NEW
Font size
WorksheetsKế hoạch bài dạy môn khoa học XMC
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Mục đích chính của việc thiết kế kế hoạch bài dạy (KHBD) môn Khoa học XMC là gì?
Để nộp cho ban giám hiệu kiểm tra định kỳ.
Hình dung toàn bộ tiến trình dạy học, đảm bảo bám sát mục tiêu và yêu cầu cần đạt (YCCĐ).
Để thay thế hoàn toàn cho sách giáo khoa.
Giúp giáo viên thuộc lòng các định nghĩa khoa học.
Một KHBD theo hướng đổi mới cần tập trung vào yếu tố nào sau đây?
Tập trung vào các kiến thức hàn lâm, phức tạp.
Tập trung vào hoạt động của học viên và phát triển năng lực.
Tập trung vào việc giáo viên nói càng nhiều càng tốt.
Tập trung vào việc học viên phải chép đủ bài vào vở.
Các thành phần cơ bản của một KHBD thường bao gồm:
Tên bài - Sĩ số - Nội dung ghi bảng.
Mục tiêu (Kiến thức/Năng lực/Phẩm chất) - Thiết bị dạy học - Tiến trình dạy học.
Kiểm tra bài cũ - Giảng bài mới - Củng cố.
Mục tiêu - Danh sách học viên - Nhận xét cuối buổi.
Theo tài liệu, tiến trình tổ chức một hoạt động dạy học gồm bao nhiêu bước chính?
3 bước.
4 bước (Chuyển giao nhiệm vụ - Thực hiện nhiệm vụ - Thảo luận/Báo cáo - Kết luận/Hợp thức hóa).
5 bước.
2 bước.
Trong bước "Chuyển giao nhiệm vụ", giáo viên cần lưu ý điều gì nhất?
Nhiệm vụ phải rõ ràng, phù hợp với trình độ học viên và có hướng dẫn cụ thể.
Chỉ cần đọc tên nhiệm vụ trong sách giáo khoa là đủ.
Không cần giải thích thêm để học viên tự tìm hiểu.
Chỉ giao nhiệm vụ cho những học viên nhanh nhẹn.
Bước "Kết luận và Hợp thức hóa kiến thức" có vai trò gì?
Là lúc giáo viên phê bình những học viên làm sai.
Chốt lại kiến thức cốt lõi, chính xác hóa những gì học viên đã thảo luận và khám phá.
Là thời gian để học viên tự học bài mới.
Chỉ dùng để khen ngợi các nhóm làm tốt.
Khi thiết kế hoạt động "Mở đầu/Khởi động", mục tiêu quan trọng nhất là gì?
Để kiểm tra xem học viên có thuộc bài cũ không.
Tạo hứng thú, huy động kiến thức nền và kết nối vào bài học mới.
Để lấp đầy thời gian đầu giờ học.
Để học viên ổn định chỗ ngồi và trật tự.
Hoạt động "Vận dụng" trong KHBD Khoa học XMC nên được thiết kế như thế nào?
Giải các bài tập khó trong sách nâng cao.
Giải quyết các tình huống thực tế tại gia đình hoặc địa phương.
Yêu cầu học viên học thuộc lòng phần "Ghi nhớ".
Nghe giáo viên kể chuyện về các nhà khoa học.
Đối với đối tượng học viên XMC, khi thiết kế phiếu học tập, báo cáo viên cần lưu ý:
Phiếu nên có thật nhiều câu hỏi tự luận dài.
Phiếu cần trực quan, ít chữ, có hình vẽ hoặc các ô tích chọn đơn giản.
Không nên dùng phiếu học tập vì học viên không biết chữ.
Dùng phiếu tiếng Anh để học viên làm quen.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong bài dạy Khoa học XMC nhằm mục đích:
Để bài giảng trông hiện đại và chuyên nghiệp hơn.
Trực quan hóa các hiện tượng khoa học khó quan sát, tăng tính sinh động.
Thay thế hoàn toàn vai trò của người giáo viên.
Giảm bớt thời gian tiếp xúc giữa giáo viên và học viên.
Sau mỗi buổi tập huấn, hoạt động "Tóm lược thu hoạch" thường yêu cầu giáo viên thực hiện điều gì?
Viết một bài báo cáo dài 5 trang.
Sử dụng từ khóa/cụm từ ngắn gọn, sơ đồ tư duy để đúc kết kiến thức tâm đắc.
Chỉ cần ký tên vào danh sách tham gia.
Chép lại toàn bộ các trang slide của báo cáo viên.
Tại sao hoạt động nhóm lại được ưu tiên trong dạy học XMC môn Khoa học?
Vì giáo viên không cần phải giảng bài.
Giúp học viên hỗ trợ lẫn nhau (người biết nhiều giúp người biết ít) và rèn kỹ năng giao tiếp.
Để lớp học trở nên ồn ào và vui vẻ hơn.
Để chia đều điểm số cho tất cả mọi người.
Khi học viên thực hiện nhiệm vụ nhóm nhưng đi chệch hướng, giáo viên nên làm gì?
Dừng ngay hoạt động của cả lớp và khiển trách nhóm đó.
Quan sát, gợi ý bằng các câu hỏi định hướng để nhóm quay lại đúng mục tiêu.
Để mặc học viên tự làm vì đó là "dạy học tích cực".
Tự tay làm thay cho nhóm đó để kịp thời gian.
Tiêu chí nào là quan trọng nhất để đánh giá một KHBD XMC thành công?
Giáo án đẹp, trình bày công phu.
Học viên tham gia tích cực và đạt được YCCĐ gắn với thực tế đời sống.
Sử dụng được thật nhiều kỹ thuật dạy học phức tạp trong một tiết.
Giáo viên nói năng lưu loát và không nhìn tài liệu.
Điều tâm đắc nhất khi đổi mới PPDH XMC (theo tinh thần tài liệu) là gì?
Học viên trở thành những nhà khoa học tài ba.
Học viên thấy việc học là gần gũi, hữu ích và có thể áp dụng để cải thiện đời sống ngay lập tức.
Giảm bớt số lượng sách vở cần mua.
Tăng lương cho giáo viên dạy lớp xóa mù.
