wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – TIN HỌC 9

Total questions: 41

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1: Tính đầy đủ của thông tin giúp:

a)

A. Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết.

b)

B. Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại.

c)

C. Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan.

d)

D. Lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được.

2.

Tính cập nhật của thông tin giúp:

a)

Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết.

b)

Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại.

c)

Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan.

d)

Lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được.

3.

Nội dung nào sau đây không phải là tác động tích cực của công nghệ thông tin đối với giáo dục và đào tạo

a)

Mở rộng phạm vi học tập.

b)

Cung cấp các công cụ giáo dục tiên tiến.

4.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Các máy tính thông dụng ngày nay có thể thực hiện hàng chục tỉ phép tính mỗi giây.

b)

Dịch vụ “Điện toán đám mây” cho phép thực hiện việc lưu trữ, truy cập dữ liệu ngoại tuyến.

c)

Nhờ máy tính và các thiết bị số, việc truyền tải thông tin đã có những bước tiến lớn về tốc độ và độ tin cậy.

d)

Máy tính thực hiện công việc tự động theo chương trình, có thể lặp đi lặp lại nhiều lần, làm việc không ngừng nghỉ.

5.

Phương án nào sau đây không phải là ứng dụng của máy tính trong khoa học kĩ thuật?

a)

Mua bán trực tuyến.

b)

Mô phỏng động đất.

c)

Dự báo thời tiết.

d)

Giải mã gen.

6.

Phương án nào sau đây không phải là ứng dụng của máy tính trong đời sống xã hội?

a)

Giải trí.

b)

Thực hiện các giao dịch hành chính thông qua dịch vụ công trực tuyến.

c)

Mua bán trực tuyến.

d)

Điều khiển hệ thống đèn tín hiệu giao thông.

7.

Phương án nào sau đây không phải là dịch vụ trao đổi, chia sẻ thông tin trên Internet?

a)

Viết thư tay.

b)

Đọc báo điện tử.

c)

Gọi video.

d)

Giao lưu trên mạng xã hội.

8.

Công nghệ thông tin có tác động tích cực đến phương thức làm việc như thế nào?

a)

Dễ dàng, nhanh chóng tiếp cận thông tin trên mọi lĩnh vực.

b)

Thúc đẩy quá trình tự động hóa ở mọi công đoạn sản xuất.

c)

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

d)

Nhiều công việc có thể được thực hiện qua mạng như: khám chữa bệnh từ xa, mua, bán trực tuyến, ...

9.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Công nghệ thông tin làm thay đổi phương thức con người thu thập, lưu trữ, xử lí, cung cấp, chia sẻ thông tin.

b)

Công nghệ thông tin góp phần làm tăng năng suất, hiệu quả của sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.

c)

Chụp ảnh dùng phim có chi phí thấp hơn chụp ảnh kĩ thuật số.

d)

Sự xuất hiện bạo lực qua mạng là một tác động tiêu cực của công nghệ thông tin đối với xã hội, giáo dục.

10.

Phương án nào sau đây không phải là tác động tích cực của công nghệ thông tin đối với giáo dục?

a)

Công nghệ đa phương tiện, công cụ mô phỏng giúp việc dạy học trở nên hiệu quả, sinh động hơn.

b)

Mang lại nhiều lựa chọn giải trí.

c)

Dễ dàng truy cập nguồn tài liệu học tập phong phú trên Internet.

d)

Dễ dàng tham gia các khoá học trực tuyến phù hợp với bản thân.

11.

Máy tính không có khả năng nào sau đây?

a)

Kết nối toàn cầu với tốc độ cao.

b)

Lưu trữ dữ liệu với dung lượng lớn.

12.

Loại đồng hồ nào sau đây được gắn bộ xử lí thông tin?

a)

Đồng hồ quả lắc, chạy bằng dây cót.

b)

Đồng hồ đeo tay không dùng pin.

c)

Đồng hồ thông minh.

d)

Đồng hồ quartz (thạch anh).

13.

Thiết bị nào sau đây không được gắn bộ xử lí thông tin?

a)

Máy giặt.

b)

Máy rửa bát.

c)

Robot hút bụi.

d)

Máy khoan cầm tay.

14.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Máy tính được ứng dụng hiệu quả trong nhiều lĩnh vực của khoa học kĩ thuật và đời sống.

b)

Nhiều dữ liệu hiện có trên Internet là miễn phí.

c)

Công nghệ thông tin có tác động tiêu cực đến con người và xã hội nhiều hơn so với tác động tích cực.

d)

Cần sử dụng công nghệ thông tin đúng cách để tránh những tác động tiêu cực đến cuộc sống.

15.

Phương án nào sau đây là ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong thương mại?

a)

Máy chiếu trong lớp học.

b)

Máy chụp X-quang.

c)

Hệ thống thanh toán trong siêu thị.

d)

Hệ thống phun tưới vận hành tự động.

16.

Kính viễn vọng không gian Hubble là ứng dụng của máy tính trong nghiên cứu?

a)

vật lí.

b)

vũ trụ.

c)

giao thông.

d)

hoá học.

17.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Các máy tính thông dụng ngày nay có thể thực hiện hàng chục tỉ phép tính mỗi giây.

b)

Dịch vụ “Điện toán đám mây” cho phép thực hiện việc lưu trữ, truy cập dữ liệu ngoại tuyến.

c)

Nhờ máy tính và các thiết bị số, việc truyền tải thông tin đã có những bước tiến lớn về tốc độ và độ tin cậy.

d)

Máy tính thực hiện công việc tự động theo chương trình, có thể lặp đi lặp lại nhiều lần, làm việc không ngừng nghỉ.

18.

Trong tính điểm trung bình môn học, độ chính xác tối thiểu được chấp nhận là:

a)

Một phần trăm

b)

Một phần mười

c)

Một phần nghìn

d)

Một phần triệu

19.

Đặc điểm nào sau đây không được dùng để đánh giá thông tin hữu ích trong giải quyết vấn đề?

a)

Tính sử dụng được.

b)

Tính hấp dẫn.

c)

Tính cập nhật.

d)

Tính đầy đủ.

20.

Tính sử dụng được của thông tin giúp:

a)

Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết

b)

Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại

c)

Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan

d)

Lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được

21.

Nếu muốn làm một món ăn ngon trong số các bản hướng dẫn nấu ăn, em cần lựa chọn

a)

Bản hướng dẫn có hình minh hoạ món ăn rõ ràng

b)

Bản hướng dẫn có nhiều nguyên liệu nấu ăn

c)

Bản hướng dẫn mà nguyên liệu đã sẵn có hoặc dễ dàng mua được

d)

Bản hướng dẫn được phiên dịch ra nhiều thứ tiếng khác nhau

22.

Khi em thấy một quảng cáo trên YouTube, em sẽ ứng xử như thế nào?

4 lines
23.

Sau khi đọc số điện thoại cho người khác ghi lại, người ta thường đề nghị người ghi đọc lại để kiểm tra đã ghi đúng hay chưa. Theo em, việc này nhằm giúp tăng cường chất lượng thông tin theo tiêu chí nào?

a)

Tính đầy đủ

b)

Tính chính xác.

c)

Tính mới.

d)

Tính sử dụng được

24.

Trong câu hỏi: “Thông tin được công bố khi nào?” được sử dụng để kiểm tra đặc điểm quan trọng nào của thông tin?

a)

Tính mới.

b)

Tính chính xác.

c)

Tính đầy đủ.

d)

Tính sử dụng được.

25.

Trong câu hỏi: “Thông tin có đầy đủ cụ thể, chi tiết và đúng với những gì đã xảy ra hay không?” được sử dụng để kiểm tra đặc điểm quan trọng nào của thông tin?

a)

Tính mới.

b)

Tính chính xác.

c)

Tính đầy đủ.

d)

Tính sử dụng được.

26.

Tính sử dụng được của thông tin giúp:

a)

Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết.

b)

Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại.

c)

Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan.

d)

Lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được.

27.

Phương án nào sau đây không phải là tác động tích cực khi sử dụng thư điện tử?

a)

Giảm bớt sự phụ thuộc vào không gian và thời gian.

b)

Dễ dàng tiếp cận thông tin.

c)

Chứa nhiều nội dung thông tin trong một lần gửi.

d)

Thông tin được bảo mật.

28.

Học qua mạng Internet, học bằng giáo án điện tử là ứng dụng của Tin học trong:

a)

Giải trí.

b)

Giáo dục.

c)

Trí tuệ nhân tạo.

d)

Truyền thông.

29.

Trang web PhET không cung cấp tài nguyên về môn học nào?

a)

Hóa học.

b)

Sinh học.

c)

Lịch sử.

d)

Vật lí.

30.

Phát biểu nào sau đây sai?

a)

Phần mềm Anatomy giúp em có thể tìm hiểu, nghiên cứu về cơ thể người thông qua mô phỏng trực quan.

b)

Phần mềm mô phỏng được phát triển nhằm tạo ra mô hình giả lập thế giới thực trên máy tính.

c)

Phần mềm mô phỏng thể hiện trực quan sự vận động của một đối tượng, cho phép người dùng tương tác và tìm hiểu cách thức hoạt động của đối tượng đó.

d)

Trên trang web phet.colorado.edu (PhET) có các ứng dụng mô phỏng trực quan, sinh động giúp các em khám phá kiến thức về văn học, lịch sử và địa lí.

31.

Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của các phần mềm mô phỏng được dùng trong dạy và học:

a)

Tăng hiệu quả.

b)

Phát triển thói quen đọc sách.

c)

Giảm chi phí.

d)

Khám phá tri thức và giải quyết vấn đề.

32.

Trong đại dịch COVID – 19, phần mềm nào được sử dụng để mô phỏng sự lây lan của COVID – 19?

a)

PhET

b)

Anatomy

c)

NetLogo

d)

GeoGebra

33.

Phần mềm mô phỏng nào giúp em mô phỏng thí nghiệm hoá học?

a)

Cabri 3D.

b)

PhyLab.

c)

Crocodile Chemistry.

d)

Cabri II plus.

34.

Phát biểu nào sau đây đúng?

a)

Các phần mềm mô phỏng có chất lượng giống nhau.

b)

Phần mềm mô phỏng giúp người sử dụng nghiên cứu những nội dung thực hành một cách trực quan, sinh động bằng cách tương tác với phần mềm.

c)

Phần mềm mô phỏng thể hiện trực quan sự vận động của một đối tượng, cho phép người dùng tương tác và tìm hiểu cách thức hoạt động của đối tượng đó.

d)

Hệ màu RYB bao gồm màu đỏ, vàng, lục.

35.

Các ứng dụng mô phỏng trên trang web PhET giúp

a)

Tìm hiểu cấu trúc, chức năng hoạt động của các bộ phận trong cơ thể người

b)

Tìm hiểu, khám phá tri thức về các lĩnh vực Vật lí, Hóa học, Sinh học, Khoa học Trái Đất và Toán học

c)

Tìm hiểu về hiệu quả hoạt động của các thiết bị, hệ thống kĩ thuật trước khi đưa vào sử dụng

d)

Tìm hiểu về tác động của các yếu tố, xác định nguyên nhân, đề xuất phương án giải quyết vấn đề giao thông trong thực tiễn

36.

Câu 1: Thiết bị nào sau đây có bộ xử lí thông tin phục vụ trong các lĩnh vực khác nhau?

a)

Máy tính, điện thoại thông minh, máy ATM, máy chụp X-quang

b)

Bàn, ghế, tủ, cửa sổ

c)

Bút, sách, giấy, thước

d)

Xe đạp, bóng, áo, mũ

37.

Câu 2: Ứng dụng máy tính nào sau đây là một ví dụ về phần mềm mà em biết?

a)

Microsoft Word

b)

Bàn phím

c)

Chuột

d)

Màn hình

38.

Câu 3: Một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến tâm lí và lối sống của con người là gì?

a)

Gây nghiện, giảm giao tiếp trực tiếp, ảnh hưởng sức khỏe tâm thần

b)

Tăng khả năng tập trung, cải thiện sức khỏe

c)

Giúp con người hòa nhập xã hội tốt hơn

d)

Thúc đẩy lối sống năng động, tích cực

39.

Câu 4: Ví dụ nào sau đây thể hiện tính chính xác, tính mới, tính đầy đủ và tính sử dụng được của thông tin trong giải quyết vấn đề?

a)

Thông tin về một phương pháp học mới, đã được kiểm chứng, đầy đủ và có thể áp dụng vào thực tế.

b)

Thông tin chưa được xác thực, thiếu chi tiết và không thể áp dụng.

c)

Thông tin cũ, không còn phù hợp với tình huống hiện tại.

d)

Thông tin chỉ mang tính lý thuyết, không có hướng dẫn thực hành.

40.

Câu 5: Đâu là một hành vi vi phạm pháp luật, một hành vi trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số?

a)

Phát tán thông tin sai sự thật, xúc phạm người khác trên mạng

b)

Chia sẻ kiến thức hữu ích trên mạng

c)

Tôn trọng quyền riêng tư của người khác khi sử dụng mạng

d)

Tham gia các hoạt động thiện nguyện trực tuyến

41.

Câu 6: Bước nào sau đây là đúng khi sử dụng trang web PhET Interaction Simulations để thực hiện thí nghiệm ảo Nồng độ Mol trong Hoá học?

a)

Truy cập trang web, tìm thí nghiệm Nồng độ Mol, khởi động thí nghiệm và làm theo hướng dẫn.

b)

Tải phần mềm về máy, mở phần mềm và chọn thí nghiệm Nồng độ Mol.

c)

Đăng ký tài khoản, đăng nhập rồi mới được sử dụng thí nghiệm Nồng độ Mol.

d)

Liên hệ giáo viên để được cấp quyền truy cập thí nghiệm Nồng độ Mol.