11 คิว
5th
18 คิว
5th
22 คิว
1st - 5th
14 คิว
5th
12 คิว
5th
10 คิว
5th
21 คิว
5th
10 คิว
5th
20 คิว
5th
21 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd - 6th
10 คิว
3rd - 5th
14 คิว
2nd - Uni
14 คิว
5th
12 คิว
5th
33 คิว
5th
11 คิว
5th
215 คิว
5th
21 คิว
5th
56 คิว
5th
26 คิว
3rd - 10th
11 คิว
5th
20 คิว
5th - 9th
22 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน กลยุทธ์การค้นหาคำศัพท์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน กลยุทธ์การค้นหาคำศัพท์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดกลยุทธ์การค้นหาคำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมในการพัฒนาเทคนิคการเรียนรู้คำศัพท์ที่จำเป็น ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและการสื่อสาร แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนนักเรียนถึงวิธีการที่เป็นระบบในการถอดรหัสคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยผ่านเบาะแสจากบริบท การวิเคราะห์ส่วนประกอบของคำ การเชื่อมโยงความหมาย และการใช้พจนานุกรม ช่วยให้นักเรียนกลายเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเองที่สามารถรับมือกับข้อความที่ท้าทายได้อย่างมั่นใจ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยปัญหาฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งแนะนำนักเรียนในการระบุคำหลัก คำนำหน้า และคำต่อท้าย พร้อมทั้งสร้างความสามารถในการใช้บริบทของประโยคและย่อหน้าโดยรอบเพื่อกำหนดความหมายของคำ โดยแต่ละแบบฝึกหัดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลกลยุทธ์การค้นหาคำศัพท์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและมอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ให้ตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนผ่านเครื่องมือการแบ่งระดับการเรียนรู้ในตัว ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการการสอนกลยุทธ์คำศัพท์เข้ากับบทเรียนประจำวัน การบ้าน และการเตรียมการประเมินได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งมีความยืดหยุ่นในการปรับเนื้อหาให้เข้ากับรูปแบบการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและความต้องการในการจัดการห้องเรียน
