Worksheetssimulacro 1
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Worksheet time: 52mins
Según el artículo, ¿cuál fue la reducción porcentual de la superficie forestal entre 1900 y 1960 y cómo se compara con la pérdida de cobertura forestal entre 1990 y 2020?
10 % y 5 %
20 % y aproximadamente 15 %
25 % y 30 %
15 % y 20 %
Del análisis presentado se desprende que, ¿cuáles son los problemas identificados que el artículo señala como consecuencias de la deforestación en los Andes bolivianos?
Aumento de temperatura, mayor variabilidad de precipitaciones, menor retención de agua y aumento de CO₂
Solo pérdida de biodiversidad
Aumento poblacional
Mejora agrícola
Del análisis presentado se desprende que, en la cadena de procesos que relaciona la deforestación con el aumento de la temperatura en los Andes bolivianos, ¿cuál es el primer factor técnico mencionado?
Pérdida de transpiración vegetal
Reducción del albedo
Aumento de CO₂
Flujo de calor al suelo
La lectura del texto permite identificar que, entre 1990 y 2020, la pérdida de cobertura forestal fue del 15 % y el aumento de temperatura fue de 0,6 °C.
Verdadero
Falso
Parcialmente verdadero
No se menciona
¿Qué proceso técnico se incrementa directamente por la reducción del calor latente (LE)?
Radiación neta
Flujo de calor al suelo
Calor sensible
Evapotranspiración
¿Qué actores se mencionan como parte de las causas históricas y de las respuestas actuales?
Solo empresas
Pueblos originarios, gobierno y ONG
Solo comunidades indígenas
Solo investigadores
¿Qué periodo tuvo mayor impacto térmico según el texto?
Colonización española
Expansión agrícola del siglo XX
Ambos igual
Ninguno
¿Qué diferencia clave describe el autor entre la deforestación y los sistemas agroforestales tradicionales?
Incrementan la deforestación
Mantienen transpiración y mitigan temperatura
No hay diferencia
Aumentan albedo artificialmente
Para reducir la brecha digital en Bolivia, la estrategia más eficaz es:
Solo fibra óptica
Solo dispositivos
Solo capacitación
Políticas integradas
¿Cuál afirmación refleja mejor la diferencia económica entre fibra óptica y dispositivos compartidos?
No hay impacto
Solo dispositivos impactan
Fibra redujo costos y dispositivos redujeron brecha
Solo fibra importa
La principal barrera para una educación digital equitativa es:
Falta de interés estudiantil
Infraestructura, dispositivos y capacitación insuficientes
Falta de contenidos
Falta de evaluación
Según el texto, la insuficiente cobertura de fibra óptica provoca:
Mejora del rendimiento
Ningún efecto
Rezago educativo y deserción
Mayor acceso a plataformas
La expansión agrícola del siglo XXI se diferencia de la colonial porque:
No afecta el clima
Reduce LE y eleva H
No causa erosión
Es ambientalmente neutra
La iniciativa Biodiversidad Andina tiene como objetivo:
Monocultivos
Restauración con especies nativas
La iniciativa Biodiversidad Andina tiene como objetivo:
Monocultivos
Restauración con especies nativas
Privatización forestal
Expansión agrícola
La carretera Cochabamba-Santa Cruz (1978) provocó:
Conservación total
Colonización y reducción de bosque
Ningún impacto
Reforestación
La disminución del calor latente provoca a largo plazo:
Menos incendios
Aumento de calor sensible e incendios
Más humedad
Enfriamiento regional
El objetivo de combinar fibra, dispositivos y capacitación es:
Infraestructura urbana
Privatización
Cerrar la brecha digital
Reducir docentes
El principio más eficaz para reducir la brecha digital es:
Solo infraestructura
Solo capacitación
Solo dispositivos
Políticas integradas
La consecuencia social de la conectividad rural es:
Ninguna
Mayor equidad educativa
Más desigualdad
Migración forzada
La capacitación docente incrementó:
Deserción
Uso de recursos interactivos
Clases pasivas
Menos tecnología
¿Qué enfoque muestra un impacto más inmediato en la participación estudiantil digital?
Expansión de fibra óptica
Regulación del espectro
Programas de dispositivos compartidos
Cambios curriculares
¿Qué aspecto ambiental no fue profundizado en el análisis de educación digital?
Consumo energético e impacto ambiental
Biodiversidad
Cambio climático
Uso urbano
¿Qué perspectiva importante no se contempla plenamente en el análisis del autor?
Inclusión y accesibilidad universal
Infraestructura
Capacitación docente
Dispositivos
¿Qué implicaciones ambientales tiene la deforestación según el texto?
Menos CO₂
Aumento de LE
Mayor frecuencia de incendios
Disminución térmica
La gestión futura propone:
Solo tecnología
Privatización
Integrar saberes tradicionales y tecnología
Sustituir comunidades
¿Qué factor no fue considerado en la evaluación climática?
LE
Incendios
Expansión urbana
Precipitaciones
¿Qué factor socioeconómico no se analizó a profundidad?
Albedo
Demanda internacional de soja
Emisiones
LE
¿Qué evidencia reforzaría el argumento de erosión histórica?
Opiniones
Estudios de campo comparativos
Encuestas
Noticias
El argumento sobre LE y H es:
Incorrecto
Parcial
Válido y sustentado
Falso
Los pagos por servicios ambientales son:
Inútiles
Única solución
Parte de una estrategia combinada
No mencionados
La brecha digital se define como:
Falta de computadoras
Diferencia en acceso y uso efectivo de TIC
Falta de docentes
Falta de contenidos
El mayor acceso a internet corresponde a:
Hogares rurales
Primaria
Secundaria
Hogares urbanos
El mayor acceso a internet corresponde a:
Hogares rurales
Primaria
Secundaria
Hogares urbanos
Los pilares de la educación digital inclusiva son:
Solo infraestructura
Infraestructura, formación docente y entornos colaborativos
Solo capacitación
Solo dispositivos
El programa FOTED fue implementado por:
UAGRM
UTO
UMSA
Universidad privada
El costo promedio por km de fibra se redujo en:
5 %
10 %
15 %
25 %
La principal barrera de educación digital es:
Falta de interés
Falta de docentes
Infraestructura, dispositivos y capacitación
Falta de evaluación
Para cerrar la brecha de aprendizaje se requiere:
Solo fibra
Políticas integradas
Solo tablets
Solo padres
¿Qué tuvo impacto inmediato?
Fibra
Regulación
Dispositivos compartidos
MOOCs
En Tarija la brecha se redujo en:
20 %
40 %
60 %
80 %
La cobertura de fibra municipal es:
10 %
24 %
50 %
75 %
La primera conexión permanente a internet fue en:
1990
1992
1995
2000
Fue gestionada por:
Ministerio
UMSA
Empresa privada
ONG
La velocidad dial-up típica fue:
28 kbps
56 kbps
128 kbps
512 kbps
La IA en educación permite:
Reemplazar docentes
Personalizar el aprendizaje
Eliminar evaluación
Aumentar brecha
Riesgo de la IA:
Ninguno
Sesgos y privacidad
Neutralidad total
Beneficio absoluto
El cambio climático aumenta:
Enfermedades raras
Enfermedades vectoriales
Solo estrés
Ninguna
La economía circular prioriza:
Incineración
Reciclaje y reutilización
Exportación
Vertederos
Frente al retroceso glaciar se propone:
Carreteras
Riego tecnificado y reforestación
Trasvase
Abandono
Emisiones por incendios:
2 MtCO₂
6 MtCO₂
12 MtCO₂
30 MtCO₂
Serie 2-5-9-14-20, continúa:
24
26
27
28
En razonamiento lógico, si A implica B y B implica C, entonces:
C implica A
B implica A
A implica C
No existe relación
Si 6 estudiantes realizan una tarea en 8 horas, 12 estudiantes la realizarán en:
2 horas
4 horas
6 horas
8 horas
Si una baldosa tiene 3 puntos y cada una duplica a la anterior, la quinta tendrá:
24
36
48
96
En la disciplina de Física se evalúa:
Música aplicada
Conservación de energía y leyes del movimiento
Gastronomía
Artes plásticas
En Biología se aborda:
Astronomía
Resistencia a antibióticos
Economía
Historia política
En Psicología se evalúan contenidos sobre:
Solo historia
Desarrollo, conducta y procesos cognitivos
Gastronomía
Mate
En Psicología se evalúan contenidos sobre:
Solo historia
Desarrollo, conducta y procesos cognitivos
Gastronomía
Matemática
En Filosofía se trabaja principalmente:
Ética y pensamiento crítico
Química
Música
Deportes
En Historia se evalúan:
Hechos ficticios
Historia boliviana relevante
Solo historia extranjera
Narraciones literarias
En Lenguaje se evalúa:
Ortografía mecánica
Interpretación lectora
Solo gramática
Traducción literal
En Técnica Tecnológica se incluyen:
Solo teoría
Procedimientos técnicos y normas de seguridad
Historia industrial
Arte
Un mecanismo económico para restauración ambiental es:
Tala subvencionada
Pagos por servicios ambientales
Privatización
Multas sin control
En Potosí se destacó el proyecto:
Banda Ancha Nacional
Escuelas Conectadas
Internet Privado
Red Internacional
Una limitación metodológica señalada es:
Exceso de datos
Falta de análisis causal
Falta de tecnología
Exceso de evidencia
La economía circular busca:
Extraer más recursos
Reutilizar y reciclar
Exportar residuos
Incinerar
En Química se evalúa:
Memoria histórica
Interpretación de reacciones
Redacción literaria
Opinión personal
Una serie con diferencias crecientes es de:
Orden cero
Geométrica
Segundo orden
Constante
Gestión adaptativa significa:
Imposición sin datos
Ajustar prácticas con monitoreo
Eliminar comunidades
Solo observar
Leer planos y normas es importante porque:
No lo es
Garantiza aplicación segura y correcta
Solo es teórico
Es decorativo
Frente a la resistencia a antibióticos se propone:
Venta libre
Uso racional y regulación
Eliminar controles
Automedicación
Para la gestión hídrica se recomienda:
Represas sin planificación
Riego tecnificado y reforestación
Trasvases improvisados
Abandono
La pérdida de bosque provoca:
Mayor retención hídrica
Sequía y erosión
Más lluvias
Ningún efecto
Un riesgo de redes sociales es:
Ninguno
Desinformación
Neutralidad
Solo entretenimiento
El aumento de vectores se debe a:
Frío extremo
Aumento de temperatura
Viento
Altura
Los cibercafés fueron:
Irrelevantes
Primer acceso masivo
Solo rurales
Solo empresariales
Una evaluación poco detallada fue:
Impacto ambiental energético
Técnica
Docente
Comunitaria
Para cerrar la brecha digital se requiere:
Solo infraestructura
Acciones integradas
Solo contenidos
Solo donaciones
Una práctica municipal positiva es:
Vertederos
Programas de reciclaje
Incineración
Exportación
Una práctica municipal positiva es:
Vertederos
Programas de reciclaje
Incineración
Exportación
Evidencia sólida es:
Opinión
Estudios de campo
Noticias
Rumores
Una conclusión válida requiere:
Intuición
Premisas y lógica
Opinión
Autoridad
Excluir saberes locales genera:
Equidad
Desigualdad
Beneficio inmediato
Neutralidad
El "sustento" es:
Opinión
Justificación técnica
Anexo
Introducción
En Matemática aparecen:
Solo integrales
Proporciones y razonamiento
Historia
Geometría avanzada
En Química se solicita:
Biografías
Cálculos básicos
Literatura
Opinión
En Filosofía se evalúa:
Ética
Fórmulas
Tecnología
Música
La corriente que denuncia explotación indígena es:
Romanticismo
Indigenismo
Vanguardismo
Futurismo
En técnica se evalúa:
Solo teoría
Uso de herramientas y seguridad
Historia
Arte
La evaluación de políticas promueve:
Autoritarismo
Participación
Privatización
Exclusión
La brecha urbano-rural es:
Inexistente
Mayor acceso urbano
Mayor acceso rural
Igualitaria
Para mejorar el clima escolar se fomenta:
Castigo
Empatía y colaboración
Aislamiento
Competencia extrema
Para enfrentar la resistencia a antibióticos:
Venta libre
Vigilancia y regulación
Eliminación de controles
Automedicación
La pérdida forestal causa:
Mejora hídrica
Sequía y erosión
Más lluvias
Ningún cambio
Un avance móvil reciente es:
2G
3G
4G y 5G
Dial-up
Para resolver problemas lógicos se debe:
Adivinar
Representar condiciones
Ignorar datos
Improvisar
Los ítems se caracterizan por:
Falta de sustento
Justificación técnica
Opinión
Ambigüedad
Los PSA son:
Solución total
Parte de una estrategia
Inútiles
Obligatorias
Para ecuaciones se debe:
Adivinar
Plantear variables
Memorizar
Ignorar texto
La gestión de residuos pertenece a:
Filosofía
Economía circular
Historia
Literatura
En práctica técnica es esencial:
Opinión
Cadena de custodia
Improvisación
Suposición
El enfoque propuesto es:
Solo tecnología
Enfoque híbrido
Abandono
Privatización
Una política de educación digital debe incluir:
Solo contenidos
Infraestructura, formación, dispositivos y participación
Solo equipos
Centralización
