контактілі, реалды топқа

референт (эталон) тобына.

ресми емес топқа

ресми топ

Е) құжаттарды зерттеу әдісі.

социометрия яғни таңдау әдісі;

А) әңгімелесу әдісі;

Д) тест әдісі;

Е) вербальды және вербальды емес.

Д) ақпараттық-коммуникативтік

С) пантомимика, жест;

В) интерактивті, перцептивті;

А) ресми және іскерлік;

Е) күшті және осал.

Д) осал және әлсіз;

А) жеке және топтық;

В) күрделі және жеңіл;

конфликтіде делдалдық жұмыс шеберлігін меңгерген, конфликтілі ситуацияны конструктивті басқара алатын шебер;

С) қарама-қарсы қызығушылықтардың қақтығыстары;

Е) қарама-қайшылықтардың асқынуының шарықтау шегі.

Д) күшті эмоциялық күйлермен байланысты әр түрлі мәселелер бойынша өзара түсіністіктің болмауы;

А) авторитарлы, директивті (өктем) түрде қарым-қатынасқа түсушіге жасалынатын әсер;

В) қарым-қатынас партнеріне өзінің іштей мақсаттарын жасырын түрде жүзеге асыру үшін жасалынатын қарым-қатынас түрі;

Е) коммуникатор тілінің стилі жағдайға сәйкес келмегенде немесе рецепиенттің психологиялық көңіл-күйіне сәйкес болмауы.

Д) мәліметті қабылдаушы;

жасқа байланысты қайшылықтар.

) қарама-қарсы қызығушылықтардың қақтығыстары;

Д) мінез-құлықтың қалыптасқан формасы;

негативті эмоциялармен жүретін өзара әрекеттер;

Е) іс-әрекеттің сапасына көңілі толмауы.

Д) өзін-өзі бағалаудың төмендеуі;

С) мұқтаждықтарына орындалмау қаупі төніп тұрғандығына төмендеуі;

А) тұлғаның өзін-өзі тануы мен өзін-өзі дамытуының төмендеуі;

А) ұжым, тұлға, рецепиент;

Д) коммуникатор, рецепиент, кәсіпорын;

Е) индивид, топ, ұйым.

С) жест, мимика, пантомимика;

Е) жеке, топтық.

Д) субъективті, объективті;

С) қиындықпен

А) тұлғаішілік, тұлғааралық

Е) вербальды, вербальды емес.

В) конструктивті, деструктивті;

Д) жеке, топтық;

С) субъективті, объективті;

Д) рецепиент, коммуникатор;

В) коммуникативті, перцептивті;

Е) тұлғаішілік, тұлғааралық.

С) императивті, манипулятивті

Е) позитивті және негативті.

Д) когнитивті және эмоционалдық сфера;

С) фонетикалық барьер;

В) тұлғаішілік, тұлғааралық;

ашық, латентті және потенциалдық

толық шешілген, жартылай шешілген және шешілмеген

тұлға ішіндегі, тұлғааралық және топаралық;

конструктивті, деструктивті;

Е) беттің бұлшық еттерінің қимыл – қозғалысы.

Д) дененің қимыл – қозғалысы;

С) психологиялық көңіл-күй;

В) жымию немесе келіспеу ишаратын білдіру;

қосымша дыбыстардың болуы.

жымию немесе келіспеу ишаратын білдіру;

қарым – қатынас жасау үшін пайдаланылатын сөздер;

Д) дененің қимыл – қозғалысы;

қолдың қимыл – қозғалысы;

кеңістіктегі әртүрлі қозғалыстар.

беттің бұлшық еттерінің қимыл – қозғалысы;

В) дененің қимыл – қозғалысы;

қосымша дыбыстардың болуы.

Е) перцептивтiк

С) кооперативтiк

Д) формальдi, iскерлiк, рухани

В) сөйлеу, пантомимика

тез сөйлеу, сөзді анық айтпау, қосымша дыбыстардың болуы;

С) қарым-қатынастағылардың психологиялық көңіл-күйі;

кері байланыс пен тыңдай алмау;

) қарым-қатынастағылардың қабылдау әр түрлілігі.

көзқарас алмасу, бет әлпет көрінісі;

интерактивті, перцепция;

коммуникатор, реципиент;

коммуникация, барьер;

диалог, монолог.

С) қарым-қатынас, тұлға;

А) адамдардың бірін-бірі тәрбиелеуі;

арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы;

Д) адамдардың бірін-бірі тануы;

адамдардың әрекет алмасуы.

А) әртүрлі тілде, диалектіде сөйлеу, тілдегі кемістік (немесе дикция), тілдің грамматикалық құрылымының өзгеруі;

В) коммуникатордың ұсынған логикалық тұжырымдары өте күрделі болғанда туындайды;

Е) сөйлемге, сөздер тізбегіне әртүрлі мағына беру.

Д) коммуникатор тілінің стилі жағдайға сәйкес келмегенде немесе рецепиенттің психологиялық көңіл-күйіне сәйкес болмағанда көрінеді;

А) қарым – қатынастың формальды түрі, яғни, пікірлесушінің жеке басының ерекшеліктерін есепке алмауы;

қарым – қатынас тәсілі де, мағынасы да белгілі тәртіп бойынша жүреді;

Е) қарым – қатынастың ережелерін, техникасын, яғни қалай қарым – қатынас жасау керектігін білу.

Д) жеке адамның ерекшелігі, мінезі, жасы, көңіл-күйі есепке алынады;

А) өз пікіріне, көзқарасына қарсылас жаңа пікірлерді мойындамау, адамдар арасындағы жаман қарым-қатынас;

В) пантомимика, жест, мимика

Е) қарым-қатынас мәдениеті

Д) коммуникативті, перцептивті, интерактивті

конфликтіде делдалдық жұмыс шеберлігін меңгерген, конфликтілі ситуацияны конструктивті басқара алатын шебер;

В) басқа адамды керек емес немесе кедергі келтіретін обьект ретінде бағалауы;

Е) қарым – қатынастың ережелерін, техникасын, яғни қалай қарым – қатынас жасау керектігін білу.

қарым – қатынас тәсілі де, мағынасы да белгілі тәртіп бойынша жүреді;

Д) қарым – қатынас жасау үшін пайдаланылатын сөздерді, сөйлемдерді және қағида ережелерді ұғынып айту;

В) коммуникатор тілінің стилі жағдайға сәйкес келмегенде немесе рецепиенттің психологиялық көңіл-күйіне сәйкес болмағанда көрінеді;

тез сөйлеу, сөзді анық айтпау, қосымша дыбыстардың болуы;

С) формальді, іскерлік, рухани

Е) жеке адамның ерекшелігі, мінезі, жасы, көңіл-күйі есепке алынады.

Д) қарым – қатынас тәсілі де, мағынасы да белгілі тәртіп бойынша жүреді;

С) қарым – қатынастың ережелерін, техникасын, яғни қалай қарым – қатынас жасау керектігін білу;

В) коммуникатор тілінің стилі жағдайға сәйкес келмегенде немесе рецепиенттің психологиялық көңіл-күйіне сәйкес болмағанда көрінеді;

Д) коммуникатор, реципиент;

Е) диалог, монолог.

қарым-қатынас, тұлға;

С) коммуникация, барьер;

социометрия яғни таңдау әдісі.

Д) құжаттарды зерттеу әдісі.

С) тест әдісі;

Е) диалог, монолог.

) қарым-қатынастағылардың қабылдау әр түрлілігі

көзқарас алмасу, бет әлпет көрінісі

кері байланыс пен тыңдай алмау

тез сөйлеу, сөзді анық айтпау, қосымша дыбыстардың болуы

Е) дистанттық.

Д) интеллектуалдық;

В) авторитарлық;

С) позициялық;

) өзін-өзі бағалаудың төмендеуі.

) жасқа байланысты қайшылықтар;

С) күрделі қайшылықтардың пайда болуы;

В) мінез-құлықтың қалыптасқан формасы;

эмоцияларды дұрыс қабылдау

Д) іс-әрекеттің сапасы мен қарқындылығының төмендеуі;

С) күрделі қайшылықтардың пайда болуы;

С) күрделі қайшылықтардың пайда болуы;

Е) стереотиптер, маскалы, дөрекі, жабық қарым-қатынас.

Д) сезім мен эмоция;

В) формальді, іскерлік, рухани;

С) коммуникативті, перцептивті, интерактивті;

Е) қарым-қатынас партнеріне өзінің іштей мақсаттарын жасырын түрде жүзеге асыру үшін жасалынатын қарым-қатынас түрі.

Д) коммуникатор тілінің стилі жағдайға сәйкес келмегенде немесе рецепиенттің психологиялық көңіл-күйіне сәйкес болмауы;

Е) стереотиптер, маскалы, дөрекі, жабық қарым-қатынас.

С) коммуникативті, перцептивті, интерактивті;

Е) отбасы тәрбиесі, қоғамдық өмір, белсенділік.

Д) тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие;

С) қоғамдық пікір, білім деңгейі, таным процестері;

В) тәрбие, әлеуметтік институттар;

Е) Лукреций.

Д) Эпикур;

С) Аристотель;

В) Платон;

А) Демокрит;

Е) іс-әрекет нәтижесін талдау.

Д) бақылау

С) сауалнама;

В) интервью;

А) күнделiктi, тұрмыстық, көркем, iскерлiк, ғылыми;

) пiкiр бiлдiру;

С) ұғыну

Е) тұйықтық, мылжыңдық.

Д) сөйлеу тазалығы;

2500

3600

3000

1000

С) адамдардың бірін-бірі тануы

адамдардың қозғалыс алмасуы

) адамдардың бірін-бірі тәрбиелеуі;

арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы;

Баскару психологиясы

Өнер психологиясы

Әлеуметтік психологиясы

Спорт психологиясы

А) қарым – қатынастың ережелерін, техникасын, яғни қалай қарым – қатынас жасау керектігін білу;

С) басқа адамды керек емес немесе кедергі келтіретін обьект ретінде бағалауы;

В) қарым – қатынастың формальды түрі, яғни, пікірлесушінің жеке басының ерекшеліктерін есепке алмауы;

адамдардың әрекет алмасуы за

А) авторитарлық;

В) контактылық;

Позициялдык

Интеллектуалдык

Е) нерв жүйесі типтері, қасиеттері.

Д) қозу, тежелу, шартты рефлекстер;

С) психологиялық сипаты, қасиеті, күйі;

В) күші, тепе-теңдігі, қозғалғыштығы;

жеке адамның басқа тұлғалармен ара байланыс жасауы;

Д) мемлекеттік мүдделерінің қиысуында болатын материалдық элементтер;

С) субъектілердің мұқтаждықтарын қанағаттандыру;

В) бұл субъекттердің жеке, топтық, қоғамдық элементі;

Е) бейімділік.

Д) когнитивті сфера;

С) тұлғааралық;

тұлғаішілік

Е) адамдар арасындағы жаман қатынас, адамдар бір – біріне жау, қас болса.

Д) терең де тұрақты қатынасты тұлға;

С) өзінің көзқарасын толық жеткізе білу ниеті мен іскерлігі;

В) өзінің көзқарасын түсінікті, толық етіп жеткізуге ниетінің болмауы;

А) шағын, шартты, формальды, формальды

В) қоғамға пайдалы ортақ мақсатқа топтасқан адамдар тобы;

Е) тұйық, бiрлестiк, серiктестiк.

Д) қауымдастық, қоғам, ұйым;

әлеуметтік жағдай;

Д) биологиялық жағдай;

) әлеуметтік – биологиялық жағдай;

В) психикалық ауытқушылығына байланысты, яғни эмоциялық сферасы, көңіл-күйін басқара алмауынан туындайды;

Е) спорттық , әлеуметтiк.

Д) мiнез-құлық мотивтерi;

В) танымдық процестер, қоғамдық құбылыс;

С) материалдық, рухани;

А) бейнеге сүйене қоғаммен қарым-қатынасқа түсе алатын адам қабілеттілігі;

Д) қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын;

В) биологиялық тіршілік иесі;

С) жеке-дара адам;

Е) генотиптiң тума қасиеттерiн алып жүретiн биологиялық ағза.

Д) тәжiрибесi, бiлiмi толық дамыған жеке адам;

С) әлеуметтiң және мәдениеттiң дамуының нәтижесi;

А) адамның қоғамдық тәжiрибелердi игерушi қасиеті