15 คิว
7th - 12th
18 คิว
7th - 12th
15 คิว
8th
15 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th - Uni
43 คิว
5th - 9th
11 คิว
7th - 8th
30 คิว
6th - 8th
15 คิว
5th - Uni
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
7th - 9th
11 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
11 คิว
7th - 9th
21 คิว
7th - Uni
20 คิว
8th
15 คิว
8th
25 คิว
6th - 10th
10 คิว
7th - 10th
45 คิว
8th
45 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - 8th
15 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน กายวิภาคของไส้เดือนดิน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดกายวิภาคของไส้เดือนดินสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอการสำรวจโครงสร้างร่างกายและระบบสรีรวิทยาของไส้เดือนดินอย่างครอบคลุม แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนให้ตรวจสอบรายละเอียดลักษณะภายนอกของไส้เดือนดินอย่างละเอียด รวมถึงคลิติลลัม โพรสโตเมียม และโครงสร้างร่างกายแบบปล้อง พร้อมทั้งกล่าวถึงกายวิภาคภายใน เช่น ระบบย่อยอาหาร ระบบไหลเวียนโลหิต และอวัยวะสืบพันธุ์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณ การพัฒนาคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ และความเข้าใจชีววิทยาของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ผ่านแผนภาพที่มีป้ายกำกับ แบบฝึกหัดการระบุ และกิจกรรมกายวิภาคเปรียบเทียบ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับการปรับตัวของไส้เดือนดินให้เข้ากับสภาพแวดล้อมในดิน และแหล่งข้อมูลจำนวนมากมีเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง พร้อมไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี สะดวกสำหรับการแจกจ่ายในห้องเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรกายวิภาคของไส้เดือนดินที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากสื่อการเรียนรู้หลายล้านรายการที่พัฒนาโดยครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างเฉพาะเจาะจง ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาช่วยให้สามารถปรับแต่งความซับซ้อนของเนื้อหาเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนในห้องเรียนระดับชั้น ม.2 ได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการสอนต่างๆ ได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่กิจกรรมแบบดั้งเดิมบนกระดาษไปจนถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี ครูสามารถใช้ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สำหรับการวางแผนบทเรียน การฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงที่กำลังศึกษาแนวคิดทางชีววิทยาของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
