wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

СОЦ 2 ЧАСТЬ (100)

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

В каком случае речь идет о дискриминации женщин?

a)

ограничение доступа женщин к занятиям боксом

b)

запрет работать на шахте

c)

запрет выдавать замуж с 15 лет

d)

ограничение политических прав

e)

предоставление женщинам равных прав на воспитание детей

2.

За какие права боролись женщины-суфражистки?

a)

за право голосования на выборах

b)

за право на труд

c)

за право на учебу

d)

за право на высшее образование

e)

за право участвовать в спортивных соревнованиях

3.

В каком году в нашей стране женщины добились избирательных прав?

a)

1924 г.

b)

1945 г.

c)

1998 г.

d)

1917 г.

e)

1991 г.

4.

Какую форму выезда женщин за границу называют «трафиком»?

a)

обман с целью продажи в рабство

b)

чтобы отдохнуть

c)

чтобы выйти замуж

d)

на заработки

e)

чтобы пройти обучение

5.

Девиантное поведение представляет собой:

a)

массовые формы деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся нормам

b)

противоречие между физическим и умственным трудом

c)

противоречие общественного развития

d)

неполную адаптацию развивающейся системы к внешним и внутренним условиям ее существования

e)

культурное многообразие в обществе

6.

Крайней степенью отклоняющегося поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является:

a)

преступность

b)

бродяжничество

c)

алкоголизм

d)

наркомания

e)

филантропия

7.

Что такое «аномия»?

a)

отсутствие моральных и нравственных норм

b)

коллективные представления

c)

совокупность моральных и нравственных норм

d)

явление индивидуального сознания

e)

высокая организованность общества

8.

Поведение, которое не одобряется законом, называется:

a)

делинквентным

b)

девиантным

c)

криминальным

d)

ругализм

e)

альтруизм

9.

Кто обнаружил связь между криминальным поведением и физическими чертами?

a)

Ч. Ломброзо

b)

Э. Дюркгейм

c)

О. Конт

d)

Г. Беккер

e)

З. Фрейд

10.

С какой работы Э. Дюркгейма начинается формирование социологии девиантного поведения?

a)

«Самоубийство: социологический этюд»

b)

«Криминал»

c)

«Тактика»

d)

«Следователь»

e)

«Общество и его части»

11.

Термин «социальная дезорганизация» обозначает:

a)

состояние общества, когда ослабевают или противоречат культурные ценности и социальные нормы

b)

аномия

c)

самоубийство

d)

преступность

e)

глобализация

12.

Определите тип по таким характерным чертам: выступающая нижняя челюсть; реденькая бородка и пониженная чувствительность к боли.

a)

криминальный тип

b)

ребенок

c)

студент

d)

ученый

e)

спортсмен

13.

Кто утверждал, что «девиация возникает в результате конфликтов между нормами культуры»?

a)

Маркс

b)

Дюркгейм

c)

Селлин

d)

Энгельс

e)

Парето

14.

В своей книге он отверг социологические объяснения девиации, согласно которой человек, проявляющий девиантное поведение, считается «больным»:

a)

Г. Беккер «Аутсайдеры»

b)

О. Конт «Курс позитивной философии»

c)

Э. Дюркгейм «Самоубийство»

d)

М. Вебер «Протестантская этика и дух капитализма»

e)

К. Маркс «Капитал»

15.

Учение Роберта Мертона — это:

a)

учение о социальных группах

b)

о ведущей роли религии в экономике

c)

материальное производство — основа общества

d)

теория социальной стратификации

e)

учение о социальной мобильности

16.

К неофициальному социальному контролю относится:

a)

контроль со стороны группы

b)

контроль со стороны государства

c)

контроль со стороны правовых органов

d)

служебный контроль

e)

контроль со стороны семьи

17.

Какой мыслитель в своей работе доказывает, что только религия делает человека справедливым и гуманным?

a)

Ч. Валиханов в статье «О мусульманстве в степи»

b)

Макс Вебер в работе «Протестантская этика и дух капитализма»

c)

Абай в книге «Кара оздер»

d)

Аристотель в трактате «О душе»

e)

Ч. Дарвин в теории эволюции

18.

Девиантное, делинквентное и криминальное относятся к поведению:

a)

отклоняющемуся

b)

профессиональному

c)

организованному

d)

девиантному

e)

нормальному

19.

Две стороны одной медали — это:

a)

девиация и конформизм

b)

девиация и ритуализм

c)

нейтрализм и агрессия

d)

криминализм и профессионализм

e)

девиация и агрессия

20.

Эндоморф — это:

a)

человек общительный, умеренный, полноты, с мягким и несколько окружным телом, умеет ладить с людьми

b)

чье тело отличается силой и стройностью

c)

он активен и не слишком чувствителен

d)

человек отличающийся тонкостью и хрупкостью тела

e)

человек отличающийся тонкостью и хрупкостью тела

21.

Заключенные, участвующие в программах реабилитации и установившие нормальные отношения с сотрудниками тюрьмы:

a)

«законослушные»

b)

«достойные парни»

c)

«политики»

d)

«звонки»

e)

«философы»

22.

Как называется уничтожение материальных и духовных памятников?

a)

вандализм

b)

криминализм

c)

ритуализм

d)

ретертизм

e)

плюрализм

23.

Что означает термин «подростковая делинквентность»?

a)

нарушения закона несовершеннолетними

b)

одежда

c)

курение

d)

криминализм

e)

экстремизм

24.

Под какой преступностью понимается совершение преступлений с целью извлечения средств к существованию, получение постоянного дохода?

a)

профессиональной

b)

корыстной

c)

организованной

d)

уголовной

e)

политической

25.

Термин «социальная дезорганизация» обозначает:

a)

состояние общества, ослабевают или противоречат культурные ценности и социальные нормы

b)

виды социологии

c)

самоубийство

d)

вандализм

e)

культурная адаптация

26.

Направление девиантной социологии, которое нацеливает на наиболее полное проявление человека как личности через самоактуализацию:

a)

гуманистическая социология

b)

рефлексология

c)

бихевиоризм

d)

психоанализ

e)

социология конфликта

27.

Что является предметом социологии религии?

a)

связь религии с другими сферами общества

b)

эволюция религии

c)

происхождение религии

d)

история религии

e)

психология религии

28.

Религиозная идеология, вероучение, теология входят в понятие:

a)

религиозное сознание

b)

религиозный культ

c)

религиозная практика

d)

религиозное миропонимание

e)

религиозная интуиция

29.

Терпимость к чужому образу жизни и вероисповеданию называется:

a)

толерантность

b)

конформизм

c)

симпатия

d)

адаптация

e)

агрессия

30.

Освобождение сознания людей и их отношений от религии называется:

a)

секуляризация

b)

сакрализация

c)

рационализация

d)

эмансипация

31.

Религиозный культ — это:

a)

структурный элемент конкретной религиозной системы, одна из форм социального поведения и общения людей

b)

форма общественного сознания, специфическое мировоззрение

c)

способ познания мира

d)

специфическая форма отражения действительности

e)

коллективизм

32.

Толерантностью называется:

a)

терпимость к иному образу жизни

b)

инакомыслие

c)

враждебность к инакомыслию

d)

неприятие иного образа жизни

e)

приспособление к иному образу жизни

33.

Что говорится в Конституции Республики Казахстан о создании религиозных партий в Республике?

a)

религиозные партии запрещаются

b)

религиозные партии разрешаются

c)

их создание поощряется

d)

отношение к ним индифферентное

e)

религиозные партии поддерживаются государством

34.

В чем заключается социологический подход к культуре?

a)

понимание и оценка роли культуры в жизни общества

b)

выявление роли культуры как фактора социального статуса

c)

изучение потребности в культуре

d)

оценка уровня культуры в их социальной жизни

e)

изучение культуры только с точки зрения ее материальных аспектов

35.

Культура, которая отличается от доминирующей, но и противостоит ей, находится в конфликте с господствующими ценностями — это:

a)

контркультура

b)

профессиональная культура

c)

массовая культура

d)

народная культура

e)

субкультура, поддерживающая господствующие ценности

36.

Роль какого канала социализации значительно возросла в современный период?

a)

средств массовой информации

b)

школы

c)

трудового коллектива

d)

семьи

e)

личная встреча с авторитетом

37.

Вид девиантной культуры, выражающий некую степень оппозиции господствующей культуре посредством стиля в одежде и сленга — это:

a)

субкультура

b)

контркультура

c)

массовая культура

d)

народная культура

e)

элитарная культура

38.

Во всех индустриально развитых странах потребности культуры являются сферой:

a)

больших капиталовложений

b)

незначительных капиталовложений

c)

второстепенных капиталовложений

d)

финансирования по остаточному принципу

39.

Понятие «культурные (или духовные) потребности» предполагает выбрать все верные позиции.

a)

потребность в знаниях, формировании своего эстетического видения мира

b)

желаемый уровень комфорта

c)

потребность в хорошей работе

d)

желаемый уровень образования

e)

потребность в материальных ценностях

40.

Производство человека во всем богатстве общественных связей и отношений, во всей целостности деятельности существования позволяет соединить в себе феномен чего?

a)

культуры

b)

искусства

c)

социологии

d)

науки

e)

механизма

41.

Как называется молодежная субкультура, в которой наиболее резко выражается неприятие молодым поколением традиционной культуры («культуры отцов»)?

a)

контркультура

b)

конформизм

c)

конфессиональная культура

d)

декаденство

e)

поп-культура

42.

Американский социолог, выделивший более 60 культурных универсалий:

a)

Джордж Мердок

b)

Хосе Ортега-и-Гассет

c)

Освальд Шпенглер

d)

Арнольд Тойнби

e)

Фрэнсис Фукуяма

43.

Исторически первый вид субкультуры:

a)

денди

b)

эмо

c)

хиппи

d)

фрики

e)

готика

44.

Основной проблемой социологии этноса являются:

a)

межнациональные отношения

b)

межклассовые отношения

c)

взаимоотношения общества и личности

d)

семейные отношения

e)

межрелигиозные отношения

45.

Антисемитизм — это:

a)

политика враждебного отношения к евреям

b)

разделение человеческих рас и наций на «полноценных» и «неполноценных»

c)

политика до 1990 гг. изоляции и дискриминации «цветного» населения ЮАР со стороны представителей белой расы

d)

система господства более сильных государств над другими странами и народами

e)

политика враждебного отношения к выходцам из Африки

46.

Апартеид — это:

a)

политика до 1990 гг. изоляции и дискриминации «цветного» населения ЮАР со стороны представителей белой расы

b)

разделение человеческих рас и наций на «полноценных» и «неполноценных»

c)

фиксация результатов исследования

d)

политика враждебного отношения к евреям

e)

политика враждебного отношения к выходцам из Африки

47.

Колониализм — это:

a)

система господства более сильных государств над другими странами и народами

b)

фиксация результатов исследования

c)

политика до 1990 гг. изоляции и дискриминации «цветного» населения ЮАР со стороны представителей белой расы

d)

разделение человеческих рас и наций на «полноценные» и «неполноценные»

e)

процесс взаимного обмена культурными и экономическими ресурсами между народами

48.

Предметом социологии образования является:

a)

закономерности функционирования и развития системы образования как социального института

b)

финансовое состояние системы образования

c)

исторические особенности развития системы образования в различных странах

d)

методы и способы накопления и передачи знаний

e)

способы создания учебных планов и программ в образовательных учреждениях

49.

В какой стране были открыты первые школы?

a)

в Древнем Египте

b)

в Древней Греции

c)

в Древнем Китае

d)

в Древней Индии

e)

в Древнем Риме

50.

Укажите функцию образования.

a)

всё указанное

b)

формирует мировоззрение человека

c)

служит средством получения специальности

d)

даёт систему знаний

e)

играет воспитательную роль

51.

В чём состоит подход социологии к образованию?

a)

понимание и оценка роли образования в жизни общества

b)

выявление роли образования как фактора социального статуса

c)

изучение потребности к образованию

d)

оценка уровня и качества знаний и их социальной значимости

e)

психологическое восприятие процесса обучения

52.

Как связано образование с социальной мобильностью?

a)

способствует изменению социального статуса

b)

способствует повышению духовной культуры

c)

способствует профессиональному росту

d)

способствует нравственному воспитанию

e)

снижает социальную активность

53.

Термин «формальное образование» обозначает:

a)

получение знаний в специальных учреждениях и организациях, осуществляющих процесс обучения

b)

получение знания путем усвоения информации из газет, радио, телевидения

c)

получение знаний индивидом в процессе общения с окружающей социальной средой

d)

обучение в учебном заведении не ради знаний, а ради аттестата или диплома

e)

неформальное образование

54.

Кто является автором утверждения, что образование — это сегодня единственный реальный капитал?

a)

П. Друкер

b)

Г. Беккер

c)

Т. Шульц

d)

Б. Франклин

e)

К. Маркс

55.

Какая форма образования требует тесной интеграции и науки, и учебного процесса?

a)

высшее

b)

школьное

c)

профессионально-техническое

d)

дошкольное

e)

среднее

56.

В каком году была принята ООН стратегия «образование для всех»?

a)

1990 г.

b)

1991 г.

c)

1995 г.

d)

1999 г.

e)

2000

57.

Из опыта, каких стран были заимствованы системы государственных грантов и кредитов?

a)

из опыта США и Европейских стран

b)

из опыта Китая

c)

из опыта России

d)

из опыта стран Юго-восточной Азии

e)

из опыта Индии

58.

Когда был принят закон о приватизации высших учебных заведений?

a)

2001 г.

b)

1999 г.

c)

1995 г.

d)

2000 г.

e)

1997 г.

59.

«Чем сильнее падает экономическая ценность образования, чем больше безработица среди образованной рабочей силы, тем важнее становится обладания аттестатом» — это явление называется:

a)

парадокс образования

b)

теория человеческого капитала

c)

теория П. Друкера

d)

теория элит

e)

теория массового образования

60.

Кто из классиков социологии впервые рассматривал образование как социальный институт?

a)

Э. Дюркгейм

b)

Г. Спенсер

c)

М. Вебер

d)

К. Маркс

e)

Ф. Теннис

61.

Первые университеты в Европе возникли:

a)

в Средние века

b)

в Новое Время

c)

в эпоху капитализма

d)

в начале XX века

62.

Укажите признак селективной модели образования.

a)

определение уровня интеллектуального развития учащихся

b)

необходимость оплаты за обучение

c)

возможность выбора формы обучения

d)

повышение личной ответственности

e)

автоматический переход в следующий класс

63.

Назовите форму послевузовского образования.

a)

магистратура

b)

гимназия

c)

школа

d)

колледж

e)

техникум

64.

Каковы задачи образования?

a)

все ответы правильные

b)

интеграция в мировую культуру

c)

переход к интерактивным методам обучения

d)

повышение уровня и качества знаний

e)

развитие критического мышления

65.

Какая модель образования соответствует современному высшему образованию?

a)

кредитные технологии

b)

линейная

c)

авторитарная педагогика

d)

традиционная

e)

бригадная педагогика

66.

Характерной особенностью современной системы образования является:

a)

превращение ее в дифференцированную многоступенчатую систему

b)

ее единообразие

c)

ее элитарность

d)

ее ориентированность на прагматические нужды общества

e)

периодическое образование

67.

Наиболее мощным каналом социальной мобильности служит:

a)

высшее образование

b)

профессионально - техническое

c)

школьное

d)

дошкольное

e)

жилищное строительство

68.

Укажите социальный мотив получения образования.

a)

повысить социальный статус

b)

приобщиться к интеллектуальной сфере жизни

c)

получить культурное развитие

d)

получить интересную профессию

e)

получить личное удовлетворение

69.

Какие две системы образования можно выделить в базовой системе образования Республики Казахстан?

a)

европейская и американская

b)

американская и японская

c)

британская и германская

d)

китайская и британская

e)

британская и японская

70.

В каком году родилась, а затем чрезвычайно быстро набрала силу идея непрерывного образования?

a)

в конце 50-х начало 60-х

b)

в конце 40-х

c)

в 70-х

d)

в 80-х

e)

в 90-х

71.

В чём состоит подход социологии к массовым коммуникациям?

a)

понимание и оценка роли массовых коммуникаций в жизни общества

b)

выявление роли массовых коммуникаций как фактора социального статуса

c)

изучение потребности в массовых коммуникациях

d)

оценка уровня массовых коммуникаций в их социальной жизни

e)

анализ влияния массовых коммуникаций на формирование общественного мнения

72.

Передача информации, идей, эмоций посредством знаков, символов — это:

a)

социальная коммуникация

b)

телевидение

c)

радио

d)

интернет

e)

слухи

73.

Печать является инструментом контроля за правительством, призвана информировать, развлекать, «открывать правду». Газету может утверждать любой гражданин с экономическими возможностями. Характерно для:

a)

либертарианской теории

b)

авторитарной теории

c)

советской концепции

d)

гуманитарно-демократического направления

e)

демократическое направление

74.

Происхождение слово «газета» связано, с:

a)

названием венецианской монеты

b)

названием города

c)

памятным событием

d)

с названием местности

e)

с названием купюр

75.

Система СМИ — это:

a)

все ответы верны

b)

радио

c)

телевидение

d)

передачи

e)

печать

76.

Ежедневно появляется на экране с актуальной информацией, держится уверенно, демократично, политических пристрастий не показывает. Это характеристика:

a)

ведущего новостей

b)

обозревателя

c)

модератора

d)

комментатора

e)

спикера

77.

Что из нижеследующего НЕ является коммуникативным инструментарием?

a)

физическое воздействие

b)

интернет

c)

мотивы

d)

радио, ТВ

e)

слухи

78.

Какие элементы коммуникативного процесса рассматриваются как коммуникационные модели?

a)

все ответы правильные

b)

лидеры, каналы влияния

c)

целевая аудитория, символы

d)

поляризация, иерархия новостей

e)

все компоненты коммуникационного процесса, влияющие на восприятие информации

79.

Назовите пример неформальной коммуникации.

a)

слухи

b)

интернет

c)

телевидение

d)

радио

e)

сайты

80.

Специалист в области связей с общественностью — это:

a)

имиджмейкер

b)

спичрайтер

c)

спиндоктор

d)

комментатор

e)

спикер

81.

Что такое общество?

a)

система организации социальных связей и отношений больших и малых социальных групп

b)

система политической организации

c)

совокупность действующих личностей

d)

первичная социальная группа

e)

вторичная социальная группа

82.

Что из перечисленного следует отнести к признакам общества?

a)

способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних связей

b)

автономность и высокий уровень саморегуляции

c)

отсутствие интегрирующей силы

d)

первичная социальная группа

e)

недостаток интегрирующей силы

83.

Общество — это высшая социальная реальность по определению:

a)

Э. Дюркгейма

b)

Т. Парсонса

c)

О. Конта

d)

Г. Спенсера

e)

Г. Зиммеля

84.

Что из перечисленного НЕ является признаком общества?

a)

отсутствие интегрирующей силы

b)

способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей

c)

автономность и высокий уровень саморегуляции

d)

социокультурная идентичность

e)

наличие системы социальных институтов

85.

В чём видит О. Конт роль социологии в обществе?

a)

все ответы верны

b)

быть научной опорой проведения реформ

c)

способствовать росту благосостояния общества

d)

служить средством воспитания личности

e)

способствовать духовному развитию общества

86.

Общество, в основе которого лежит принцип общественной собственности на средства производства:

a)

коммунистическое общество

b)

индустриальное общество

c)

постиндустриальное общество

d)

традиционное общество

e)

развитое общество

87.

Данный тип стратификации характеризует открытое общество:

a)

классы

b)

касты

c)

сословия

d)

расы

e)

виды

88.

Общество, в основе которого — интеллектуальные, информационные компьютерные технологии:

a)

постиндустриальное общество

b)

индустриальное общество

c)

традиционное общество

d)

аграрное общество

e)

инновационное общество

89.

Для какого из нижеперечисленных типов обществ, по мнению западных социологов, характерны инерционность и невосприимчивость к новациям?

a)

традиционного

b)

постиндустриального

c)

индустриального

d)

постмодернистского

e)

не традиционного

90.

Общество, в котором нет имущественного расслоения, нет классов и государства, называется:

a)

простое общество

b)

закрытое общество

c)

сложное общество

d)

модернизированное общество

e)

открытое общество

91.

Современные западные общества называют обществами:

a)

среднего класса

b)

богатого класса

c)

бедного класса

d)

маргинального класса

e)

общего класса

92.

Что является предметом экономической социологии?

a)

социальные механизмы развития экономики

b)

экономические отношения

c)

экономические законы

d)

экономическое сознание

e)

экономическое общество

93.

Кто из социологов придавал большое значение религии в экономической жизни?

a)

М. Вебер

b)

Э. Дюркгейм

c)

Т. Мальтус

d)

О. Конт

e)

Т. Парсонс

94.

Создателем учения об этике капитализма и хозяйствования является:

a)

М. Вебер

b)

Э. Эриксон

c)

О. Конт

d)

К. Поппер

e)

Г. Зиммель

95.

Кто является автором работы «О разделении общественного труда. Метод социологии»?

a)

Э. Дюркгейм

b)

М. Вебер

c)

К. Маркс

d)

Г. Спенсер

e)

П. Сорокин

96.

Классовый подход к социальным механизмам развития экономики был присущ:

a)

К. Марксу

b)

М. Веберу

c)

Т. Парсонсу

d)

Ф. Тейлору

e)

В. Парето

97.

Культурологический подход к социальным механизмам развития экономики связан с именем:

a)

Т. Веблена

b)

М. Вебера

c)

К. Маркса

d)

Ф. Гиддингса

e)

Т. Парсонса

98.

Связь экономики с другими сферами общества исследует:

a)

социология экономики

b)

экономика

c)

менеджмент

d)

социология

e)

антропология

99.

Кто из социологов придавал большое значение в экономической жизни религии:

a)

М. Вебер

b)

А. Смолл

c)

Р. Парк

d)

О. Конт

e)

Э. Мэйо

100.

Что является побудительным мотивом экономического поведения?

a)

экономические интересы

b)

экономическое мышление

c)

экономические цели

d)

экономические стереотипы

e)

экономический разум

Similar Resources on Wayground

Психология А.Жанузак (1-100)

100 questions

Психология А.Жанузак (1-100)

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениет рк

100 questions

Мәдениет рк

quiz

Worksheet

•

University

Психология негіздері

100 questions

Психология негіздері

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану негіздері

100 questions

Әлеуметтану негіздері

quiz

Worksheet

•

University

оур 1 часть

100 questions

оур 1 часть

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

история 1-100

100 questions

история 1-100

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Саясаттану А.Жанузак (1-100)

100 questions

Саясаттану А.Жанузак (1-100)

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану

100 questions

саясаттану

quiz

Worksheet

•

University