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WorksheetsCIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN_ACTIVIDAD COPLEMENTARIA EXTRA
Total questions: 82
Worksheet time: 41mins
Define qué es comunicación.
Intercambio de información mediante un sistema de signos estructurados (orales, escritos, pictográficos, entre otros)
Simple transmisión de datos sin necesidad de códigos compartidos
Emisión de opiniones personales sin intención de que sean comprendidas
Acumulación de información sin receptor
Selecciona los criterios que se usan para verificar la confiabilidad de una nota informativa publicada en redes sociales.
Revisar si la nota está vigente y cuenta con utilidad pública
Comprobar que la fuente es confiable y que el contenido es relevante
Confirmar que la controla el emisor y es de carácter unilateral
Contrastar con fuentes adicionales y verificar datos
¿Cuál es la diferencia entre información y comunicación?
Información son datos organizados; comunicación es un proceso de intercambio con posibles efectos en emisor y receptor
Información es cualquier opinión; comunicación es hablar en público
Información y comunicación significan lo mismo
Información es un diálogo; comunicación es un monólogo
Según Herbert Marshall McLuhan, ¿qué es el medio?
El entorno que nos rodea
El mensaje que se transmite
El aparato tecnológico utilizado
El público destinatario
Según Herbert Marshall McLuhan, ¿qué es el mensaje?
El conjunto de expresiones técnicas y tecnologías usadas para reformar el espacio que habita el ser humano
La simple idea del emisor sin soporte material
El canal físico por el que viaja la información
La reacción afectiva del receptor
¿Qué es la tecnología?
Una extensión de nosotros mismos
Un sinónimo de ciencia básica
Cualquier objeto hecho a mano sin función comunicativa
Una forma de ocio sin impacto social
¿Qué es cultura?
La manera en que un grupo de seres humanos percibe la vida, se comunica, construye su sociedad y define valores como religión, arte, ley e historia
Un conjunto de gustos personales sin relación social
Una técnica de estudio individual
Una tradición aislada sin normas compartidas
¿Cuál es la diferencia entre aculturación y transculturación?
La aculturación es la asimilación de una cultura nueva mediante el contacto cultural; la transculturación expande ese proceso incorporando pérdida de elementos y creación de una nueva identidad cultural
Ambas son sinónimos de etnocentrismo
La aculturación es el rechazo de toda cultura ajena; la transculturación es la imitación sin cambios
La aculturación es un proceso individual; la transculturación ocurre solo a nivel estatal
Según McLuhan, identifica la característica principal de los medios calientes o de alta definición.
Son excesivamente elaborados, con abundante información que exige poco esfuerzo del receptor (p. ej., prensa, radio, cine, fotografía)
Requieren mayor esfuerzo del receptor y contienen poca información (p. ej., televisión, teléfono, conversaciones)
No emplean ningún código
Carecen de toda mediación tecnológica
Según McLuhan, identifica la característica principal de los medios fríos o de baja definición.
Requieren mayor esfuerzo del receptor y contienen menos información, por lo que la participación del receptor es más activa (p. ej., televisión, teléfono, conversaciones)
Son de alta definición y ofrecen abundante información que exige poco esfuerzo (p. ej., prensa, radio, cine, fotografía)
No producen interacción comunicativa
Se limitan exclusivamente al formato escrito
¿Qué autor considera la comunicación como medios de persuasión capaces de lograr que el receptor esté de acuerdo con la perspectiva del emisor?
Aristóteles
Platón
Descartes
Saussure
En la plataforma de YouTube, el anuncio comercial que aparece antes de un vídeo es un ejemplo de...
Información con carácter unilateral
Comunicación bidireccional con retroalimentación inmediata
Diálogo entre iguales
Información interactiva multilateral
¿Cuál es la característica más importante de la comunicación verbal?
La precisión derivada de significados específicos de las palabras
La ambigüedad intencional del mensaje
La ausencia de reglas gramaticales
La exclusión de cualquier contexto
El lenguaje oral se caracteriza principalmente por...
La espontaneidad del habla como una de las primeras formas de comunicación humana
La planificación detallada previa a cada enunciado
La imposibilidad de transmitir emociones
El uso exclusivo de tecnicismos
Una problemática del lenguaje oral es que...
La espontaneidad puede llevar al error o a la imprudencia
No permite expresar sentimientos
Siempre es más preciso que el escrito
Exige lectura previa del receptor
La comunicación escrita está regida por la gramática con el fin de...
Hacer eficiente la comunicación entre individuos de una misma lengua
Suprimir la creatividad del autor
Evitar toda interpretación del lector
Impedir la estandarización de códigos
Una ventaja del lenguaje escrito frente al oral es que permite...
Corregir y alcanzar mayor precisión antes de emitir el mensaje
Incrementar la improvisación del emisor
Eliminar la necesidad de revisar el contenido
Garantizar comprensión sin contexto
Según el texto, la comunicación no verbal se define porque...
Prescinde de la palabra oral o escrita y transmite información mediante gestos, imágenes y sonidos
Se basa únicamente en la voz y el habla
Exige texto escrito para interpretarse
No transmite emociones ni ideas
Un problema de la comunicación pictográfica es que...
Puede generar confusión cultural y generacional al interpretarse de forma distinta
Resulta siempre universalmente clara
No requiere contexto cultural
Evita interpretaciones múltiples
El lenguaje gestual o facial se entiende como aquel que...
Se realiza con el rostro para expresar emociones o indicar algo, a veces apoyado por movimientos de manos
Se compone solo de palabras escritas
No expresa emociones
Requiere instrumentos musicales
La proxémica se relaciona principalmente con...
La distancia y la ubicación entre personas en un lugar determinado
El tono de voz del hablante
La elección de palabras técnicas
La gramática normativa
El espacio íntimo se caracteriza por...
Relaciones de pareja, familiares o amigos muy cercanos, con distancia de medio metro al contacto físico
Interacción casual entre desconocidos a más de 4 metros
Relaciones laborales formales a 2 metros
Comunicación en multitudes a gran distancia
En el espacio personal, la proximidad entre dos interlocutores...
Oscila entre 50 centímetros y 1 metro y se vincula con relaciones sociales, amistosas y familiares
Es menor a 20 centímetros y se reserva a familiares íntimos
Supera los 3 metros en contextos públicos
No tiene relación con el tipo de vínculo
¿Qué tipo de interacción se asocia al espacio social y cuál es la distancia habitual que se guarda?
Interacción interpersonal en contextos social y profesional; entre 1 y 2 metros
Reuniones públicas multitudinarias; más de 4 metros
Trato íntimo; menos de 0,5 metros
Conversación personal de amistad; 0 a 0,5 metros
¿Qué característica define el espacio público?
Permite la interacción simultánea con todos los presentes desde una separación aproximada de 4 metros
Exige cercanía física menor a 0,5 metros
Se limita a conversaciones privadas
Impide dirigirse a múltiples receptores a la vez
¿Cuál es una característica principal de las culturas frías, lógicas y sin contacto?
Son reservadas y se interesan más en los hechos que en las emociones
Se basan en la expresión afectiva constante y el contacto físico
Priorizan la improvisación sobre los datos
Evitan cualquier forma de análisis lógico
¿Qué valoran especialmente las culturas reactivas, no conflictivas y sin contacto?
Respeto, honor, pundonor y diplomacia por encima de los hechos y las emociones
Competencia individual por encima del consenso
Exhibición emocional intensa y confrontación
Imposición de la propia perspectiva sin negociación
Tipos de comunicación e interacciones: Según la descripción «Es aquella que surge del contacto entre dos o más personas, tiene un carácter íntimo, individual», ¿a qué tipo de comunicación corresponde?
Personal
Colectiva
Masiva
Pública
Tipos de comunicación e interacciones: «Es cuando el emisor y el receptor se encuentran frente a frente, en el mismo espacio físico de manera simultánea, sin intermediarios ni medios electrónicos». ¿A qué tipo de interacción corresponde?
Directa
Indirecta
Pública
Masiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Es un proceso paralelo en el que dos personas o un grupo pequeño conversan íntimamente sobre un tema». Elige la opción correcta.
Privada
Pública
Masiva
Unilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Esta clase de comunicación también puede ser bilateral e interpersonal porque hay una retroalimentación». ¿Qué tipo es?
Bilateral
Unilateral
Masiva
Colectiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Este tipo de interacción concuerda con la comunicación masiva y suele ser unilateral porque no asegura retroalimentación». Selecciona la opción correcta.
Unilateral
Bilateral
Interpersonal
Privada
Tipos de comunicación e interacciones: «Cuando se efectúa cara a cara ofrece la ventaja de que no solo el lenguaje oral aporta información, sino también el gestual». ¿A qué interacción corresponde?
Directa
Indirecta
Masiva
Pública
Tipos de comunicación e interacciones: «Una característica importante de este tipo de comunicación es que es asincrónica e indirecta por qué se puede consultar en cualquier momento y no solo durante la emisión». ¿Cuál es?
Masiva
Interpersonal
Privada
Directa
Tipos de comunicación e interacciones: «Es inherente al ser humano al ser una actividad que lo llevó establecerse en sociedad para sobrevivir a su entorno». ¿Qué tipo es?
Colectiva
Pública
Masiva
Unilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Se da entre un grupo numeroso de personas donde hay un emisor y diversos receptores que escuchan su discurso sin tener necesariamente una interacción». ¿A qué tipo corresponde?
Pública
Privada
Interpersonal
Bilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «En ese tipo de comunicación los miembros sólo coinciden en el espacio, en una situación circunstancial o en el tema de discusión, no se relacionan necesariamente entre sí». ¿Qué tipo es?
Colectiva
Interpersonal
Privada
Unilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Es cuando un emisor unilateralmente emite un mensaje a gran número de personas mediante el uso de canales artificiales». ¿Qué tipo es?
Masiva
Directa
Privada
Bilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Este tipo de comunicación la podemos encontrar en la comunicación interpersonal al encontrar a dos individuos conversando». ¿Cuál es?
Bilateral
Unilateral
Masiva
Colectiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Involucra un medio como intermediario entre el emisor y el receptor, quienes tal vez no estén en el mismo lugar y se comuniquen de manera asincrónica». ¿A qué interacción corresponde?
Indirecta
Directa
Privada
Pública
Tipos de comunicación e interacciones: «Se relaciona con la incomunicación interpersonal, utiliza el lenguaje oral, existe diálogo, escucha activa, respeto, tolerancia y claridad en el discurso». ¿Qué tipo es?
Interpersonal
Masiva
Unilateral
Pública
Tipos de comunicación e interacciones: «Esta clase de comunicación es importante por qué abre puertas al autoconocimiento la autoestima las emociones y a las relaciones sociales». ¿Qué tipo es?
Intrapersonal
Interpersonal
Pública
Colectiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Este tipo de comunicación coincide con la comunicación intrapersonal». ¿Cuál es?
Unilateral
Bilateral
Pública
Masiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Es un diálogo entre el emisor y receptor que conlleva proximidad y reciprocidad, de manera directa por lo que se desarrolla cara a cara». ¿A qué tipo corresponde?
Interpersonal
Masiva
Pública
Unilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Tiene carácter impersonal porque el emisor lanza un mensaje a un número indeterminado de personas desconocidas». ¿Cuál es?
Pública
Privada
Interpersonal
Bilateral
Tipos de comunicación e interacciones: «Tiene un carácter dialógico retroalimentación inmediata o feedback y lenguajes variados para reforzar el discurso». ¿A qué tipo corresponde?
Interpersonal
Unilateral
Masiva
Colectiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Es un diálogo interno donde el ser humano se sumerge en un proceso reflexivo, convirtiéndose el mismo en emisor y receptor, llevándolo a un estado metacognitivo». ¿Qué tipo es?
Intrapersonal
Personal
Pública
Masiva
Tipos de comunicación e interacciones: «Es aquella en la que el emisor presenta información dirigida a una audiencia pública sin que haya retroalimentación». Selecciona la opción correcta.
Unilateral
Bilateral
Interpersonal
Privada
Tipos de comunicación e interacciones: «Es dialógica y va que propicia el intercambio de información entre el emisor y el receptor, generando una retroalimentación que permite a ambos expresar sus ideas sentimientos y pensamientos». ¿Cuál es?
Interpersonal
Unilateral
Pública
Masiva
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, la docente que expone frente al grupo representa cuál elemento del proceso comunicativo?
Emisor
Receptor
Código
Canal
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, la imagen proyectada del sistema solar corresponde a cuál elemento?
Mensaje
Código
Contexto
Retroalimentación
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, el conjunto de señales lingüísticas compartidas (español usado en clase) corresponde a cuál elemento?
Código
Canal
Emisor
Receptor
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, los alumnos que escuchan y responden representan cuál elemento?
Receptor
Emisor
Contexto
Ruido externo
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, el salón y la situación de clase constituyen cuál elemento?
Contexto
Mensaje
Canal
Retroalimentación
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, el micrófono boom que capta sonidos desde arriba es un ejemplo de cuál elemento?
Ruido externo
Código
Receptor
Contexto
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, cuando el alumnado levanta la mano y responde a preguntas de la docente, eso es un ejemplo de cuál elemento?
Retroalimentación
Mensaje
Canal
Código
Habilidades: Escribe dentro del cuadro el elemento del proceso comunicativo que corresponda. En la escena del aula, el medio físico por el que viaja la voz (aire y sistema de sonido del aula) es un ejemplo de cuál elemento?
Canal
Receptor
Emisor
Contexto
Estudio de caso: Identifica qué materiales corresponden principalmente a información y cuáles a comunicación. Según el caso, ¿cuáles materiales corresponden a comunicación? Selecciona todas las correctas.
Video corto escolar porque tiene una intención persuasiva, lenguaje emotivo y posibilidad de retroalimentación en redes.
Dramatización en asamblea porque existe interacción social, lenguaje verbal y no verbal, y respuesta del público.
Nota mural, presenta datos verificables, fuente oficial, cifras y recomendaciones sin interacción directa.
Anuncio de la tiendita porque transmite datos claros (promoción, producto, precio) de forma unilateral.
Estudio de caso: Identifica qué materiales corresponden principalmente a información y cuáles a comunicación. Según el caso, ¿cuáles materiales corresponden a información? Selecciona todas las correctas.
Nota mural, presenta datos verificables, fuente oficial, cifras y recomendaciones sin interacción directa.
Anuncio de la tiendita porque transmite datos claros (promoción, producto, precio) de forma unilateral.
Video corto escolar con intención persuasiva y retroalimentación en redes.
Dramatización en asamblea con respuesta del público.
Estudio de caso: En el material clasificado como «Video corto escolar», ¿qué elemento justifica su pertenencia a comunicación según el caso?
Posibilidad de retroalimentación en redes
Presentación de cifras verificables de una fuente oficial
Emisión unilateral de datos de precio y producto
Ausencia de interacción social
En una historia de Instagram de una campaña escolar sobre hábitos saludables, identifica la combinación correcta de Emisor, Receptor y Canal.
Emisor: la escuela/profesor y estudiante del video; Receptor: alumnos de la preparatoria; Canal: redes sociales (video digital)
Emisor: alumnos de la preparatoria; Receptor: Secretaría de Salud; Canal: cartel impreso en el aula
Emisor: Secretaría de Salud; Receptor: padres de familia; Canal: radio escolar
Emisor: influencer externo; Receptor: público general; Canal: televisión abierta
En la infografía del aula sobre hábitos saludables, selecciona las características de la información que contribuyen a la credibilidad del mensaje.
Fuente confiable (por ejemplo, Secretaría de Salud)
Datos objetivos con cifras y porcentajes
Actualidad con fechas recientes (2024–2025)
Opiniones personales sin respaldo
Fuentes anónimas no verificadas
Identifica la función del lenguaje predominante en el mensaje: “Video corto” que busca convencer al alumno de cambiar hábitos.
Apelativa
Referencial
Metalingüística
Poética
Identifica la función del lenguaje predominante en el mensaje: “Dramatización” que apela a emociones y experiencias cotidianas.
Emotiva o expresiva
Referencial
Metalingüística
Fática
Identifica la función del lenguaje predominante en el mensaje: “Anuncio de la tiendita” que informa sobre una promoción concreta.
Referencial
Apelativa
Poética
Emotiva
Caso a). La escuela anuncia la suspensión de clases por tres medios (pizarrón escrito, audio por WhatsApp, video corto en Instagram con música y texto animado). Los alumnos reaccionan más rápido al video que al mensaje escrito. ¿Qué modelo de comunicación identifica mejor el caso?
McLuhan
Lasswell
Schramm
Berlo
Chomsky
Caso b). En redes sociales circula la noticia: “Las universidades privadas perderán validez oficial el próximo año”, con páginas llenas de anuncios, sin fuentes claras, dependencia de fuentes y posible ocultamiento de información verificada. ¿Qué modelo de comunicación identifica mejor el caso?
Chomsky
McLuhan
Schramm
Berlo
Lasswell
Caso c). Una maestra explica un proyecto final: ella habla y usa una presentación; los alumnos escuchan y algunos entienden mejor que otros. ¿Qué modelo de comunicación identifica mejor el caso?
Berlo
Schramm
Lasswell
McLuhan
Chomsky
Caso d). La dirección escolar publica un comunicado institucional por correo: “El uso del uniforme es obligatorio” y espera que los alumnos lo cumplan. ¿Qué modelo de comunicación identifica mejor el caso?
Lasswell
McLuhan
Berlo
Schramm
Chomsky
Caso e). Dos alumnos preparan una exposición: uno explica, el otro pregunta y ambos ajustan la explicación hasta entenderse. ¿Qué modelo de comunicación identifica mejor el caso?
Schramm
Lasswell
Chomsky
Berlo
McLuhan
Observa la primera imagen publicitaria (anuncio de servicios presenciales con persona en cafetería). Identifica el tipo de mensaje publicitario al que se refiere.
Audiovisual
Textuales
Virtuales
Mixtos
Observa la segunda imagen publicitaria (pantalla de YouTube con interfaz de ordenador). Identifica el tipo de mensaje publicitario al que se refiere.
Textuales
Audiovisual
Virtuales
Mixtos
Observa la tercera imagen publicitaria (cartel promocional con texto predominante). Identifica el tipo de mensaje publicitario al que se refiere.
Textuales
Audiovisual
Virtuales
Mixtos
Observa la cuarta imagen publicitaria (combinación de imagen y texto en un póster). Identifica el tipo de mensaje publicitario al que se refiere.
Mixtos
Audiovisual
Virtuales
Textuales
En el anuncio de Snickers, identifica qué elemento de la estructura del mensaje publicitario corresponde al eslogan “NO ERES… CUANDO TIENES HAMBRE”, señalado por la flecha derecha superior.
Balazo
Cuerpo de texto
Logotipo
Sello legal
En el mismo anuncio de Snickers, ¿qué elemento aparece señalado en dos posiciones por recuadros laterales?
Imagen
Texto
Balazo
Llamado a la acción
Observa el cartel “DEJAR DE FUMAR SÍ SE PUEDE”. Identifica el tipo de propaganda al que se refiere la imagen.
Blanca
Política
Religiosa
Negra
Observa el cartel de campaña con lema “Por un México exitoso, me comprometo y cumplo”. Identifica el tipo de propaganda al que se refiere la imagen.
Política
Negra
Religiosa
Blanca
Observa el cartel con la palabra “MORENA” junto a símbolos devocionales. Identifica el tipo de propaganda al que se refiere la imagen.
Religiosa
Política
Negra
Blanca
Observa el cartel de una serie titulada “POPULISMO EN AMÉRICA LATINA”. Identifica el tipo de propaganda al que se refiere la imagen.
Negra
Blanca
Religiosa
Política
Selecciona la opción que mejor resume cómo favorece la comunicación asertiva conocer las características y funciones de los tipos de comunicación.
Permite elegir la forma adecuada de expresarse según la situación y el interlocutor, cuidando tono y canal para evitar malentendidos
Garantiza que cualquier mensaje funcione en cualquier contexto sin necesidad de adaptar el canal
Reemplaza la comunicación no verbal por completo para evitar confusiones
Se centra solo en convencer al otro, aunque se pierda claridad y empatía
Selecciona la opción que mejor explica para qué sirve conocer la definición, clasificación y tipos de cultura.
Ayuda a comprender la diversidad cultural del entorno, valorar diferencias y comunicar sin prejuicios de forma tolerante y respetuosa
Sirve principalmente para identificar qué culturas son superiores y promover su adopción
Permite homogeneizar costumbres para reducir conflictos eliminando la diversidad
Únicamente es útil en contextos académicos y no en la vida cotidiana
