wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология және этика терминдерінің анықтамалары

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Этика грек тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді

a)

Мораль,әдет-ғұрып

b)

Сұлулық, көркемдік

c)

Сезіну, сезімдік

d)

Интеллект

e)

Процесс

2.

Психологиялық дайындық дегеніміз

a)

Спортшыларды жарыста психикалық дайындық жағдайын жасауға бағытталған процесс

b)

Бұл адамның жан-жақты дене дамуына олардың қоғамдағы әлеуметтік міндеттерін орындауға бағытталған педагогикалық процесс

c)

Адамның дүниені эстетикалық тұрғыдан ұғынып-түсіну заңдылықтары туралы, әсемдік заңдарын арқу еткен шығармашылықтың мәнісі мен формалары туралы ғылым

d)

Адамершілік әртүрлі қоғамдық құбылыстардағы сан алуан түрі мен нормалары туралы ілімдер жүйесі

e)

Адамның психикалық процестерінің психологиялық қасиеттерінің уақытқа қарай өзгеру онтогенезін зерттейді

3.

Жеке адам дегеніміз

a)

Өзінің пікірі бар, мінез-құлқы дамыған, қоғамдық дамудың нәтижесі

b)

Кісілік қабілеттер мен ерекшеліктері бар ғылыми зерттеулермен, шығармалармен айналысқан жеке адамды сипаттайды

c)

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, әділеттік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзіне таңдауы

d)

Психикалық денсаулық, әлеуметтік белсенділіктің, әл-ауқаттың және әрбір адамның толыққанды өмір сүру сапасын қамтамасыз ету

e)

Жарыс мақсаты мен объективті логикасын жүзеге асыру үшін әрекет етін жарыс барысындағы спортшының іс-қимыл жиынтығы

4.

Тұлға дегеніміз

a)

Пайымдау, мораль, зерде, Мендік сана секілді болмыстық қырларын, әлеуметтік байланыс пен мәдени нормаларға қатысты туыстық, мүлік меншігі, заңдық жауапкершілігі қатарлыларды қамтитын, кісілік қабілеттер мен ерекшеліктері бар ғылыми зерттеулермен, шығармалармен айналысқан жеке адамды сипаттайды

b)

Өзінің пікірі бар, мінез-құлқы дамыған, қоғамдық дамудың нәтижесі

c)

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, әділеттік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзіне таңдауы

d)

Жарыс мақсаты мен объективті логикасын жүзеге асыру үшін әрекет етін жарыс барысындағы спортшының іс-қимыл жиынтығы

e)

Белгілі ережелер немесе дәстүрлерге сай көбінесе жарыс күйінде өтетін әрекет

5.

Индивид дегеніміз

a)

Биологиялық жеке тұлға

b)

Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын, әділеттік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзіне таңдауы

c)

Психикалық денсаулық, әлеуметтік белсенділіктің, әл-ауқаттың және әрбір адамның толыққанды өмір сүру сапасын қамтамасыз ету

d)

Кісілік қабілеттер мен ерекшеліктері бар ғылыми зерттеулермен, шығармалармен айналысқан жеке адамды сипаттайды

e)

Өзіндік пікірі бар, мінез-құлқы дамыған, қоғамдық дамудың нәтижесі

6.

Д.Б.Эльконин мен Л.С.Выготскийдің психологияға қосқан үлесі

a)

Жас ерекшелік кезеңдердің 12 сатысын бөлді, Психологиядағы таным процестерін қарастырды, Психология-педагогика ғылымына үлес қосты, Әмірдегі жағымсыз жағдайларға тұлғаның реакциясын анықтады, Темперамент терминін енгізді

b)

Тек темперамент терминін енгізді

c)

Тек психологиядағы таным процестерін қарастырды

d)

Тек жас ерекшелік кезеңдердің 12 сатысын бөлді

e)

Темперамент терминін енгізді

7.

Психодиагностика дегеніміз не

a)

Бұл психологиялық ғылымдардың бір саласы, тұлғаның жеке-психологиялық ерекшеліктерін өлшеу мен бағалау құралдарын, принциптерін, теориясын өңдеумен айналысады

b)

Бұл психологиядағы эксперименттік әдістердің жиынтығы ғана

c)

Бұл тек балаларға арналған психологиялық тесттер

d)

Бұл психологиялық кеңес берудің бір түрі

e)

   Сыртќы дүние заттары мен құбылыстарының   мидағы түрлі бейнелері

8.

258. Спорттық жарыстың психологиясы

a)

Спортшының жеңіске жету деген ұмтылысы, стресске төзімділігі, мотивациясын өзін-өзі реттеуін, эмоцияларын басқаруын және спорттық нәтижеге қалай әсер ететінін зерттейді

b)

Спорттық жарыстың ережелерін және ұйымдастыру тәсілдерін зерттейді

c)

Спорттық киімдердің дизайнын және материалдарын зерттейді

d)

Спорттық жарыстарда қолданылатын техникалық құралдарды зерттейді

e)

·       Спортшыларды жарыста психикалық дайындық жағдайын жасауға бағытталған процесс

9.

Спорттық нәтижелерге қалай әсер ететінін анықтайтын психологиялық факторлар қаншаға бөлінеді

a)

6

b)

8

c)

10

d)

4

e)

2

10.

Спорттық іс-әрекетке тән қиындықтардың классификациясы бірнеше аспектілерге бөлінеді

a)

Физикалық, психологиялық, әлеуметтік, техникалық және тактикалық, экологиялық және ұйымдастырушылық қиындықтар

b)

Техникалық және тактикалық, экологиялық және ұйымдастырушылық қиындықтар

c)

Экологиялық және ұйымдастырушылық қиындықтар

d)

Физикалық, психологиялық қиындықтар

e)

Әлеуметтік қиындықтар

11.

261. Психологиялық қиындықтарға не жатады

a)

Мотивацияның жетіспеуі, стресс пен қысым, өзіне деген сенімділіктің жетіспеуі, қорқыныш, алаңдаушылық

b)

Жоғары табысқа жету, жақсы көңіл-күй, өзін-өзі дамыту

c)

Денсаулықтың жақсаруы, спорттық жетістіктер, достармен жақсы қарым-қатынас

d)

Тек физикалық шаршау мен ұйқының жетіспеуі

12.

Физикалық қиындықтарға не жатады?

a)

Жарақаттар, шаршау және қалыпқа келу, физикалық мүмкіндік шектеулері

b)

Жарыс жағдайлары, ұйымдастыру мәселелер

c)

Мотивацияның жетіспеуі, стресс пен қысым, өзіне деген сенімділіктің жетіспеуі, қорқыныш, алаңдаушылық

d)

Техникалық дағдылардың жеткіліксіздігі, тактикалық ойлаудың дамымауы, жаттықтырушы мен спортшы арасындағы түсінбеушілік

e)

Командалық қарым-қатынас мәселелері, отбасы мен достардың қолдау жетіспеушілік бәсекелестік ортасы

13.

Әлеуметтік қиындықтарға не жатады?

a)

Командалық қарым-қатынас мәселелері, отбасы мен достардың қолдау жетіспеушілік бәсекелестік ортасы

b)

Жарыс жағдайлары, ұйымдастыру мәселелер

c)

Мотивацияның жетіспеуі, стресс пен қысым, өзіне деген сенімділіктің жетіспеуі, қорқыныш, алаңдаушылық

d)

Техникалық дағдылардың жеткіліксіздігі, тактикалық ойлаудың дамымауы, жаттықтырушы мен спортшы арасындағы түсінбеушілік

e)

Жарақаттар, шаршау және қалыпқа келу, физикалық мүмкіндік шектеулері

14.

Техникалық қиындықтарға не жатады?

a)

Техникалық дағдылардың жеткіліксіздігі, тактикалық ойлаудың дамымауы, жаттықтырушы мен спортшы арасындағы түсінбеушілік

b)

Жарыс жағдайлары, ұйымдастыру мәселелер

c)

Мотивацияның жетіспеуі, стресс пен қысым, өзіне деген сенімділіктің жетіспеуі, қорқыныш, алаңдаушылық

d)

Жарақаттар, шаршау және қалыпқа келу, физикалық мүмкіндік шектеулері

e)

Командалық қарым-қатынас мәселелері, отбасы мен достардың қолдау жетіспеушілік бәсекелестік ортасы

15.

Медитация дегеніміз _________.

a)

Стресті азайтып ішкі тепе-теңдікті орнатуға, сана-зейімді тыныштандырып ағзаның қалпына келуіне жағдай жасалады.

b)

Дене шынықтыру жаттығуларын орындау тәсілі.

c)

Тек қана ұйықтау процесі.

d)

Музыка тыңдау арқылы көңіл-күйді көтеру.

e)

Бұлшық ет кеңейуін азайтып қан айналымын жақсартуға стрессті төмендетуге көмектеседі

16.

Тыныс алу жаттығулары жүйке жүйесін тыныштандырады және бұлшық еттердің босаңсуына ықпал етеді. Бұл дұрыс па?

a)

·       Терең және басқарылатын тыныс алу жаттығулары жүйке жүйесін тыныштандырады және бұлшық еттердің босансуына ықпал етеді

b)

·       Стресті азайтып ішкі тепе-теңдікті орнатуға, сана-аезімді тыныштанырып ағзаның қалпына келуіне жағдай жасалады

c)

Бұлшық ет кеңейуін азайтып қан айналымын жақсартуға стрессті төмендетуге көмектеседі

d)

Адамның миында жағымды немесе демалу жағдайларын елестету арқылы психикалық немесе физикалық релаксияға қол жеткізу

e)

·       Бұл өз-өзінді сендіру және мотивациялау арқылы психологиялық тұрақтылықты және сенімділікті арттыруға арналған әдіс

17.

Авторитетинг және аффермациялау дегеніміз не?

a)

Бұл өз-өзіңді сендіру және мотивациялау арқылы психологиялық тұрақтылықты және сенімділікті арттыруға арналған әдіс

b)

Бұлшық ет кернеуін азайтып қан айналымын жақсартуға стрессті төмендетуге көмектеседі

c)

Адамның миында жағымды немесе демалу жағдайларын елестету арқылы психикалық немесе физикалық релаксация қол жеткізу

d)

Терең және басқарылатын тыныс алу жаттығулары жүйке жүйесін тыныштандырады және бұлшық еттердің босаңсуына ықпал етеді

e)

Стрессті азайтып ішкі тепе-теңдікті орнатуға, сана-езімді тыныштандырып ағзаның қалпына келуіне жағдай жасалады

18.

Психологиялық визуализация дегеніміз не?

a)

Адамның миында жағымды немесе демалу жағдайларын елестету арқылы психикалық немесе физикалық релаксация қол жеткізу

b)

Терең және басқарылатын тыныс алу жаттығулары жүйке жүйесін тыныштандырады және бұлшық еттердің босаңсуына ықпал етеді

c)

Стрессті азайтып ішкі тепе-теңдікті орнатуға, сана-езімді тыныштандырып ағзаның қалпына келуіне жағдай жасалады

d)

Бұл өз-өзіңді сендіру және мотивациялау арқылы психологиялық тұрақтылықты және сенімділікті арттыруға арналған әдіс

e)

Бұлшық ет кернеуін азайтып қан айналымын жақсартуға стрессті төмендетуге көмектеседі

19.

Екі нәрсені, екі мәселені қиылыскан екі шеңберлі сызбамен салыстыруға бағытталған, мағынаны тануға арналған стратегия қалай аталады?

a)

Венн диаграммасы

b)

Бақылау әдісі

c)

Сауалнама

d)

Сұхбат әдісі

e)

Ері әдісі

20.

Спорттық өмір сапасына қосқан негізгі үлестері:

a)

Денсаулықты жақсарту, психикалық жағдай, әлеуметтік байланыстар, тәртіп пен жауапкершілік

b)

Жауапкершілігі дұрыс

c)

Денсаулықты бақылау

d)

Әлеуметтік қарым-қатынас

e)

Тәртіпке бағынушылық

21.

Спорттық дағдылық түрлері:

a)

Физикалық, психологиялық, техникалық дағдылықтары

b)

Тәртіп дағдылығы

c)

Оқыту және тәрбие

d)

Қоршаған орта дағдылығы

22.

Төзімділік, сабырлық, жігер, тәртіп, мақсаттылық қасиеттері неге жатады?

a)

Ерік сапаларына

b)

Қиял сапаларына

c)

Қабылдау сапаларына

d)

Есте сақтау сапаларына

e)

Зейін сапаларына

23.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Оқыту, білім беру, тәрбие, даму, қалыптастыру

b)

Әдістеме, тәрбие

c)

Білім беру

d)

Даму, әдістеме

e)

Тәрбие, даму

24.

Тұлға түсініктерінің негізгі түрлері:

a)

а) Физиологиялық тұлға, психологиялық тұлға, әлеуметтік тұлға, моральдық және рухани тұлға

b)

ә) Дене тұлғасы, спорттық тұлға

c)

б) Оқыту, білім беру, тәрбие, даму, қалыптастыру

d)

в) Физикалық және спорттық тұлға

e)

г) Тұлға, жеке тұлға

25.

Спортшының жеке басы психологиясының даму жолдары:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Жеңілістерді қабылдау, топтық қолдау және жаттықтырушы рөлі

c)

Топтық қолдау және жаттықтырушы рөлі

d)

Психологиялық дайындық

e)

Мақсат қою

26.

Спорттық командалардағы лидер:

a)

Бұл басқаларға әсер етіп, оларды мақсаттарға жетуге жетелейтін адам

b)

Оқушылардың физикалық белсенділікке қызығушылығын арттыру

c)

Дене шынықтыру мен спорт адамды төзімділікке, тәртіпке, тәртіп сақтауға және еңбекқорлыққа тәрбиелейді

d)

Спортшының өзіндік бағалауы мен өзіне деген сенімі

e)

Тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал етеді, яғни оның әлеуметтік, психологиялық және моральдық қасиеттерін қалыптастырады

27.

Лидердің қандай түрлері бар:

a)

Ресми және бейресми

b)

Топтық және жеке

c)

Мақсат және міндет

d)

Әлеуметтік және қоғамдық

e)

Жалпы және арнайы

28.

Спорттағы қарым-қатынастың аспектілері:

a)

Вербалды, вербалды емес, эмпатия, белсенді тыңдау, кері байланыс, конфликтіні басқару

b)

Ресми және бейресми

c)

·       Жеңілістерді қабылдау, топтық қолдау және жаттықтырушы рөлі

d)

Білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау

e)

Жалпы және арнайы

29.

Темперамент түрлері қаншаға бөлінеді

a)

4

b)

8

c)

10

d)

12

e)

14

30.

Темпераменттің қандай түрлері бар

a)

Холерик, Флегматик, Сангвиник, Меланхолик

b)

Сангвиник

c)

Меланхолик

d)

Флегматик

e)

Сабырлы, мейірімді

31.

Басқару іс-әрекетінің стильдерінің қанша түрі бар

a)

3

b)

4

c)

5

d)

7

e)

6

32.

Басқару іс-әрекетінің стильдерінің қандай түрі бар

a)

Демократиялық, авторитарлық, либералдық

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Басшы, лидер

d)

Тәрбиелік, оқытушылық

e)

Жалпы, арнайы

33.

Эмоционалды аймақты дамыту жолдарының қанша түрі бар

a)

5

b)

10

c)

15

d)

20

e)

25

34.

Бұл барлық адамдарда кездесетін әмбебап эмоциялар:

a)

Қуаныш, қайғы, ашу, жек көру (жиіркену), қабылдау

b)

Махаббат, кінә сезімі, ұят, қызғаныш, мақтаныш

c)

Қабылдау және жағдайды талдау, шешім қабылдау дағдылары, тактикалық ойлау қабілеті, эмоциялық тұрақтылық

d)

Қысқа мерзімді эмоциялар және ұзақ мерзімді эмоциялар

e)

Жалпы физикалық дайындық, арнайы физикалық дайындық, қалпына келтіру жаттығулары

35.

285. Күрделі эмоциялар

a)

Махаббат

b)

кінә сезімі

c)

ұят

d)

қызғаныш

e)

мақтаныш

36.

Уақытша эмоциялар түрлеріне қарай: Қысқа мерзімді эмоциялар және ұзақ мерзімді эмоциялар. Бұл екі түрдің айырмашылығын атаңыз.

a)

Қысқа мерзімді эмоциялар тез өтеді, ұзақ мерзімді эмоциялар ұзақ уақыт сақталады.

b)

Қысқа мерзімді эмоциялар әрдайым қуанышты болады, ұзақ мерзімді эмоциялар тек қайғылы болады.

c)

Қысқа мерзімді эмоциялар тек балаларда кездеседі, ұзақ мерзімді эмоциялар ересектерде болады.

d)

Қысқа мерзімді эмоциялар физикалық әсер етеді, ұзақ мерзімді эмоциялар әсер етпейді.

e)

·       Жалпы физикалық дайындық, арнайы физикалық дайындық, қалпына келтіру жаттығулары

37.

Дене дайындығына нелер жатады?

a)

Жалпы физикалық дайындық – дененің жалпы күшін арттыруға бағытталған жаттығулар. Арнайы физикалық дайындық – спорт түріне байланысты арнайы жаттығулар. Қалпына келтіру жаттығулары – денені демалдыруға арналған жаттығулар.

b)

Тек қана жүгіру және секіру жаттығулары.

c)

Тек қана тыныс алу жаттығулары.

d)

Тек қана спорттық ойындар.

e)

·       Қабылдау және жағдайды талдау, шешім қабылдау дағдылары, тактикалық ойлау қабілеті, эмоциялық тұрақтылық

38.

Психологиялық ерекшеліктері: Стресс жағдайында жұмыс істеу, өзін-өзі сендіру, қарым-қатынас, зейіннің тұрақтылығы. Осы ерекшеліктердің спорттағы маңызын сипаттаңыз.

a)

Стресс жағдайында жұмыс істеу спортшыға қиындықтарды жеңуге көмектеседі, өзін-өзі сендіру – сенімділікті арттырады, қарым-қатынас – командалық жұмысты жақсартады, зейіннің тұрақтылығы – нәтижеге жетуге көмектеседі.

b)

Стресс жағдайында жұмыс істеу спортшыға тек демалуға көмектеседі, өзін-өзі сендіру – сенімсіздікті арттырады, қарым-қатынас – жеке жұмысты нашарлатады, зейіннің тұрақтылығы – нәтижеге әсер етпейді.

c)

Стресс жағдайында жұмыс істеу спортшыға жарақат алуға себеп болады, өзін-өзі сендіру – мотивацияны төмендетеді, қарым-қатынас – спортшыны оқшаулайды, зейіннің тұрақтылығы – тек жаттығуда маңызды.

d)

Стресс жағдайында жұмыс істеу спортшыға тек қысым жасайды, өзін-өзі сендіру – қорқынышты күшейтеді, қарым-қатынас – тек қарсыласпен байланысты, зейіннің тұрақтылығы – тек ойыннан тыс маңызды.

e)

·       Күшті эмоциялар және әлсіз эмоциялар

39.

Жеке тәсілдер мен технологиялардың дамуы: Заманауи технологиялар (мысалы, виртуалды шындық, биофидбек) психологиялық тренингтердің тиімділігін арттырады. Бұл технологиялардың спорттағы рөлін түсіндіріңіз.

a)

Заманауи технологиялар спортшылардың психологиялық дайындығын жақсартады, мотивацияны арттырады, нәтижеге жетуге көмектеседі.

b)

Заманауи технологиялар тек дене шынықтыруды жақсартады, психологиялық әсері жоқ.

c)

Бұл технологиялар спортшылардың нәтижесіне кері әсер етеді.

d)

Заманауи технологиялар тек ойын-сауық үшін қолданылады, спортта маңызы жоқ.

e)

Жас спортшылардың психологиялық дайындығы олардың ұзақ мерзімді нәтижелеріне әсер етеді

40.

Балалар мен жасөспірімдер спортында назар аудару: Жас спортшылардың психологиялық дайындығы олардың ұзақ мерзімді нәтижелеріне әсер етеді. Бұл тұжырымды түсіндіріңіз.

a)

Жас спортшылардың психологиялық дайындығы олардың спорттағы табысына, тұрақтылығына және нәтижелеріне тікелей әсер етеді.

b)

Психологиялық дайындық тек ересек спортшыларға ғана маңызды.

c)

Жас спортшылардың психологиялық дайындығы олардың физикалық дамуына әсер етпейді.

d)

Психологиялық дайындық спорттағы нәтижелерге ешқандай әсер етпейді.

e)

·       Спорт психологиясы саласында адамның психикалық жай-күйін, мотивацияны, стресс пен шаршауға төзімділікті зерттеу

41.

Мотивация және құндылықтар жүйесі

a)

·       Қазіргі қоғамда дене тәрбиесі мен спорт денсаулықты жақсарту, әлеуметтік байланыстарды нығайту, және жалпы өмір сапасын арттыру құралы ретінде қарастырылады

b)

Спорт психологиясы саласында адамның психикалық жай-күйін, мотивацияны, стресс пен шаршауға төзімділікті зерттеу

c)

·       Жарыс кезінде спортшылардың өзін-өзі реттеу, концентрация, күйзелісті жеңу қабілеттері шешуші рөл атқарады

d)

Жас спортшылардың психологиялық дайындығы олардың ұзақ мерзімді нәтижелеріне әсер етеді

e)

Заманауи технологиялар (мысалы, виртуалды шындық, биофидбек) психологиялық тренингтердің тиімділігін арттырады

42.

Қарттық жас кезеңі қай жас аралығын қамтиды?

a)

75-90 жас

b)

13 — тен 16 жасқа дейін

c)

17 – ден 21 жасқа дейін

d)

1күннен 10 күнге дейін

e)

1 жастан 3 жасқа дейін

43.

Жеткіншектік жас қай жас аралығын қамтиды?

a)

13 — тен 16 жасқа дейін

b)

1 жастан 3 жасқа дейін

c)

17 – ден 21 жасқа дейін

d)

75-90 жас

e)

1күннен 10 күнге дейін

44.

Ерте балалық шақ қай жас аралығын қамтиды?

a)

1 жастан 3 жасқа дейін

b)

17 – ден 21 жасқа дейін

c)

75-90 жас

d)

13 — тен 16 жасқа дейін

e)

1күннен 10 күнге дейін

45.

Стресс және қысыммен күресу

a)

·       Жарыс кезінде спортшы қатты қысымға ұшырауы мүмкін. Стрессті басқару қабілеті спорттық нәтижелерге тікелей әсер етеді

b)

Спортшыларға психологиялық дайындықтарын арттыруға және қиындықтармен тиімді күресуге көмектеседі

c)

·       Спортшының өзіндік бағалауы мен өзіне деген сенімі жоғары болған сайын, ол өз әлеуетін жақсырақ аша алады

d)

·       Жарысқа қатысатын спортшының негізгі мотивациясы – жеңіске жету немесе жеке рекордты жаңарту

e)

·       Командалық спорт түрлерінде топтың психологиялық ахуалы

46.

. Командалық рух және қолдау

a)

Командалық спорт түрлерінде топтың психологиялық ахуалы

b)

Жарыс кезінде спортшының назарын толықтай іс-әрекетке шоғырландыруы

c)

Жарысқа қатысатын спортшының негізгі мотивациясы – жеңіске жету немесе жеке рекордты жаңарту

d)

Жарыс кезінде спортшы қатты қысымға ұшырауы мүмкін. Стрессті басқару қабілеті спорттық нәтижелерге тікелей әсер етеді

e)

Спортшының эмоцияларын бақылауы оның тұрақты нәтижелер көрсетуіне ықпал етеді

47.

Мотивация дегеніміз:

a)

адамды белгілі бір мақсатқа жетуге итермелейтін ішкі немесе сыртқы күштер

b)

тек сыртқы марапаттарға негізделген әрекет

c)

тек ішкі сезімдерге байланысты құбылыс

d)

адамның физикалық жағдайы ғана

48.

Жаңа туған бала

a)

75-90 жас

b)

17 – ден 21 жасқа дейін

c)

13 – тен 16 жасқа дейін

d)

1 жастан 3 жасқа дейін

e)

1күннен 10 күнге дейін

49.

Жасөспірімдік шақ

a)

17 – ден 21 жасқа дейін

b)

13 – тен 16 жасқа дейін

c)

75-90 жас

d)

1күннен 10 күнге дейін

e)

1 жастан 3 жасқа дейін

50.

Адам ағзасында қанша сүйек бар

a)

206

b)

210

c)

212

d)

200

Similar Resources on Wayground

кашыктык 150-200

53 questions

кашыктык 150-200

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Саясат

50 questions

Саясат

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Офф151-200

50 questions

Офф151-200

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Саясат 1-50

50 questions

Саясат 1-50

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Ағза және қан жүйесі бойынша сұрақтар

51 questions

Ағза және қан жүйесі бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Психология тақырыбы бойынша сұрақтар

50 questions

Психология тақырыбы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Психология тақырыбы бойынша сұрақтар

50 questions

Психология тақырыбы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Менеджмент1-50⭕️

50 questions

Менеджмент1-50⭕️

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade