Tình huống về Quan hệ bạn bè. Tình huống: Trong một lần làm việc nhóm để chuẩn bị cho hội diễn văn nghệ trường, A và B có quan điểm trái ngược nhau về việc chọn bài hát. A muốn bài hát sôi động, B muốn bài hát nhẹ nhàng. Mâu thuẫn lên đỉnh điểm khi A nói B là "người bảo thủ", còn B bỏ về không tham gia tập luyện nữa. Yêu cầu: Nếu là nhóm trưởng, em sẽ sử dụng kỹ năng giải quyết mâu thuẫn như thế nào để gắn kết lại hai bạn và hoàn thành công việc chung?

Tình huống về Tư duy độc lập. Tình huống: Đa số các bạn trong lớp của Nam đều đăng ký thi vào ngành Marketing vì cho rằng đây là ngành "hot" dễ kiếm tiền. Nam thực sự thích ngành Công nghệ sinh học nhưng lại lo lắng mình sẽ trở nên "lạc lõng" và bị bạn bè coi là lỗi thời. Yêu cầu: Em hãy đưa ra lời khuyên cho Nam để thể hiện tư duy độc lập trong việc lựa chọn nghề nghiệp.

Tình huống về Quản lý cảm xúc. Tình huống: Lan nhận được kết quả bài kiểm tra giữa kỳ không như ý mặc dù đã học rất chăm chỉ. Lan cảm thấy rất thất vọng, cáu gắt với người thân và có ý định bỏ học buổi chiều hôm đó. Yêu cầu: Hãy đề xuất 3 biện pháp giúp Lan kiểm soát cảm xúc tiêu cực và thích ứng với kết quả này một cách tích cực hơn.

Tình huống về Trách nhiệm cộng đồng. Tình huống: Trường em tổ chức phong trào "Chủ nhật xanh" để làm sạch khuôn viên trường học và địa phương. Tuy nhiên, một số bạn trong lớp cho rằng đây là việc của các cô chú lao công, mình là học sinh lớp 12 chỉ nên tập trung học. Yêu cầu: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) để thuyết phục các bạn tham gia hoạt động này, nhấn mạnh vào giá trị của sự trưởng thành và trách nhiệm cộng đồng.

Tình huống về Hướng nghiệp. Tình huống: Bạn Minh rất giỏi các môn tự nhiên nhưng lại có tính cách khá rụt rè và thiếu kiên nhẫn. Minh đang dự định chọn nghề Hướng dẫn viên du lịch vì thấy nghề này được đi đây đi đó. Yêu cầu: Dựa trên sự hiểu biết về sự phù hợp giữa năng lực, phẩm chất và nghề nghiệp, em hãy phân tích giúp Minh những điểm thuận lợi và khó khăn nếu Minh theo đuổi nghề này.