wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 88

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Giao tiếp hiệu quả nhất khi

a)

Người nói truyền đạt rõ ý, người nghe phản hồi phù hợp

b)

Người nói nói nhiều, người nghe im lặng

c)

Người nghe nghe lơ đảng

d)

Người nói chỉ nói bằng văn bản

2.

Nguyên tắc nào giúp giao tiếp không hiểu lầm

a)

Lắng nghe thấu cảm

b)

Ngắt lời người khác

c)

Tránh phản hồi

d)

Chỉ truyền một chiều

3.

Khi làm việc nhóm, điều gì giúp nhóm gắn kết

a)

Thông tin minh bạch và vai trò rõ ràng

b)

Tránh giao tiếp

c)

Mâu thuẫn kéo dài

d)

Không có đồng thuận

4.

Cách nào giúp giải quyết xung đột hiệu quả trong nhóm

a)

Tránh vấn đề

b)

Đối thoại thẳng thắn và tôn trọng nhau

c)

Đổ lỗi cho người khác

d)

Đột ngột bỏ cuộc

5.

Ngôn ngữ cơ thể tác động như thế nào trong giao tiếp

a)

Không quan trọng

b)

Góp phần truyền đạt cảm xúc và ý nghĩa

c)

Gây hiểu lầm

d)

Không được sử dụng

6.

Lắng nghe chủ động là gì

a)

Nghe để phản bác

b)

Lắng nghe với sự chú ý, thấu hiểu và phản hồi phù hợp

c)

Nghe một nửa câu chuyện

d)

Nghe để chỉ trích

7.

Trong giao tiếp nhóm, kỹ năng nào quan trọng nhất

a)

Thuyết phục

b)

Chủ động

c)

Lắng nghe và chia sẻ ý kiến

d)

Im lặng

8.

Cách nào giúp tăng sự hiệu quả của cuộc họp nhóm

a)

Chuẩn bị nội dung, phân công rõ ràng

b)

Nói lạc đề

c)

Cho các cá nhân tự do không theo mục tiêu

d)

Đề cao tính gắn kết mà bỏ qua kế hoạch

9.

Mục tiêu của phản hồi tích cực là gì

a)

Gây áp lực

b)

Giúp cải thiện và phát triển

c)

Chỉ trích cá nhân

d)

Đáp trả căng thẳng

10.

Làm thế nào để xây dựng niềm tin trong nhóm

a)

giữ lời hứa và minh bạch

b)

giấu thông tin

c)

Thay đổi kế hoạch thường xuyên

d)

Không hỗ trợ nhau

11.

Tư duy sáng tạo giúp gì cho công việc

a)

Tăng năng suất và cải tiến giải pháp

b)

Giảm chất lượng sản phẩm

c)

Lặp lại công việc cũ

d)

Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác

12.

Brainstorming là gì

a)

Phương pháp đào tạo cá nhân

b)

kỹ thuật thu thập ý tưởng tự do và đa dạng

c)

Công cụ quản lý tài chính

d)

Kỹ năng duyệt trình

13.

Lợi ích của tư duy phản biện trong sáng tạo là gì

a)

Phê bình không xây dựng

b)

đánh giá và cải thiện ý tưởng

c)

Loại bỏ tất cả ý tưởng mới

d)

Ngăn chặn thay đổi

14.

SCAMPER là kỹ thuật gì trong sáng tạo

a)

Sắp xếp thời gian

b)

Phương pháp cải tiến ý tưởng bằng cách thay đổi các yếu tố

c)

Kế hoạch lập ngân sách

d)

Phương pháp giao tiếp

15.

Sai lầm phổ biến khi sáng tạo là gì

a)

Từ chối nhận ý tưởng mới

b)

sợ thất bại, tránh thử nghiệm

c)

Chỉ dựa vào hình thức

d)

Chỉ nói mà không phản hồi

16.

Công cụ mindmap trong sáng tạo được dùng để

a)

Lập kế hoạch tài chính

b)

Tổ chức và phát triển ý tưởng một cách trực quan

c)

Quản lý thời gian

d)

Tuyển nhân sự

17.

Phản đóng vai trò gì trong quá trình sáng tạo

a)

Giúp điều chỉnh và nâng cấp ý tưởng

b)

Làm giảm động lực sáng tạo

c)

Gây hiểu lầm

d)

Ngăn cản thử nghiệm

18.

Thử nhiệm và chấp nhận thất bại quan trọng vì

a)

thất bại ko giúp học hỏi

b)

hỗ trợ nâng cao ý tưởng sáng tạo tiến bộ

c)

Là dấu yếu kém

d)

Lãng phí thời gian

19.

Tư duy sáng tạo nên kết hợp với năng lực gì

a)

Phân tích và thực tế

b)

Phủ nhận ý tưởng mới

c)

Tự mãn

d)

Bỏ qua phản hồi

20.

Đâu là nguyên tắc giúp sáng tạo phát triển

a)

Cố đoan

b)

Cởi mở và kiên trì

c)

Tránh thử nghiệm

d)

Ngại thay đổi

21.

Bước đầu tiên trong chuẩn bị thuyết trình là gì

a)

Luyện tập trước gương

b)

Nghiên cứu về khán giả

c)

Chuẩn bị slide đẹp

d)

Chuẩn bị kịch bản chi tiết

22.

Phần nào trong bài thuyết trình quan trọng nhất

a)

Phần mở đầu và kết luận

b)

Phần thân trình bày nội dung chính

c)

Slide trình chiếu

d)

Tài liệu đính kèm

23.

Khi thuyết trình, ngôn ngữ cơ thể giúp gì

a)

Làm tăng tính tương tác

b)

Thể hiện sự tự tin và thu hút người nghe

c)

Không quan trọng

d)

Ngăn khán giả hiểu ý

24.

Làm sao để kiểm soát căng thẳng khi thuyết trình

a)

Chuẩn bị kỹ lưỡng và luyện tập nhiều lần

b)

Bỏ qua cảm giác lo lắng

c)

Nói nhanh hơn bình thường

d)

Tránh tương tác với khán giả

25.

Slide thuyết trình nên có điểm gì nổi bật

a)

Nhiều chữ nhất có thể

b)

Hình ảnh và nội dung rõ ràng, ngắn gọn

c)

Màu sắc rối rắm

d)

Toàn thông tin kỹ thuật

26.

Câu hỏi khó trong phần hỏi đáp nên xử lý thế nào

a)

Trả lời thẳng thắn , tích cực

b)

Tránh trả lời

c)

Che giấu thông tin

d)

Bỏ qua câu hỏi

27.

Giọng nói trong thuyết trình cần

a)

tây , nhẹ nhàng, rõ ràng

b)

Nói nhanh và to

c)

Dùng giọng ngắt quãng

d)

Nói nhỏ và lẩm bẩm

28.

Phản hồi sau thuyết trình nên được

a)

Bỏ qua

b)

Lắng nghe để cải thiện

c)

Phản bác

d)

Phớt lờ

29.

Thuyết trình thành công phụ thuộc vào

a)

Chuẩn bị nội dung kỹ càng và sự tự tin

b)

Chỉ cần có slide đẹp

c)

Nói thật nhanh

d)

Không cần luyện tập

30.

Tạo sự tương tác với khán giả giúp

a)

Gây phiền

b)

Tăng sự chú ý và hiệu quả truyền đạt

c)

Làm gián đoạn

d)

Làm mất thời gian

31.

Ghi chép hiệu quả giúp

a)

Tăng khả năng ghi nhớ và tổ chức kiến thức

b)

Chỉ nhằm thống tin

c)

Tốn thời gian

d)

Không cần thiết

32.

Phương pháp đọc hiểu hiệu quả là

a)

Đọc nhanh qua loa

b)

đọc kỹ và đánh dấu thông tin quan trọng

c)

Đọc quá chậm

d)

Đọc một lần duy nhất

33.

Lập kế hoạch học tập giúp

a)

Quản lý thời gian tốt và nâng cao hiệu quả học

b)

Học mà không mục tiêu

c)

Trễ thời hạn

d)

Không chuẩn bị gì

34.

Ôn tập hiệu quả nhất khi

a)

Ôn đều đặn theo lịch trình

b)

Ôn dồn dập trước kỳ thi

c)

Không ôn tập

d)

Chỉ ôn theo nhóm

35.

Sử dụng sơ đồ tư duy hỗ trợ học tập như thế nào

a)

Tập trung vào liên kết kiến thức tốt hơn

b)

Làm rối kiến thức

c)

Không còn thích hợp

d)

Gây mất định tâm

36.

Xử lý mệt mỏi trong học tập ra sao

a)

Tìm môi trường yên tĩnh và lập kế hoạch nghỉ ngơi hợp lý

b)

Học trong môi trường ồn ào

c)

Không lên kế hoạch

d)

Đi làm quá sức

37.

Vai trò của động lực học tập là

a)

Giúp duy trì sự kiên trì và quyết tâm

b)

Không quan trọng

c)

Làm giảm hứng thú

d)

Tạo động lực tiêu cực

38.

Kỹ năng viết bài luận giúp gì

a)

Trình bày ý tưởng logic và mạch lạc

b)

Viết lung tung

c)

Không cần lập dàn bài

d)

Sao chép ý của người khác

39.

Kỹ năng tự đánh giá giúp

a)

Cải thiện và nhận biết điểm mạnh, điểm yếu

b)

Đoán quyết định

c)

Chỉ phê bình người khác

d)

Không quan trọng

40.

Nghỉ ngơi hợp lý giúp ích gì cho học tập

a)

Phục hồi năng lượng và tăng khả năng tiếp thu

b)

Giảm giờ học

c)

Làm mất thời gian

d)

Không cần thiết

41.

Trong thiết lập mục tiêu cá nhân theo SMART, yếu tố nào mô tả tính đo lường?

a)

Số liệu/KPI cụ thể

b)

Cảm nhận chung chung

c)

Điểm số

d)

Không kiểm chứng

42.

Khi lập kế hoạch tuần, hành động nào giúp sử dụng thời gian hiệu quả?

a)

Ưu tiên theo mức độ quan trọng

b)

Làm việc hoàn toàn theo cảm hứng

c)

Dồn mọi việc vào một ngày

d)

Không ước lượng thời lượng

43.

Theo ma trận Eisenhower, công việc Q2 (quan trọng không khẩn cấp) nên được xử lý thế nào?

a)

Lên lịch thực hiện cụ thể

b)

Bỏ qua cho bớt bận

c)

Đợi đến khi khẩn cấp mới làm

d)

Giao cho người không liên quan

44.

Trong kỹ thuật Pomodoro, việc nên thực hiện ở khoảng nghỉ ngắn là gì?

a)

Thư giãn ngắn

b)

Tiếp tục làm việc không dừng

c)

Kéo dài thời gian nghỉ vô hạn

d)

đứng dậy vận động nhẹ

45.

Một kế hoạch ngày hiệu quả thường bao gồm ?

a)

Danh sách việc cần làm có ưu tiên

b)

lên mục tiêu cho ngày

c)

Không cần tgian nghỉ

d)

ko cần mục tiêu

46.

Biểu hiện của lắng nghe tích cực gồm ?

a)

Paraphrase (nhắc lại ý chính)

b)

duy trì giao tiếp mắt

c)

cắt ngang phản biện ngay

d)

gật đầu/tiếp nhận cảm

47.

Trong giao tiếp, điều nào giúp thông điệp rõ ràng hơn?

a)

Dùng ví dụ minh họa

b)

Nói vòng vo

c)

Kiểm tra hiểu (check-back) bằng cách hỏi lại

d)

Dùng từ ngữ mơ hồ

48.

Một thông điệp khó nói nên được trình bày theo cách nào?

a)

Tập trung vào hành vi và tác động

b)

Quy trách cá nhân người nghe

c)

Đưa gợi ý cải thiện cụ thể

d)

Dùng mỉa mai/châm biếm

49.

Làm việc nhóm hiệu quả, nhóm cần điều gì?

a)

Mục tiêu chung rõ ràng

b)

Vai trò trách nhiệm minh bạch

c)

Thiếu cơ chế phản hồi

d)

Không có quy tắc làm việc

50.

Trong họp nhóm, điều gì nên thực hiện?

a)

Có agenda và phân bổ thời gian

b)

biên bản /chốt hành động

c)

Nói chuyện cá nhân không giới hạn

d)

Không cần người điều phối

51.

Khi xuất hiện xung đột, cách xử lý phù hợp là gì?

a)

Lắng nghe thấu hiểu, tìm lợi ích chung

b)

Đổ lỗi cá nhân trước đám đông

c)

Thách thức cảm xúc của đối phương

d)

Tránh né mọi mâu thuẫn

52.

Yếu tố cản trở hợp tác nhóm thường thấy là gì?

a)

Thiếu tin cậy

b)

Giao tiếp mơ hồ

c)

mục tiêu /tiêu chí đo lường rõ

d)

chồng chéo vai trò

53.

Nguyên tắc tốt để khi brainstorming là gì?

a)

Không đánh giá trong giai đoạn phát sinh ý tưởng

b)

Khuyến khích số lượng ý tưởng

c)

Chỉ cho phép một người nói

d)

Chỉ duyệt ngay khi nêu

54.

Mind map hữu ích vì lý do nào?

a)

Tổ chức thông tin trực quan

b)

Giúp liên kết ý nhanh

c)

Làm rối tư duy

d)

Buộc suy nghĩ tuyến tính

55.

Một bài thuyết trình hiệu quả thường có đặc điểm nào?

a)

Mở đầu thu hút

b)

Thân bài mạch lạc

c)

Kết luận rõ ràng

d)

Không có cấu trúc

56.

Khi thuyết trình, ngôn ngữ cơ thể nên ?

a)

Ánh mắt nhìn khán giả

b)

Tư thế mở/tự

c)

Khoanh tay, nhìn xuống

d)

Di chuyển quá mức gây rối

57.

Slide hiệu quả cần yếu tố nào?

a)

Ít chữ, rõ ý

b)

Hình / biểu đồ minh

c)

Đoạn văn dài chi

d)

Hiệu ứng lòe loẹt

58.

Để giảm lo âu khi trình bày?

a)

Tập dượt nhiều lần

b)

Hít thở đều và nhịp nói

c)

không Chuẩn bị để tự nhiên

d)

Tập trung một điểm nhìn

59.

Trong phần hỏi–đáp, nên?

a)

Lắng nghe câu hỏi

b)

Cảm ơn và trả lời thẳng trọng tâm

c)

Tránh nhắc lại khó hiểu

d)

Phản ứng phòng thủ

60.

Kỹ thuật Active Recall và Spaced Repetition giúp ích điều gì?

a)

Tăng độ bền trí nhớ

b)

chỉ phù hợp học vẹt

c)

tự kiểm tra /ôn ngắt quãng

d)

giảm hiểu bản

61.

Thói quen học tập hiệu quả bao gồm ?

a)

Đặt mục tiêu buổi học

b)

Tổng kết sau giờ học

c)

Bố cục thời gian hợp lý

d)

ôn tập định kỳ

62.

ghi chép hiệu quả nên ?

a)

Dùng từ khóa / ký

b)

Sơ đồ hóa ý chính

c)

Chép nguyên văn toàn bộ

d)

Không cần xem lại

63.

Khi tự học , điều nên làm ?

a)

Chia nhỏ nhiệm vụ

b)

Tự đánh giá mức hiểu (self-check)

c)

đa nhiệm liên

d)

Lập lịch học cố định

64.

Trong phần hỏi xây dựng, cần?

a)

mô tả hành vi cụ thể

b)

Nêu tác động và gợi ý cải thiện

c)

phán xét tính cách

d)

Gợi ý mơ hồ

65.

Để tăng hiệu quả thảo luận nhóm nhỏ?

a)

Quy tắc lượt phát biểu

b)

Giới hạn thời gian

c)

Không ghi biên bản

d)

Không chốt hành động

66.

Một cách tránh ' tự kiểm duyệt ' ý tưởng là gì?

a)

Tách giai đoạn nêu và đánh giá

b)

so sánh sớm để chọn một ý duy nhất

c)

Đặt quota số ý tưởng tối thiểu

d)

Dừng khi mới có 2–3

67.

Trong quản lý ưu tiên, công cụ hữu ích là ?

a)

Ma trận Eisenhower

b)

Danh sách việc cần làm

c)

Quên ước lượng thời gian

d)

Không theo dõi tiến độ

68.

Tăng tính rõ ràng của mục tiêu học tập bằng cách ?

a)

Xác định tiêu chí đánh giá cụ thể

b)

dùng từ ngữ mơ hồ

c)

Đặt thời hạn hoàn thành

d)

Bỏ qua mức độ khả

69.

Để giảm nhiều khi làm việc ?

a)

Tắt thông báo không cần thiết

b)

Thiết lập khung giờ sâu

c)

Bật tất kênh chat

d)

Thay đổi vị trí ngồi liên tục

70.

Khi thảo luận mâu thuẫn nên ?

a)

Tìm điểm chung

b)

tôn trọng sự khác biệt

c)

Phớt lờ dữ kiện

d)

công kích cá

71.

Một phiên brainstorming chất lượng có?

a)

Môi trường an toàn tâm lý

b)

Đa dạng góc nhìn

c)

Phê bình liên tục

d)

độc thoại kéo

72.

Trong thuyết trình dữ liệu, nên ?

a)

Chọn biểu đồ phù hợp dữ liệu

b)

Nhấn insight

c)

Dùng thật nhiều màu lòe loẹt

d)

Nêu rõ nguồn/ghi

73.

Kỹ năng lắng nghe thấu cảm ?

a)

Đặt câu hỏi làm rõ

b)

Phản chiếu cảm xúc người nói

c)

Lướt đt trong lúc nghe

d)

Ngắt lời hoàn

74.

Vai trò trong nhóm giúp ?

a)

Rõ trách nhiệm

b)

Tránh chồng chéo

c)

Tăng sự phối hợp

d)

Tăng mơ nhiệm vụ

75.

Xây dựng thói quen học lâu dài ?

a)

chia mốc nhỏ và khen thưởng

b)

Tránh mục tiêu tiêu cực

c)

kết nối mục tiêu cá nhân

d)

thiếu tgian nghỉ

76.

Một tín hiệu phi ngôn thể hiện tự tin ?

a)

Tư thế thẳng và mắt nhìn

b)

Giọng rõ ràng

c)

Nhìn xuống và khép kín

d)

Quay lưng khi nói

77.

Tổ chức bài nói mạch lạc bằng ?

a)

Không nói rõ ràng

b)

Nhịp nói có ngắt nghỉ

c)

Thêm nhiều chữ nhỏ trên slide

d)

Dàn 3 phần rõ ràng

78.

Giải quyết vấn đề hiệu quả thường bắt đầu bằng ?

a)

Lờ nguyên nhân gốc

b)

Thu thập dữ kiện liên quan

c)

Chọn bừa giải pháp

d)

Làm rõ vấn đề/ mục tiêu

79.

Trong phân công nhóm, nên ?

a)

Giao việc theo năng lực/tự trường

b)

Không đặt thời hạn

c)

Xác định tiêu hoàn thành

d)

Không theo dõi tiến độ

80.

Khi chuẩn bị thuyết trình, nên ?

a)

tìm hiểu khán giả mục tiêu

b)

Thử nói trước gương /nhóm nhỏ

c)

đợi đến sát giờ mới soạn

d)

Chép đầy chữ vào slide

81.

Một kỹ thuật ghi nhớ bổ trợ ?

a)

Liên tưởng/tưởng tượng hóa khái niệm

b)

Đọc lướt không nhắc lại

c)

Tự kiểm tra bằng flashcards

d)

ôn lại nhắc lại bài

82.

Tăng hiệu quả ôn thi 60 phút nên ?

a)

Làm câu dễ trước, phân bổ thời gian

b)

Bỏ qua kiểm tra đáp án

c)

Chia khung thời gian rõ ràng

d)

Dành hết cho câu khó

83.

Khi quản lý chi tiêu cá nhân, thói quen có ích là ?

a)

Ghi chép thu/chi định kỳ

b)

Mua sắm theo cảm xúc

c)

Có quỹ dự phòng

d)

Không lập ngân sách

84.

Biểu hiện của lắng nghe tích cực gồm ?

a)

Paraphrase (nhắc lại ý chính)

b)

Duy trì giao tiếp mắt

c)

Gật đầu/tiếp nhận cảm xúc

d)

Cắt ngang để phản biện ngay

85.

Trong giao tiếp, điều nào giúp thông điệp rõ ràng hơn?

a)

Dùng ví dụ minh họa

b)

Nói vòng vo

c)

Kiểm tra hiểu (check-back)

d)

Dùng từ ngữ mơ hồ

86.

Một thông điệp khó nói nên được trình bày thế nào?

a)

Tập trung vào hành vi và tác động

b)

Quy chụp tính cách người nghe

c)

Đưa gợi ý cải thiện cụ thể

d)

Dùng mỉa mai /cà

87.

một cách kích hoạt sáng tạo khi bế tắc là

a)

đổi góc nhìn/đặt câu hỏi ' ngược'

b)

sao chép hoàn toàn ý cũ

c)

kết hợp ý tưởng từ nhiều lĩnh vực

88.

rào cản sáng tạo cá nhân gồm

a)

sợ sai/sợ bị phán xét

b)

thói quen lối mòn

c)

chịu thử nhiệm nhiều cách

d)

chỉ chấp nhận một đáp án

Similar Resources on Wayground

Tổ Chức Lao Động Khoa Học

87 questions

Tổ Chức Lao Động Khoa Học

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CUỐI KỲ 1: MÔN SINH 12- 2025-2026

87 questions

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CUỐI KỲ 1: MÔN SINH 12- 2025-2026

quiz

Worksheet

•

12th Grade