Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

تصميم المحتوى الرقمي

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

ما التعريف الأدق للمحتوى الرقمي؟

a)

مادة معرفية تُقدَّم عبر وسائط سمعية وبصرية

b)

مستندات مطبوعة تُوزَّع داخل الفصول

c)

بيانات خام تُخزَّن دون معالجة تقنية

d)

إعلانات مدفوعة تُنشَر حصريًا على التلفاز

2.

أيٌّ من الآتي يُعد نمطًا شائعًا للمحتوى الرقمي كما هو مذكورفي الدرس؟

a)

البودكاست كصوت مُنتَج للنشر

b)

القصص الورقية التقليدية فقط

c)

مكالمات هاتفية دون تسجيل

d)

نشرات البريد العادية الورقية

3.

ما العنصر المركزي في موضوع "التكنولوجيا ووظائف المستقبل" ؟

a)

فوائد المعاجم للمفردات الدراسية

b)

استكشاف الوظائف المتأثرة بالتقنيات

c)

مهارات القيادة والنجاح المهني

d)

استعراض العلماء والأدباء العرب

4.

ضمن موضوع "التنمية الذاتية"، أي خيار يصف محور المهارات المذكورة؟

a)

مهارات التواصل والقيادة والنجاح

b)

مهارات البحث في المعاجم فقط

c)

مهارات برمجة الحاسوب الأساسية

d)

مهارات الترجمة الأدبية المعاصرة

5.

أي عبارة تمثل الفرق بين التخطيط والتنفيذ في هذا المشروع؟

a)

التخطيط يحدد المسار، التنفيذ يطبق التصميم

b)

التخطيط يقيّم النتائج، التنفيذ يختار الموضوع

c)

التخطيط يدرب الفريق، التنفيذ يكتب السيرة

d)

التخطيط يقدّم العرض، التنفيذ يجمع المحتوى

6.

عند جمع المحتوى في المرحلة الأولى، ما مصدرٌ مناسب يدعم موضوع "سير الأدباء والعلماء"؟

a)

مقالات السيرة العلمية الموثوقة

b)

ملفات صور غير موثقة

c)

إعلانات تجارية عامة

d)

تعليقات مواقع التواصل المختصرة

7.

أي خطأ شائع يجب تجنبه عند الانتقال من التخطيط إلى التصميم؟

a)

البدء بالتصميم دون تحديد المحتوى

b)

مراجعة الأهداف قبل التنفيذ

c)

تحديد الجدول الزمني للمهام

d)

توزيع الأدوار بين أعضاء الفريق

8.

لإنشاء خطة مشروع فعّالة، ما الترتيب الأكثر منطقية لبدء العمل ثم جمع المعلومات؟

a)

تحديد المصادر ثم تحديد الهدف والنتائج

b)

تحديد الفئة المستهدفة ثم اختيار الموضوع

c)

جمع المادة المعرفية أولاً ثم اختيار الموضوع

d)

اختيار موضوع واحد ثم رسم خطة للتصميم

e)

رسم التصميم أولاً ثم تحديد مسمى الموضوع

9.

أمامك قائمة مهام: تحديد المسمى، الجمهور، الهدف، المصادر، شكل المحتوى. ما الخطوة التي تدعم التخطيط الاستراتيجي بإثباتات من البيانات؟

a)

تحديد نوع المادة المعرفية ومصادرها موثوقة

b)

تحديد الغرض والهدف المراد تحقيقه تفصيلاً

c)

تحديد الفئة المستهدفة بالمحتوى بدقة

d)

تحديد مسمى الموضوع ومجاله بإيجاز

e)

تحديد فكرة التصميم وشكل المحتوى المناسب

10.

أي خطوة تأتي أولاً عند تجهيز عرضك الشفهي للتصميم؟

a)

تقديم خاتمة تلخص رؤيتك المستقبلية

b)

تقديم مقدمة تحدد الموضوع والهدف

c)

الرد على أسئلة وتعليقات الجمهور

d)

عرض الفكرة النهائية والأدوات المستخدمة

11.

إذا أردت إظهار شخصيتك في الفيديو، أي اختيار يُعد مناسباً؟

a)

استخدام الصور أو الصوت بما يعكس أسلوبك

b)

الالتزام بنص مكتوب دون أي تعليق شخصي

c)

نسخ قالب جاهز دون تعديل أو إبداع

d)

إخفاء صوتك لتقليل التفاعل مع الجمهور

12.

ما الذي يميز مستوى "ضعيف" في جاذبية المحتوى والإبداع؟

a)

عناصر بصرية كثيرة ولكن غير مترابطة

b)

عناصر بصرية متنوعة ومتوازنة وواضحة

c)

عناصر بصرية متقدمة ومتناسقة ومبتكرة

d)

عناصر بصرية بسيطة ومحدودة وغير متقنة

13.

أي من التالي يُعد مثالاً على استخدام الإنفوجرافيك في المحتوى الرقمي؟

a)

إجراء مكالمة هاتفية مباشرة

b)

كتابة مقال مطبوع في مجلة ورقية

c)

إرسال رسالة نصية قصيرة دون صور

d)

عرض بيانات إحصائية بشكل بصري وجذاب

14.

ما الخطوة الأساسية لضمان موثوقية المعلومات عند إعداد محتوى رقمي تعليمي؟

a)

تجاهل ذكر المصادر في المحتوى

b)

الاعتماد على مصادر رسمية وموثوقة

c)

الاعتماد على آراء الأصدقاء فقط

d)

نقل المعلومات من مواقع غير معروفة

15.

عند تصميم فيديو تعليمي، ما العنصر الذي يعزز تفاعل الجمهور مع المحتوى؟

a)

تكرار نفس المعلومات دون تغيير

b)

عرض نصوص طويلة دون صور أو صوت

c)

إضافة أسئلة تفاعلية أو استطلاعات رأي

d)

تجاهل استخدام المؤثرات البصرية