Font size
WorksheetsÔn tập thêm tlhdc
Total questions: 160
Worksheet time: 1hrs 20mins
Tâm lý là gì?
Lý lẽ của cái tâm
Những hiện tượng tự nhiên
Những hiện tượng tinh thần này sinh và diễn biến ở trong não
Lý lẽ của trái tim
Mối quan hệ giữa hiện tượng sinh lý và hiện tượng tâm lý thường là?
Diễn ra song song trong não
Đồng nhất với nhau
Có quan hệ chặt chẽ với nhau
Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lý có cơ sở vật chất là não
Điều kiện cần và đủ để có hiện tượng tâm lý người là?
Có thể giới khách quan và não
Thế giới khách quan tác động vào não
Não hoạt động bình thường
Thế giới khách quan tác động vào não và não hoạt động bình thường
Tâm lý người có nguồn gốc từ đâu?
Hoạt động của cá nhân
Não người
Thế giới khách quan
Giao tiếp của cá nhân
Tình huống “Vy không ngừng cố gắng tìm tòi, học hỏi và đổi mới các phương pháp học tập phù hợp với từng môn học” biểu hiện cho chức năng tâm lý nào?
Chức năng định hướng hoạt động
Chức năng điều khiển hoạt động
Chức năng điều chỉnh hoạt động
Chức năng động lực
Tâm lý người mang bản chất xã hội và có tính lịch sử thể hiện ở chỗ:
Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan
Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Tâm lý người chịu sự chế ước của lịch sử cá nhân và lịch sử cộng đồng, xã hội
Tâm lý người mang tính chủ thể
Tâm lý người khác xa so với tâm lý của động vật ở chỗ:
Là sự phản ánh hiện thực khách quan
Có tính chủ thể
Có bản chất xã hội và mang tính lịch sử
Có tính sinh động
Mỗi cá nhân trong khi tạo ra hình ảnh tâm lý về thế giới đã đưa vốn hiểu biết, vốn kinh nghiệm, đưa cái riêng của mình (về nhu cầu, xu hướng, kiến thức, kinh nghiệm)... vào trong hình ảnh đó là một trong các biểu hiện của:
Tính xã hội của đời sống tâm lý người
Tính lịch sử của đời sống tâm lý người
Tính chủ thể trong đời sống tâm lý người
Tính sinh động của tâm lý người
Hãy xác định chức năng tâm lý trong tình huống sau: “Mẹ Mai mất vì bệnh ung thư khi em còn rất nhỏ. Kể từ đó, Mai quyết định em sẽ trở thành một bác sĩ để chữa bệnh cho mọi người”.
Chức năng định hướng hoạt động
Chức năng điều khiển hoạt động
Chức năng điều chỉnh hoạt động
Chức năng động lực
Một phép thử dùng để đo lường các yếu tố tâm lý, mà trước đó đã được chuẩn hóa trên một số lượng người đủ tiêu biểu là thuộc về phương pháp?
Thực nghiệm
Trắc nghiệm
Quan sát
Phân tích sản phẩm hoạt động cá nhân
Tâm lý học là?
Lý lẽ của cái tâm
Nhìn là hiểu mà không cần nói
Những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, nó gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt động của con người
Lý lẽ của trái tim
Theo tiếng Latinh, “Psyche” có nghĩa là gì?
Linh hồn, tâm hồn
Học thuyết
Tâm lý
Khoa học về tâm lý
Từ nào trong các từ sau có nghĩa là Tâm lý học?
Psychology
Sociology
Biology
History
Tâm lý con vật phát triển như thế nào so với tâm lý con người?
Con vật không có tâm lý
Con vật có tâm lý
Con vật và con người đều có tâm lý
Tâm lý con vật phát triển thấp hơn so với tâm lý con người
Tâm lý học có nguồn gốc từ đâu?
Sinh lý học
Nhân học
Triết học
Xã hội học
Biểu hiện nào sau đây không mang bản chất xã hội trong phản ánh tâm lý ở người?
Nói dối người khác
Nói tục
Đứng xếp hàng chờ giải quyết công việc
Ngáp không che miệng
Nội dung nào sau đây không đúng khi nói đến bản chất tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng?
Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể
Tâm lý người mang tính bẩm sinh di truyền
Tâm lý người mang bản chất xã hội
Tâm lý người mang tính lịch sử
Phản ánh là gì?
Sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó
Sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác
Dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác
Là sự thông tin, thông báo lẫn nhau
Câu chuyện thầy bói mù xem voi thể hiện luận điểm nào về tâm lý người?
Tính chủ thể trong đời sống tâm lý người
Tính lịch sử trong đời sống tâm lý người
Tính xã hội của đời sống tâm lý người
Tính sinh động của tâm lý người
Nội dung nào sau đây đúng với hình ảnh tâm lý nhất?
Mang tính chủ thể, đậm màu sắc cá nhân, sinh động sáng tạo cao
Mang tính tập thể, cộng đồng
Mang tính giai cấp, lịch sử
Mang tính xã hội
Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: “Tâm lý người là sự…hiện thực khách quan vào não người thông qua…, tâm lý người mang bản chất xã hội lịch sử”. Đáp án điền vào chỗ trống phù hợp nhất là:
phản ánh – chủ thể
tiếp nhận – cộng đồng
ghi nhớ – cá nhân
truyền đạt – xã hội
Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ tâm lý ảnh hưởng đến sinh lý?
Hồi hộp khi đi thi
Lo lắng đến mất ngủ
Lạnh lắm run người
Buồn rầu vì bệnh tật
Nguyên tắc “cá biệt hóa” quá trình giáo dục là một ứng dụng được rút ra từ luận điểm nào?
Tâm lý người có nguồn gốc xã hội
Tâm lý có nguồn gốc từ thế giới khách quan
Tâm lý người mang tính chủ thể
Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động giao tiếp
Mỗi khi đến giờ kiểm tra, sinh viên cảm thấy hồi hộp. Đây là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?
Quá trình tâm lý
Trạng thái tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Ý thức
Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là gì?
Thuộc tính tâm lý là gốc của đời sống tâm lý
Thuộc tính tâm lý là cái nền của tâm lý
Thuộc tính tâm lý là nét đặc trưng của tâm lý
Thuộc tính tâm lý là quá trình nhận thức
Tâm lý con người gồm ba thành phần “cái ấy”, “cái tôi”, “cái siêu tôi” là quan niệm của trường phái tâm lý học nào?
Tâm lý học nhận thức
Tâm lý học hoạt động
Phân tâm học
Tâm lý học nhân văn
Trường phái tâm lý học nào có đối tượng nghiên cứu là vô thức?
Tâm lý học nhân văn
Tâm lý học hoạt động
Tâm lý học cấu trúc
Phân tâm học
“Tâm lý người được hình thành trong hoạt động, giao tiếp và các mối quan hệ” là quan điểm của trường phái nào?
Tâm lý học nhân văn
Tâm lý học hoạt động
Phân tâm học
Tâm lý học cấu trúc
Trong câu “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính”, quan điểm “trời sinh tính” là đặc trưng cho trường phái tâm lý học nào?
Duy vật tâm thường
Duy vật biện chứng
Duy tâm khách quan
Thần học
Cho rằng “Tâm lý được cấu tạo từ vật chất, do vật chất trực tiếp sinh ra, giống như gan tiết ra mật…” là quan điểm thuộc về trường phái nào?
Duy vật tâm thường
Duy vật biện chứng
Duy tâm khách quan
Thần học
Tính nhạy cảm được coi là mầm mống đầu tiên của tâm lý, quan điểm này xuất hiện cách đây bao lâu?
Khoảng 300 triệu năm
Khoảng 400 triệu năm
Khoảng 500 triệu năm
Khoảng 600 triệu năm
Sự phát triển tâm lý của loài người được xem xét theo cấp độ phản ánh, bao gồm?
Các thời kỳ cảm giác, tri giác và tư duy
Thời kỳ bản năng
Thời kỳ tri giác và cảm giác
Thời kỳ tư duy
Theo A.N.Leonchiev (nhà Tâm lý học Nga), sự phát triển tâm lý người gắn liền với sự phát triển hoạt động, trong đó có những hoạt động đóng vai trò chính trong sự phát triển, gọi là?
Hoạt động chủ yếu
Hoạt động cơ bản
Hoạt động chủ đạo
Hoạt động biến đổi
Hoạt động chủ đạo của tuổi sơ sinh (từ 0 – 02 tháng tuổi) là?
Vui chơi với đồ vật
Ăn ngủ, phối hợp các phản xạ bẩm sinh, động tác bột phát, thực hiện các
chức năng sinh lý người.
Bắt chước
Khám phá đồ vật
Hoạt động chủ đạo của tuổi hài nhi (từ 02 – 12 tháng tuổi) là gì?
Giao tiếp cảm xúc trực tiếp, biểu hiện ở những động tác biểu cảm trong quan hệ với người lớn trước hết là cha mẹ
Ăn ngủ, phối hợp các phản xạ bẩm sinh, động tác bột phát, thực hiện các chức năng sinh lý người
Bắt chước hành động sử dụng đồ vật
Vui chơi
Hoạt động chủ đạo của tuổi vườn trẻ (từ 1 – 3 tuổi) là gì?
Vui chơi, đặc biệt là trò chơi đóng vai theo chủ đề
Giao tiếp cảm xúc trực tiếp, biểu hiện ở những động tác biểu cảm trong quan hệ với người lớn trước hết là cha mẹ
Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức
Hoạt động với đồ vật, bắt chước hành động sử dụng đồ vật, tìm tòi khám phá sự vật và chức năng của đồ vật xung quanh
Hoạt động chủ đạo của tuổi đầu thanh niên (15 – 18 tuổi) là gì?
Hoạt động học tập hướng nghiệp
Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè
Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn
Vui chơi
Hoạt động chủ đạo của tuổi thiếu niên (11 – 15 tuổi) là gì?
Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè
Vui chơi
Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn
Hoạt động hướng nghiệp
Hoạt động chủ đạo của tuổi sinh viên (18 – 25 tuổi) là gì?
Hoạt động học tập hướng nghiệp
Hoạt động giao tiếp với nhóm bạn
Học tập, rèn luyện nghề nghiệp
Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè
Hoạt động chủ đạo của tuổi trưởng thành là?
Học tập, rèn luyện nghề nghiệp
Hoạt động học tập hướng nghiệp
Nghiên cứu
Hoạt động lao động sản xuất
Hoạt động chủ đạo của tuổi già là?
Nghiên cứu
Nghỉ ngơi, mong muốn được truyền đạt những kinh nghiệm đã tích lũy cho thế hệ sau
Vui chơi, giải trí
Vui chơi với đồ vật
Hành vi kỹ xảo là hành vi tự tạo trong đời sống cá thể do đâu hoặc do sự lặp đi lặp lại nhiều lần?
Sự nỗ lực
Sự luyện tập
Sự rèn luyện
Sự chăm chỉ
Sự phát triển tâm lí con người về phương diện cá thể là quá trình biến đổi như thế nào từ cấp độ này sang cấp độ khác?
Ngắt quãng
Theo chu kỳ
Liên tục
Đều đặn
Chú ý được hiểu là gì?
Là sự tập trung của thị giác vào một số sự vật hiện tượng để định hướng hoạt động.
Là sự tập trung của ý thức vào một hay một nhóm sự vật hiện tượng để định hướng hoạt động, đảm bảo điều kiện thần kinh - tâm lý cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.
Là sự sự tiếp nhận các thông tin cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.
Là sự chú tâm đến sự vật hiện tượng nào đó.
Chú ý được phân ra những loại nào?
Trước chủ định, sau chủ định và sau chủ định
Không chủ định, có chủ định và sau chủ định
Có chủ định, trước chủ định và sau chủ định
Không chủ định, trước chủ định và sau chủ định
Ý thức là gì?
Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người, là khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được
Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người, phản ánh bằng ngôn ngữ, là khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được
Hình thức phản ánh bằng ngôn ngữ, là phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người.
Khả năng con người hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu được
Chú ý có chủ định có những đặc điểm nào sau đây?
Có mục đích tự giác, có kế hoạch, biện pháp để chú ý
Có liên quan chặt chẽ với hệ thống tín hiệu thứ hai (ngôn ngữ), tình cảm, hứng
thú của cá nhân
Có mục đích tự giác, có kế hoạch, biện pháp để chú ý. Có tính bền vững cao và có liên quan chặt chẽ với hệ thống tín hiệu thứ hai (ngôn ngữ), tình cảm, hứng thú của cá nhân
Tính bền vững cao
Chú ý không chỉ định có đặc điểm nào sau đây?
Không có mục đích đặt ra từ trước và không có biện pháp để chú ý và không bền vững
Không đòi hỏi sự cố gắng, nỗ lực ý chí, vì vậy sẽ ít mệt mỏi và không căng thẳng thần kinh
Không bền vững
Không có mục đích đặt ra từ trước và không có biện pháp để chú ý. Không đòi hỏi sự cố gắng, nỗ lực ý chí, vì vậy sẽ ít mệt mỏi và không căng thẳng thần kinh và không vững bền
Để hình thành ý thức con người xét về phương diện cá nhân cần có yếu tố nào sau đây?
Hoạt động, giao tiếp, tự phân tích hành vi
Tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội
Tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân
Hoạt động, giao tiếp, tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội và tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân
Nội dung nào sau đây đúng với sự hình thành ý thức cá nhân?
Ý thức cá nhân được hình thành trong giao tiếp với người khác, với chính mình, với xã hội
Ý thức cá nhân được hình thành trong giao tiếp với người khác, với xã hội. Bằng con đường tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội. Và tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của cá nhân
Ý thức cá nhân được hình thành bằng con đường tiếp thu nền văn hóa xã hội, ý thức xã hội
Ý thức cá nhân được hình thành bằng con đường tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vi của bản thân
Tính nhận thức của ý thức được thể hiện?
Bao giờ con người cũng nhận biết về những hiện tượng tâm lý đang xảy ra trong chính bản thân mình và khi có ý thức về vấn đề nào đó thì con người có những hiểu biết nhất định về nó Bao giờ con người cũng nhận biết về nó
Khi có ý thức về vấn đề nào đó thì con người có những hiểu biết nhất định về nó
Bao giờ con người cũng nhận biết về những hiện tượng tâm lý đang xảy ra trong chính bản thân mình
Con người không nhận biết được các hành vi đang diễn ra và không điều khiển, điều chỉnh nó
Sự biểu thị thái độ của ý thức được thể hiện qua điều nào sau đây?
Những rung cảm với cái mà con người nhận thức (yêu hay ghét, thích hay không thích, ủng hộ hay phản đối, chấp nhận hay chê bai...)
Những hiểu biết của con người
Cách xử lý vấn đề, tình huống của con người
Những nhận thức của con người
Hoạt động chủ đạo của tuổi nhi đồng (từ 6 - 11 tuổi) là gì?
Hoạt động học tập, lĩnh hội tri thức và vui chơi với bạn bè
Hoạt động với đồ vật, bắt chước hành động sử dụng đồ vật, tìm tòi khám phá sự vật và chức năng của đồ vật xung quanh
Vui chơi
Hoạt động học tập
Đặc điểm của ý thức là gì?
Tính nhận thức, tính chủ định và dự kiến trước hành vi
Tính nhận thức, sự biểu thị thái độ và tính chủ định và dự kiến trước hành vi
Tính chủ định và dự kiến trước hành vi
Tính chủ định và dự kiến trước hành vi và tính nhận thức
Tính chủ định và dự kiến trước hành vi được thể hiện cụ thể gồm những yếu tố nào?
Chủ định xác định mục đích cho hành động của mình và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế
Chủ động lập dự án, kế hoạch cho hành động và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế
Tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế và xác định mục đích cho hành động
Chủ định xác định mục đích, chủ động lập dự án, kế hoạch cho hành động của mình và tổ chức hành động ở trong đầu óc trước khi tiến hành trong thực tế
Cấu trúc của ý thức bao gồm những yếu tố nào?
Mặt nhận thức, thái độ
Mặt thái độ, hành động
Mặt nhận thức, thái độ, hành động
Mặt hành động, nhận thức
Vô thức là hiện tượng tâm lí ở tầng bậc nào mà ý thức không thực hiện chức năng của mình?
Chưa ý thức
Thiếu ý thức
Nhận thức
Không thể ý thức
Theo L.X.Vygotskki, đặc điểm tâm lý ở mỗi giai đoạn lứa tuổi được quyết định bởi yếu tố nào sau đây?
Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó
Đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó. Đặc điểm của hoàn cảnh sống, cơ thể
Mối quan hệ của con người với thế giới xung quanh, trình độ tâm lý mà con người đã đạt được ở các giai đoạn trước đó, và đặc điểm của những yêu cầu đề ra ở giai đoạn đó
Mối quan hệ của con người với thế giới xung quanh, trình độ tâm lý mà con người đã đạt được ở các giai đoạn trước đó
Sự phát triển tâm lý của loài người được xem xét theo cấp độ hành vi, bao gồm?
Hành vi bản năng, kỹ xảo
Hành vi kỹ xảo, trí tuệ
Hành vi bản năng, kỹ xảo và trí tuệ
Hành vi bản năng, trí tuệ
Trong lúc trò chuyện với Mai, Lan nhận ra mình đã lỡ lời và sợ rằng Mai sẽ giận mình. Việc Lan nhận ra là biểu hiện cụ thể của “Sự biểu thị thái độ” nào của ý thức?
Ý thức thể hiện thái độ của con người đối với thế giới
Ý thức thể hiện năng lực điều khiển, điều chỉnh hành vi của con người
Khả năng tự ý thức
Ý thức thể hiện thái độ của con người
“Là một quá trình tâm lý phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ bên ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào giác quan của con người”. Được gọi là?
Cảm giác
Tri giác
Tư duy
Tưởng tượng
Cách phân loại những cảm giác bên ngoài và bên trong, các nhà tâm lý dựa vào đâu?
Dựa vào hệ thần kinh
Dựa vào vị trí của nguồn kích thích nằm ở bên ngoài hay bên trong cơ thể
Dựa vào cơ quan cảm giác
Dựa vào tính chất và cường độ kích thích
Nội dung nào sau đây đúng với “khái niệm cảm giác” trong tâm lý học?
Cảm giác lạnh buốt khi chúng ta chạm tay vào cục nước đá
Tôi cảm giác việc ấy đã xảy ra lâu lắm rồi
Cảm giác cứ bám theo tôi mãi khi tôi để người bạn ở lại một mình trong lúc tinh thần suy sụp
Khi “người ấy” xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong tôi.
Giác quan nào sau đây không thuộc giác quan bên ngoài?
Thính giác
Thị giác
Vị giác
Cảm giác rung
Giác quan nào sau đây không thuộc giác quan bên trong?
Cảm giác vận động và cảm giác sờ mó
Cảm giác thăng bằng
Cảm giác ngửi
Cảm giác rung
“Giới hạn mà ở đó kích thích gây ra được cảm giác”. Được gọi là?
Điểm cảm giác
Khu vực cảm giác
Ngưỡng cảm giác
Ngưỡng sai biệt
Nội dung nào sau đây không thuộc ngưỡng cảm giác?
Ngưỡng cảm giác phía dưới
Ngưỡng cảm giác phía trên
Ngưỡng sai biệt
Ngưỡng ở giữa
“Một kích thích yếu không đủ làm cho con người nhận biết nó, kích thích đó được tăng dần đến khi con người bắt đầu có cảm giác”. Điểm bắt đầu con người có cảm giác đó được gọi là?
Ngưỡng cảm giác phía dưới
Ngưỡng cảm giác phía trên
Ngưỡng sai biệt
Ngưỡng tuyệt đối
“Quá trình tâm lý phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng đang trực tiếp tác động vào các giác quan”. Được gọi là?
Cảm giác
Tri giác
Tư duy
Trường tượng
Nội dung nào sau đây không thuộc về tri giác?
Là quá trình tâm lý
Phản ánh thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiện tượng
Phản ánh sự vật, hiện tượng đang trực tiếp tác động vào giác quan
Phản ánh sự vật hiện tượng một cách gián tiếp
“Tri giác hình dáng, độ lớn, độ sâu, độ xa và phương hướng của sự vật”. Được gọi là?
Tri giác không gian
Tri giác thời gian
Tri giác chuyển động
Tri giác con người
“Phản ánh những biến đổi về vị trí của các sự vật trong không gian, bao gồm sự thay đổi vị trí, hướng, tốc độ”. Được gọi là?
Tri giác không gian
Tri giác thời gian
Tri giác chuyển động
Tri giác con người
Nội dung nào sau đây không thuộc quy luật tổng giác?
Sự phụ thuộc của tri giác vào đặc điểm đối tượng tri giác
Sự ổn định của hình ảnh tri giác
Sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung đời sống tâm lý của cá thể
Sự phụ thuộc vào bản chất của đối tượng tri giác
“Giúp con người phản ánh chính xác sự vật hiện tượng với sự biến đổi vô tận của môi trường”. Được gọi là?
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính chủ thể của tri giác
Quy luật về tính tổng hợp của tri giác
“Tri giác có thể điều khiển được thể hiện ở chỗ khi hoạt động, giao tiếp…cần chú ý đến hứng thú, thái độ, năng lực …của đối tượng”. Được gọi là?
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính lựa chọn của tri giác
Quy luật tổng giác
Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
“Quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ mang tính quy luật của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan mà ta chưa biết”. Được gọi là?
Cảm giác
Tri giác
Tư duy
Tưởng tượng
Tư duy có bao nhiêu đặc điểm?
2
3
4
5
Tư duy này sinh trong trường hợp nào?
Trong mọi tình huống, hoàn cảnh
Trong tình huống có vấn đề
Trong hoạt động
Trong giao tiếp
“Muốn biết nhiệt độ sôi của nước, chúng ta dùng nhiệt kế để đo”. Thể hiện đặc điểm nào của tư duy?
Tính có vấn đề
Tính gián tiếp
Tính khái quát
Tính liên hệ mật thiết với nhận thức cảm tính
Tư duy có bao nhiêu giai đoạn?
2
3
4
5
“Quá trình dùng trí óc để phân đối tượng nhận thức thành những thuộc tính, những bộ phận, các mối liên hệ, quan hệ giữa chúng để nhận thức đối tượng sâu sắc hơn”. Thuộc thao tác nào của tư duy?
Tổng hợp
Phân tích
So sánh
Khái quát hóa
“Quá trình dùng trí óc để xác định sự giống nhau hay khác nhau, sự đồng nhất, hay không đồng nhất, sự bằng nhau hay không bằng nhau giữa các sự vật, hiện tượng”. Thuộc thao tác nào của tư duy?
Phân tích
Tổng hợp
So sánh
Trừu tượng hóa
“Quá trình dùng trí óc để hợp nhất những thuộc tính, những thành phần đã được phân tích thành một chỉnh thể để nhận thức đối tượng bao quát hơn”. Thuộc thao tác nào của tư duy?
Phân tích
Tổng hợp
Trừu tượng hóa
Khái quát hóa
“Quá trình dùng trí óc để gạt bỏ những bộ phận, những thuộc tính, những liên hệ, quan hệ thứ yếu, không cần thiết và chỉ giữ lại những yếu tố cần thiết cho tư duy”. Thuộc thao tác nào của tư duy?
Phân tích
Tổng hợp
Trừu tượng hóa
Khái quát hóa
“Quá trình dùng trí óc để hợp nhất nhiều đối tượng khác nhau thành một nhóm, một loại… trên cơ sở chúng có cùng một số thuộc tính và những liên hệ, quan hệ chung nhất định”. Thuộc thao tác nào của tư duy?
Phân tích
Tổng hợp
Trừu tượng hóa
Khái quát hóa
Nội dung nào sau đây không thuộc đặc điểm của tưởng tượng?
Tưởng tượng này sinh trước hoàn cảnh có vấn đề
Tưởng tượng phản ánh hiện thực khách quan một cách gián tiếp và khái quát, nhưng mang tính độc đáo, sáng tạo hơn so với quá trình tư duy
Tưởng tượng có quan hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính và ngôn ngữ
Tưởng tượng của con người rất phong phú và đa dạng
“Hình ảnh tốt đẹp về tương lai, có sức hấp dẫn đặc biệt, tăng thêm sức mạnh cho con người trong quá trình hoạt động, tạo động lực cho con người hướng đến tương lai” là đặc điểm của quá trình nào?
Tưởng tượng tích cực
Ước mơ
Tưởng tượng tiêu cực
Lý tưởng
“Một hình ảnh mẫu mực, rực sáng mà con người muốn vươn tới”. Được gọi là?
Tưởng tượng tích cực
Tưởng tượng tiêu cực
Ước mơ
Lý tưởng
“Người khổng lồ, chú bé tí hon”. Thuộc về cách sáng tạo nào của tưởng tượng?
Thay đổi kích thước, số lượng
Chắp ghép
Nhấn mạnh
Liên hợp
“Nàng tiên cá”. Thuộc về cách sáng tạo nào của tưởng tượng?
Thay đổi kích thước, số lượng
Chắp ghép
Nhấn mạnh
Liên hợp
Đời sống tình cảm của cá nhân được biểu hiện qua nhiều mức độ, mức độ thấp nhất là…?
Màu sắc xúc cảm
Cảm xúc
Xúc động
Rung cảm
Cảm giác về màu xanh da trời gây cho chúng ta một cảm xúc khoan khoái, nhẹ nhõm, dễ chịu…biểu hiện của mức độ tình cảm nào?
Màu sắc xúc cảm
Cảm xúc
Xúc động
Rung cảm
“Thể hiện thái độ của con người đối với sự khám phá thế giới: lòng ham hiểu biết, óc hoài nghi khoa học” là biểu hiện của loại tình cảm nào?
Tình cảm đạo đức
Tình cảm trí tuệ
Tình cảm thẩm mỹ
Tình cảm xã hội
“Phản ánh thái độ của con người đối với các chuẩn mực đạo đức xã hội (tình mẹ con, bè bạn)” là biểu hiện của loại tình cảm nào?
Tình cảm đạo đức
Tình cảm trí tuệ
Tình cảm thẩm mỹ
Tình cảm mang tính chất thế giới quan
“Phản ánh thái độ của con người đối với các sự vật, hiện tượng liên quan tới sự thỏa mãn hay không thỏa mãn nhu cầu nào đó”, là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?
Xúc cảm
Tình cảm
Nhận thức
Chú ý
Các biểu hiện: “Yêu- ghét, buồn- vui, tích cực – tiêu cực, cao thượng – thấp hèn”. Là đặc trưng nào của tình cảm?
Tính nhận thức
Tính xã hội
Tính đối cực
Tính chân thực
Là những thái độ thể hiện sự rung cảm của con người đối với sự vật, hiện tượng có liên quan đến nhu cầu và động cơ của con người là biểu hiện của hiện tượng tâm lý nào?
Tình cảm
Xúc cảm
Rung cảm
Thái độ
Mức độ nào của tình cảm thể hiện qua đoạn văn sau? “Mấy tháng nay Mai luôn trăn trở về câu chuyện của cô và Thảo, nó đi vào giấc ngủ hàng đêm khiến cô chập chờn, lúc tỉnh lúc mơ”
Tâm trạng
Cảm xúc
Say mê
Xúc động
Biểu hiện của mức độ tình cảm nào thể hiện qua tình huống sau: “Buổi chiều đi làm về, qua cánh đồng nhìn áng mây trời, lòng chị buồn man mác”
Tâm trạng
Xúc động
Say mê
Tình cảm
Biểu hiện của mức độ tình cảm nào thể hiện qua tình huống sau: “Sau bao
nhiêu năm xa cách, bà mẹ gặp lại đứa con. Mẹ con ôm nhau, nghẹn ngào sung
sướng không nói nên lời”
Tâm trạng
Xúc động
Say mê
Tình cảm
Quy luật này cho thấy rõ tính phức tạp, đa dạng thậm chí mâu thuẫn của tình
cảm con người:
Quy luật lây lan
Quy luật di chuyển
Quy luật pha trộn
Quy luật thích ứng
Mặt thể hiện tập trung, đậm nét nhân cách của con người là:
Nhận thức
Tình cảm
Ý chí
Hành động
Biểu hiện nào dưới đây không thuộc về tình cảm thẩm mỹ?
Vui nhộn
Sự mỉa mai
Ngạc nhiên
Yêu thích cái đẹp
Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm đạo đức?
Tính khôi khài
Tình đồng chí
Tình yêu nghệ thuật
Tính ham học hỏi
Quy luật nào cho chúng ta thấy: muốn hình thành tình cảm phải đi từ xúc cảm.
Không có rung động, không có xúc cảm thì không thể hình thành tình cảm.
Quy luật hình thành tình cảm
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
Quy luật thích ứng
Đặc điểm nào không đặc trưng cho tình cảm?
Ở dạng tiềm tàng
Có tính nhất thời.
Là một thuộc tính tâm lý
Chỉ có ở con người
“Yêu ai yêu cả đường đi/ Ghét ai ghét cả tông chi họ hàng” biểu hiện quy luật
nào của tình cảm?
Quy luật thích ứng
Quy luật lây lan.
Quy luật tương phản.
Quy luật di chuyển
Rung cảm là sản phẩm của hiện tượng tâm lý nào?
Trí nhớ
Tưởng tượng
Tư duy
Xúc cảm- tình cảm
“Qua đình ngã nón trông đình /Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu”
biểu hiện quy luật nào của tình cảm?
Quy luật thích ứng
Quy luật lây lan.
Quy luật tương phản.
Quy luật di chuyển.
Khi nghe tin trúng số độc đắc, anh A đã quá vui mừng đến mức không kiểm
soát được cảm xúc của mình là hiện tượng nào?
Xúc động
Tình cảm
Tâm trạng
Trạng thái tâm lý
“Trong cùng một lúc xuất hiện hai hay nhiều xúc cảm, tình cảm khác nhau,
thậm chí trái ngược nhau nhưng chúng không bài xích, loại trừ nhau mà bổ
sung, hỗ trợ cho nhau” là quy luật.
Thích ứng của tình cảm
Lây lan của tình cảm
Pha trộn của tình cảm
Di chuyển của tình cảm
“Không có những ……… thì sẽ không có tình cảm”
Xúc cảm, rung động
Tư duy
Tri giác
Tâm trạng
“Là nguồn động lực mạnh mẽ kích thích con người tìm tòi chân lý” thể hiện vai
trò của tình cảm trong?
Tâm lý học
Cuộc sống
Hành động
Nhận thức
Tình cảm là thái độ thể hiện sự rung cảm của con người với sự vật, hiện tượng liên quan đến?
Nhu cầu, động cơ
Thái độ, hành vi
Nhận thức
Ý chí
Ở vận động viên leo núi hay thám hiểm thường có tâm lý vừa lo âu vừa tự hào. Đó là sự thể hiện của:
Quy luật “Cảm ứng”
Quy luật “Pha trộn”
Quy luật ”Thích nghi”
Quy luật “Di chuyển”
Biện pháp giáo dục “Ôn nghèo nhớ khổ” xuất phát từ quy luật:
“Di chuyển”
“Pha trộn”
“Tương phản”
“Thích ứng”
Hiện tượng tâm lý nào dưới đây là sự thể hiện của tình cảm?
Trầm uất
Lo lắng
Hoảng loạn
am hiểu biết
Câu tục ngữ “Dao năng mài thì sắc, người năng chào năng quen” nói lên quy luật nào dưới đây của tình cảm?
Quy luật “cảm ứng”
Quy luật “lây lan”
Quy luật “thích ứng”
Quy luật hình thành tình cảm.
Trong giáo dục, giáo viên dùng biện pháp “lấy độc trị độc” để khắc phục tính nhút nhát, e dè, tự ti của học sinh là xuất phát từ:
Quy luật “Thích ứng”
Quy luật “lây lan”
Quy luật “cảm ứng”
Quy luật hình thành tình cảm
“Là một dạng xúc cảm có cường độ rất mạnh, xảy ra trong thời gian ngắn thường con người không làm chủ được bản thân, không ý thức được hành động của mình”, biểu hiện của mức độ nào của đời sống tình cảm?
Màu sắc xúc cảm
Cảm xúc
Xúc động
Rung cảm
Giúp con người biết điều khiển, định hướng, xác lập hành vi của mình một cách tự giác, mạnh mẽ là phẩm chất nào của ý chí?
Tính mục đích
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
“Chủ thể không bị ám thị hay áp đặt suy nghĩ, hành động bởi một đối tượng khác khi mình đã có suy nghĩ, cân nhắc và đưa ra những sự lựa chọn”, là phẩm chất nào của ý chí?
Tính mục đích
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Khả năng đưa ra những quyết định kịp thời, dứt khoát mà không có những tình trạng dao động không cần thiết hay phụ thuộc vào những tác động xung quanh, là phẩm chất nào của ý chí?
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Tính tự chủ
Khả năng vượt khó để đạt được mục đích, cho dù quá trình thực hiện ấy có thể ngắn hoặc có thể rất dài, là phẩm chất nào của ý chí?
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Tính tự chủ
Khả năng làm chủ được bản thân trong những trường hợp có sự xung đột tâm lý bên trong, giúp con người duy trì được sự kiểm soát các hành vi của bản thân, là phẩm chất nào của ý chí?
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Tính tự chủ
“Dù ai nói ngả nói nghiêng, lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” thể hiện phẩm chất nào của ý chí?
Tính quyết đoán
Tính độc lập
Tính kiên trì
Tính tự chủ
Nội dung nào sau đây đúng với khái niệm hành động ý chí?
Hành động có ý thức, có chủ tâm, đòi hỏi nổ lực khắc phục khó khăn, thực hiện đến cùng mục đích đã đề ra
Hành động khó khăn gian khổ
Hành động vượt qua chướng ngại vật
Hành động kiên trì, dũng cảm
Cách phân chia nào sau đây đúng với các giai đoạn của hành động ý chí?
Đánh giá – Chuẩn bị – Thực hiện
Chuẩn bị – Thực hiện – Đánh giá
Thực hiện – Chuẩn bị – Đánh giá
Lập kế hoạch – Làm – Kiểm tra – Đánh giá
Trong chiến tranh, quân đội ta không quản ngại những khó khăn gian khổ trèo đèo, lội suối, băng rừng… tiến hành các trận đánh để giành lại những chiến thắng vang dội trước quân địch, là biểu hiện phẩm chất nào của ý chí?
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Tính tự chủ
Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid – 19. Trên cơ sở phân tích các yếu tố liên quan chúng ta đưa ra các biện pháp chống dịch một cách quyết liệt, kịp thời, dứt khoát để mang lại những kết quả tích cực, là biểu hiện phẩm chất nào của ý chí?
Tính độc lập
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Tính tự chủ
Nội dung nào sau đây đúng với khái niệm Nhân cách?
Một con người với những thuộc tính tâm lý tạo nên hoạt động và hành vi có ý nghĩa xã hội của cá nhân
Tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lý cá nhân thể hiện bản sắc và giá trị xã hội của con người
Một cá nhân có ý thức đang thực hiện một vai trò xã hội nhất định
Một con người, với đầy đủ các thuộc tính tâm lý do các mối quan hệ xã hội quy định
Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Yếu tố sinh học
Yếu tố giáo dục
Yếu tố môi trường
Yếu tố nào đóng vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố môi trường
Yếu tố sinh học
Yếu tố hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Yếu tố giáo dục
Yếu tố nào đóng vai trò là tiền đề vật chất trong sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố môi trường
Yếu tố sinh học
Yếu tố hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Yếu tố hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Yếu tố nào đóng vai trò là điều kiện trong sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố sinh học
Yếu tố môi trường
Yếu tố hoạt động và giao tiếp của cá nhân
Yếu tố giáo dục
Yếu tố tâm lý nào dưới đây không thuộc xu hướng của nhân cách?
Động cơ
Hứng thú
Hiểu biết
Thế giới quan, lý tưởng
Nội dung nào sau đây không góp phần làm sai lệch hành vi trong sự phát triển nhân cách?
Cá nhân nhận thức sai hoặc không đầy đủ, hoặc do sự biến dạng của các chuẩn mực xã hội
Quan điểm riêng của cá nhân khác với chuẩn mực chung
Cá nhân cố tình vi phạm các chuẩn mực
Cá nhân làm đúng theo quy định
Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc điểm của nhu cầu?
Nhu cầu bao giờ cũng có đối tượng
Nội dung của nhu cầu do những điều kiện và phương thức thỏa mãn nó quy định
Nhu cầu bao giờ cũng gắn liền với sự tồn tại của cơ thể
Nhu cầu của con người mang bản chất xã hội
“Thái độ đặc biệt của cá nhân đối với một đối tượng nào đó, vừa có ý nghĩa trong cuộc sống, vừa có khả năng đem lại khoái cảm cho cá nhân trong quá trình hoạt động”. Được gọi là?
Thích thú
Quan tâm
Hứng thú
Yêu thích
Yếu tố nào dưới đây không thuộc về lý tưởng?
Một hình ảnh tương đối mẫu mực, có tác dụng hấp dẫn, lôi cuốn con người vươn tới
Phản ánh đời sống hiện tại của cá nhân và xã hội
Là cái mà cá nhân muốn có, muốn phấn đấu trở thành
Thuộc về tương lai mà cá nhân vươn tới
“Những thuộc tính tâm lý hình thành trong đời sống qua sự lặp lại và củng cố những hành vi và thái độ, tạo thành những cấu trúc tâm lý bền vững đặc trưng cho cá nhân”. Thuộc đặc điểm cơ bản nào của nhân cách?
Tính thống nhất của nhân cách
Tính ổn định của nhân cách
Tính tích cực của nhân cách
Tính giao lưu của nhân cách
“Sự liên kết những thành phần của nhân cách như một tổng thể hữu cơ và chặt chẽ, chúng luôn tương tác và ảnh hưởng qua lại với nhau”. Thuộc đặc điểm cơ bản nào của nhân cách?
Tính ổn định của nhân cách
Tính tích cực của nhân cách
Tính thống nhất của nhân cách
Tính giao lưu của nhân cách
“Nhân cách vừa là sản phẩm của xã hội, vừa là chủ thể của hoạt động và giao tiếp trong xã hội”. Thuộc đặc điểm nào của nhân cách?
Tính ổn định của nhân cách
Tính thống nhất của nhân cách
Tính tích cực của nhân cách
Tính giao lưu của nhân cách
“Những em bé sinh ra nếu không được sống trong các quan hệ xã hội loài người thì không thể có nhân cách”. Thuộc đặc điểm cơ bản nào của nhân cách?
Tính ổn định của nhân cách
Tính thống nhất của nhân cách
Tính tích cực của nhân cách
Tính giao lưu của nhân cách
“Hệ thống những thúc đẩy quy định tính lựa chọn của các thái độ và tính tích cực hoạt động của cá nhân”. Là thuộc tính cơ bản nào của nhân cách?
Tính cách
Xu hướng
Khí chất
Năng lực
“Trong những trường hợp khẩn cấp, nhưng Anh A vẫn cứ thực hiện công việc chậm rãi, từ từ”. Anh A thuộc kiểu khí chất nào?
Linh hoạt
Bình thản
Nóng nảy
Ưu tư
Khẳng định nào dưới đây về tính cách con người là đúng nhất?
Tính cách khó hình thành, khi hình thành rồi thì khó thay đổi
Tính cách do bẩm sinh, không thể thay đổi
Tính cách khó hình thành, khi hình thành rồi thì không thay đổi
Tính cách phần lớn là do di truyền, phần còn lại do giáo dục
Trong cuộc sống, con người chúng ta có những lúc “nóng nảy” ảnh hưởng không tốt đến giải quyết công việc. Vấn đề này cần điều chỉnh, khắc phục yếu tố nào sau đây?
Tính cách
Khí chất
Xu hướng
Năng lực
“Trong việc đưa ra quyết định một vấn đề nào đó, nhưng bản thân Anh A lưỡng lự, suy nghĩ, tính toán quá kỹ…dẫn đến bỏ lỡ thời cơ”. Anh A thuộc về người có kiểu khí chất nào?
Bình thản
Ưu tư
Linh hoạt
Nóng nảy
“Khi con người thực hiện một công việc nào đó trong cuộc sống, họ có nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, thế giới quan và niềm tin để vươn tới công việc đó”. Được gọi là?
Tính cách
Xu hướng
Khí chất
Năng lực
“Sống mỗi người một nết/Chết mỗi người một tật”. Phù hợp với đặc điểm nào của tính cách?
Tính linh hoạt
Tính cá biệt
Tính điển hình
Tính ổn định
Xu hướng thuộc hiện tượng tâm lý nào?
Quá trình tâm lý
Trạng thái tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Phẩm chất tâm lý
Nguồn gốc tính tích cực của nhân cách là gì?
Ý hướng vộ thức có sẵn đối với sự khoái cảm, quyết định mọi hoạt động sáng tạo của con người
Hệ thống các động cơ và thái độ được hình thành trên cơ sở các mối quan hệ xã hội và điều kiện giáo dục
Những tác động văn hóa xã hội hình thành ở con người tự phát, giúp con người có khả năng thích ứng trước những đòi hỏi của cuộc sống xã hội
Hoạt động của cá nhân trong điều kiện môi trường thay đổi
“Khi đọc bất cứ cuốn sách nào chúng ta đều ghi chép rất cẩn thận và đưa vào trong các hồ sơ theo cách phân loại riêng của mình”. Là biểu hiện của thuộc tính tâm lý nào?
Xu hướng
Tính cách
Năng lực
Khí chất
“Để tồn tại và phát triển thì con người ta phải ăn uống, ngủ nghỉ, giao lưu, giao tiếp…”. Được gọi là?
Năng lực
Tính cách
Nhu cầu
Khí chất
“Khi con người có thái độ đối với một đối tượng nào đó, vừa có ý nghĩa trong cuộc sống, vừa có khả năng đem lại khoái cảm cho cá nhân trong quá trình hoạt động”. Được gọi là?
Thích thú
Quan tâm
Hứng thú
Yêu thích
Nhân vật “Trư Bát giới” trong phim Tây du ký thuôc kiểu khí chất nào?
Nóng nảy
Linh hoạt
Bình thản
Ưu tư
Nhân vật “Sa tăng” trong phim Tây du ký thuôc kiểu khí chất nào?
Nóng nảy
Linh hoạt
Bình thản
Ưu tư
Trong tháp nhu cầu của A.Maslow, nhu cầu nào là nền tảng, thiết yếu của con người?
Nhu cầu xã hội
Nhu cầu an toàn
Nhu cầu sinh lý cơ bản
Nhu cầu tôn trọng
Tính chất nào sau đây không thuộc của Lý tưởng?
Tính hiện thực
Tính lãng mạn
Tính đa dạng
Tính xã hội – lịch sử
