NEW
Font size
WorksheetsBộ câu hỏi phần thi Hiểu biết NVSP cấp trường 2025-2026 (TV)
Total questions: 75
Worksheet time: 38mins
Hiện tượng: “Hồi hộp, lo lắng trước kỳ thi” là biểu hiện của loại hiện tượng tâm lý nào?
Quá trình tâm lý
Trạng thái tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Quá trình xúc cảm
Câu thành ngữ: “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính” là biểu hiện của học thuyết nào về sự phát triển tâm lý trẻ em?
Thuyết duy cảm
Thuyết tiền định
Thuyết hội tụ hai yếu tố
Thuyết duy vật biện chứng
Phương án nào dưới đây biểu hiện động cơ hoàn thiện tri thức trong hoạt động học của học sinh?
Chăm học cho cha mẹ hài lòng
Chăm học cho bạn bè nể phục
Chăm học do sự lôi cuốn, hấp dẫn của tri thức
Chăm học để đem lại thành tích cho lớp và nhà trường
Câu nói: “Văn ôn, võ luyện” được rút ra từ quy luật nào của sự hình thành kỹ xảo cho học sinh?
Quy luật đỉnh của phương pháp luyện tập
Quy luật dập tắt kỹ xảo
Quy luật tiến bộ không đồng đều
Quy luật tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
Hãy cho biết quan điểm đúng về sự phát triển tâm lý trẻ em?
Sự tăng lên về số lượng các hiện tượng tâm lý
Sự biến đổi về chất lượng của các hiện tượng tâm lý đang được phát triển
Sự nâng cao khả năng của trẻ trong cuộc sống
Sự nâng cao mức độ thích nghi của trẻ trong cuộc sống
Câu ca dao: “Uốn cây từ thùa còn non / Dạy con từ thùa con còn bé thơ” là biểu hiện của quy luật nào về sự phát triển tâm lý trẻ em?
Tính không đồng đều của sự phát triển tâm lý
Tính toàn vẹn của sự phát triển tâm lý
Tính tích cực của sự phát triển tâm lý
Tính mềm dẻo và khả năng bù trừ
“Qua đình ngả nón trông đình, / Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu.” Hãy cho biết câu ca dao trên là biểu hiện của quy luật nào của đời sống tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
Quy luật thích ứng
Hiện tượng: “Giận mà thương, thương mà giận” là quy luật nào trong tình cảm?
Quy luật thích ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật di chuyển
Quy luật hình thành tình cảm
Hiện tượng: Giáo viên thường hay sử dụng bút màu đỏ để chấm bài là ứng dụng quy luật nào của tri giác?
Quy luật tính ổn định của tri giác
Quy luật ảo giác
Quy luật tính lựa chọn của tri giác
Quy luật tổng giác
Newton có thói quen tự nấu ăn sáng, có lần mải mê suy nghĩ mà ông đã luộc chiếc đồng hồ trong xoong mà tay vẫn cầm quả trứng sống. Hiện tượng trên thể hiện ở thuộc tính nào của chú ý?
Sự bền vững của chú ý
Sức tập trung chú ý
Sự phân phối chú ý
Sự di chuyển chú ý
Câu tục ngữ “Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ” nói lên quy luật nào của tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật thích ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật lây lan
Hiện tượng: Trong giờ học, học sinh vừa nghe giảng, vừa suy nghĩ, vừa ghi chép bài… thể hiện thuộc tính nào của chú ý?
Sức tập trung chú ý
Sự bền vững của chú ý
Sự phân phối chú ý
Sự di chuyển chú ý
Hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ sinh lý ảnh hưởng đến tâm lý
Tuyến nội tiết làm thay đổi tâm trạng
Mắc cỡ làm đỏ mặt
Buồn rầu làm ngưng trệ hệ tiêu hóa
Lo lắng dẫn phát bệnh
Nét tính cách nào dưới đây thể hiện thái độ đối với người khác:
Tính tự cao
Tính ích kỉ
Tính giao lưu
Tính kín đáo
Phẩm chất nào của ý chí cho phép con người quyết định và thực hiện hành động theo quan điểm và niềm tin của mình
Tính độc lập
Tính mục đích
Tính quyết đoán
Tính kiên trì
Đặc trưng cơ bản của giáo dục là:
Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích lũy trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người
Truyền đạt những kinh nghiệm đã tích lũy trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người
Lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích lũy trong quá trình lịch sử phát triển xã hội loài người
Truyền đạt và lĩnh hội nền văn hóa xã hội loài người
Yếu tố nào là tiên đề trong sự phát triển nhân cách?
Di truyền
Môi trường
Giáo dục
Hoạt động cá nhân
Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo trong sự phát triển nhân cách?
Di truyền
Giáo dục
Môi trường
Hoạt động cá nhân
Yếu tố nào quyết định trực tiếp sự hình thành và phát triển nhân cách?
Môi trường sống
Di truyền
Giáo dục
Hoạt động cá nhân
Bốn trụ cột của giáo dục trong thế kỷ XXI do UNESCO đề xuất là:
Học để có kiến thức, học để làm việc, học để giao lưu xã hội
Học để làm việc, học để biết đối nhân xử thế, học để tự khẳng định bản thân
Học để có kiến thức, có bằng cấp và học để tự khẳng định bản thân
Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình
Quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh ở một lớp học là:
Của giáo viên Tổng phụ trách Đội
Của giáo viên chủ nhiệm
Của giáo viên bộ môn
Của hiệu trưởng
Nhiệm vụ “Nghiên cứu, nắm vững tình hình học sinh của lớp” là của:
Ban Giám hiệu nhà trường
Tổ trưởng chuyên môn
Giáo viên chủ nhiệm
Giáo viên bộ môn
Sản phẩm của lao động sư phạm là:
Con người
Nhân cách của học sinh
Giá trị tinh thần của con người
Kiến thức của học sinh
Phương pháp dạy học nào sau đây thuộc nhóm phương pháp dạy học thực hành:
Phương pháp minh họa
Phương pháp luyện tập
Phương pháp quan sát
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp dạy học nào sau đây thuộc nhóm phương pháp dạy học dùng ngôn ngữ:
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp quan sát
Phương pháp minh họa
Phương pháp luyện tập
Xây dựng môi trường giáo dục là trách nhiệm của ai?
Ban Giám hiệu nhà trường
Tất cả học sinh trong nhà trường
Các lực lượng giáo dục
Tất cả giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy
Dạy học vừa sức được hiểu là:
Những nhiệm vụ học tập do tiến trình dạy học đề ra tương ứng với trình độ, năng lực nhận thức của học sinh trung bình khá.
Những nhiệm vụ học tập do tiến trình dạy học đề ra phải tương ứng với “vùng phát triển trí tuệ gần nhất” của học sinh.
Trình độ và năng lực của học sinh đến đâu thì giáo viên dạy đến đó, không đề ra yêu cầu cao.
Những nhiệm vụ học tập do tiến trình dạy học đề ra tương ứng với trình độ, năng lực nhận thức của học sinh trung bình.
Mối quan hệ giữa quá trình giáo dục và quá trình tự giáo dục là:
Quá trình tự giáo dục phải đi đến quá trình giáo dục
Quá trình giáo dục phải đi đến quá trình tự giáo dục
Quá trình giáo dục độc lập với quá trình tự giáo dục
Quá trình giáo dục là một bộ phận của quá trình tự giáo dục
Trong quá trình dạy học, hoạt động dạy và hoạt động học được tiến hành:
Đồng thời và không ảnh hưởng đến nhau.
Nối tiếp nhau và không ảnh hưởng đến nhau.
Nối tiếp nhau và phụ thuộc vào nhau.
Đồng thời và ảnh hưởng đến nhau.
“Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn / Phần nhiều do giáo dục mà nên” Hai câu thơ trên của Bác Hồ nói tới vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
Yếu tố môi trường, di truyền
Yếu tố giáo dục, môi trường
Yếu tố di truyền, giáo dục
Yếu tố hoạt động cá nhân, giáo dục
Các loại hình nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
Trường công lập, trường tư thục, trường dân lập
Trường công lập, trường tư thục
Trường công lập, trường dân lập
Trường công lập, trường tư thục, trường dân lập (đối với cơ sở giáo dục mầm non)
Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 được Quốc hội khóa XIV nước CHXHCN Việt Nam thông qua ngày 14/6/2019, chính thức có hiệu lực từ ngày 01/7/2020, gồm:
9 chương, 95 điều
9 chương, 115 điều
9 chương, 105 điều
9 chương, 125 điều
Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 được Quốc hội khóa XIV nước CHXHCN Việt Nam thông qua ngày 14/6/2019, chính thức có hiệu lực từ ngày:
01/7/2020
07/01/2020
11/07/2020
07/11/2020
Theo Khoản 1, Điều 67, Luật Giáo dục năm 2019, tiêu chuẩn của nhà giáo được quy định như thế nào?
Có tư tưởng, đạo đức tốt
Có phẩm chất, đạo đức tốt
Có phẩm chất, tư tưởng, đạo đức tốt
Có phẩm chất, tác phong, đạo đức tốt
Nhiệm vụ của nhà giáo được nêu ở điều bao nhiêu trong Luật Giáo dục năm 2019?
Điều 69
Điều 70
Điều 71
Điều 72
Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo được quy định trong Luật Giáo dục năm 2019 thể hiện ở:
Điều 71
Điều 72
Điều 73
Điều 74
Chính sách đối với nhà giáo được thể hiện ở điều thứ bao nhiêu trong Luật Giáo dục năm 2019?
Điều 75
Điều 76
Điều 77
Điều 78
Theo Luật Giáo dục năm 2019, ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục là:
Tối thiểu là 25% tổng chi ngân sách nhà nước
Tối thiểu là 20% tổng chi ngân sách nhà nước
Tối thiểu là 30% tổng chi ngân sách nhà nước
Tối thiểu là 35% tổng chi ngân sách nhà nước
Cơ sở giáo dục phổ thông theo Luật Giáo dục năm 2019 bao gồm:
Trường tiểu học, Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học
Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông
Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học
Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên
Theo Luật Giáo dục năm 2019, hệ thống giáo dục quốc dân là:
Hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục tập trung, giáo dục thường xuyên và giáo dục từ xa
Hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên
Hệ thống giáo dục mở, liên thông nhiều cấp độ, liên kết với hệ thống giáo dục của các nước XHCN
Hệ thống giáo dục mở, liên thông nhiều cấp độ, liên kết với hệ thống giáo dục của các nước tiên tiến
Theo Luật Giáo dục năm 2019, các trình độ đào tạo giáo dục đại học?
Đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
Trung cấp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
Cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
Cao đẳng nghề, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
Luật Giáo dục năm 2019 đã cấm:
Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục vì mục đích vụ lợi
Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục có mục đích vụ lợi
Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục vì mục đích lợi nhuận
Cấm lợi dụng hoạt động giáo dục có mục đích lợi nhuận
Nhiệm vụ nào sau đây thuộc nhiệm vụ của nhà giáo được quy định trong Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019?
Giữ gìn, bảo vệ tài sản của cơ sở giáo dục
Tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự người học
Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường; quy tắc ứng xử nhà giáo
Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện
Theo Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019, hành vi nào sau đây thuộc Các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục?
Sử dụng mạng xã hội trái pháp luật
Tự ý bỏ giờ, bỏ sinh hoạt chuyên môn
Không chấp hành sự phân công chuyên môn của Hiệu trưởng
Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền
Theo khoản 3 Điều 4 Luật Giáo dục đại học số 125/2025-QH15, liêm chính học thuật được quy định như thế nào?
Là quyền tự do học thuật, cho phép giáo viên và người học tự do nghiên cứu, công bố học thuật mà không chịu sự điều chỉnh của các quy định pháp luật và đạo đức nghề nghiệp
Là việc bảo đảm trung thực và minh bạch trong học tập, giảng dạy và nghiên cứu khoa học; khuyến khích sáng tạo học thuật và chia sẻ tri thức trong cộng đồng học thuật
Là việc bảo đảm trung thực, minh bạch, tôn trọng chuẩn mực đạo đức trong hoạt động học tập, giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giáo viên và người học
Là việc tuân thủ chuẩn mực đạo đức, nguyên tắc chuyên môn; đảm bảo trung thực, tôn trọng sự thật khách quan; không sao chép, xuyên tạc, làm giả dữ liệu, vi phạm quyền tác giả, quyền sở hữu trí tuệ
Khung trình độ quốc gia Việt Nam được quy định trong văn bản nào của Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam?
Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016
Quyết định số 1981/QĐ-TTg ngày 18/10/2016
Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2017
Quyết định số 1983/QĐ-TTg ngày 18/10/2017
Văn bản nào được ban hành theo Thông tư số 32/2018/TTBGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo?
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông
Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học
Quy chế đánh giá học sinh tiểu học
Chương trình giáo dục phổ thông
Nghị quyết số 29 NQ-TW ngày 04/11/2013 đặt ra mục tiêu phấn đấu của nền giáo dục Việt Nam đến năm 2030 là:
Nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực
Nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ cao trong khu vực
Nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến thế giới
Nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và thế giới
Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 4 năm 2019 do Bộ Giáo dục đào tạo ban hành về nội dung gì?
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Điều lệ trường tiểu học
Quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
Quy định mã số, tiêu chuẩn, chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non
Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 31/12/2020 về vấn đề gì?
Điều lệ trường mầm non
Điều lệ trường tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/8/2018 về nội dung gì?
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 4/9/2020 về vấn đề gì?
Điều lệ trường mầm non
Điều lệ trường tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 15/9/2020 về nội dung gì?
Điều lệ trường mầm non
Điều lệ trường tiểu học
Điều lệ trường THCS
Điều lệ trường THCS và THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học
Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành về Ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới quy định yêu cầu cần đạt được về phẩm chất chủ yếu sau:
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, năng động
Yêu nước, nhân ái, kỷ luật, trung thực, năng động
Yêu nước, nhân ái, kỷ luật, trung thực, trách nhiệm
Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 22/8/2018 về Ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông gồm:
5 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 20 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 25 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 30 tiêu chí
Theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS và THPT, đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua
Hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập
Vấn đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập
Hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, trình bày thí nghiệm, sản phẩm học tập
Vấn đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm độc lập của học sinh
Theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/7/2021 quy định về đánh giá học sinh THCS và THPT, trong đánh giá thường xuyên, các môn đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), mỗi học kì chọn mấy lần?
01 lần
02 lần
03 lần
04 lần
Nhiệm vụ nào sau đây thuộc nhiệm vụ của Tổ chuyên môn được quy định trong các điều lệ trường mầm non, trường tiểu học, trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học hiện hành?
Thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo hình thức nghiên cứu bài học
Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Thực hiện xã hội hóa giáo dục
Nghị định 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 có quy định môi trường giáo dục an toàn là:
Môi trường giáo dục an toàn là môi trường giáo dục không có tệ nạn xã hội, không bạo lực
Môi trường giáo dục an toàn là môi trường mà người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có lối sống lành mạnh, ứng xử văn hóa
Môi trường giáo dục an toàn là môi trường giáo dục mà người học được tôn trọng, đối xử công bằng, bình đẳng và nhân ái
Môi trường giáo dục an toàn là môi trường giáo dục mà người học được bảo vệ, không bị tổn hại về thể chất và tinh thần
Thông tư 18/2023/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung gì?
Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn, phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
Hướng dẫn xây dựng trường học an toàn, phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục phổ thông
“Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng là thầy giáo, là người vẻ vang nhất. Dù tên tuổi không đăng trên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh” là của ai?
Phạm Văn Đồng
Trường Chinh
Hồ Chí Minh
Lê Duẩn
“Người thầy trung bình chỉ biết nói, Người thầy giỏi biết giải thích, Người thầy xuất chúng biết minh hoạ, Người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng”. Đây là câu nói của ai?
A.V.A. Xukhomlinxki
Usinxki
William A. Warrd
Comenxki
“Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được” là câu nói của nhà giáo dục nổi tiếng:
Makarencô
Usinxki
Xukhumlinxki
Cômenxiki
“Dưới ánh mặt trời không có nghề nào cao quý hơn nghề dạy học” là câu nói của nhà giáo dục nào sau đây?
Usinxki
Makarencô
Cômenxiki
Xukhumlinxki
“Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” là câu nói của ai?
Nguyễn Trãi
Lê Thánh Tông
Thân Nhân Trung
Quang Trung
“Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn” là câu nói của ai?
Khổng Tử
Uyliam Bato Dit
Einstein
Aristos
Văn Miếu – Quốc Tử Giám được xây dựng từ năm 1070 dưới thời vua nào?
Lê Thánh Tông
Lý Nhân Tông
Lý Thái Tông
Lý Anh Tông
“Nghề dạy học là nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo” là câu nói của ai?
Trường Chinh
Phạm Văn Đồng
Hồ Chủ Tịch
Tôn Đức Thắng
Ai là hiệu trưởng đầu tiên của trường Quốc Tử Giám?
Chu Văn An
Nguyễn Thiếp
Lê Quý Đôn
Nguyễn Bỉnh Khiêm
Người được nhân dân suy tôn là: “Người thầy của muôn đời” là ai?
Lê Quý Đôn
Chu Văn An
Nguyễn Đình Chiểu
Nguyễn Bỉnh Khiêm
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đầu tiên của nước ta là ai?
Nguyễn Văn Huyên
Đặng Thai Mai
Nguyễn Thị Bình
Vũ Đình Hòe
Khi dạy ở trường Dục Thanh, thầy giáo Nguyễn Tất Thành đã dạy những môn học nào?
Chữ Quốc ngữ – Pháp văn – Thể dục
Chữ Quốc ngữ – Hán văn – Địa lý
Chữ Quốc ngữ – Hán văn – Thể dục
Chữ Quốc ngữ – Hán văn – Lịch sử
“Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện chăm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác” là câu nói của ai?
Khổng Tử
Usinxki
Einstein
Aristos
“... Xin Thầy dạy cho cháu biết thà bị điểm kém vẫn hơn là gian lận trong thi cử, biết chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui chiến thắng...” là nội dung trong:
Thư của cố tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi Thầy hiệu trưởng trường con trai ông học
Thư của cố tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi Thầy chủ nhiệm lớp con trai ông học
Cuộc trò chuyện giữa cố tổng thống Mỹ Abraham Lincoln và Thầy chủ nhiệm lớp con trai ông học
Cuộc trò chuyện giữa cố tổng thống Mỹ Abraham Lincoln và Hiệu trưởng trường con trai ông học
“Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng là thầy giáo – là người vẻ vang nhất. Dù là tên tuổi không đăng trên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy giáo tốt là những anh hùng vô danh. Đây là một điều rất vẻ vang” là câu nói của ai?
Khổng Tử
Hồ Chủ tịch
Usunxki
Macarenco
