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TEST GPC 25-26

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

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1.

¿Cuál es el propósito principal de la Teoría del Cambio según el material proporcionado?

a)

Documentar únicamente los fracasos de las intervenciones para evitar cometer los mismos errores en el futuro.

b)

Sustituir los métodos de gestión de proyectos tradicionales por un enfoque exclusivamente teórico y filosófico.

c)

Ofrecer un marco lógico para planificar, ejecutar y evaluar iniciativas sociales, describiendo la ruta desde las actividades hasta los resultados.

d)

Garantizar la financiación de proyectos sociales a través de una narrativa convincente.

2.

Dentro de los componentes de la Teoría del Cambio, ¿qué representan los 'Supuestos'?

a)

Las condiciones y creencias que se consideran necesarias para que las actividades produzcan los resultados esperados.

b)

Los criterios medibles que se utilizan para evaluar el progreso y el éxito de la intervención.

c)

Los cambios a largo plazo y el impacto final que se espera lograr en la sociedad.

d)

Las acciones concretas y tareas que se implementan durante el proyecto.

3.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los principios fundamentales de la Teoría del Cambio descritos en el texto?

a)

Participación y colaboración

b)

Flexibilidad y adaptación

c)

Rigidez en la planificación

d)

Claridad y transparencia

4.

En el contexto de la Teoría del Cambio, ¿a qué se refiere el concepto de 'Impacto'?

a)

Al cambio más relevante y significativo a largo plazo que busca lograr el programa.

b)

A los cambios inmediatos que se logran como producto de las actividades.

c)

A los factores externos que pueden influir en el desarrollo de la intervención.

d)

A las actividades iniciales que se realizan para poner en marcha el programa.

5.

Según el documento, ¿qué tres tipos de variables son factores clave que contribuyen a la complejidad del cambio social?

a)

Políticas, económicas y culturales.

b)

Tecnológicas, logísticas y administrativas.

c)

Geográficas, demográficas y ambientales.

d)

Históricas, legales y educativas.

6.

¿Qué representa una 'Ruta de cambio' en la Teoría del Cambio?

a)

El cronograma que especifica las fechas límite para cada intervención.

b)

El presupuesto detallado para cada una de las actividades del proyecto.

c)

La lista de todos los actores y partes interesadas involucradas en el proyecto.

d)

Una secuencia de pasos interconectados que enlazan objetivos para lograr el impacto deseado.

7.

En la aplicación de la Teoría del Cambio a la cooperación internacional, ¿cuál es uno de los pasos clave mencionados?

a)

Evitar la colaboración con organizaciones locales para mantener el control.

b)

Centrarse únicamente en los resultados a largo plazo, sin medir los resultados intermedios.

c)

Diseñar intervenciones basadas en la teoría y realizar un monitoreo y evaluación continuos.

d)

Establecer un plan rígido que no pueda ser modificado una vez iniciado.

8.

Los 'Resultados intermedios' en una Teoría del Cambio hacen referencia a:

a)

Los cambios inmediatos o a corto plazo que se esperan alcanzar como paso hacia los resultados finales.

b)

El impacto final y la transformación social a largo plazo.

c)

Los recursos financieros, humanos y materiales necesarios para la intervención.

d)

Las acciones y estrategias específicas implementadas por el proyecto.

9.

Según el texto, ¿por qué es importante el principio de 'Evidencia y datos' en la Teoría del Cambio?

a)

Para crear informes más largos y detallados para los financiadores.

b)

Para validar los supuestos y ajustar la intervención basándose en información real sobre el progreso.

c)

Para seguir un protocolo burocrático sin un propósito práctico.

d)

Para justificar la exclusión de ciertos beneficiarios del programa.

10.

El ejemplo del proyecto de desarrollo agrícola en África ilustra que las 'Actividades' como la 'distribución de semillas' conducen a 'Resultados intermedios' como...

a)

...la implementación de técnicas agrícolas sostenibles y la capacitación de agricultores.

b)

...la mejora de los medios de vida de los agricultores.

c)

...la reducción de la inseguridad alimentaria en la región.

d)

...la redacción de nuevas políticas públicas agrícolas por parte del gobierno.

11.

Según el texto, ¿qué elemento es fundamental para definir un proyecto en el contexto de la cooperación internacional?

a)

Una iniciativa continua sin un plazo definido para mejorar las condiciones generales de una región.

b)

Un conjunto de actividades coordinadas para alcanzar un objetivo específico en un tiempo y presupuesto determinados.

c)

La distribución de fondos sin la necesidad de coordinar acciones específicas entre los beneficiarios.

d)

Una medida institucional que opera de forma independiente a las inversiones y las acciones políticas.

12.

¿Cuál es una de las características clave de las escuelas comunitarias mencionadas en el documento?

a)

La comunidad local participa activamente en la gestión y toma de decisiones de la escuela.

b)

Su financiación depende únicamente de las contribuciones de la comunidad local.

c)

Son gestionadas exclusivamente por ONGs internacionales para garantizar la calidad.

d)

Aplican un currículo educativo estandarizado a nivel mundial sin adaptaciones locales.

13.

¿Cuál es uno de los beneficios principales de los programas de becas y ayudas escolares en la cooperación internacional?

a)

Garantizar que solo los estudiantes de áreas urbanas puedan acceder a la educación superior.

b)

Asegurar que las instituciones educativas privadas reciban financiación directa de ONGs.

c)

Fomentar la competencia entre estudiantes al limitar el número de ayudas disponibles.

d)

Eliminar las barreras financieras para permitir que estudiantes de bajos recursos continúen su educación.

14.

Dentro de los programas sanitarios, ¿cuál es el objetivo principal de los centros de salud móviles?

a)

Reemplazar permanentemente a los hospitales y clínicas existentes en una región.

b)

Realizar investigaciones médicas a largo plazo sin proporcionar tratamiento directo.

c)

Ofrecer exclusivamente tratamientos de alta especialización en grandes ciudades.

d)

Llevar servicios de salud a comunidades en áreas rurales o de difícil acceso sin infraestructura sanitaria.

15.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de la ayuda alimentaria en una crisis humanitaria?

a)

Distribuir únicamente alimentos no perecederos sin considerar su valor nutricional.

b)

Reemplazar completamente los mercados locales de alimentos a largo plazo.

c)

Asegurar que las personas tengan acceso a alimentos suficientes, seguros y nutritivos.

d)

Proporcionar exclusivamente transferencias de efectivo sin distribución de comida.

16.

En la respuesta a emergencias de la ayuda humanitaria, ¿qué implica la 'asistencia inmediata'?

a)

La provisión de bienes y servicios esenciales para mantener la vida, como agua y refugio.

b)

El establecimiento de programas de microcréditos para la recuperación económica.

c)

La planificación de proyectos de desarrollo sostenible a largo plazo.

d)

La evaluación del impacto económico de la crisis en los mercados internacionales.

17.

¿A quiénes están dirigidos principalmente los microcréditos?

a)

Grandes corporaciones multinacionales que buscan expandirse en nuevos mercados.

b)

Estudiantes universitarios que necesitan financiar sus estudios de posgrado en el extranjero.

c)

Gobiernos de países en desarrollo para financiar proyectos de infraestructura a gran escala.

d)

Personas y emprendedores de bajos ingresos sin acceso a servicios financieros tradicionales.

18.

¿Cuál es uno de los impactos positivos de los microcréditos en el desarrollo económico local?

a)

La creación de una barrera para el establecimiento de nuevos pequeños negocios.

b)

La generación de empleo y el aumento de los ingresos locales a través de pequeños negocios.

c)

El aumento de la dependencia de la ayuda externa para la financiación de negocios.

d)

La reducción de la inclusión financiera al centralizar el crédito en una sola institución.

19.

¿Qué tipo de proyecto de cooperación internacional se orienta a mejorar la calidad de vida a largo plazo abordando áreas como educación, salud e infraestructura?

a)

Proyectos de seguridad alimentaria

b)

Proyectos de asistencia humanitaria

c)

Proyectos de desarrollo sostenible

d)

Proyectos de derechos humanos

20.

Según el texto, ¿por qué es esencial la capacitación docente en los programas educativos de cooperación?

a)

Para imponer un único método de enseñanza global sin considerar el contexto cultural.

b)

Para asegurar que los maestros estén preparados para los desafíos actuales y usen métodos efectivos.

c)

Para reemplazar a los docentes locales con educadores extranjeros de forma permanente.

d)

Únicamente para que los docentes aprendan a gestionar los recursos financieros de la escuela.

21.

¿Cuál de las siguientes es una de las razones por las que la coordinación internacional es crucial en la ayuda humanitaria?

a)

Para aumentar la competencia entre las agencias de ayuda y así mejorar los servicios.

b)

Para evitar la duplicación de esfuerzos y maximizar el impacto de la ayuda proporcionada.

c)

Para limitar la cantidad de ayuda que llega a una región y evitar la dependencia.

d)

Para asegurar que una sola ONG controle todas las operaciones en una zona de desastre.

22.

Además de facilitar el acceso al tratamiento, ¿qué otro objetivo importante tienen los programas de salud mental mencionados en el texto?

a)

Documentar el número de casos para estadísticas globales sin ofrecer apoyo directo.

b)

Asegurar que solo los psicólogos puedan hablar sobre problemas de salud mental.

c)

Reducir el estigma asociado a los problemas de salud mental mediante la concienciación.

d)

Enfocarse únicamente en el tratamiento farmacológico de los trastornos graves.

23.

En el contexto de la cooperación internacional, ¿cuál es la diferencia fundamental entre un proyecto y un programa?

a)

Un programa es un conjunto organizado de proyectos orientados a alcanzar un objetivo común y más amplio.

b)

Un proyecto es una iniciativa a largo plazo y continua, mientras que un programa tiene una duración limitada.

c)

Los programas se enfocan en la producción de bienes y los proyectos en la prestación de servicios.

d)

Un proyecto siempre cuenta con un presupuesto mayor que un programa debido a su especificidad.

24.

¿En qué fase del ciclo de un proyecto se evalúa principalmente su viabilidad financiera, social y económica antes de proceder con su diseño detallado?

a)

Ejecución

b)

Identificación

c)

Negociación

d)

Valoración

25.

Al definir los objetivos de un proyecto bajo el acrónimo SMART, ¿a qué se refiere la característica Temporal?

a)

A que el objetivo debe estar alineado con las necesidades reales de la comunidad.

b)

A que el objetivo debe incluir indicadores cuantificables que permitan su seguimiento.

c)

A que se debe establecer un marco de tiempo o un plazo definido para su consecución.

d)

A que el objetivo debe ser realista y posible de lograr con los recursos disponibles.

26.

¿Cuál es el propósito principal de un plan de mitigación dentro del análisis de riesgo de un proyecto?

a)

Identificar y listar todos los posibles eventos que podrían afectar negativamente al proyecto.

b)

Desarrollar estrategias y acciones específicas para prevenir, reducir o gestionar los riesgos.

c)

Implementar un sistema de monitoreo continuo para detectar la aparición de nuevos riesgos.

d)

Evaluar la probabilidad de ocurrencia y el impacto potencial de cada riesgo identificado.

27.

En la estructura del Marco Lógico, los Supuestos se definen como:

a)

Los productos, servicios o cambios tangibles generados por las actividades del proyecto.

b)

Las tareas y acciones específicas que se realizarán para producir los resultados.

c)

Las herramientas de medición que permiten evaluar el progreso hacia los objetivos.

d)

Factores externos, fuera del control del equipo, que podrían influir en el éxito del proyecto.

28.

Según el texto, ¿cuál de los siguientes es un beneficio fundamental de alinear un proyecto con políticas nacionales y estrategias internacionales como los ODS?

a)

Garantiza automáticamente la financiación total por parte de los donantes.

b)

Elimina la necesidad de realizar un monitoreo y seguimiento del proyecto.

c)

Asegura que el proyecto no enfrente ningún riesgo durante su ejecución.

d)

Aumenta la sostenibilidad, eficiencia y legitimidad del proyecto.

29.

En una ficha de perfil de proyecto de cooperación internacional, ¿qué información se incluye en el campo Justificación?

a)

El costo total del proyecto y su desglose por componentes.

b)

La relación del proyecto con los ODS, planes de desarrollo y políticas públicas relevantes.

c)

Las acciones específicas necesarias para producir los bienes o servicios del proyecto.

d)

La descripción de la situación concreta que afecta el bienestar de una población.

30.

La fase de Diseño y formulación de un proyecto se enfoca en:

a)

Verificar si se están cumpliendo los objetivos mediante indicadores definidos.

b)

Gestionar la aprobación y financiación del proyecto mediante acuerdos.

c)

Elaborar la matriz del proyecto asegurando la coherencia lógica entre medios y fines.

d)

Analizar la población beneficiaria y definir los problemas a resolver.

31.

Dentro de la implementación de proyectos, ¿cuál de las siguientes acciones corresponde a la fase de Monitoreo y control?

a)

Elaborar un presupuesto detallado que contemple todos los costos asociados.

b)

Identificar desviaciones del plan original, como retrasos o sobrecostos.

c)

Definir claramente los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo.

d)

Involucrar a la comunidad en la planificación y ejecución del proyecto.

32.

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación continua en un proyecto?

a)

Monitorizar el progreso y realizar ajustes en tiempo real durante la ejecución.

b)

Revisar el desempeño global y el impacto del proyecto una vez haya finalizado.

c)

Determinar si los resultados logrados son sostenibles a largo plazo.

d)

Documentar las lecciones aprendidas para aplicarlas en proyectos futuros.

33.

Según el texto, ¿qué característica es fundamental en los Indicadores de impacto?

a)

Deben permitir una medición objetiva y precisa del impacto.

b)

Deben basarse en la retroalimentación subjetiva de los financiadores.

c)

Deben enfocarse principalmente en los costos directos del proyecto.

d)

Deben ser flexibles para permitir ajustes según las circunstancias.

34.

¿Qué componente de la implementación de proyectos se enfoca en fomentar un sentido de propiedad y compromiso por parte de la comunidad objetivo?

a)

Monitoreo y control

b)

Asignación de recursos

c)

Documentación y reportes

d)

Participación comunitaria

35.

En la gestión de equipo, ¿cuál es el objetivo de ofrecer capacitación y desarrollo profesional?

a)

Asegurar que el equipo esté bien preparado para enfrentar desafíos y adaptarse a cambios.

b)

Documentar todas las decisiones y cambios realizados en el proyecto.

c)

Rastrear el uso de recursos para mantenerse dentro del presupuesto.

d)

Establecer los indicadores clave de rendimiento (KPI) para el proyecto.

36.

¿Qué implica la adaptabilidad en el contexto de la implementación de un proyecto?

a)

Documentar únicamente los éxitos del proyecto para los informes finales.

b)

Ajustar el proyecto en respuesta a cambios imprevistos o nueva retroalimentación.

c)

Definir los roles del equipo de una manera inamovible desde el inicio.

d)

Seguir estrictamente el plan original sin importar las circunstancias.

37.

Al realizar la evaluación final de un proyecto, ¿qué aspecto es crucial analizar además del cumplimiento de los objetivos?

a)

La recopilación de datos periódicos para hacer ajustes.

b)

La asignación inicial de recursos financieros y humanos.

c)

El impacto y la sostenibilidad de los resultados a largo plazo.

d)

La comunicación regular entre los miembros del equipo.

38.

¿Cuál es uno de los propósitos fundamentales de la Documentación y reportes?

a)

Fomentar el liderazgo y la participación activa de la comunidad.

b)

Mantener alta la motivación del equipo mediante incentivos.

c)

Asegurar la transparencia y la rendición de cuentas ante los financiadores.

d)

Medir los resultados y efectos del proyecto a largo plazo.

39.

El componente de Análisis y lecciones aprendidas es crucial para:

a)

Seguir el progreso del proyecto e identificar desviaciones del cronograma.

b)

Extraer conclusiones valiosas para mejorar futuras intervenciones.

c)

Consultar a la comunidad para garantizar que el proyecto sea pertinente.

d)

Adquirir los materiales y contratar el personal necesario al inicio.

40.

Dentro de la asignación de recursos, ¿qué actividad se realiza después de aprobar el presupuesto?

a)

La adquisición de materiales y la contratación de personal.

b)

El monitoreo del uso de recursos para verificar el cumplimiento del plan.

c)

La planificación exhaustiva que identifica los recursos requeridos.

d)

El desarrollo de un presupuesto detallado con costos directos e indirectos.

41.

¿Cuál fue una de las principales razones para el surgimiento del turismo alternativo, precursor del turismo solidario, durante las décadas de 1970 y 1980?

a)

El interés de los gobiernos por diversificar la oferta turística con opciones de lujo.

b)

Una respuesta crítica a los impactos negativos generados por el turismo masivo.

c)

La disminución general de los viajes internacionales que obligó a buscar nuevas formas de turismo.

d)

Una iniciativa de las grandes cadenas hoteleras para explorar nuevos mercados.

42.

Dentro de los principios del turismo solidario, ¿a qué se refiere la 'participación activa'?

a)

A la obligación de los turistas de realizar voluntariado durante su estancia.

b)

A la colaboración activa entre las agencias de viajes internacionales y los gobiernos locales.

c)

A que los turistas deben participar en todas las actividades culturales de la comunidad.

d)

Al involucramiento de las comunidades locales en la planificación y gestión de las actividades turísticas.

43.

¿Qué caracteriza principalmente a la oferta de alojamientos en el turismo solidario?

a)

Son gratuitos para los turistas que participan en proyectos de voluntariado.

b)

Pertenecen a grandes cadenas hoteleras que destinan un porcentaje de sus ganancias a la caridad.

c)

Son gestionados por las propias comunidades locales para que el ingreso contribuya a su desarrollo.

d)

Se enfocan exclusivamente en ofrecer servicios de lujo con un componente ecológico.

44.

Según el perfil del turista solidario descrito en el texto, ¿cuál es una de sus principales motivaciones para viajar?

a)

Visitar el mayor número de países en el menor tiempo posible.

b)

Encontrar las opciones de viaje más económicas del mercado.

c)

Contribuir al desarrollo de comunidades desfavorecidas y vivir experiencias auténticas.

d)

Vivir experiencias de entretenimiento pasivo en resorts todo incluido.

45.

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del turismo SOSTENIBLE?

a)

Asegurar que los beneficios económicos del turismo se distribuyan de manera justa en la comunidad local.

b)

Maximizar el número de turistas para generar mayores ingresos económicos.

c)

Adaptar las culturas locales a las expectativas y gustos de los turistas internacionales.

d)

Promover la construcción de grandes infraestructuras para atraer inversión extranjera.

46.

Según la definición de la Organización Mundial del Turismo (OMT), el turismo comprende las actividades de personas que viajan a lugares fuera de su entorno habitual por un período consecutivo inferior a:

a)

Dos años.

b)

Seis meses.

c)

Noventa días.

d)

Un año.

47.

¿Qué papel juega la 'Educación y sensibilización' tanto en el turismo solidario como en el sostenible?

a)

Consiste en crear programas educativos formales para que los turistas obtengan un título.

b)

Se enfoca únicamente en capacitar a los empleados de la industria hotelera.

c)

Tiene como objetivo principal la promoción de los destinos turísticos en el extranjero.

d)

Busca informar a los turistas y a las comunidades sobre la importancia de las prácticas responsables.

48.

Además de las experiencias culturales y el voluntariado, ¿qué otro componente clave forma parte de la oferta del turismo solidario?

a)

Acceso a centros comerciales de marcas internacionales.

b)

Paquetes de viaje con todo incluido gestionados por turoperadores globales.

c)

Gastronomía local y promoción del comercio justo.

d)

Actividades de aventura extrema sin regulación ambiental.

49.

El turismo sostenible busca minimizar el impacto ambiental a través de varias prácticas. ¿Cuál de las siguientes es un ejemplo de ello?

a)

Construir hoteles de gran altura en primera línea de playa para maximizar las vistas.

b)

Introducir especies de plantas exóticas para embellecer los jardines de los hoteles.

c)

La gestión adecuada de residuos y el uso eficiente del agua y la energía.

d)

Fomentar el uso de vehículos todo terreno en áreas naturales protegidas.

50.

¿A través de qué canales de información suelen planificar sus viajes los turistas solidarios?

a)

Anuncios de televisión y campañas de marketing masivo.

b)

Sitios web especializados, blogs de viajeros y plataformas de ONGs.

c)

Principalmente mediante folletos turísticos distribuidos por los gobiernos.

d)

Exclusivamente a través de agencias de viajes de lujo en sus países de origen.

51.

Según el texto, ¿cuál es uno de los principales desafíos sociales que puede generar el turismo si no se gestiona de manera responsable?

a)

El fomento del intercambio cultural entre visitantes y residentes.

b)

La mejora de infraestructuras y servicios públicos.

c)

La gentrificación y el aumento del costo de vida.

d)

La diversificación de la economía local.

52.

¿Qué principio del turismo responsable se enfoca en minimizar el consumo de agua y energía y reducir la generación de residuos?

a)

Sostenibilidad ambiental.

b)

Participación comunitaria.

c)

Beneficios económicos justos.

d)

Respeto por las culturas locales.

53.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de 'turismo comunitario' según el documento?

a)

Un tipo de viaje centrado en que los turistas ofrezcan su tiempo como voluntarios en proyectos de conservación.

b)

La participación activa de los residentes locales en la gestión y operación de las actividades turísticas.

c)

Un enfoque que prioriza el desarrollo de infraestructuras a gran escala, como aeropuertos y autopistas.

d)

Un modelo donde los beneficios económicos se concentran exclusivamente en grandes empresas internacionales.

54.

El texto señala que las ONG juegan un rol crucial en el turismo responsable. ¿Cuál es una de sus funciones principales?

a)

Organizar exclusivamente viajes de lujo para financiar sus proyectos de conservación.

b)

Establecer los precios de todos los servicios turísticos para garantizar la competencia.

c)

Gestionar y operar directamente las mayores cadenas hoteleras del destino.

d)

Influir en la formulación de políticas públicas y colaborar con las comunidades locales.

55.

¿A qué se refiere el 'turismo justo' según la filosofía descrita en el material?

a)

A que los turistas paguen el precio más bajo posible por los servicios.

b)

A asegurar que los beneficios del turismo se distribuyan de manera equitativa y se respeten los derechos laborales.

c)

A que todas las actividades turísticas deben ser gratuitas para la comunidad local.

d)

A un tipo de turismo donde solo participan organizaciones sin fines de lucro.

56.

¿Cuál de los siguientes es considerado un beneficio social directo del turismo mencionado en el documento?

a)

El empoderamiento comunitario a través de la participación en la toma de decisiones.

b)

La pérdida de autenticidad cultural debido a la comercialización.

c)

El aumento de la dependencia económica de un solo sector.

d)

La degradación ambiental de los recursos naturales locales.

57.

El documento afirma que el turismo puede mejorar la calidad de vida de las comunidades locales. ¿Cuál es uno de los mecanismos por los que esto ocurre?

a)

Impulsando el desarrollo de infraestructuras y el acceso a mejores servicios públicos.

b)

Disminuyendo la inversión en educación y salud para enfocarla en hoteles.

c)

Reduciendo las oportunidades de emprendimiento local para favorecer a las multinacionales.

d)

Aislando a la comunidad local para preservar sus tradiciones intactas.

58.

¿Cuál es el objetivo de la 'educación y sensibilización' como principio del turismo responsable?

a)

Educar a los turistas sobre cómo minimizar su impacto y formar al personal del sector en prácticas sostenibles.

b)

Asegurar que los turistas solo consuman productos de grandes cadenas internacionales.

c)

Limitar el acceso de los turistas a la información sobre la cultura local.

d)

Enseñar a la comunidad local a adoptar las costumbres de los turistas.

59.

Al hablar del voluntariado en el turismo, el texto advierte que debe ser gestionado cuidadosamente para...

a)

Evitar impactos negativos y asegurar que las contribuciones sean útiles para las comunidades.

b)

Maximizar las ganancias de las agencias que organizan los viajes.

c)

Garantizar que los voluntarios reciban un salario competitivo.

d)

Asegurar que los voluntarios no interactúen con la población local.

60.

¿Qué beneficio económico del turismo se relaciona con la creación de empleos en sectores como la agricultura, la construcción y la artesanía?

a)

La conservación del patrimonio natural.

b)

La generación de empleo directo.

c)

La generación de empleo indirecto.

d)

El empoderamiento comunitario.