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Total questions: 109
Worksheet time: 57mins
Según el artículo, ¿cuál fue la reducción porcentual de la superficie forestal entre 1900 y 1960 y cómo se compara con la pérdida entre 1990 y 2020?
10 % entre 1900-1960 y 30 % entre 1990-2020
20 % entre 1900-1960 y 15 % entre 1990-2020
15 % entre 1900-1960 y 20 % entre 1990-2020
25 % entre 1900-1960 y 10 % entre 1990-2020
¿Cuáles son las principales consecuencias de la deforestación en los Andes bolivianos según el texto?
Disminución del viento y aumento de la biodiversidad
Reducción de lluvias y aumento de productividad agrícola
Aumento de temperatura, mayor variabilidad de precipitaciones, menor retención de agua y más emisiones de CO₂
Incremento de cobertura vegetal y estabilidad climática
¿Cuál es el primer factor técnico que inicia la cadena de procesos que eleva la temperatura?
Aumento del calor sensible
Disminución de la precipitación
Reducción del albedo de la superficie
Incremento del CO₂ atmosférico
Entre 1990 y 2020, la pérdida de cobertura forestal y el aumento de temperatura fueron aproximadamente:
10 % y 0,2 °C
20 % y 1,0 °C
15 % y 0,6 °C
30 % y 1,5 °C
¿Qué proceso técnico aumenta directamente cuando disminuye el calor latente (LE)?
Radiación neta
Calor sensible (H)
Evaporación del suelo
Albedo superficial
¿Qué actores participan tanto en las causas históricas como en las respuestas actuales a la deforestación?
Solo empresas privadas
Organismos internacionales exclusivamente
Pueblos indígenas, colonizadores, gobierno y ONG
Únicamente el sector académico
¿Cuál comparación describe mejor el impacto térmico entre la colonización española y la expansión agrícola del siglo XX?
Ambos períodos tuvieron el mismo impacto térmico
La colonización española tuvo mayor impacto climático
La expansión agrícola del siglo XX tuvo mayor impacto térmico
Ninguno afectó la temperatura local
¿Cuál es la diferencia clave entre la deforestación y los sistemas agroforestales tradicionales?
Ambos reducen el calor latente
La deforestación eleva la temperatura; los sistemas tradicionales la mitigan
Los sistemas tradicionales generan más emisiones
La deforestación mejora la regulación hídrica
¿Qué principio general se puede extraer sobre las consecuencias sociales de la deforestación?
No tiene impacto social
Beneficia a las comunidades rurales
Aumenta la vulnerabilidad y exige participación comunitaria para mitigación
Solo afecta a zonas urbanas
¿Qué efecto indirecto tendría ampliar el programa Biodiversidad Andina?
Mayor expansión agrícola
Incremento de sequías
Reducción de la vulnerabilidad agropecuaria
Aumento de incendios
Si continúa la tendencia actual de deforestación, ¿qué es probable que ocurra?
Disminución de incendios
Estabilidad térmica
Mayor aumento de temperatura y sequías
Recuperación espontánea del bosque
¿Qué comparación es más precisa sobre LE y albedo?
Ambos reducen la temperatura
Menor LE eleva temperatura; mayor albedo puede moderarla
Ambos aumentan el calor sensible
Ninguno influye en el balance energético
¿Cuál diferencia clave existe entre la deforestación colonial y la del siglo XXI?
Ambas afectan igual el balance energético
La actual reduce LE y eleva directamente la temperatura
La colonial fue más intensa climáticamente
La moderna no afecta el suelo
El objetivo principal del programa Biodiversidad Andina es:
Expandir la frontera agrícola
Re
El objetivo principal del programa Biodiversidad Andina es:
Expandir la frontera agrícola
Restaurar bosques y aumentar resiliencia climática
Sustituir especies nativas
Promover minería sostenible
¿Qué efecto indirecto tuvo la carretera Cochabamba-Santa Cruz?
Fortaleció sistemas tradicionales
Redujo áreas disponibles para agroforestería indígena
Eliminó la deforestación
Mejoró la retención hídrica
¿Qué consecuencia a largo plazo puede deducirse de la disminución del LE?
Menor riesgo de incendios
Estabilidad climática
Mayor frecuencia de incendios y calentamiento
Recuperación forestal
¿Qué principio general resume la relación deforestación-clima?
No existe relación directa
Menor LE → mayor H → aumento térmico y retroalimentación
Solo influyen las lluvias
El CO₂ no es relevante
La iniciativa Biodiversidad Andina fue implementada principalmente para:
Incrementar exportaciones agrícolas
Restaurar bosques y servicios ecosistémicos
Sustituir saberes ancestrales
Reducir monitoreo ambiental
¿Por qué combinar saberes tradicionales y monitoreo satelital?
Reducir costos
Aumentar monocultivos
Lograr una gestión adaptativa y resiliente
Reemplazar comunidades
¿Qué consecuencia social se deduce de menor retención de agua?
Mayor industrialización
Vulnerabilidad campesina y posible migración
Crecimiento urbano planificado
Aumento de ingresos rurales
¿Qué principio general se extrae de las soluciones propuestas?
Uso exclusivo de tecnología
Integración de saberes tradicionales y tecnología
Privatización forestal
Eliminación de comunidades
¿Cuál consecuencia social NO es abordada explícitamente?
Vulnerabilidad campesina
Participación comunitaria
Desplazamiento forzado indígena
Impacto climático local
¿Qué implicación ética tiene excluir saberes tradicionales?
Mejora la eficiencia
Reduce conflictos
Perpetúa desigualdades sociales y culturales
No tiene implicaciones
¿Cuáles son las principales implicaciones ambientales de la retroalimentación?
Mayor biodiversidad
Más calor, menos agua y más incendios
Reducción de CO₂
Enfriamiento regional
¿En qué difiere la propuesta futura de una basada solo en tecnología?
Excluye comunidades
Usa especies exóticas
Integra saberes tradicionales y tecnología
Depende solo del sector privado
¿Qué factor no fue considerado en el balance energético?
Albedo
LE
H
Expansión urbana
¿Qué factor omitió el autor en el análisis climático?
Emisiones de CO₂
Albedo
Motores socioeconómicos de la deforestación
Datos satelitales
¿Qué evidencia reforzaría la erosión por colonización española?
Opiniones históricas
Mapas antiguos
Estudios de campo cuantitativos del suelo
Modelos climáticos globales
El argumento sobre LE y H es:
Débil
Contradictorio
Válido y respaldado por el modelo energético
Especulativo
¿Qué tan válido es el argumento sobre los PSA?
Totalmente inválido
No tiene evidencia
Razonablemente válido, aunque sin métricas exactas
Definitivo e incuestionable
Según el artículo, ¿cómo se define el concepto de brecha digital?
La diferencia entre países desarrollados y subdesarrollados
La desigualdad en el acceso a la educación presencial
La diferencia entre quienes pueden acceder y usar eficazmente las TIC y quienes
¿Cuál es la secuencia correcta de indicadores de conectividad en Bolivia en 2023?
33 % – 71 % – 58 % – 42 %
71 % – 33 % – 42 % – 58 %
58 % – 42 % – 71 % – 33 %
42 % – 58 % – 33 % – 71 %
Según el artículo, los pilares de las políticas públicas para una educación digital inclusiva son:
Infraestructura, evaluación y financiamiento
Infraestructura, formación docente, entornos colaborativos y participación comunitaria
Tecnología, evaluación externa y privatización
Dispositivos, contenidos digitales y control estatal
¿Qué universidad implementó el Programa de Formación Docente en Tecnologías Educativas (FOTED)?
Universidad Católica Boliviana
Universidad Mayor de San Simón
Universidad Mayor de San Andrés
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno
¿En qué porcentaje se redujo el costo promedio por kilómetro de fibra óptica?
10 %
15 %
20 %
25 %
La reducción del costo del kilómetro de fibra óptica se logró principalmente gracias a:
Subsidios internacionales
Uso de tecnología satelital
Alianzas público-privadas
Reducción del personal técnico
La principal barrera para una educación digital equitativa en Bolivia es:
La combinación de infraestructura deficiente, falta de dispositivos y escasa capacitación docente
Un solo factor tecnológico
Falta de contenidos digitales
La resistencia de los estudiantes
Para cerrar la brecha de aprendizaje asociada a la falta de conectividad, es necesario:
Incrementar solo la cobertura de internet
Capacitar únicamente a los docentes
Implementar políticas integradas que aborden múltiples factores
Distribuir libros impresos
La estrategia más eficaz para reducir la brecha de conectividad digital es:
Expandir únicamente la fibra óptica
Entregar dispositivos sin capacitación
Aplicar una combinación de soluciones estructurales
Implementar evaluaciones estandarizadas
¿Cuál afirmación refleja mejor la diferencia económica entre fibra óptica y dispositivos compartidos?
Ambas reducen costos en el mismo porcentaje
La fibra óptica reduce costos y los dispositivos reducen la brecha de acceso
Los dispositivos son más costosos que la fibra
Ninguna tiene impacto económico
La estrategia más eficaz combina la acción de:
Gobierno y sector privado únicamente
Docentes y estudiantes
Infraestructura, dispositivos, capacitación docente y comunidad
Empresas tecnológicas internacionales
Un efecto de la insuficiente cobertura de fibra óptica en áreas rurales es:
Mayor participación parental inmediata
Reducción de la brecha de dispositivos
Limitación del uso de plataformas educativas y mayor rezago escolar
Mejora del rendimiento académico
¿Qué es probable que ocurra en el desempeño académico de estudiantes rurales con mayor conectividad?
Disminución del rendimiento
Estancamiento académico
Incremento aproximado del 10–12 % en puntajes
Ningún cambio observable
La relación entre topografía y tecnología indica que:
La fibra óptica es viable en cualquier zona
El radio enlace es más efectivo en zonas de difícil acceso
La topografía no influye
Solo Santa Cruz requiere fibra óptica
La estrategia más eficaz para reducir la brecha de conectividad consiste en:
Invertir solo en infraestructura
Donar dispositivos individualmente
Integrar infraestructura, dispositivos, capacitación y comunidad
Digitalizar contenidos sin capacitación
Ampliar la cobertura de fibra óptica en zonas rurales probablemente:
No tendrá impacto educativo
Reducirá la participación estudiantil
Incrementará el rendimiento académico
Sustituirá al rol docente
El propósito principal de combinar varias estrategias es:
Reducir costos administrativos
Aumentar la privatización
Cerrar gradualmente la brecha digital y mejorar la equidad
Centralizar la educación
El principio general más eficaz para reducir la brecha digital es:
Soluciones aisladas
Enfoque exclusivamente tecnológico
Políticas integradas y sostenibles
Centralización estatal
Una consecuencia social general de las soluciones integrales es:
Mayor desigualdad
Exclusión tecnológica
Mayor equidad y participación en la sociedad del conocimiento
Reducción de la matrícula
La mayor confianza docente tras la capacitación genera:
Menor uso de TIC
Incremento de actividades interactivas
Eliminación de clases presenciales
Mayor carga administrativa
¿Qué enfoque muestra impacto más inmediato en la participación estudiantil?
Expansión de fibra óptica
Programas de dispositivos compartidos
Reformas curriculares
Evaluaciones estandarizadas
¿Qué perspectiva ambiental no se considera en el análisis?
Impacto ecológico de la infraestructura
Costos financieros
Formación docente
Acceso a dispositivos
¿Qué perspectiva importante no se contempla en el análisis del autor?
Inclusión de estudiantes con discapacidad
Infraestructura rural
Capacitación docente
Participación comunitaria
¿Es suficiente la evidencia para afirmar causalidad directa entre conectividad y rendimiento?
Sí, completamente
No, es correlacional
Sí, por estudios experimentales
Sí, por análisis longitudinal
La principal implicación social de la brecha de conectividad es:
Mayor competitividad económica
Reducción del gasto público
Perpetuación de desigualdades socioeconómicas
Incremento de matrícula universitaria
El argumento del retorno económico inmediato de la inversión es:
Totalmente válido
Parcialmente válido
Débil por falta de evidencia causal
Irrefutable
El argumento sobre la fibra óptica como solución principal es:
Incorrecto
Simplista
Válido dentro de un enfoque integral
Contradictorio
La perspectiva futura del artículo enfatiza:
Solo infraestructura tecnológica
Reducción del rol docente
Enfoque sistémico e integrado
Privatización educativa
Adaptar bibliotecas digitales en contextos urbanos requiere:
Solo mayor infraestructura
Replicar la integración de múltiples pilares
Donación individual de equipos
Eliminación de la participación comunitaria
Una implicación ética clave para los actores involucrados es:
Priorizar solo zonas urbanas
Proteger datos, evitar desigualdades y fomentar participación comunitaria
Reducir la inversión docente
Centralizar la gestión privada
Según el artículo, el acceso dial up se define como:
Conexión satelital de alta velocidad
Uso de redes móviles 4G
Conexión a Internet mediante línea telefónica convencional a 56 kbps
Acceso exclusivo mediante fibra óptica
¿Qué sectores se identifican como beneficiados por la expansión del Internet en Bolivia?
Educación, comercio electrónico y salud
Minería, agricultura y turismo
Transporte y energía
Seguridad y defensa
Una implicación económica de la expansión de la banda ancha y la fibra óptica (2006–2015) fue:
El aumento del costo de los planes de Internet
La reducción de precios y el auge del comercio electrónico
La eliminación del acceso rural
La disminución de la inversión extranjera
¿Cuál es la tercera etapa de la conectividad en Bolivia según el artículo?
Era satelital
Expansión del dial up
Convergencia móvil, 4G y llegada de 5G
Consolidación del comercio electrónico
El orden cronológico correcto de los actores que lideraron la conectividad en Bolivia es:
Entel – Gobierno – UMSA – Viva
UMSA – Gobierno – Entel – Viva Bolivia
Gobierno – Entel – Viva – UMSA
Viva – Entel – Gobierno – UMSA
¿Qué porcentaje de la población boliviana se espera que tenga acceso a 5G a finales de 2024?
15 %
20 %
25 %
30 %
El principio general sobre el rol de la infraestructura tecnológica en la inclusión digital es que:
Por sí sola elimina la brecha digital
Beneficia solo a zonas urbanas
Es necesaria, pero requiere políticas complementarias
No influye en la inclusión social
Entre 2003 y 2015, la brecha de penetración de Internet entre áreas urbanas y rurales:
Se redujo significativamente
Desapareció por completo
Aumentó considerablemente
Se mantuvo estable
El proyecto “Red de Información Boliviana” tuvo como efecto principal:
La reducción del uso de Internet
El aumento de la penetración urbana de Internet
La eliminación del acceso dial up
La universalización del acceso rural
El mensaje implícito del autor sobre cómo cerrar la brecha digital es que se requiere:
Solo inversión estatal
Privatización total
Una combinación de subsidios, capacitación y cooperación multisectorial
Exclusivamente tecnología 5G
De las soluciones propuestas se desprende el principio de:
Centralización del acceso
Estrategias aisladas
Enfoque integral y colaborativo
Prioridad exclusiva al sector privado
La idea principal implícita sobre la evolución del Internet en Bolivia es que:
El país ya logró conectividad universal
El avance tecnológico eliminó la brecha digital
Hubo avances importantes, pero persisten desigualdades
El desarrollo fue uniforme en todo el territorio
La propuesta central del autor para reducir la brecha urbano-rural es:
Expandir únicamente el 5G
Reducir el rol del Estado
Combinar subsidios, capacitación
La propuesta central del autor para reducir la brecha urbano-rural es:
Expandir únicamente el 5G
Reducir el rol del Estado
Combinar subsidios, capacitación y un fondo nacional
Limitar la inversión privada
En los próximos cinco años, es probable que la cobertura rural de Internet:
Disminuya
Permanezca igual
Mejore gradualmente con políticas de inversión
Se elimine por completo
La consecuencia más probable de la instalación de fibra óptica (2006–2015) fue:
La reducción del acceso urbano
El aumento del costo del servicio
El incremento de la penetración urbana de Internet
La desaparición de los cibercafés
De la estrategia de Entel con la red 4G LTE se deduce que:
Obstaculizó la llegada del 5G
Facilitó la transición hacia tecnologías más avanzadas
Eliminó la necesidad de fibra óptica
Benefició solo a zonas rurales
El mensaje implícito principal sobre la conectividad en Bolivia es que:
La brecha digital ya no existe
La tecnología avanza, pero se requieren políticas de inclusión
El mercado resolverá el problema
La educación no depende del Internet
Tras la expansión de fibra óptica y 4G/5G se concluye que:
La brecha digital se cerró
El acceso rural superó al urbano
Persisten desigualdades pese a los avances
El Internet dejó de ser un factor social
La idea principal implícita sobre los resultados de la evolución del Internet es que:
Solo hubo impactos económicos
Los beneficios fueron exclusivamente urbanos
Existen avances con brechas persistentes
No hubo impacto social
La expansión del 5G en Puerto Suárez favorece principalmente:
El entretenimiento digital
La educación básica presencial
La telemedicina y servicios avanzados de salud
El comercio informal
El principio general sobre los actores involucrados es que:
El Estado actúa solo
El sector privado lidera exclusivamente
Se requiere cooperación entre academia, gobierno y empresas
Las universidades no cumplen ningún rol
La meta del 20 % de acceso a 5G en 2024 debe entenderse como:
Una cobertura total
Un objetivo poco realista
Un avance progresivo dentro del contexto boliviano
Un retroceso tecnológico
Un posible sesgo en el dato del 68 % de hogares rurales sin acceso fijo es que:
Ignora el uso de Internet móvil
Sobreestima el acceso urbano
Confunde 4G con 5G
Excluye a ciudades intermedias
La prueba piloto de 5G es relevante para políticas públicas porque:
Justifica eliminar la fibra óptica
Demuestra el potencial del 5G en servicios esenciales rurales
Reduce la necesidad de capacitación
Garantiza cobertura universal inmediata
La afirmación de que el 5G eliminará la brecha digital es:
Totalmente válida
Correcta a corto plazo
Insuficiente según la evidencia
Irrefutable
Un aspecto omitido por el autor es:
El impacto económico
El enfoque de género en el acceso digital
La educación virtual
La inversión estatal
La meta del 20 % de acceso a 5G es viable porque:
Se enfoca en zonas con infraestructura existente
Incluye a toda el área rural
Elimina la brecha digital
No requiere inversión adicional
Una perspectiva futura no considerada por el autor es:
¿Cuál fue la consecuencia social inmediata de la campaña del hashtag #ReformaEducativa2022?
La aprobación inmediata de una ley educativa
Más de 250 000 interacciones y una marcha con más de 5 000 personas
La reducción del uso de redes sociales
El cierre de universidades públicas
¿Cuál es la diferencia porcentual entre los jóvenes que distinguen noticias reales en La Paz y en Potosí?
12 %
18 %
22 %
35 %
Según la teoría del “Efecto de Red”, ¿cuál es el segundo mecanismo que favorece la organización de protestas?
La reducción del costo económico
La creación de identidad colectiva
La retroalimentación instantánea que refuerza el apoyo social
La censura de contenidos
¿Cuál es la diferencia porcentual entre jóvenes con smartphone a nivel nacional y jóvenes de Potosí que distinguen noticias reales?
22 %
30 %
33 %
35 %
El artículo define la participación simbólica como:
La afiliación a partidos políticos
La organización de protestas presenciales
La expresión de opiniones sin traducirse necesariamente en acción concreta
La votación electrónica
Según el texto, la alfabetización digital es:
El acceso a dispositivos tecnológicos
El uso frecuente de redes sociales
La capacidad de buscar, evaluar y utilizar información digital responsablemente
La participación en campañas políticas
La efectividad de la participación política juvenil depende principalmente de:
La posesión de smartphones
El número de redes sociales utilizadas
La alfabetización digital
La edad de los participantes
La diferencia principal entre “Voces del Chaco” y la campaña Reforma Educativa 2022 es que:
Ambas generaron protestas masivas
“Voces del Chaco” es participación simbólica y la otra movilización física
Reforma Educativa fue ambiental
“Voces del Chaco” tuvo mayor alcance
La iniciativa “Voces del Chaco” se caracteriza principalmente por:
Movilizar marchas multitudinarias
Generar presión legislativa inmediata
Expresar opiniones creativas sin acción presencial directa
Reducir la polarización política
El bajo costo de la participación digital implica que:
Reduce el interés político
Limita la movilización social
Aumenta la presión juvenil para invertir en infraestructura digital
Disminuye el impacto económico
La diferencia entre la movilización de la UMSA y el uso de WhatsApp en el Beni radica en que:
Ambas fortalecen consensos
La UMSA generó movilización colectiva y el Beni fragmentación
WhatsApp tuvo mayor impacto
La UMSA
La diferencia esencial entre la campaña de la UMSA y el uso de WhatsApp en el Beni es:
El tipo de plataforma
El nivel educativo
La generación de consenso frente a polarización
El número de usuarios
El principio general sobre digitalización y participación política es que:
Más dispositivos garantizan democracia
La alfabetización digital es clave para evitar apatía política
Las redes sociales sustituyen a la educación
La conectividad elimina desigualdades
Si se implementan programas nacionales de alfabetización digital, es probable que:
Aumente la desinformación
Disminuya la capacidad crítica
Mejore la intención de voto juvenil
Se reduzca el acceso a internet
Programas extensivos de alfabetización digital probablemente:
Incrementen la apatía política
Reduzcan la participación electoral
Aumenten la participación política informada
Eliminen el uso de redes sociales
Los jóvenes bolivianos actúan principalmente como:
Receptores pasivos de información
Catalizadores de acción colectiva y discurso digital
Observadores del proceso político
Agentes exclusivamente simbólicos
La diferencia económica entre hashtags y fake news es que:
Ambos reducen la participación
Los hashtags aumentan influencia y las fake news la reducen
Las fake news fortalecen el voto
No existe diferencia
La principal fortaleza metodológica del artículo es:
Uso exclusivo de estadísticas
Opiniones subjetivas
Triangulación de datos cuantitativos y cualitativos
Análisis exclusivamente teórico
El argumento de que la digitalización puede revitalizar la democracia es:
Débil
Inválido
Válido si se acompaña de alfabetización digital
Independiente de la educación
