20 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
14 คิว
1st
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st
20 คิว
1st
20 คิว
1st - 3rd
12 คิว
1st - 9th
73 คิว
1st - 5th
23 คิว
1st
21 คิว
1st
10 คิว
1st - 6th
21 คิว
KG - 2nd
13 คิว
1st
11 คิว
1st - 3rd
17 คิว
1st
10 คิว
1st - 3rd
15 คิว
1st - 3rd
13 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 3rd
17 คิว
1st
10 คิว
1st
15 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การคูณด้วยอาร์เรย์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการคูณด้วยตารางสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดการคูณด้วยภาพผ่านการจัดเรียงตารางอย่างเป็นระบบ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเพื่อแนะนำนักเรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักกับแนวคิดที่ว่าการคูณแสดงถึงกลุ่มที่เท่ากันซึ่งจัดเรียงเป็นแถวและคอลัมน์ ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ก่อนที่จะเริ่มเรียนการคูณอย่างเป็นทางการ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีโจทย์ฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัย ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นับวัตถุที่จัดเรียงในรูปแบบสี่เหลี่ยมผืนผ้า สร้างทักษะการรับรู้ตัวเลขและการคิดเชิงพื้นที่ที่สำคัญ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยไฟล์ PDF ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบ ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมที่ใช้ตารางได้อย่างราบรื่น ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการบวกซ้ำและการคิดเชิงคูณเบื้องต้น
คลังแบบฝึกหัดที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนครูด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนการคูณด้วยตารางในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกจากระดับความยากง่ายต่างๆ และปรับแต่งสื่อการสอนให้ตรงกับเป้าหมายการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขทักษะการนับขั้นพื้นฐาน หรือการเสริมสร้างทักษะการจดจำรูปแบบขั้นสูง รูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น พร้อมทั้งมอบโอกาสอย่างต่อเนื่องในการฝึกฝนทักษะที่มีความหมายในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในวัยเริ่มต้น
