мәтіндерді түсіндіру
Спорттық жаттығуларды жақсарту
Психологиялық тренингтер өткізу
Антикалық астрономияның маңызды аспектісі қандай болды?
Аспан денелерінің қозғалысын бақылау
Тек Күннің жарықтығын зерттеу
Діни рәсімдерге байланысты зерттеулер
Музыкалық теориялар жасау
Экономикалық есептеулер
VIII-XV ғасырлар аралығында дамыған ортағасырлық христиандық философия:
Схоластика
Патристика
Неоплатонизм
Перипатетизм
Стоицизм
Ортағасырлық ғылымды ұйымдастыруда қандай ерекшелік болды?
Университеттерде оқыту және ғылыми еңбектер жазу
Тек діни мектептерде зерттеу
Спорттық жарыстар ұйымдастыру
Экономикалық зерттеулер жүргізу
Әдебиетке негізделген білім беру
Орта ғасырлық шығыс перипатетизмінің өкілдері:
Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн Сина, Ибн Рушд
Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн Сина, Ходжа Ахмет Ясави
Аль-Фараби, Ибн Сина, Ибн Рушд, Сулеймен Бақыргани
Жусип Баласагуни, Махмуд Кашгари, Дулати, Аль-Кинди
Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн Сина, Махмуд Кашгари
Ибн Рушдтың ғылыми көзқарастары қандай салада ерекше маңызды болды?
Философия мен медицинада
Моральдық жаттығуларда
Музыкалық шығармаларда
Тек психологияда
Экономикалық теорияларда
