WorksheetsTư tưởng Hồ Chí Minh Chương 6
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Hồ Chí Minh trình bày khái niệm văn hóa năm nào?
8/1941
7/1942
8/1943
9/1943
Theo Hồ Chí Minh, mặt trận văn hóa là cuộc đấu tranh cách mạng trên lĩnh vực nào?
Lĩnh vực kinh tế - chính trị
Lĩnh vực văn hóa - tư tưởng
Lĩnh vực văn hóa - ngoại giao
Lĩnh vực chính trị - xã hội
Quan điểm của Hồ Chí Minh về quan hệ giữa văn hóa với các lĩnh vực nào?
Kinh tế, chính trị
Chính trị, xã hội
Chính trị, xã hội, kinh tế
Chính trị, xã hội, kinh tế, thương mại
Hồ Chí Minh có bao nhiêu cách tiếp cận chủ yếu về văn hóa?
2
4
8
12
Theo Hồ Chí Minh, khi tiếp thu văn hóa nhân loại phải tiếp thu như thế nào?
Phải lấy ý kiến của người dân, tiếp thu tất cả những giá trị văn hóa nhân loại
Phải lấy văn hóa phương Đông làm gốc, là điều kiện, cơ sở để tiếp thu văn hóa nhân loại
Phải lấy văn hóa phương Tây làm gốc, là điều kiện, cơ sở để tiếp thu văn hóa nhân loại
Phải lấy văn hóa dân tộc làm gốc, là điều kiện, cơ sở để tiếp thu văn hóa nhân loại
Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hóa có quan hệ như thế nào với chính trị?
Văn hóa nằm trong chính trị, phục vụ nhiệm vụ chính trị
Văn hóa phải tồn tại độc lập với chính trị
Văn hóa mở đường cho chính trị phát triển
Văn hóa nằm ngoài chính trị
Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nhân dân Việt Nam từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ đất nước. Đây là minh chứng cho mục tiêu nào?
Giải phóng xã hội
Giải phóng giai cấp
Giải phóng dân tộc
Giải phóng con người
Câu 8: Hồ Chí Minh khẳng định: “Trong bầu trời không gì quý bằng nhân dân, trong thế giới không gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của nhân dân”. Câu nói này thể hiện quan điểm gì?
Con người là vốn quý nhất
Con người là công cụ thụ động
Con người là sản phẩm của lịch sử
Con người là chỉnh thể tự nhiên
Con người theo quan niệm của Hồ Chí Minh là?
Vốn quý nhất, nhân tố quan trọng của cách mạng
Vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của cách mạng
Vốn quý của cách mạng
Nhân tố quan trọng của cách mạng
Con người lịch sử, cụ thể trong quan niệm của Hồ Chí Minh là:
Là từng con người cụ thể được xem xét một cách riêng biệt
Là con người cụ thể xét trong thời đại mới
Là con người được xem xét trong mối quan hệ xã hội, giai cấp, lứa tuổi,...
Là con người xét trong từng nghề nghiệp cụ thể
Theo Đảng ta, việc xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện trong giai đoạn hiện nay cần hướng đến điều gì?
Chỉ tập trung phát triển tri thức và năng lực làm việc
Phát triển hài hòa nhân cách, đạo đức, trí tuệ, thể chất và trách nhiệm xã hội
Ưu tiên hội nhập quốc tế hơn gìn giữ bản sắc dân tộc
Loại bỏ hoàn toàn các giá trị truyền thống để phù hợp thời đại mới
Cuộc vận động nào được triển khai rộng rãi nhằm rèn luyện sinh viên toàn diện theo tiêu chí “vừa hồng, vừa chuyên”?
Thanh niên khỏe để lập nghiệp
Mùa hè xanh – Xuân tình nguyện
Sinh viên 5 tốt
Hiến máu nhân đạo toàn quốc
Một trong những biểu hiện tiêu cực của sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế là gì?
Tích cực tham gia hoạt động cộng đồng và tình nguyện
Tiếp thu giá trị văn hóa mới có chọn lọc
Thiếu định hướng, chạy theo lối sống thực dụng và coi trọng vật chất
Chủ động rèn luyện kỹ năng học tập và nghiên cứu khoa học
Gia đình, nhà trường và xã hội phối hợp trong giáo dục sinh viên nhằm mục tiêu gì?
Giúp sinh viên thích nghi với mọi lối sống mới trên mạng xã hội
Đảm bảo sự thống nhất định hướng giáo dục và tạo môi trường rèn luyện toàn diện
Thay thế hoàn toàn vai trò tự rèn luyện của sinh viên
Khuyến khích sinh viên đi làm thay vì học tập
Giải pháp nào sau đây phù hợp với tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên?
Khuyến khích lối sống cá nhân cực đoan và tự do tuyệt đối
Rèn luyện từ những việc nhỏ: xếp hàng, lời cảm ơn – xin lỗi, giữ gìn vệ sinh chung
Chạy theo xu hướng phương Tây mà không cần chọn lọc
Đề cao hình thức hơn giá trị đạo đức
