wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pretest Teks Puisi Kelas XI

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Karya sastra imajinatif ungkapan perasaan, pikiran, dan pengalaman penyair yang menggambarkan keadaan sosial pada masanya dan disusun dengan memperhatikan estetika kebahasaan untuk memperdalam makna.

Penyataan tersbut merupakan pengertian dari ....

a)

novel

b)

puisi

c)

pantun

d)

cerpen

e)

cerbung

2.

Perhatikan unsur-unsur pembangun puisi berikut!

  1. 1) Nada

  1. 2) Bahasa Figuratif

  2. 3) Kata Konkret

  3. 4) Perasaan

  4. 5) Tema

  5. 6) Citraan

    Dari unsur-unsur di atas yang merupakan unsur fisik dalam puisi ditunjukkan pada nomor ....

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 4

c)

2, 3, 5

d)

2, 4, 6

e)

2, 3, 6

3.

Penyair dalam mengungkapkan makna secara tidak langsung menggunakan unsur ....

a)

bahasa figuratif

b)

kata konkret

c)

diksi

d)

perasaan

e)

nada

4.

Di bawah ini yang merupakan unsur batin dalam puisi adalah ....

a)

tema, amanat, imaji

b)

tema, amanat, perasaan

c)

amanat, perasaan, tipografi

d)

nada, suasana, bahasa figuratif

5.

Tata wajah dalam puisi disebut juga dengan istilah ....

a)

bahasa figuratif

b)

diksi

c)

tipografi

d)

imaji

e)

kaligrafi

6.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Malam Bersama Sendratari Ramayan

Karya: Uswatun Khasanah

Angin berhembus menusuk tulang

Pohon-pohon pun terasa mati

Hening hati meski ramai di sisi

Semua diam terpaku menunggu

(puisi di atas merupakan bagian dari antologi puisi berjudul Sajak Negeri Seribu Budaya: Kumpulan Puisi)

Suasana yang ingin digambarkan oleh penulis adalah ....

a)

hangat dan akrab di malam hari

b)

tenang dan menyenangkan dalam kebersamaan

c)

gembira dan antusias menyambut sebuah pertunjukan

d)

sunyi, dingin, dan penuh penantian

e)

riuh dan meriah menyaksikan pertunjukan

7.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Malam Bersama Sendratari Ramayana

Karya: Uswatun Khasanah

Senja semakin larut dalam kelam

Gelap berteman sinar rembulan

Sekelebat selendang menepis malam

Suara langkah lembut sayup terdengar

Diiringi gamelan yang serasa membius

Baris 1 dan 2 dalam puisi di atas mengandung citraan/imaji ....

a)

pengelihatan

b)

pendengaran

c)

perasaan

d)

peraba

e)

penciuman

8.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Gugur Gunung

Karya: Uswatun Khasanah

Gugur adalah mati atau roboh

Gugur gunung ramai-ramai merobohkan gunung

Apakah mampu?

Pekerjaan besar ibarat sebuah gunung

Akan menjadi ringan dikerjakan bersama-sama

Fungsi penggunaan pertanyaan retoris "Apakah mampu?" dalam puisi tersebut adalah ....

a)

menunjukkan keraguan penyair terhadap kemampuan manusia

b)

menggambarkan sikap pesimis terhadap pekerjaan berat

c)

menegaskan bahwa pekerjaan besar mustahil diselesaikan

d)

mengajak pembaca memaknai pentingnya kerja sama

e)

menyatakan kekuatan penyair dalam menghadapi masalah

9.

Perhatikan penggalan puisi dalam gambar tersebut!

Pesan yang disampaikan dalam bait puisi tersebut adalah .....

a)

ajakan untuk bersabar dalam meraih kemuliaan

b)

menusia hendaknya menjauhi tanggung jawab hidup

c)

ajakan meninggalkan kemaksiatan untuk mencapai harapan dan kemuliaan hidup

d)

lalai dan letih adalah hambatan utama menyebabkan kegagalan

e)

lelah, letih, dan lalai dalah kondisi yang harus diterima dengan pasrah

10.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1) Serasa gurih tampak mengkilat bagai uduk yang mewadahi.

2) Sekelebat selendang menepis malam.

3) Angin berhembus menusuk tulang.

Kalimat-kalimat di atas secara berurutan mengandung majas ....

a)

1) personifikasi, 2) ironi, 3) simile

b)

1) simile, 2) personifikasi, 3) litotes

c)

1) personifikasi, 2) simile, 3) hiperbola

d)

1) hiperbola, 2) simile, 3) personifikasi

e)

1) simile, 2) personifikasi, 3) hiperbola

11.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Sajak Ingkung

Karya: Rika Novita Kusumaningrum

Taburan gereh pethek sangrai

Musafir berlayar membawa sepasang ayam, untuk apa?

bersantap ikan mustahil habis

semustahil seruan digemakan di tengah bahari

Gereh Pethek adalah hidangan khas Jawa yang berupa ....

a)

ikan tongkol kering

b)

ikan asin pipih

c)

ikan bandeng goreng

d)

ikan asin kecil

e)

ikan teri pipih

12.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Sajak Ingkung

Karya: Rika Novita Kusumaningrum

Musafir berlayar membawa sepasang ayam, untuk apa?

bersantap ikan mustahil habis

semustahil seruan digemakan di tengah bahari

Makna dari kalimat retoris dalam puisi tersbut adalah ....

a)

tindakan musafir membawa bekal dalam perjalanan melaut

b)

penggambaran keterbatasan manusia dalam mengarungi luasnya lautan

c)

peringatan terhadap kelalaian manusia dalam memanfaatkan kekayaan laut

d)

ikan asin kecil pertentangan atas tindakan yang berlebihan terhadap alam yang menyediakan kecukupan

e)

peringatan untuk membawa persediaan yang banyak dalam sebuah perjalanan

13.

Perhatikan penggalan puisi dalam gambar tersebut!

Nada dalam bait puisi tersebut adalah .....

a)

semangat dan penuh harapan

b)

optimis tetapi lesu

c)

melankolis dan sendu

d)

tenang dan penuh harapan

e)

menyenangkan dan menghibur

14.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Malam Bersama Sendratari Ramayana

Karya: Uswatun Khasanah

Senja semakin larut dalam kelam

Gelap berteman sinar rembulan

Sekelebat selendang menepis malam

Suara langkah lembut sayup terdengar

Diiringi gamelan yang serasa membius

Penggambaran suasana dalam bait puisi tersebut menjelaskan bahwa penulis ....

a)

menggambarkan suasana pertunjukan yang damai dan dinamis melalui alunan gamelan yang keras mengiringi gerak tarian yang gemulai.

b)

menggambarkan suasana magis dari alunan gamelan yang mengiringi gerak tari di malam hari sehingga menimbulkan perasaan gelisah pembaca.

c)

menghadirkan suasana malam yang syahdu dan magis melalui citraan visual rembulan dan citraan auditif gamelan sehingga pembaca merasakan ketenangan dan kekhidmatan pertunjukan.

d)

menampilkan suasana pertunjukan tari yang sendu dan penuh keputusasaan akibat senja tenggelam menjadi malam penuh kegelapan.

e)

menggambarkan suasana malam yang menegangkan karena menlihat pertunjukan tari dalam kegelapan malam dan iringan gamelan yang magis.

15.

Perhatikan puisi berikut!

Penari Kuda Lumping

Karya: Uswatun Khasanah

Lihatlah kawan!

Pasukan berbaju merah itu

Tampak gagah dan perkasa

Meskipun kudanya hanya dari bambu

Namun laksana prajurit penunggang kuda

Dengarkah hentakan kakinya

Keras, kuat, dan begitu serempak

Kibaskan anyaman bambu

Bak ekor kuda di medan perang

Tariannya begitu menjiwai

Tunduk dan larut

Dalam irama keselarasan

Lambangkan keseimbangan alam

Aroma kembang dan menyan

Melambangkan angan

Setan-setan gentayangan dan kesurupan

Dari puisi di atas dapat dianalisis tema yang diigunakan oleh penyair adalah .....

a)

seni kuda lumping sebagai tontonan budaya yang memuat unsur magis dan aktraksi dramatis.

b)

seni kuda lumping sebagai hiburan yang harmonis lambang keselarasan jiwa dan alam melalui budaya.

c)

seni kuda lumping simbol keberanian dalam menghadapi rintangan dalam budaya masyrakat.

d)

seni kuda lumping lambang harmonisasi kreativitas dan hiburan semata yang berkesan.

e)

seni kuda lumping sebagai ekspresi kekuatan, keselarasan dan spritualitas yang menyatu dalam kehidupan budaya masyarakat.

16.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Penari Kuda Lumping

....

Tariannya begitu menjiwai

Tunduk dan larut

Dalam irama keselarasan

Lambangkan keseimbangan alam

...

Makna kalimat tunduk dan larut dalam bait puisi tersebut adalah ....

a)

sikap penari secara otomatis mengikuti irama tanpa kesadaran terkait makna tarian.

b)

sikap penari dalam menghayati tarian dan menyatu dalam irama sehingga menciptakan harmoni yang natural.

c)

sikap gerak tubuh penari yang menunduk menyesuaikan irama iringan.

d)

sikap penari yang fokus dengan ketepatan gerakan tanpa melibatkan penghayatan batin secara natural.

e)

sikap penari yang tidak menyesuaikan gerakan dengan irama tanpa penghayatan penuh.

17.

Perhatikan penggalan puisi berikut!

Penari Kuda Lumping

Karya: Uswatun Khasanah

....

Aroma kembang dan menyan

Melambangkan angan

Setan-setan gentayangan dan kesurupan

Majas yang dominan digunakan dalam bait puisi tersebut adalah ....

a)

hiperbola, karena penyair melebih-lebihkan suasana peristiwa kesurupan.

b)

repetisi, karena tejadi pengulangan bunyi dan kata yang berurutan

c)

metafora, karena unsur kembang, menyan, dan kesurupan digunakan untuk melambangkan suasana magis dan spiritual.

d)

personifikasi, karena aroma menggambarkan seperti sikap manusia.

e)

simile, karena membandingkan keadaan secara langsung dengan kata pembanding

18.

Perhatikan kutipan bait puisi berikut!

Pesona Batik
Karya: Uswatun Khasanah

Berawal dari sebuah titik
Gemulai jemari-jemari lentik
Berayun seirama pola yang unik
Lembut tiupan canting yang antik
Melukis motif elok nan cantik
Pancarkan seni nan kharismatik

....

Berdasarkan kutipan puisi tersebut, rima dan irama yang digunakan penyair berfungsi untuk ....

a)

menciptakan kesan dinamis dan cepat dengan perubahan bunyi akhir yang bervariasi pada setiap larik.

b)

menonjolkan keindahan visual batik dengan memusatkan perhatian pembaca pada ragam warna dan motif yang terlukis.

c)

menegaskan kesan bebas dalam irama yang tidak berpola sebagai ekspresi kebebasan berkarya.

d)

menciptakan keselarasan bunyi akhir -ik yang konsisten sehingga timbul irama lembut dan ritmis untuk merepresentasikan proses membatik yang teliti, teratur, dan penuh kehati-hatian.

e)

meciptakan keselarasan motif batik melalui bunyi akhir setiap larik yang konsisten untuk menegaskan proses membatik yang perlahan, dan penuh ketenangan.

19.

Perhatikan kutipan puisi berikut!

Sajak Ingkung

Karya: Rika Novita Kusumaningrum

....

Taburan gereh pethek sangrai

Musafir berlayar membawa sepasang ayam, untuk apa?

bersantap ikan mustahil habis

semustahil seruan digemakan di tengah bahari

cahaya gemintang terpantul hijau rumput laut

bagai senarai gudhangan mayur yang memagari.

Sehamparan putih pantulan purnama di hamparan bahari

Serasa gurih tampak mengkilat bagai uduk yang mewadahi

.....

Analisis citraan atau imaji yang ingin disampaikan penyair dalam kutipan puisi tersebut adalah ....

a)

memadukan citraan visual dan taktil yang menggambarkan keindahan lautan melalui kilau cahaya, warna laut, serta menggabungkan unsur rasa hidangan tradisional untuk menegaskan kelimpahan alam dan ironi di tengah perjalanan musafir.

b)

dominasi citraan visual yang menggambarkan keindahan alam di lautan melalui pantulan cahaya sebagai latar yang estetis dalam sebuah perjalanan.

c)

citraan perasa yang menekankan rasa gurih dan lezat melalui santapan khas tradisional sebagai simbol kesejahteraan yang melimpah di laut.

d)

citraan auditif yang menekankan kesunyian laut melalui kemustahilan suara yang digemakan di tengah-tengah lautan luas.

e)

citraan visual yang menunjukkan aktivitas musafir dan dinamika perjalanan mengaruhi lautan.

20.

Analisis tipografi yang digunakan oleh penyair adalah ....

a)

menciptakan variasi visual teks puisi untuk menambah kemenarikan tampiilan larik agar tidak monoton dan lebih estetis.

b)

menyesuaikan struktur larik dengan pola rima dan irama agar pembacaan puisi menjadi lebih efektif dan dinamis.

c)

menunjukkan kebebasan ekspresi penyair tanpa keterikatan yang signifikan antara bentuk tipografi dan makna puisi.

d)

menekankan efek dramatis visual melalui pemenggalan larik untuk menarik perhatian pembaca semata.

e)

merepresentasikan dinamika batin manusia dari fase kesusahan dan melakukan kelalaian menuju kesadaran spiritual yang tergambar dari susunan larik yang terfragmentasi dan berjenjang.