wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жоғары мектеп педагогикасы — тест сұрақтары

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Жоғары мектеп педагогикасының негізгі зерттеу нысаны:

a)

Жоғары оқу орнындағы оқу-тәрбие процесі

b)

Мектепке дейінгі тәрбие

c)

Орта мектептегі оқыту

d)

Кәсіптік білім беру

e)

Отбасылық тәрбие

2.

Педагогика ғылымының басты категорияларының бірі:

a)

Тәрбие

b)

Тұлға

c)

Ұжым

d)

Жетістік

e)

Мақсат

3.

Жоғары мектеп педагогикасының басты мақсаты:

a)

Студенттің кәсіби және тұлғалық дамуын қамтамасыз ету

b)

Оқытушының кәсіби беделін арттыру

c)

Университеттің рейтингін көтеру

d)

Ғылыми зерттеу жүргізу

e)

Тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

4.

Педагогика ғылымының әдіснамасы нені қамтиды?

a)

Ғылыми зерттеудің принциптері мен әдістерін

b)

Ғылыми зерттеудің пәндік мазмұнын

c)

Тәрбие әдістерін

d)

Бағалау жүйесін

e)

Оқу жоспарын

5.

Оқыту процесінің екі жақты сипаты:

a)

Оқытушы мен студенттің өзара әрекеті

b)

Жоспарлау және орындау

c)

Оқу және тәрбие

d)

Бағалау және бақылау

e)

Таным және есте сақтау

6.

Дидактика нені зерттейді?

a)

Оқыту теориясы мен әдістемесін

b)

Тәрбиенің мазмұнын

c)

Психологиялық дамуды

d)

Оқу жоспарын

e)

Университет құрылымын

7.

Жоғары мектеп педагогикасының функцияларының бірі:

a)

Түсіндіру (теориялық)

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Тәртіптік

d)

Саяси

e)

Әкімшілік

8.

Жоғары оқу орнында білім берудің басты нәтижесі:

a)

Кәсіби құзыреттілік қалыптастыру

b)

Диплом алу

c)

Тәрбие жұмысы

d)

Оқу жоспарын орындау

e)

Теориялық білім

9.

Оқытудың негізгі принциптерінің бірі:

a)

Саналылық пен белсенділік

b)

Кездейсоқтық

c)

Дербестік

d)

Тәртіптілік

e)

Ынталылық

10.

Дидактикалық принциптер жүйесін алғаш ұсынған ғалым:

a)

Я.А.Коменский

b)

Абай Құнанбайұлы

c)

Ы.Алтынсарин

d)

К.Д.Ушинский

e)

А.С.Макаренко

11.

Тұлғаның кәсіби қалыптасуындағы жетекші фактор:

a)

Оқыту мен кәсіби іс-әрекет

b)

Отбасы

c)

Достар ортасы

d)

Жеке қасиеттер

e)

Қоғамдық орта

12.

Жоғары білім беру мазмұны неге негізделеді?

a)

Мемлекеттік білім стандартына

b)

Тәрбие жұмысына

c)

Мемлекеттік бағдарламаға

d)

Университеттің ішкі ережесіне

e)

Ректор шешіміне

13.

Кредиттік оқыту жүйесінде студенттің оқу жүктемесі қалай өлшенеді?

a)

Кредитпен

b)

Сағатпен

c)

Баллмен

d)

Аптамен

e)

Бағамен

14.

Оқыту процесінің компоненттерінің бірі:

a)

Мақсат

b)

Тәрбие

c)

Әдістама

d)

Бағыт

e)

Ұжым

15.

Тәрбие процесінің ерекшелігі:

a)

Үздіксіз және кешенді сипатта

b)

Біржақты сипатта

c)

Қысқа мерзімді

d)

Мақсатсыз

e)

Жоспарсыз

16.

Педагогикалық шеберлік нені қамтиды?

a)

Білім, білік, дағды және жеке қасиеттер үйлесімі

b)

Теориялық білім ғана

c)

Мінез ерекшелігі

d)

Ұйымдастырушылық қабілет

e)

Тәжірибе

17.

Жоғары мектеп педагогикасының әдістерінің бірі:

a)

Бақылау

b)

Эксперимент

c)

Сауалнама

d)

Әңгіме

e)

Талдау

18.

Педагогикалық процестің қозғаушы күші:

a)

Қайшылықтар

b)

Жаңа технологиялар

c)

Материалдық база

d)

Ұйымдастыру

e)

Бағалау

19.

Оқытудың формаларына жатпайды:

a)

Тәртіптік кеңес

b)

Дәріс

c)

Семинар

d)

Зертханалық жұмыс

e)

Тәжірибе сабақтары

20.

Оқытушының негізгі қызметі:

a)

Оқыту және тәрбиелеу

b)

Әкімшілік ету

c)

Бақылау

d)

Тексеру

e)

Кәсіптік бағдар беру

21.

Тәрбие принциптерінің бірі:

a)

Тұлғаның жеке ерекшеліктерін ескеру

b)

Ынталандыру

c)

Бағалау

d)

Бақылау

e)

Рейтинг

22.

Оқыту әдістері қандай топтарға бөлінеді?

a)

Ақпараттық, практикалық, ынталандырушы

b)

Мазмұндық және құрылымдық

c)

Ұйымдастыру және бақылау

d)

Мақсаттық және бағалаушы

e)

Тәртіптік

23.

Студенттің өзіндік жұмысы неге бағытталған?

a)

Өз бетінше ізденуге

b)

Дәріс тыңдауға

c)

Емтихан тапсыруға

d)

Уақыт өткізуге

e)

Тапсырма орындауға

24.

Педагогикалық инновация дегеніміз не?

a)

Оқытудағы жаңашылдық

b)

Пәнді қайталау

c)

Қате тәсіл

d)

Ескі әдіс

e)

Тәжірибесіздік

25.

Оқытудың кері байланыс не үшін қажет?

a)

Білім деңгейін анықтау, түзету енгізу үшін

b)

Білім алушыға баға қою үшін

c)

Сынақ алу үшін

d)

Сұрақ қою үшін

e)

Жазалау үшін

26.

Дәріс сабағының басты мақсаты:

a)

Теориялық білім беру

b)

Тәрбиелеу

c)

Бақылау

d)

Бағалау

e)

Тексеру

27.

Семинар сабағының ерекшелігі:

a)

Студенттің белсенді қатысуы

b)

Тек оқытушы сөйлейді

c)

Материалды тек жаттау

d)

Тестілеу

e)

Бақылау

28.

Педагогикалық мәдениеттің құрамдас бөлігі:

a)

Кәсіби этика

b)

Тәртіп

c)

Сыртқы көрініс

d)

Әдет

e)

Қызығушылық

29.

Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзыреттілігіне кірмейді:

a)

Қаржылық

b)

Әдістемелік

c)

Тұлғалық

d)

Ғылыми

e)

Коммуникативтік

30.

Білім беруді гуманизациялау дегеніміз:

a)

Тұлғалық-бағдарлы білім беру

b)

Тәртіпті күшейту

c)

Бақылауды арттыру

d)

Баға қою жүйесін өзгерту

e)

Тестілеуді көбейту

31.

Жоғары мектептегі білім беру мазмұнының негізгі құрамдас бөлігі:

a)

Оқу пәндері мен бағдарламалар

b)

Қоғамдық ұйымдар

c)

Студенттік өзін-өзі басқару

d)

Ғылыми клубтар

e)

Тәрбие шаралары

32.

Кредиттік оқыту жүйесінде оқытудың басты формасы:

a)

Студенттің өзіндік жұмысы

b)

Дәріс

c)

Зертханалық жұмыс

d)

Тәжірибелік сабақ

e)

Конференция

33.

Жоғары білім беру стандартының негізгі мақсаты:

a)

Білім сапасын біріздендіру және қамтамасыз ету

b)

Студенттердің тәртібін бақылау

c)

Университет рейтингін анықтау

d)

Емтихан өткізу

e)

Қаржыландыру жүйесін белгілеу

34.

Оқыту процесінің нәтижесі қандай көрсеткішпен анықталады?

a)

Білім, білік және дағдының қалыптасуымен

b)

Оқытушының бағалауымен

c)

Құжатпен

d)

Сабақ кестесімен

e)

Тәртіп ережесімен

35.

Жоғары мектеп оқытушысының басты кәсіби сапасы:

a)

Педагогикалық шеберлік

b)

Сыртқы бейне

c)

Қаталдық

d)

Қызмет өтілі

e)

Бақылаушылық

36.

Студенттің кәсіби дамуына әсер ететін фактор:

a)

Оқыту процесі мен практикалық қызмет

b)

Достық орта

c)

Кездейсоқ жағдайлар

d)

Тәртіп ережесі

e)

Материалдық жағдай

37.

Жоғары оқу орнында қолданылатын педагогикалық технологияның басты мақсаты:

a)

Оқытудың тиімділігін арттыру

b)

Баға қоюды жеңілдету

c)

Материал үнемдеу

d)

Есеп беру

e)

Уақытты қысқарту

38.

Оқытудың интерактивті әдістері нені көздейді?

a)

Студент пен оқытушының белсенді өзара әрекетін

b)

Тест арқылы студенттердің білімін тексеру

c)

Кітаптар мен оқу материалдарымен жұмыс жасау

d)

Дәрісті немесе материалды жаттау арқылы есте сақтау

e)

Студенттердің сабақтағы белсенділігін бақылау

39.

Жоғары білім беру жүйесіндегі негізгі құжат:

a)

Диплом

b)

Куәлік

c)

Сертификат

d)

Транскрипт

e)

Анықтама

40.

Педагогикалық диагностика нені анықтайды?

a)

Оқытудың нәтижелілігін және студент жетістігін

b)

Студенттердің денсаулық жағдайын

c)

Мінез-құлық ерекшеліктерін, дағдыларын

d)

Студенттердің әлеуметтік жағдайын

e)

Студенттердің бір-бірімен қарым-қатынас деңгейін

41.

Оқытудың тиімділігі неге байланысты?

a)

Оқыту әдістері мен тәсілдерін дұрыс таңдауға

b)

Қатаң тәртіп пен тәрбие ережелерін сақтауға

c)

Оқу процесіне қатысатын студенттердің санына

d)

Қолдануға арналған жабдықтар мен материалдарға

e)

Баға қоюдағы әділдік пен студенттердің оқу жетістіктеріне

42.

Тәрбие жұмысының басты мақсаты:

a)

Студенттің адамгершілік қасиеттерін, мәдениетін дамыту және қалыптастыру

b)

Студенттердің оқу орнындағы ережелерді сақтауын қамтамасыз ету

c)

Қатаң жазалау немесе тәртіпке бағындыру арқылы тәртіпті қалыптастыру

d)

Студенттердің әрекеттерін бақылау, олардың сабақтағы белсенділігін қадағалау

e)

Студенттердің оқу үлгерімін арттыру мақсатында рейтинг көтеру

43.

Оқыту процесінің заңдылықтарының бірі:

a)

Оқытудың мақсатқа сәйкестігі

b)

Кездейсоқтық

c)

Кері байланыссыздық

d)

Дисциплина

e)

Мотивацияның болмауы

44.

Кәсіби құзыреттіліктің негізгі компоненті:

a)

Білім, білік және дағды

b)

Мінез

c)

Уақытты жоспарлау

d)

Материалдық база

e)

Сыртқы мәдениет

45.

Педагогикалық әдептің мәні неде?

a)

Студентке құрметпен, әділ қарау

b)

Тәртіпті бақылау

c)

Қатаң сын айту

d)

Әкімшілік бақылау

e)

Жазалау

46.

Педагогикалық қабілет түрлерінің бірі:

a)

Коммуникативтік

b)

Көркемдік

c)

Физикалық

d)

Эмоционалдық

e)

Эстетикалық

47.

Оқу-танымдық іс-әрекеттің басты қозғаушы күші:

a)

Мотивация

b)

Тәртіп

c)

Жазалау

d)

Баға

e)

Талап

48.

Тәрбие процесінің мазмұны неге негізделеді?

a)

Әлеуметтік, мәдени және рухани құндылықтарға

b)

Мемлекеттік стандартқа

c)

Қоғам талабына

d)

Жоғары оқу орындарының ережесіне

e)

Білім беру орындарындағы бағалау жүйесіне

49.

Оқытудың мотивациясын арттыру әдістерінің бірі:

a)

Мадақтау және ынталандыру

b)

Жазалау

c)

Қатаң бақылау

d)

Сынақ

e)

Тест өткізу

50.

Педагогикалық рефлексия дегеніміз не?

a)

Өз іс-әрекетін талдау және бағалау

b)

Жоспар жазу

c)

Сабақ конспектісі

d)

Құжат толтыру

e)

Дәріс оқу

51.

Педагогикалық тәжірибенің мақсаты:

a)

Теориялық білімді практикада қолдану

b)

Дәріс сабақтарын тыңдау

c)

Оқу процесінде баға алу

d)

Оқу процесінен соң құжат жинау

e)

Білімді бекіту мақсатында сынақ тапсыру

52.

Жоғары мектептегі тәрбие жұмысының формаларының бірі:

a)

Дөңгелек үстел

b)

Бақылау

c)

Тестілеу

d)

Жазалау

e)

Баға қою

53.

Кәсіби бағыттылық ұғымы нені білдіреді?

a)

Саналы түрде таңдалған мамандыққа қызығушылық пен оған ұмтылыс

b)

Бос уақыттағы жеке қызығушылық ретінде жүзеге асатын хобби әрекеттері

c)

Адамның мінез-құлқы мен жеке сипаттамалары

d)

Кәсіби іс-әрекетке емес, тек қаржылық пайдаға негізделген мүдде

e)

Адамның әлеуметтік ортасы мен қоршаған орта жағдайлары

54.

Оқытудың нәтижесін бақылау түрі:

a)

Емтихан және тестілеу

b)

Жаттығу

c)

Дәріс

d)

Тәжірибе

e)

Кеңес

55.

Педагогикалық процестегі субъектілер:

a)

Оқытушы және студент

b)

Тек оқытушы

c)

Университет әкімшілігі

d)

Тек студент

e)

Психолог

56.

Педагогикалық бағалаудың функциясы:

a)

Оқу нәтижесін талдау және жетілдіру

b)

Жазалау

c)

Қорқыту

d)

Бақылау

e)

Кесте құру

57.

Жоғары мектеп педагогикасының негізгі ұстанымы:

a)

Ғылымилық және жүйелілік

b)

Кездейсоқтық

c)

Саяси бағыттылық

d)

Тәртіптілік

e)

Қатаңдық

58.

Оқыту процесінің құрылымы неге негізделеді?

a)

Мақсат, мазмұн, әдіс және нәтиже бірлігіне

b)

Тәрбие мазмұны мен ұйымдастыру ерекшеліктеріне

c)

Оқыту үдерісін жоспарлау және ұйымдастыруға

d)

Баға жүйесі мен оқу нәтижесін бағалау жүйесіне

e)

Уақыт кестесі мен сабақ құрылымына

59.

Жоғары мектептегі тәрбие процесінің ерекшелігі:

a)

Кешенді және үздіксіз

b)

Қысқа мерзімді

c)

Топтық қана сипатта

d)

Мақсатсыз

e)

Жеке бағытсыз

60.

Оқытушының кәсіби өзін-өзі жетілдіруінің негізгі тәсілі:

a)

Ғылыми-зерттеу және әдістемелік жұмыс

b)

Сабақ барысын бақылау және талдау

c)

Сабақты өткізу, сабақ санау әрекеттерін ұйымдастыру

d)

Сыныптағы тәртіпті сақтау мен басқару

e)

Әкімшілік қызметпен айналысу

61.

Педагогикалық процестің негізгі мақсаты:

a)

Тұлғаның жан-жақты дамуын қамтамасыз ету

b)

Тәртіпті сақтау

c)

Материалдық базаны нығайту

d)

Бақылау жүйесін жетілдіру

e)

Баға қою

62.

Жоғары оқу орнындағы педагогикалық процестің қатысушылары:

a)

Оқытушы және студент

b)

Оқытушылар мен әкімшілік

c)

Ғалымдар мен ректор

d)

Психолог және ата-аналар

e)

Тәрбиешілер

63.

Педагогикалық технология дегеніміз:

a)

Оқыту мен тәрбиелеудің жүйелі жобалануы және жүзеге асуы

b)

Баға қою әдістері мен бағалау тәсілдерін ұйымдастыру

c)

Оқу процесінде қолданылатын материалдық құралдар

d)

Дәріс оқу мен сабақ өткізу тәсілдерін тиімді ұйымдастыру

e)

Сыныптағы тәртіп ережелерін сақтау және ұйымдастыру

64.

Оқытудың нәтижесін анықтауға мүмкіндік беретін тәсіл:

a)

Бақылау және тестілеу

b)

Кездесу

c)

Пікірталас

d)

Конференция

e)

Сабақ жоспары

65.

Студенттің оқу жетістігін бағалау түрі:

a)

Аралық бақылау

b)

Пікір айту

c)

Сабақ өткізу

d)

Әңгіме

e)

Сауалнама

66.

Оқыту процесіндегі кері байланыстың рөлі:

a)

Сабақ сапасын арттыру және қателерді түзету

b)

Сабақ уақытын тиімді пайдалану және оқытуды үнемдеу

c)

Баға қою және оқу нәтижесін бағалау

d)

Оқу процесінде есеп беру және оқушылардың жұмысын бақылау

e)

Сыныптағы тәртіпті сақтау және тәртіп ережелерін орындау

67.

Педагогикалық эксперименттің мақсаты:

a)

Зерттеу болжамын тексеру

b)

Сабақ өткізу

c)

Бағалау

d)

Әңгімелесу

e)

Есеп жүргізу

68.

Оқытудың интерактивті формасына жатады:

a)

Тренинг

b)

Дәріс

c)

Тестілеу

d)

Емтихан

e)

Кесте

69.

Жоғары мектептегі кәсіби білім беру мақсаты:

a)

Мамандарды теориялық және практикалық қабілеттерін жетілдіріп даярлау

b)

Жалпы мәдени даму, ой-өрісін кеңейту және тұлғалық өсу

c)

Спорттық жетістіктерге қол жеткізу және физикалық даму

d)

Психологиялық бейімделу және әлеуметтік ортаға оңтайлы интеграциялану

e)

Қаржылық сауаттылықты арттыру, жеке қаржыны басқару дағдыларын дамыту

70.

Жоғары оқу орнындағы педагогикалық процестің заңдылығы:

a)

Оқыту мен тәрбиенің өзара байланысы

b)

Тәртіпті күшейту

c)

Қатаң бақылау

d)

Рейтинг қою

e)

Тестілеу

Similar Resources on Wayground

комп желі 2 модуль

69 questions

комп желі 2 модуль

quiz

Worksheet

•

University

ТБ сессия

67 questions

ТБ сессия

quiz

Worksheet

•

University

Экономнан Эйнштейн болғын келсе өт давай, тормыз немене

75 questions

Экономнан Эйнштейн болғын келсе өт давай, тормыз немене

quiz

Worksheet

•

University

МОЭ 1

70 questions

МОЭ 1

quiz

Worksheet

•

University

Эпидемиология 1-125

74 questions

Эпидемиология 1-125

quiz

Worksheet

•

University

фх1-67

67 questions

фх1-67

quiz

Worksheet

•

University

Дәрілік заттар бойынша сұрақтар

73 questions

Дәрілік заттар бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

2611

75 questions

2611

quiz

Worksheet

•

University