Principais características dos gráficos planilhas para 11ª série

Organize a análise em torno de famílias de funções. Peça aos alunos que identifiquem o domínio, a imagem, as intersecções com o eixo y, as assíntotas, a continuidade e o comportamento da função nos extremos, e que expliquem qual propriedade algébrica de uma função polinomial, racional, exponencial ou logarítmica produz cada uma dessas características.

Priorize análises completas de funções, comparações entre gráficos relacionados e tarefas que transitem entre equações e gráficos. Os alunos podem comparar uma função racional com sua versão transformada e explicar como a transformação altera seus interceptos e assíntotas.

Erros comuns incluem ignorar lacunas ou exclusões de domínio, confundir assíntotas verticais e horizontais, assumir que toda descontinuidade é uma assíntota e descrever o comportamento final a partir do centro do gráfico. Exija que os alunos inspecionem as entradas excluídas e ambas as caudas separadamente.

Atribua-os como questionários digitais hospedados no Wayground ou baixe PDFs imprimíveis para atividades em sala de aula, tarefas de casa ou revisão. Gabaritos completos são fornecidos e os professores podem corrigir as atividades em papel digitalizando ou capturando o trabalho no aplicativo Wayground para Professores.

A matemática do ensino médio, de acordo com o currículo Common Core, enfatiza a interpretação de funções por meio de múltiplas representações e a comparação de seus comportamentos. O conteúdo do 11º ano geralmente estende a análise polinomial a funções racionais, exponenciais e logarítmicas, incluindo continuidade, valores excluídos, assíntotas e comportamento a longo prazo.

Apoie os alunos com um organizador consistente de análise de funções e gráficos com escalas, lacunas e assíntotas claramente marcadas. Os recursos de leitura em voz alta e tempo estendido do Wayground podem auxiliar os alunos no processamento de instruções complexas, enquanto versões traduzidas das folhas de exercícios podem dar suporte a alunos multilíngues sem alterar a matemática.

Esses aspectos são geralmente estudados em profundidade no 11º ano, especialmente no que diz respeito a funções racionais, exponenciais e logarítmicas. Habilidades prévias de leitura de gráficos fornecem a base, mas espera-se que os alunos do 11º ano relacionem descontinuidades e comportamento assintótico ao domínio e à estrutura de uma função.