NEW
Font size
WorksheetsI20202 บทที่ 3
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
บทที่ 3 ของรายงานการศึกษาค้นคว้า มีชื่อบทว่าอะไร
บทนำ
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
วิธีการดำเนินงาน
ผลการดำเนินงาน
หัวข้อใด ไม่ปรากฏ อยู่ในโครงสร้างของบทที่ 3
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
สมมติฐานของการศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
การเก็บรวบรวมข้อมูล
ถ้าทำรายงานเรื่อง "การใช้สมุนไพรไทยดับกลิ่นในห้องน้ำ" (กลุ่มที่ 1) เครื่องมือประเภท "นวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์" ในบทที่ 3 คืออะไร
แบบสอบถามความพึงพอใจ
สมุนไพรแปรรูป (เช่น ก้อนสมุนไพร หรือ สเปรย์)
สมุดบันทึกการใช้ห้องน้ำ
ป้ายรณรงค์รักษาความสะอาด
จากโครงงานกลุ่มที่ 1 "สมุนไพรดับกลิ่นในห้องน้ำอาคาร 2" ประชากรในบทที่ 3 ควรระบุว่าเป็นใคร
นักเรียนทุกคนในประเทศไทย
นักเรียนชั้น ม.2/10 เท่านั้น
นักเรียนและบุคลากรที่ใช้งานห้องน้ำอาคาร 2
ภารโรงทำความสะอาดทุกคน
ถ้าทำรายงานเรื่อง "การแก้ไขปัญหาการสูบบุหรี่โดยใช้โปสเตอร์" (กลุ่มที่ 2) เครื่องมือที่ใช้ "รวบรวมข้อมูล" ความสำเร็จของโครงงานคือข้อใด
แบบสอบถามพฤติกรรมหรือความพึงพอใจ
โปสเตอร์รณรงค์
รูปภาพบุหรี่
เครื่องตรวจจับควัน
กลุ่มที่ 3 ทำเรื่อง "แก้ปัญหาเพื่อนยืมของแล้วไม่คืน" โดยใช้ "สมุดบันทึก" ในบทที่ 3 ควรเขียนขั้นตอนการสร้างเครื่องมือ (สมุดบันทึก) อย่างไร
ซื้อสมุดมาแล้วใช้ได้เลย
นำสมุดไปแจกให้ห้องอื่นลองใช้ก่อน
ให้เพื่อนในห้องช่วยกันวาดรูปเล่นในสมุด
ออกแบบตารางในสมุด (วันที่, รายการ, ผู้ยืม, กำหนดคืน) แล้วนำไปให้ครูที่ปรึกษาตรวจสอบ
ถ้ากลุ่มที่ 3 กำหนดกลุ่มตัวอย่างเป็น "นักเรียนชั้น ม.2/10" การเก็บรวบรวมข้อมูลต้องทำที่ไหน
ห้องพักครู
ห้องเรียนชั้น ม.2/10
โรงอาหาร
ห้องสมุด
จากโครงงานกลุ่มที่ 4 "แก้ปัญหาลืมปิดไฟโดยใช้โปสเตอร์" หากต้องการทราบว่า "โปสเตอร์ได้ผลหรือไม่" ต้องเก็บข้อมูลอย่างไรในบทที่ 3
สังเกตว่านักเรียนปิดไฟหรือไม่ หลังจากติดโปสเตอร์แล้ว
สัมภาษณ์ความรู้สึกของหลอดไฟ
นับจำนวนโปสเตอร์ที่ติด
ถามยามหน้าโรงเรียน
กลุ่มที่ 4 ระบุประชากรในบทที่ 1 ว่า "นักเรียนชั้น ม.2/10 จำนวน 35 คน" ในบทที่ 3 ต้องเขียนจำนวนประชากรเท่าไหร่
100 คน
35 คน
14 คน
ไม่ต้องระบุจำนวน
ถ้าทำรายงานเรื่อง "แก้ปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรโดยใช้วิดีโอ" (กลุ่มที่ 5) "ตัวแปรต้น" ที่ต้องระบุในบทที่ 3 คืออะไร
ความรู้เรื่องเพศศึกษา
นักเรียนชั้น ม.2/10
การตั้งครรภ์
วิดีโอให้ความรู้
กลุ่มที่ 5 ใช้วิดีโอเป็นสื่อ การเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อดูพัฒนาการความรู้ ควรใช้วิธีใด
ให้ดูวิดีโอเฉยๆ ไม่ต้องทำอะไร
ให้ทำแบบทดสอบก่อนดู (Pre-test) และหลังดู (Post-test)
ให้ผู้ปกครองมานั่งดูด้วย
ให้ดูวิดีโอซ้ำๆ 10 รอบ
ถ้าทำรายงานเรื่อง "การออมเงินโดยใช้แอปพลิเคชัน Money+" (กลุ่มที่ 6) เครื่องมือหลักในการแก้ปัญหาคือข้อใด
สมุดบัญชีธนาคาร
กระปุกออมสิน
เงินสด
แอปพลิเคชัน Money+
กลุ่มที่ 6 ต้องการสำรวจ "ความพึงพอใจ" ต่อการใช้แอปพลิเคชัน สถิติที่ใช้ในบทที่ 3 ควรเป็นข้อใด
ค่าเฉลี่ย (Mean) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ค่าความยากง่าย (p)
การทดสอบค่าที (t-test)
การหาพื้นที่ใต้กราฟ
ถ้าบทที่ 1 ระบุระยะเวลาว่า "ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568" การเก็บรวบรวมข้อมูลในบทที่ 3 ต้องทำเมื่อไหร่
ช่วงเปิดเทอมภาคเรียนที่ 1 ปี 2568
ช่วงปิดเทอมตุลาคม
ปีการศึกษา 2569
วันเสาร์-อาทิตย์เท่านั้น
ถ้าทำรายงานเรื่อง "โปสเตอร์รณรงค์ปิดไฟ" (กลุ่ม 4) ในบทที่ 3 ข้อใดคือ "ขั้นตอนการดำเนินงาน" ที่ถูกต้อง
ติดโปสเตอร์ -> สังเกตพฤติกรรม -> สรุปผล
สรุปผล -> ติดโปสเตอร์ -> สร้างโปสเตอร์
สังเกตพฤติกรรม -> สรุปผล -> สร้างโปสเตอร์
ทิ้งโปสเตอร์ -> เขียนรายงาน
ข้อใดคือความหมายของ "กลุ่มตัวอย่าง" (Sample) ในบทที่ 3
คนทุกคนที่อยู่ในโรงเรียน
สมาชิกบางส่วนของประชากรที่ถูกเลือกมาศึกษา
เพื่อนสนิทของผู้ทำรายงาน
คนที่เดินผ่านหน้าโรงเรียน
ถ้าประชากรคือนักเรียน ม.2/10 ทั้งห้อง (กลุ่มเจาะจง) การเลือกกลุ่มตัวอย่างในบทที่ 3 ควรใช้วิธีใด
การสุ่มแบบจับฉลาก
การเลือกแบบตามสะดวก
การเลือกแบบเจาะจง คือเลือกทั้งห้องเลย
การเลือกแบบโควตา
สถิติ "ร้อยละ" (Percentage) ในบทที่ 3 เหมาะสำหรับนำเสนอข้อมูลส่วนใดมากที่สุด
ข้อมูลข้อเสนอแนะ
ข้อมูลสมมติฐาน
ข้อมูลความพึงพอใจ
ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม (เช่น เพศ, อายุ)
ถ้าทำเรื่อง "สมุดบันทึกการยืม-คืน" (กลุ่ม 3) แต่ในบทที่ 3 ไม่มีขั้นตอนการสร้างสมุดบันทึก จะเกิดผลเสียอย่างไร
ไม่เป็นไร เพราะครูรู้อยู่แล้ว
ผู้อ่านจะไม่รู้ที่มาและวิธีการใช้งานของสมุดบันทึกนั้น
รายงานจะสั้นลง ดีมาก
เพื่อนจะชอบใจ
ในการเขียนบทที่ 3 "การวิเคราะห์ข้อมูล" ถ้าใช้แบบประเมินความพึงพอใจ 5 ระดับ (มากที่สุด-น้อยที่สุด) ต้องระบุเกณฑ์การแปลผลอย่างไร
4.51 - 5.00 แปลว่า มากที่สุด
1.00 - 5.00 แปลว่า สอบผ่าน
50 คะแนนขึ้นไป แปลว่า ดีมาก
ไม่ต้องระบุเกณฑ์
ถ้ากลุ่มที่ 1 (สมุนไพร) เขียนบทที่ 1 ว่า "เพื่อลดกลิ่นในห้องน้ำ" แต่บทที่ 3 เก็บข้อมูลโดย "ถามความชอบสีของสมุนไพร" ถือว่าเหมาะสมหรือไม่
ไม่เหมาะสม เพราะต้องถามรสชาติด้วย
เหมาะสม เพราะสีสวยดี
เหมาะสม เพราะเกี่ยวกับสมุนไพร
ไม่เหมาะสม เพราะไม่ตรงกับวัตถุประสงค์เรื่องการลดกลิ่น
ถ้าทำโครงงาน "แอปพลิเคชัน Money+" (กลุ่ม 6) เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูลพฤติกรรมการออม คืออะไร
แบบสังเกตจำนวนเงินในกระเป๋าเพื่อน
บันทึกข้อมูลการออมจากในแอปพลิเคชัน
การเดาเอาเอง
การถามแม่ค้า
ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในบทที่ 3
การสัมภาษณ์ (Interview)
การสังเกต (Observation)
การแจกแบบสอบถาม (Questionnaire)
การทำสมาธิ (Meditation)
จากกลุ่มที่ 2 "โปสเตอร์ลดการสูบบุหรี่" ถ้าในบทที่ 3 ระบุว่า "เก็บข้อมูลโดยการไปนั่งเฝ้าในห้องน้ำชาย" เรียกว่าใช้วิธีใด
การทดลอง
การสัมภาษณ์
การสังเกตพฤติกรรม
การสอบถาม
ถ้ากลุ่มที่ 5 (วิดีโอเพศศึกษา) ต้องการรู้ว่าเพื่อน "เข้าใจ" เนื้อหาในวิดีโอไหม ควรใช้เครื่องมือใด
แบบทดสอบความรู้ (ถูก/ผิด)
แบบวัดความพึงพอใจ (ชอบ/ไม่ชอบ)
แบบสอบถามความสวยงาม
แบบสัมภาษณ์ความรู้สึก
ลำดับการเขียนบทที่ 3 ข้อใดถูกต้องที่สุด
ประชากร -> เครื่องมือ -> การเก็บรวบรวม -> การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล -> เครื่องมือ -> ประชากร -> การเก็บรวบรวม
เครื่องมือ -> การวิเคราะห์ข้อมูล -> ประชากร
การเก็บรวบรวม -> ประชากร -> เครื่องมือ
ถ้าทำเรื่อง "สมุนไพรดับกลิ่น" (กลุ่ม 1) การเก็บรวบรวมข้อมูลต้องทำกี่ระยะ
1 ระยะ (ตอนทำเสร็จแล้ว)
2 ระยะ (ก่อนใช้สมุนไพร และ หลังใช้สมุนไพร) เพื่อเปรียบเทียบผล
3 ระยะ (เช้า กลางวัน เย็น)
ไม่ต้องเก็บข้อมูล
สูตรสถิติ (X-bar) ในบทที่ 3 หมายถึงค่าอะไร
ค่าร้อยละ
ค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่าผลรวมำพเพิิิพ
ถ้ากลุ่มที่ 4 (ไฟฟ้า) พบว่าหลังจากติดโปสเตอร์แล้ว เพื่อนยังลืมปิดไฟเหมือนเดิม แสดงว่าเครื่องมือ (โปสเตอร์) อาจจะมีปัญหาด้านใด
โปสเตอร์สวยเกินไป
เพื่อนในห้องสายตาสั้นทุกคน
โปสเตอร์ราคาแพงไป
โปสเตอร์อาจไม่ดึงดูดใจ หรือติดในตำแหน่งที่มองไม่เห็น
การเขียน "วิธีดำเนินการศึกษา" ในบทที่ 3 ควรเขียนด้วยคำกริยาลักษณะใด
จะทำ... (อนาคต)
ได้ดำเนินการ... (อดีต - สิ่งที่ทำไปแล้ว)
อยากทำ... (ความต้องการ)
ควรจะทำ... (ข้อเสนอแนะ)
ถ้ากลุ่มที่ 6 (Money+) บอกว่ามีกลุ่มตัวอย่าง 14 คน ในบทที่ 3 ควรระบุวิธีได้มาอย่างไร
เลือกแบบเจาะจง (เลือกคนที่สมัครใจใช้แอป)
จับฉลากเลขที่
เลือกเฉพาะคนรวย
เลือกเฉพาะคนเรียนเก่ง
ความสอดคล้องระหว่าง บทที่ 1 และ บทที่ 3 คือข้อใด
บทที่ 1 เขียนภาษาไทย บทที่ 3 เขียนภาษาอังกฤษ
ประโยชน์ในบทที่ 1 ต้องเป็นคนละเรื่องกับเครื่องมือในบทที่ 3
วัตถุประสงค์ในบทที่ 1 ต้องนำไปสู่วิธีการหาคำตอบในบทที่ 3
ชื่อเรื่องในบทที่ 1 ต้องไม่เหมือนกับบทที่ 3
ถ้าทำรายงานเรื่อง "สมุดบันทึกการยืม-คืน" (กลุ่ม 3) สถิติที่ใช้นับจำนวนครั้งที่เพื่อนยืมแล้วคืน คืออะไร
ความถี่ (Frequency)
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ค่าความแปรปรวน
ค่าสหสัมพันธ์
ถ้ากลุ่มที่ 2 (บุหรี่) ใช้แบบสอบถามออนไลน์ (Google Form) ในบทที่ 3 หัวข้อการเก็บรวบรวมข้อมูลควรเขียนว่าอย่างไร
แจกกระดาษให้นักเรียนกา
ส่งลิงก์แบบสอบถามผ่านไลน์กลุ่มห้องเรียน
เดินถามทีละคน
ส่งไปรษณีย์ไปที่บ้าน
ในบทที่ 3 หากมีสูตรคำนวณสถิติ ต้องทำอย่างไร
เขียนเฉพาะชื่อสูตร
เขียนสูตรและอธิบายตัวแปรในสูตรให้ชัดเจน
วาดรูปการ์ตูนประกอบ
ไม่ต้องใส่สูตร
ากลุ่มที่ 1 (สมุนไพร) ต้องการให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบสูตรสมุนไพร ผู้เชี่ยวชาญควรเป็นใคร
ครูสอนวิชาศิลปะ
ครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ หรือ ปราชญ์ชาวบ้านด้านสมุนไพร
ภารโรง
เพื่อนห้องข้างๆ
ข้อใดคือ "ตัวแปรตาม" (Dependent Variable) ของกลุ่มที่ 5 (วิดีโอเพศศึกษา)
วิดีโอให้ความรู้
เวลาเรียน
ทักษะการป้องกันตนเอง/พฤติกรรมทางเพศที่เหมาะสม
เครื่องฉายโปรเจคเตอร์
ทำไมเราต้องระบุ "ระยะเวลาการศึกษา" ในบทที่ 3
เพื่อให้รู้ว่างานเสร็จทันตามกำหนดหรือไม่ และข้อมูลเป็นปัจจุบันแค่ไหน
เพื่อให้รายงานดูยาวขึ้น
เพื่อให้ครูรู้ว่าเราว่าง
เพื่อจับผิดเพื่อนที่มาสาย
เมื่อเขียนบทที่ 3 เสร็จแล้ว สิ่งที่ได้คืออะไร
ผลการทดลองที่สมบูรณ์
บทคัดย่อภาษาอังกฤษ
รูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์
แผนผังและขั้นตอนที่ชัดเจนว่าเราจะไปหาคำตอบของโครงงานอย่างไร
จากโครงงานกลุ่มที่ 6 "การออมเงินโดยใช้แอปพลิเคชัน Money+" (บทที่ 1) มีวัตถุประสงค์ข้อแรกคือ "เพื่อให้มีเงินออมมากขึ้น" ดังนั้นในบทที่ 3 เครื่องมือที่ใช้พิสูจน์ว่ามีเงินออมมากขึ้นจริง คือข้อใด
แบบสังเกตพฤติกรรมการซื้อขนม
แบบสัมภาษณ์ความรู้สึกของเพื่อน
แบบบันทึกสถิติการออมเงิน (เปรียบเทียบก่อนและหลังใช้แอปพลิเคชัน)
แบบสอบถามความพึงพอใจต่อแอปพลิเคชัน
