wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-50 Басқару психологиясы бойынша тест

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін кімдер қарастырған?

a)

Ф. Тейлор

b)

Г. Файоль

c)

М. Вебер

d)

Э. Мэйо

2.

Ғылыми менеджмент атасы Фредерик Тейлордың ғылымға қосқан үлесі қандай?

a)

Адами қарым-қатынас мектебін құрды

b)

Кәсіби қайта дайындауды қолдады

c)

Бюрократиялық жүйені енгізді

d)

Мотивациялық пирамиданы жасады

3.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін қарастырған ғалым:

a)

А. Маслоу

b)

Г. Форд

c)

И. Олстол

d)

Л. Урвин

4.

Басқарудың негізгі категориялары:

a)

Саяси деңгей

b)

Рухани деңгей

c)

Техникалық деңгей

d)

Мәдени деңгей

5.

А.Маслоудың адам мотивациясының арасындағы байланыстарын көрсеткен моделі:

a)

Билік

b)

Қауіпсіздік

c)

Бәсекелестік

d)

Тәуекел

6.

Басқару психологиясының қызметі:

a)

Өндіріс

b)

Маркетинг

c)

Жарнама

d)

Логистика

7.

Топ ұйым болу үшін қандай міндетті орындау керек?

a)

Жарғыны жаттау

b)

Өздерін осы топтың мүшесіндей санау

c)

Басшыдан қорқу

d)

Бірдей киініп жүру

8.

Басқару психологиясының зерттеу әдісі:

a)

Жүйелік әдіс

b)

Хаостық әдіс

c)

Интуитивті әдіс

d)

Экономикалық есептеу

9.

Негізгі басқару функциясы саналатын әлеуметтік функция:

a)

Қаржылық бақылау

b)

Тәрбиелік жұмыс

c)

Техникалық қамтамасыз ету

d)

Құжат айналымы

10.

«Әлеуметтік жүйе» мектебінің өкілі Р.Дабиннің мінез-құлық жүйесі:

a)

Бейресми

b)

Формалды

c)

Аралас

d)

Еркін

11.

Ч.Бернард бойынша формалды емес ұйымның пайдалы жағы:

a)

Жұмыс уақытын қысқарту

b)

Формалды ұйымдағы тұрақтылықты орнату

c)

Басшылыққа қарсы шығу

d)

Шығындарды азайту

12.

Адами байланыстар мектебінің өкілі Э.Мэйо зерттеген ерекшелік:

a)

Жұмыс уақыты

b)

Мотивация

c)

Еңбекақы мөлшері

d)

Құрал-жабдық сапасы

13.

Сандық басқару мектебінде басқаруға үлес қосатын ғылым:

a)

Философия

b)

Инженерия

c)

Тарих

d)

Биология

14.

Басқаруда мәселені түсінуді, адекватты мақсаттарды бекіту және осы мақсатты іске асыру үшін құралдарды таңдауды болжайтын күрделі ой процесі:

a)

Жоспарлау

b)

Шешім қабылдау

c)

Бақылау

d)

Ұйымдастыру

15.

«Менеджмент негіздері» кітабында мектептің түрлерін көрсеткен автор:

a)

Х. Хедори

b)

Т. Питерс

c)

Д. Макгрегор

d)

Ф. Герцберг

16.

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады:

a)

Жақсы ұжым

b)

Жақсы еңбекақы

c)

Қауіпсіздік техникасы

d)

Басшының мақтауы

17.

Француздық «laissez-faire» тұжырымдамасын Левин қолданған саяси-экономикалық терминологияға сүйене отырып, басқару стилін анықтаңыз:

a)

Басшы барлық шешімді өзі қабылдайды

b)

Басшылар бағынушыларға өздері шешім қабылдауға мүмкіндік береді, бірақ олардың нәтижелері үшін міндетті түрде жауап бермейді

c)

Ұжыммен ақылдасып шешеді

d)

Қатаң тәртіп пен жазалау қолданылады

18.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі:

a)

Өнімділікті жоғарлату

b)

Шығынды азайту

c)

Технологияны жаңарту

d)

Жұмысшыларды қысқарту

19.

Басқаруда білімге, жинақталған тәжірибеге негізделген шешім:

a)

Интуитивті

b)

Прагматикалық

c)

Эмоционалды

d)

Теориялық

20.

Э.Шостром сипаттамасы бойынша басқаларды белсенді әдістер көмегімен басқаруға тырысатын... манипулятор типі:

a)

Енжар

b)

Белсенді

c)

Бәсекелес

d)

Жасырын

21.

Ч.Бернард бойынша басқарушының ерекше функциясы:

a)

Қаржы жинау

b)

Болашаққа жоспар

c)

Есеп беру

d)

Тексеру

22.

Басқарудағы психологиялық маневр, мақсаты басқа адамның тарапынан қанағаттану сезімін алу, иландыру тәсілі:

a)

Ынталандыру

b)

Манипуляция

c)

Жазалау

d)

Үгіттеу

23.

Еңбек ұжымының өндірістік қарым-қатынастарындағы қайшылықтарды көрсетудің өзіндік формасы:

a)

Келіссөз

b)

Өндірістік дау-дамай (қақтығыс)

c)

Жиналыс

d)

Оқыту

24.

А.Файольдың басқарудың 14 принципінің бірі:

a)

Тәртіп

b)

Бәсеке

c)

Қайырымдылық

d)

Инновация

25.

Адамгершілік қатынас мектебін қарастырған ғалым:

a)

Э. Мэйо

b)

Г. Файоль

c)

М. Вебер

d)

Ф. Тейлор

26.

Адамгершілік қатынас мектебінің өкілі Э.Мэйо атаған ерекшелік:

a)

Құрылым

b)

Мотивация

c)

Технология

d)

Стратегия

27.

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады:

a)

Жақсы еңбекақы

b)

Жақсы қарым-қатынас

c)

Ыңғайлы жұмыс орны

d)

Психологиялық климат

28.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебі дұрыс деп санады:

a)

Жазалауды күшейтуді

b)

Үлгілерді пайдалану

c)

Жұмыс күнін ұзартуды

d)

Жеке жауапкершілікті жоюды

29.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі:

a)

Табыс көлемі

b)

Қанағаттану деңгейі

c)

Өнім сапасы

d)

Басқару шығыны

30.

Р.Л.Кричевский ажыратқан жетекші мен лидерліктің ұқсастықтары:

a)

Екеуі де тек бұйрық береді

b)

Әлеуметтік топтар мүшелерін ұйымдастырушы рөлін атқарады

c)

Ешқандай ұқсастық жоқ

d)

Тек қаржылық мәселелерді шешеді

31.

Басшылардың, лидерлердің жеке қасиеттерінің тұжырымдамасы:

a)

Физикалық

b)

Эмоционалдық

c)

Биологиялық

d)

Тарихи

32.

Г.Герт және С.Милз ұсынған лидерлік феноменнің факторы:

a)

Лидер және ақша

b)

Лидер және мотивтер бейнелері

c)

Лидер және билік

d)

Лидер және заң

33.

С.Митчел, С.Эванс ұсынған лидерлік мінез-құлықтың типі:

a)

Либералды

b)

Директивті

c)

Демократиялық

d)

Анархиялық

34.

Бихевиористердің лидерлік анықтамасын қолдану тәсілі:

a)

Танымдық тәсіл

b)

Тәртіптілік тәсіл

c)

Эмоционалды тәсіл

d)

Ситуациялық тәсіл

35.

Басқару психологияcының көздері:

a)

Техникалық прогресс

b)

Ұйымның әлеуметтік дамуы

c)

Экономикалық дағдарыс

d)

Са

36.

Басқару психологиясының объектісі:

a)

Қаржылық есеп

b)

Жетекші тұлғасы

c)

Өндіріс құралдары

d)

Заңнамалық актілер

37.

Басқару психологиясының негізгі категориялары:

a)

Жоспарлау

b)

Басқарушылық

c)

Есептеу

d)

Болжау

38.

К.Томас бойынша жанжалды басқару мен реттеу тәсілдері:

a)

Күштеу, қорқыту, жазалау

b)

Жарысу, бейімдеу, келісу, қашу, әріптестік

c)

Елемеу, ұмыту, кешіру

d)

Соттасу, айыптау, жұмыстан шығару

39.

Эмпирикалық зерттеу негізінде басқару функцияларын көрсеткен ғалым:

a)

В. Шорина

b)

А. Маслоу

c)

Г. Форд

d)

Э. Берн

40.

Өзара байланыстағы бөліктерден тұратын, біртұтас қызметті сипаттайтын бағыт:

a)

Аналитикалық

b)

Жүйелілік

c)

Динамикалық

d)

Статистикалық

41.

Г.Эмерсонның өнімділік қағидасы:

a)

Жұмысшыларды жиі ауыстыру

b)

Ұжымдық және жеке еңбекке бақылауды... енгізу

c)

Жалақыны қысқарту

d)

Тек техникаға сену

42.

60 жылдары менеджмент мәселесі қай зерттеушінің еңбегінде дамыды:

a)

Т. Питерс

b)

А. Файоль

c)

М. Вебер

d)

Г. Гант

43.

Ұйымның басқару іс-әрекетінің және жалпы қызметінің негізгі компоненті:

a)

Мақсат қою

b)

Кадр таңдау

c)

Кеңсе жабдықтау

d)

Жарнама жасау

44.

Басқа іс-әрекеттерге қатынасы бойынша қосымша ретінде қолданылатын әдістердің бірі:

a)

Басқару іс-әрекетін нормативтік тұрғыдан қарау

b)

Еркін басқару

c)

Қатаң бақылау

d)

Тәжірибелік әдіс

45.

ХХ ғ. басында «идеал бюрократия» тұжырымдамасын ұсынған ғалым:

a)

М. Вебер

b)

З. Фрейд

c)

К. Левин

d)

Д. Макклелланд

46.

Ұйымдардың барлық типтеріне жарамды басқарудың әмбебап принциптерін атаған мектеп:

a)

Классикалық

b)

Бихевиористік

c)

Ситуациялық

d)

Сандық

47.

Соңғы онжылдықта жарияланған Д.Райгородский еңбектері:

a)

«Менеджмент негіздері»

b)

«Жетекшілік, кәсіпкерлік психологиясы»

c)

«Адамдар ойындары»

d)

«Психология тарихы»

48.

Ғылыми басқарудың шетелдік идеяларын кеңестік болмыс жағдайларында сипаттаған ұғымдар:

a)

Нарықтық экономика

b)

Өндірістегі адам факторы

c)

Капиталистік жүйе

d)

Жеке меншік құқығы

49.

Басқару психологиясының негізгі түсінігі:

a)

Клиент

b)

Менеджер

c)

Акционер

d)

Инвестор

50.

Рөлді нақты мекемеге немесе қызметке тиісті мінез-құлық ережелерінің жиынтығы ретінде анықтайтын басқару тәсілі:

a)

Басқару іс-әрекетін талдауға рөлдік тәсіл

b)

Ситуациялық тәсіл

c)

Жүйелік тәсіл

d)

Процестік тәсіл