wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по педагогике

Total questions: 57

Worksheet time: 2hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Педагогическая профессия в мире профессий: сущность, функции, специфика. Требования к учителю современной школы.

4 lines
2.

Сущность: Это особая сфера деятельности по передаче новому поколению опыта предыдущих. Объект – человек, предмет – деятельность по его развитию, воспитанию и обучению.

4 lines
3.

Функции: Адаптивная: Приспособление ребенка к конкретным социальным и культурным условиям.

4 lines
4.

Функции: Гуманистическая («человекообразующая»): Развитие его личности и творческой индивидуальности.

4 lines
5.

Специфика проявляется в следующем: Цель и результат: Цель – формирование личности. Результат – личность, полезная и успешная в обществе (знания, отношения, опыт).

4 lines
6.

Специфика проявляется в следующем: Характер труда: Коллективный и творческий.

4 lines
7.

Специфика проявляется в следующем: Взаимодействие: Педагог управляет процессом, но стремится удовлетворить образовательные потребности ученика.

4 lines
8.

Специфика проявляется в следующем: Оценка труда: По достижениям учеников.

4 lines
9.

Специфика проявляется в следующем: Позиция ребенка: Он не только объект воздействия, но и субъект познания.

4 lines
10.

Требования к учителю современной школы. Деятельность должна быть направлена на: Повышение качества образования.

4 lines
11.

Требования к учителю современной школы. Деятельность должна быть направлена на: Гарантирование установленного уровня образовательных стандартов.

4 lines
12.

Требования к учителю современной школы. Деятельность должна быть направлена на: Самостоятельное решение творческих и исследовательских задач (учитель должен быть творческой личностью).

4 lines
13.

Требования к учителю современной школы. Деятельность должна быть направлена на: Возрастание роли духовно-нравственного потенциала педагога.

4 lines
14.

Требования к учителю современной школы. Деятельность должна быть направлена на: Непрерывное овладение прогрессивными технологиями обучения и воспитания.

4 lines
15.

Необходимые качества педагога:

a)

Высокая гражданская ответственность и социальная активность.

b)

Реализация идеологии национальной независимости в своей деятельности.

c)

Гуманистическая направленность, человеколюбие, любовь к детям.

d)

Подлинная интеллигентность, высокий интеллектуальный уровень, духовная культура, желание и умение работать с другими.

e)

Высокий профессионализм, инновационный стиль педагогического мышления, готовность к созданию нового и принятию творческих решений.

16.

Объект и предмет педагогики. Структура науки. Педагогика среди других наук о человеке.

a)

Развивающаяся личность.

b)

Педагогический процесс, в котором развивается личность.

17.

Педагогика – наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим поколением.

4 lines
18.

Закономерности развивающейся личности?

4 lines
19.

Закономерности педагогического процесса и разработанные на их основе методические рекомендации для педагогической практики?

4 lines
20.

Общая педагогика изучает общие закономерности воспитания человека?

a)

Да

b)

Нет

21.

Возрастная педагогика включает преддошкольную и дошкольную педагогику?

a)

Да

b)

Нет

22.

Профессиональная педагогика включает военную, инженерную и спортивную педагогику?

a)

Да

b)

Нет

23.

История педагогики изучает развитие педагогической теории и образовательной практики на разных исторических этапах?

a)

Да

b)

Нет

24.

Сравнительная педагогика осуществляет сравнительный анализ педагогической теории и образовательной практики в разных странах?

a)

Да

b)

Нет

25.

Этнопедагогика изучает закономерности обучения и воспитания у разных народов?

a)

Да

b)

Нет

26.

Социальная педагогика исследует воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности?

a)

Да

b)

Нет

27.

Специальная педагогика (дефектология) исследует закономерности воспитания и обучения людей с физическими и психическими недостатками?

a)

Да

b)

Нет

28.

Какие проблемы обсуждаются между философией и педагогикой?

a)

проблемы цели воспитания

b)

проблемы формирования мировоззрения

c)

взаимосвязь коллектива и личности

d)

гносеологические проблемы

29.

Как социология влияет на воспитание личности?

4 lines
30.

Что изучает демография?

a)

проблемы народонаселения

b)

проблемы образования

c)

проблемы воспитания

d)

проблемы экономики

31.

Как экономика образования влияет на педагогические задачи?

4 lines
32.

Обоснуйте взаимосвязь основных педагогических категорий: воспитание, обучение, образование, развитие, социализация.

4 lines
33.

Что такое воспитание в широком смысле?

a)

Передача накопленного опыта от старших поколений к младшим.

b)

Целенаправленное взаимодействие для формирования качеств.

c)

Процесс передачи знаний от учителя ученику.

d)

Совместная целенаправленно организованная деятельность.

34.

Какое определение обучения в социоцентрическом подходе?

a)

Целенаправленный процесс передачи знаний от учителя ученику.

b)

Целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учеников.

c)

Процесс формирования у ученика определенных навыков.

d)

Совместная деятельность учителя и учеников.

35.

Какой стиль общения характерен для социоцентрического обучения?

a)

Авторитарный

b)

Демократический

c)

Неправильный

d)

Неопределенный

36.

Какой тип взаимодействия характерен для гомоцентрического обучения?

a)

Опека

b)

Подавление

c)

Диалог

d)

Сотрудничество

37.

Учитель и ученик - субъекты.

4 lines
38.

Отношения «субьектно-субъектные».

4 lines
39.

Стиль - демократический.

4 lines
40.

Типы взаимодействия: диалог, сотрудничество.

4 lines
41.

Обучение = преподавание + учение.

4 lines
42.

Социализация - это процесс интеграции индивида в общество.

4 lines
43.

Два аспекта социализации - социальная адаптация и социальная автономизация.

4 lines
44.

Формула социализации: «быть со всеми и оставаться самим собой».

4 lines
45.

Развитие - положительно направленный процесс количественных и качественных изменений в человеке.

4 lines
46.

Факторы, влияющие на развитие личности

4 lines
47.

Что такое биологический фактор в развитии личности?

4 lines
48.

Как среда обитания человека влияет на его развитие?

4 lines
49.

Что такое системный подход в педагогике?

4 lines
50.

Что такое системный подход в педагогике?

4 lines
51.

Что такое системный анализ?

4 lines
52.

Какой вопрос отвечает морфологический анализ?

a)

Из каких элементов состоит система?

b)

Какие связи существуют между элементами?

c)

Как работает система и как она связана со средой?

d)

Как возникла система, как развивалась?

53.

Какой вопрос отвечает структурный анализ?

a)

Из каких элементов состоит система?

b)

Какие связи существуют между элементами?

c)

Как работает система и как она связана со средой?

d)

Как возникла система, как развивалась?

54.

Какой вопрос отвечает функциональный анализ?

a)

Из каких элементов состоит система?

b)

Какие связи существуют между элементами?

c)

Как работает система и как она связана со средой?

d)

Как возникла система, как развивалась?

55.

Какой вопрос отвечает генетический анализ?

a)

Из каких элементов состоит система?

b)

Какие связи существуют между элементами?

c)

Как работает система и как она связана со средой?

d)

Как возникла система, как развивалась?

56.

Каковы признаки системы?

4 lines
57.

Что такое педагогическая система?

4 lines

Similar Resources on Wayground

Нийгэм судлал — ЭЕШ 2024, хувилбар А (асуултуудын хуулбар)

56 questions

Нийгэм судлал — ЭЕШ 2024, хувилбар А (асуултуудын хуулбар)

quiz

Worksheet

•

12th Grade