Analisando gráficos planilhas para 11ª série

Comece com três perguntas: O que os eixos e a escala representam? Que padrão os dados mostram? Que conclusão as evidências sustentam? Modele esse processo com um gráfico de dispersão ou um gráfico de linhas e, em seguida, peça aos alunos que justifiquem as afirmações usando características como inclinação, correlação e valores discrepantes.

Utilize tarefas que incentivem os alunos a identificar tendências, comparar conjuntos de dados, interpretar a inclinação como uma taxa de variação, identificar valores discrepantes e fazer previsões. Inclua diagramas de dispersão, gráficos de linhas, gráficos de barras e distribuições estatísticas para que os alunos aprendam a selecionar evidências a partir de diferentes representações gráficas.

Frequentemente, os alunos ignoram os rótulos dos eixos ou escalas desiguais, tratam a correlação como prova de causalidade e baseiam suas conclusões em um único ponto em vez de considerar o padrão geral. Eles também podem ignorar valores discrepantes ou estender uma previsão além do intervalo suportado pelos dados.

Atribua uma folha de exercícios como um teste digital no Wayground ou baixe o PDF para impressão para prática em papel. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo. Para trabalhos impressos, os professores podem digitalizar ou capturar o trabalho dos alunos para correção com o aplicativo Wayground para Professores.

O currículo de matemática do ensino médio Common Core espera que os alunos interpretem relações quantitativas e resumam dados apresentados em gráficos. A análise de gráficos no 11º ano parte da leitura de escalas e da representação gráfica de dados, avançando para a avaliação de correlações, a interpretação de taxas de variação, a identificação de valores discrepantes e a defesa de previsões com evidências gráficas.

Apresente o mesmo gráfico aos alunos, variando o suporte. O Wayground pode fornecer leitura em voz alta para enunciados complexos, opções de resposta reduzidas para alunos que precisam de menos esforço cognitivo e versões alternativas da folha de exercícios com texto maior ou mais espaçado. Utilize questões adicionais sobre valores discrepantes ou limites de previsão para alunos que estejam prontos para um desafio maior.

Os alunos do 11º ano devem ser capazes de interpretar diagramas de dispersão, gráficos de linhas, gráficos de barras e distribuições estatísticas; descrever tendências e correlações; calcular taxas de variação; identificar valores discrepantes; comparar conjuntos de dados; e fazer previsões baseadas em evidências.