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WorksheetsNorma Técnica de salud para el crecimiento y desarrollo del niño
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
La finalidad principal de la NTS N.º 238 es:
Regular la atención hospitalaria pediátrica
Establecer disposiciones para el crecimiento y desarrollo integral del niño
Controlar enfermedades transmisibles
Normar la atención del adolescente
El ámbito de aplicación de la NTS N.º 238 comprende:
Solo establecimientos del MINSA
Establecimientos públicos y privados
Todos los establecimientos de salud del país
Solo el primer nivel de atención
La población objetivo de la norma es:
Niños de 0 a 11 años
Recién nacidos
Niños de 0 a 5 años
Niños y adolescentes
El enfoque principal del CRED es:
Curativo
Hospitalario
Preventivo y promocional
Rehabilitador
La entidad rectora responsable de la norma es:
SUSALUD
ESSALUD
MINSA
RENIEC
El CRED debe realizarse con enfoque:
Biomédico
Familiar y comunitario
Administrativo
Exclusivamente clínico
El enfoque intercultural implica:
Uso exclusivo del castellano
Respeto a la cultura y lengua del usuario
Eliminación de prácticas culturales
Atención estandarizada
El enfoque de derechos reconoce al niño como:
Beneficiario pasivo
Sujeto de derechos
Usuario condicionado
Dependiente del sistema
La participación de la familia en el CRED es:
Opcional
Complementaria
Fundamental
Secundaria
El principio de oportunidad significa:
Atención tardía
Atención solo a demanda
Atención en el momento adecuado
Atención solo en emergencias
Durante el primer año de vida, los controles CRED deben ser:
Trimestrales
Semestrales
Mensuales
Anuales
En niños de 1 a 2 años, los controles CRED son:
Mensuales
Trimestrales
Semestrales
Anuales
En niños de 2 a 4 años, el control CRED es:
Mensual
Bimensual
Semestral
Anual
El control CRED es obligatorio porque:
Lo exige el SIS
Permite detectar riesgos oportunamente
Es requisito escolar
Es una atención curativa
El incumplimiento del CRED puede generar:
Multas
Riesgo en el desarrollo infantil
Pérdida del seguro
Sanción al usuario
La evaluación del crecimiento incluye:
Solo el peso
Peso, talla y perímetro cefálico
Peso y talla únicamente
IMC solamente
Los patrones de referencia utilizados son los de:
CDC
OPS
OMS
UNICEF
El perímetro cefálico se evalúa prioritariamente hasta:
6 meses
1 año
2 años
5 años
La balanza utilizada para pesar al niño debe ser:
Manual
Digital sin calibrar
Calibrada
Doméstica
La talla en menores de 2 años se mide:
De pie
Sentado
En decúbito dorsal
Con estadiómetro vertical
El desarrollo infantil evalúa las áreas:
Física y emocional
Motora, lenguaje, social y cognitiva
Solo motora
Conductual
La evaluación del desarrollo se realiza:
Solo ante sospecha
En cada control CRED
Solo al año
Solo por especialista
Un retraso del desarrollo requiere:
Observación pasiva
Referencia oportuna
Alta inmediata
Suspensión del control
La estimulación temprana busca:
Acelerar el crecimiento
Potenciar capacidades del niño
Reemplazar a la familia
Tratar enfermedades
La consejería debe ser:
General
Técnica y participativa
Solo escrita
Breve y superficial
La lactancia materna exclusiva se recomienda hasta:
3 meses
4 meses
6 meses
12 meses
La alimentación complementaria inicia a los:
4 meses
5 meses
6 meses
8 meses
La consejería nutricional debe considerar:
Edad del niño
Costumbres familiares
Disponibilidad de alimentos
Todas las anteriores
La desnutrición crónica se evalúa con:
Peso/edad
Talla/edad
IMC/edad
Perímetro braquial
El suplemento de hierro previene:
Obesidad
Anemia
Infecciones
Raquitismo
El CRED incluye acciones de:
Diagnóstico únicamente
Promoción, prevención y detección
Hospitalización
Emergencia
El carné CRED sirve para:
Control administrativo
Seguimiento del crecimiento y desarrollo
Acceso al SIS
Derivación hospitalaria
El registro del CRED se realiza en:
Historia clínica
Carné CRED
Sistema de información
Todas las anteriores
El seguimiento de niños con riesgo es responsabilidad:
De la familia
Del equipo de salud
Del hospital
Del municipio
La calidad de la atención CRED se garantiza mediante:
Supervisión y monitoreo
Cantidad de consultas
Infraestructura
Equipamiento hospitalario
El personal responsable del CRED es:
Solo médico
Solo enfermería
Equipo multidisciplinario
Técnico administrativo
La referencia debe ser:
Informal
Oportuna y documentada
Solo verbal
Opcional
La contrarreferencia permite:
Alta definitiva
Continuidad de la atención
Suspensión del CRED
Cambio de establecimiento
La continuidad del CRED permite:
Atención aislada
Seguimiento integral
Control tardío
Atención esporádica
La participación comunitaria fortalece:
La burocracia
La sostenibilidad del CRED
La referencia hospitalaria
El control administrativo
El enfoque preventivo busca:
Tratar enfermedades
Detectar riesgos tempranos
Hospitalizar
Suspender controles
El CRED contribuye a:
Reducir consultas
Mejorar el desarrollo infantil
Incrementar registros
Aumentar hospitalizaciones
El riesgo nutricional debe:
Ignorarse
Registrarse y tratarse
Derivarse siempre
Evaluarse solo al año
La evaluación del crecimiento debe ser:
Ocasional
Sistemática
Esporádica
Solo al inicio
La medición antropométrica incorrecta puede generar:
Diagnóstico erróneo
Mejor atención
Mayor cobertura
Alta automática
La atención CRED debe ser:
Fragmentada
Integral
Curativa
Hospitalaria
La consejería debe adaptarse:
Al profesional
A la familia y contexto
Al tiempo disponible
Al formato institucional
La vigilancia del desarrollo infantil permite:
Atención tardía
Intervención oportuna
Suspensión del control
Alta precoz
El desarrollo psicomotor evalúa:
Solo fuerza
Hitos del desarrollo
Peso y talla
Estado nutricional
El CRED es una atención:
Obligatoria y continua
Opcional
Solo curativa
Hospitalaria
El enfoque familiar reconoce a la familia como:
Observador
Actor principal
Usuario pasivo
Responsable administrativo
La evaluación del lenguaje debe:
Omitirse
Realizarse en cada control
Hacerse solo al año
Ser opcional
La detección temprana de problemas permite:
Tratamiento tardío
Mejor pronóstico
Hospitalización
Alta inmediata
La atención CRED se brinda principalmente en:
Hospitales
Primer nivel de atención
Clínicas especializadas
Emergencias
El registro incompleto del CRED genera:
Mejor control
Falta de seguimiento
Alta calidad
Mayor cobertura
La evaluación nutricional debe ser:
Ocasional
Continua
Solo anual
Solo al ingreso
El CRED prioriza:
Atención curativa
Prevención y promoción
Hospitalización
Emergencia
El enfoque comunitario implica:
Atención individual
Participación de la comunidad
Atención hospitalaria
Gestión administrativa
La evaluación del crecimiento debe compararse con:
Niños de la comunidad
Patrones OMS
Promedios locales
Historia familiar
El control CRED permite identificar:
Solo enfermedades
Factores de riesgo
Patologías hospitalarias
Emergencias
La atención CRED debe respetar:
Horarios institucionales
Derechos del niño
Preferencias del profesional
Normas administrativas
La consejería efectiva promueve:
Dependencia
Autocuidado familiar
Atención hospitalaria
Consulta médica
La vigilancia del crecimiento es:
Eventual
Continua
Opcional
Anual
El CRED contribuye a reducir:
Consultas
Riesgos en la infancia
Personal de salud
Registros
La referencia sin contrarreferencia genera:
Continuidad
Fragmentación de la atención
Alta calidad
Seguimiento adecuado
El control del desarrollo social evalúa:
Interacción del niño
Peso
Talla
Perímetro cefálico
El desarrollo cognitivo evalúa:
Conducta alimentaria
Aprendizaje y pensamiento
Estado nutricional
Crecimiento físico
La intervención temprana es:
Opcional
Clave para el desarrollo
Hospitalaria
Solo especializada
El CRED es una estrategia de:
Atención especializada
Atención primaria de salud
Emergencia
Hospitalización
La educación a padres debe ser:
Técnica y clara
Compleja
Solo escrita
Solo verbal
La detección de riesgo nutricional requiere:
Observación simple
Evaluación antropométrica
Hospitalización
Derivación inmediata
El control CRED permite:
Alta temprana
Seguimiento continuo
Atención esporádica
Consulta aislada
La evaluación integral considera:
Solo crecimiento
Crecimiento y desarrollo
Solo desarrollo
Solo nutrición
La calidad del CRED depende de:
Registro adecuado
Personal capacitado
Seguimiento oportuno
Todas las anteriores
El CRED es un derecho del:
Establecimiento
Niño
Profesional
Sistema
La atención CRED debe ser:
Discontinua
Humanizada
Rígida
Administrativa
La norma promueve:
Atención fragmentada
Atención integral
Atención hospitalaria
Atención curativa
El seguimiento oportuno evita:
Registros
Complicaciones
Consultas
Intervenciones
El desarrollo motor evalúa:
Lenguaje
Movimiento y coordinación
Cognición
Conducta
El CRED contribuye al:
Desarrollo integral
Aumento de consultas
Registro estadístico
Control administrativo
La evaluación periódica permite:
Atención tardía
Identificación temprana
Suspensión del control
Alta inmediata
La consejería debe ser:
Impositiva
Empática
Autoritaria
Técnica únicamente
El enfoque intercultural mejora:
Acceso y adherencia
Burocracia
Hospitalización
Costos
El CRED es responsabilidad de:
La familia
El equipo de salud
El hospital
El municipio
El monitoreo del CRED permite:
Evaluar calidad
Eliminar controles
Reducir personal
Aumentar registros
La atención del niño debe ser:
Individualizada
Estandarizada sin adaptación
Rígida
Administrativa
El control CRED fortalece:
La prevención
La hospitalización
La emergencia
La atención curativa
La evaluación integral considera el entorno:
Social y familiar
Solo clínico
Hospitalario
Administrativo
El objetivo del CRED es:
Cumplir indicadores
Garantizar desarrollo integral
Aumentar consultas
Reducir personal
El CRED debe iniciarse:
Al año
Desde el nacimiento
A los 6 meses
A los 2 años
La continuidad del CRED depende de:
Seguimiento
Registro adecuado
Compromiso familiar
Todas las anteriores
El desarrollo emocional evalúa:
Estado afectivo
Peso
Talla
IMC
La atención CRED promueve:
Autocuidado
Dependencia
Hospitalización
Emergencia
La evaluación periódica reduce:
Riesgos
Controles
Personal
Costos
El enfoque de ciclo de vida considera:
Etapas del desarrollo
Edad adulta
Adolescencia
Vejez
El CRED contribuye a:
Mejorar calidad de vida
Aumentar hospitalizaciones
Reducir consultas
Control administrativo
La norma prioriza:
Atención integral
Atención curativa
Atención hospitalaria
Atención especializada
El seguimiento oportuno es:
Opcional
Esencial
Eventual
Administrativo
El CRED es una estrategia clave para:
Desarrollo infantil temprano
Emergencias
Hospitalización
Tratamiento especializado
El objetivo final del CRED es:
Cumplir metas
Garantizar el desarrollo integral del niño
Incrementar registros
Reducir consultas
