Free Printable Première partie

1.

Situation d’apprentissage 1 — Essolaba apporte un cube en bois de arête 5 cm et un cylindre en fer de hauteur 5 cm avec une section de base 12 cm². Tu constates que le fer, bien que plus petit, est plus pesant que le bois. Propose une méthode pour expliquer pourquoi le fer est plus pesant que le bois en comparant les deux matériaux.

a)

Mesurer la masse et le volume de chaque objet puis calculer le quotient $m/v$ et comparer les valeurs.

b)

Comparer uniquement les masses des objets sans mesurer leur volume.

c)

Observer la couleur et l’aspect des matériaux pour décider lequel est plus pesant.

d)

Mesurer la longueur de l’arête du cube et la hauteur du cylindre puis conclure sur la masse.

2.

Situation d’apprentissage 1 — Essolaba apporte un cube en bois de arête 5 cm et un cylindre en fer de hauteur 5 cm avec une section de base 12 cm². Tu constates que le fer, bien que plus petit, est plus pesant que le bois. Propose une méthode pour expliquer pourquoi le fer est plus pesant que le bois en comparant les deux matériaux.

a)

Mesurer la masse et le volume de chaque objet puis calculer le quotient $m/v$ et comparer les valeurs.

b)

Comparer uniquement les masses des objets sans mesurer leur volume.

c)

Observer la couleur et l’aspect des matériaux pour décider lequel est plus pesant.

d)

Mesurer la longueur de l’arête du cube et la hauteur du cylindre puis conclure sur la masse.

3.

Situation d’apprentissage 2 — Damba déplace deux bidons de 25 L, l’un d’eau et l’autre de miel, et constate qu’il est plus facile de soulever celui d’eau. Propose une méthode pour déterminer la masse volumique de l’eau et du miel et les comparer.

a)

Prélever le même volume de chaque liquide, mesurer leurs masses avec une balance, calculer le quotient $m/v$ , puis comparer.

b)

Peser les bidons pleins sans connaître leur volume et choisir le plus lourd.

c)

Observer la viscosité des liquides et conclure sur la masse volumique.

d)

Mesurer seulement le volume prélevé de chaque liquide sans utiliser de balance.

4.

Synthèse 1 — Pour chaque objet (cube en bois et cylindre en fer), quel rapport Essolaba calcule-t-il pour déterminer la masse volumique selon le document?

a)

$m/v$

b)

$v/m$

c)

$m\times v$

d)

$v-m$

5.

Synthèse 2 — Après avoir mesuré un même volume d’eau et de miel, Damba calcule pour chaque liquide le quotient $m/v$ . Si la valeur du miel est supérieure à celle de l’eau, quelle conclusion correcte peut-elle tirer?

a)

Le miel a une masse volumique plus élevée que l’eau.

b)

L’eau a une masse volumique plus élevée que le miel.

c)

Les deux liquides ont la même masse volumique.

d)

Aucune conclusion n’est possible.

6.

L’essentiel à retenir — Selon le document, quelle est la définition de la masse volumique d’un corps homogène solide ou liquide?

a)

La masse de l’unité de volume du corps.

b)

Le volume de l’unité de masse du corps.

c)

La masse totale du corps quel que soit son volume.

d)

La différence entre masse et volume.

7.

L’essentiel à retenir — Quelle est l’unité légale de la masse volumique?

a)

$\mathrm{kg/m^3}$

b)

$\mathrm{g/cm^3}$

c)

$\mathrm{kg/L}$

d)

$\mathrm{t/m^3}$

8.

L’essentiel à retenir — Sélectionne toutes les unités usuelles de masse volumique mentionnées dans le document.

a)

$\mathrm{g/cm^3}$

b)

$\mathrm{kg/dm^3}$

c)

$\mathrm{kg/L}$

d)

$\mathrm{t/m^3}$

9.

Remarques — Laquelle des affirmations suivantes reprend correctement l’équivalence d’unités indiquée pour la masse volumique?

a)

$\mathrm{g/cm^3}$ , $\mathrm{kg/dm^3}$ et $\mathrm{t/m^3}$ sont des unités équivalentes.

b)

Seules $\mathrm{g/cm^3}$ et $\mathrm{kg/L}$ sont des unités équivalentes.

c)

$\mathrm{kg/m^3}$ et $\mathrm{kg/dm^3}$ ne sont jamais comparables.

d)

Aucune unité de masse volumique n’est équivalente à une autre.

10.

Remarques — Sélectionne toutes les valeurs équivalentes à la masse volumique de l’eau données dans le document.

a)

$1\ \mathrm{g/cm^3}$

b)

$1\ \mathrm{kg/dm^3}$

c)

$1000\ \mathrm{kg/m^3}$

d)

$1\ \mathrm{kg/m^3}$

11.

Remarques — Chaque matière possède sa propre masse volumique. Quelle affirmation est correcte?

a)

Vrai

b)

Faux

12.

Fiche méthode — Pour vérifier que chaque matière possède sa propre masse volumique, sélectionne toutes les étapes indiquées.

a)

Choisir une matière à étudier.

b)

Prélever cinq quantités différentes de cette matière.

c)

Mesurer le volume et la masse de chaque quantité prélevée.

d)

Reproduire et compléter le tableau (numéros, masses, volumes, quotient $m/v$ ).

e)

Comparer les résultats du rapport et conclure.

13.

Fiche méthode — Dans le tableau, à quoi correspond le « Quotient $m/v$ » calculé pour chaque quantité de matière?

a)

À la masse volumique de la matière.

b)

À la masse totale de l’échantillon.

c)

À son volume seul.

d)

À la différence entre masse et volume.

14.

Je choisis la bonne réponse : La masse volumique de l’eau est

a)

1000 g/cm³

b)

1 kg/dm³

c)

100 kg/m³

15.

Je choisis la bonne réponse : La masse volumique d’une matière est

a)

variable

b)

invariable

16.

Je choisis la bonne réponse : L’unité internationale de la masse volumique est

a)

kg/m³

b)

kg/dm³

c)

t/m³

17.

Je choisis la bonne réponse : Pour calculer la masse volumique d’un corps, on fait

a)

$\rho = m \times V$

b)

$\rho = \dfrac{m}{V}$

c)

$\rho = \dfrac{V}{m}$

18.

Complète de façon correcte l’idée principale du texte : Pour trouver la masse volumique d’un corps, il faut

a)

mesurer seulement sa masse

b)

mesurer seulement son volume

c)

mesurer sa masse et son volume puis calculer le quotient $\dfrac{m}{V}$

d)

mesurer sa température et sa masse

19.

Un centimètre cube d’un corps a une masse de deux virgule six grammes. Quelle est sa masse volumique ?

a)

$0{,}26$ g/cm³

b)

$2{,}6$ g/cm³

c)

$26$ g/cm³

d)

$2600$ g/cm³

20.

Complète la conversion : $3{,}12$ g/cm³ = …… kg/m³

a)

$312$ kg/m³

b)

$3{,}12$ kg/m³

c)

$3120$ kg/m³

d)

$31{,}2$ kg/m³

21.

Complète la conversion : $2{,}75$ hg/dm³ = …… g/mL

a)

$0{,}275$ g/mL

b)

$2{,}75$ g/mL

c)

$27{,}5$ g/mL

d)

$0{,}0275$ g/mL

22.

Complète la conversion : $602$ kg/m³ = …… t/m³

a)

$0{,}602$ t/m³

b)

$6{,}02$ t/m³

c)

$60{,}2$ t/m³

d)

$0{,}0602$ t/m³

23.

Complète la conversion : …… g/L = $0{,}9$ kg/dm³

a)

$90$ g/L

b)

$900$ g/L

c)

$9$ g/L

d)

$0{,}9$ g/L

24.

Complète la conversion : …… cg/cL = $13{,}6$ kg/dm³

a)

$1360$ cg/cL

b)

$13600$ cg/cL

c)

$136$ cg/cL

d)

$1{,}36$ cg/cL

25.

Complète la conversion : …… mg/dm³ = $22{,}4$ g/cm³

a)

$22\,400$ mg/dm³

b)

$224\,000$ mg/dm³

c)

$2\,240\,000$ mg/dm³

d)

$22\,400\,000$ mg/dm³

26.

Relie l’élément du tableau A à sa correspondance dans le tableau B : Pour $12{,}5$ g/cm³, choisis la valeur équivalente.

a)

$1250$ kg/m³

b)

$0{,}125$ kg/L

c)

$12\,500$ kg/m³

d)

$1250$ kg/cm³

27.

Relie l’élément du tableau A à sa correspondance dans le tableau B : Pour $1{,}25$ kg/dm³, choisis la valeur équivalente.

a)

$1250$ kg/m³

b)

$12\,500$ kg/m³

c)

$0{,}125$ kg/L

d)

$1250$ kg/cm³

28.

Relie l’élément du tableau A à sa correspondance dans le tableau B : Pour $1{,}25$ t/m³, choisis la valeur équivalente.

a)

$125$ kg/m³

b)

$1250$ kg/m³

c)

$12\,500$ kg/m³

d)

$0{,}125$ kg/L

29.

Relie l’élément du tableau A à sa correspondance dans le tableau B : Pour $1{,}25$ g/mL, choisis la valeur équivalente.

a)

$1{,}25$ kg/L

b)

$0{,}125$ kg/L

c)

$1250$ kg/m³

d)

$12\,500$ kg/m³

30.

Un solide a un volume de $200$ cm³. Calcule sa masse volumique sachant que sa masse est $520$ g.

a)

$0{,}26$ g/cm³

b)

$2{,}6$ g/cm³

c)

$26$ g/cm³

d)

$260$ g/cm³

31.

Connaissant la masse volumique et le volume d’un corps, la masse se calcule par la relation correcte. Laquelle ?

a)

$m=\dfrac{\rho}{V}$

b)

$m=\dfrac{V}{\rho}$

c)

$m=\rho \times V$

d)

$m=\rho + V$

32.

Pour déterminer la masse volumique de l’aluminium, on réalise deux expériences montrées dans les figures. D’après ces mesures, quelle valeur est la plus cohérente pour la masse volumique de l’aluminium ?

a)

$1{,}0$ g/cm³

b)

$2{,}7$ g/cm³

c)

$6{,}3$ g/cm³

d)

$0{,}8$ g/cm³

33.

Un pot de capacité $20$ L est rempli de $30$ kg de peinture. Le même pot rempli d’eau pèsera-t-il plus que le pot de peinture, l’eau ayant une masse volumique de $1000$ kg/m³ ?

a)

Oui, il pèsera plus.

b)

Non, il pèsera moins.

c)

Il pèsera exactement autant.

d)

Impossible à déterminer.

34.

Monsieur Atissou doit transporter avec son camion semi‑remorque $100$ troncs d’arbres de dimensions $706$ cm² × $3$ m. La masse volumique du bois est $0{,}78$ kg/dm³. Peut‑il transporter ces $100$ troncs avec une limite de $19$ tonnes de charge ?

a)

Oui, la charge est inférieure à $19$ t.

b)

Non, la charge dépasse $19$ t.

c)

Oui, exactement $19$ t.

d)

Non, la charge est inférieure à $10$ t.

35.

Chaque matin, deux verres de jus d’ananas de même volume (250 mL) sont servis. Ton petit frère complète un verre avec de l’eau. Pour confirmer ou infirmer le constat de maman, quelle grandeur faut‑il mesurer et comparer pour chaque verre ?

a)

la température du jus

b)

la masse volumique du jus

c)

la couleur du jus

d)

la masse de l’air au-dessus du jus

36.

La masse volumique moyenne d’un jus pur d’ananas est $1{,}36$ g/cm³. Si un verre (250 mL) contient $330$ g de jus, cela confirme‑t‑il la remarque de maman selon laquelle ce jus n’est pas pur ?

a)

Oui, car $\rho=1{,}32$ g/cm³ est inférieure à $1{,}36$ g/cm³.

b)

Non, car $\rho=1{,}32$ g/cm³ est supérieure à $1{,}36$ g/cm³.

c)

Non, car $\rho=1{,}36$ g/cm³ exactement.

d)

Oui, car la masse est trop élevée.

37.

Un récipient gradué de masse $25$ g pèse $105$ g lorsqu’il contient $100$ cm³ d’alcool. Quelle est la masse volumique de l’alcool ?

a)

$0{,}8$ g/cm³

b)

$1{,}0$ g/cm³

c)

$0{,}5$ g/cm³

d)

$1{,}2$ g/cm³

Première partie — Physique

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

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