wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi về phương pháp nghiên cứu sinh học

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Nghiên cứu khoa học nói chung và sinh học nói riêng là

a)

quá trình thu thập thông tin.

b)

quá trình xử lí thông tin.

c)

quá trình học tập kiến thức sinh học.

d)

quá trình thu thập và xử lí thông tin.

2.

Có bao nhiêu phương pháp phổ biến được sử dụng trong nghiên cứu sinh học?

a)

1.

b)

2.

c)

3.

d)

4.

3.

Đâu là phương pháp nghiên cứu sinh học?

a)

Phương pháp quan sát.

b)

Phương pháp phân tích.

c)

Phương pháp tìm kiếm thông tin.

d)

Phương pháp xử lí dữ liệu.

4.

Phương pháp quan sát là

a)

phương pháp sử dụng cảm giác để thu thập thông tin.

b)

phương pháp sử dụng tri giác để thông thập thông tin về đối tượng quan sát.

c)

phương pháp sử dụng tri giác để xử lí thông tin về đối tượng quan sát.

d)

phương pháp sử dụng cảm giác để xử lí thông tin.

5.

Phương pháp sử dụng tri giác để thu thập thông tin về đối tượng quan sát là phương pháp

a)

quan sát.

b)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

c)

thực nghiệm khoa học.

d)

kết hợp.

6.

Để quan sát cấu tạo một số sinh vật đơn bào (trùng roi, trùng giày,..) ta sử dụng phương pháp

a)

quan sát.

b)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

c)

phân tích.

d)

thực nghiệm khoa học.

7.

Để phân loại thực vật theo đặc điểm cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) và cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt) ta sử dụng phương pháp

a)

thực nghiệm.

b)

thí nghiệm.

c)

báo cáo số liệu.

d)

quan sát.

8.

Để đánh giá ảnh hưởng của nguồn nước đến sự phát triển rễ cây ta sử dụng phương pháp

a)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

b)

thực nghiệm khoa học.

c)

phân tích khoa học.

d)

báo cáo số liệu.

9.

Để quan sát cấu tạo một số sinh vật đơn bào (trùng roi, trùng đế giày...) ta sử dụng phương pháp

a)

quan sát

b)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

c)

thực nghiệm khoa học.

d)

phân tích.

10.

Để phân loại thực vật theo đặc điểm cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá…) và cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt…) người ta sử dụng phương pháp

a)

thực nghiệm.

b)

thí nghiệm.

c)

báo cáo số liệu.

d)

quan sát.

11.

Có nhiều nguyên nhân làm cho muối dưa cải bị hư hỏng, trong đó có hai nguyên nhân được đưa ra: (1) do đậy nắp hũ dưa không kín; (2) do không đảm bảo về điều kiện ánh sáng. Dựa vào phương pháp nào để xác định đâu là nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng?

a)

Phương pháp quan sát.

b)

Phương pháp thí nghiệm.

c)

Phương pháp thực nghiệm khoa học.

d)

Phương pháp phân tích

12.

Thế nào là phương pháp thực nghiệm khoa học?

a)

Phương pháp thực nghiệm khoa học là phương pháp khoa học dùng để phân minh giữa mô hình khoa học hay giả thuyết.

b)

Phương pháp thực nghiệm khoa học được thực hiện bằng nhiều cách căn cứ vào tính chất riêng của các chỉ tiêu số lượng lượng: đo trực tiếp, phương pháp phân tích hóa trị, phương pháp tính toán,.

c)

Phương pháp thực nghiệm khoa học là phương pháp chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng đó nhằm kiểm soát sự phát triển của chúng một cách có chủ đích.

d)

Phương pháp thực nghiệm khoa học là phương pháp nghiên cứu xuất phát từ sự quan sát khách quan từ các hiện tượng tự nhiên.

13.

Phát biểu nào dưới đây đúng khi nói về phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm?

a)

Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm là phương pháp chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và các hoạt động của đối tượng đó nhằm kiểm soát sự phát triển của chúng có chủ đích.

b)

Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm là phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất, quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.

c)

Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm được thực hiện bằng nhiều cách khác nhau căn cứ vào tính chất riêng của các chỉ tiêu chất lượng: đo trực tiếp, phương pháp phân tích hóa trị, phương pháp tính toán (tính năng suất, hiệu quả, giá thành, tuổi thọ, hao phí nguyên liệu…).

d)

Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm là phương pháp sử dụng tri giác để thu thập thông tin của đối tượng được quan sát.

14.

Đâu không phải là dụng cụ dùng trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

a)

Ống nghe.

b)

Micropipette.

c)

Mô hình.

d)

Kính hiển vi

15.

Có thể lưu giữ kết quả quan sát bằng nhiều hình thức, ngoại trừ ?

a)

Ghi trên giấy.

b)

Ghi âm, video.

c)

Tự ghi nhớ.

d)

Ghi trực tuyến.

16.

Tế bào có thể quan sát được bằng mắt thường hoặc kính lúp là tế bào

a)

biểu bì lá cây.

b)

niêm mạc miệng.

c)

cơ bò.

d)

trứng cá.

17.

Chức năng của kính hiển vi quang học là

a)

dùng để quan sát cấu trúc của vật, vi sinh vật có kích thước nhỏ mắt thường không quan sát được.

b)

dùng để đọc chữ, quan sát kĩ các bộ phận của các vật thể có kích thước nhỏ được dùng nhiều trong trường học hoặc các phòng thí nghiệm.

c)

dụng cụ quang bổ trợ cho mắt, có tác dụng tạo ảnh có góc trông lớn đối với vật ở rất xa.

d)

dùng chữa các tật khúc xạ của mắt như cận thị, loạn thị và viễn thị.

18.

Để chứng minh cho giả thuyết về vấn đề nghiên cứu cần phải làm gì?

a)

Đặt ra câu hỏi nghiên cứu.

b)

Xây dựng giả thuyết.

c)

Thiết kế và tiến hành thực nghiệm.

d)

Điều tra, khảo sát thực địa các thí nghiệm.

19.

Bước nào trong tiến trình nghiên cứu Sinh học đưa ra câu hỏi cần kiếm chứng để biết đúng sai?

a)

Quan sát và đặt câu hỏi.

b)

Thiết kế và tiến hành các thí nghiệm.

c)

Xây dựng giả thuyết.

d)

Làm báo cáo kết quả nghiên cứu.

20.

Nội dung nào cần được nêu rõ trong báo cáo kết quả nghiên cứu?

a)

Mục đích nghiên cứu.

b)

Thái độ của mọi người đối với vấn đề nghiên cứu.

c)

Dụng cụ nghiên cứu.

d)

Số liệu cụ thể từng thực nghiệm trong tiến trình nghiên cứu.

21.

Để tiến hành thực nghiệm nghiên cứu vấn đề thúc đẩy thanh long ra quả trái vụ ta cần phải thực hiện hoạt động gì?

a)

Lựa chọn vườn thanh long để thực nghiệm.

b)

Bón phân, chăm sóc vườn trước xử lý.

c)

Ghi nhận thời gian ra hoa và mức độ phát triển của hoa.

d)

Xử lí số liệu thu thập được và báo cáo kết quả.

22.

“Quan sát và so sánh sự phát triển của 2 chậu cây trong thí nghiệm trồng 2 chậu cây ở 2 vị trí khác nhau. Từ đó đưa ra kết luận cho giả thuyết được đặt ra là đúng hay sai” là nội dung của bước nào trong tiến trình nghiên cứu ảnh hướng của ánh sáng đến sự phát triển thân cây?

a)

Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.

b)

Xây dựng giả thuyết.

c)

Thiết kế và tiến hành thực nghiệm.

d)

Điều tra, khảo sát thực địa hay thí nghiệm.

23.

Tin sinh học là gì?

a)

Là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng.

b)

Là ngành khoa học tìm kiếm, phát hiện mô phỏng quy luật vận động của thế giới sống.

c)

Tin sinh học được con người xử lí dữ liệu.

d)

Tin sinh học là công nghệ của tương lai.

24.

Xây dựng ngân hàng gene là ứng dụng của ngành khoa học nào?

a)

Sinh học tiến hóa.

b)

Sinh học tế bào.

c)

Tin sinh học.

d)

Hóa tin học.