การคูณและการนับข้าม แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จุดสนใจจะเปลี่ยนจากการท่องจำรูปแบบต่างๆ ไปสู่การทำความเข้าใจการนับข้ามเป็นรูปแบบหนึ่งของการบวกซ้ำๆ ตัวอย่างเช่น นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าการนับเพิ่มทีละห้าสามครั้ง (5, 10, 15) นั้นเหมือนกับการคำนวณ 5 + 5 + 5

เส้นจำนวนเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเรื่องนี้ ให้นักเรียนวาด "การกระโดด" เพื่อให้เห็นภาพความเชื่อมโยง แสดงให้พวกเขาเห็นว่าการกระโดดสามครั้งทีละ +2 จากศูนย์จะไปสิ้นสุดที่ 6 ซึ่งเป็นผลลัพธ์เดียวกันกับสมการ 2 + 2 + 2 = 6

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือการนับจำนวนตัวเลขที่นำมาบวกกันผิดพลาด เมื่อถูกขอให้แสดงกลุ่มตัวเลขสามกลุ่ม กลุ่มละห้า นักเรียนอาจเขียนได้อย่างถูกต้องว่า "5 + 5 + 5" แต่เมื่อนำมาบวกกันกลับนับเพียงสองกลุ่มของห้า ทำให้ได้คำตอบเป็น 10 แทนที่จะเป็น 15

คุณสามารถพิมพ์ไฟล์ PDF เพื่อใช้ในการสอนทั้งชั้นเรียนหรือการทำงานกลุ่มย่อย จากนั้นใช้แอป Wayground for Teachers เพื่อตรวจงานที่ส่งมาได้อย่างรวดเร็ว หรืออีกทางเลือกหนึ่ง คุณสามารถมอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นกิจกรรมดิจิทัลสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเองบนแพลตฟอร์ม Wayground ก็ได้ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบให้ด้วย

หัวข้อนี้สนับสนุนแนวคิดหลักของ Common Core ที่เน้นการพัฒนาวิธีการบวกและการเข้าใจค่าประจำหลัก ตัวอย่างเช่น การนับข้ามทีละสิบจะช่วยเสริมแนวคิดเรื่อง "สิบ" ซึ่งประกอบด้วยหน่วยสิบหน่วย ซึ่งเป็นแนวคิดสำคัญในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยฝึกฝนการเชื่อมโยงแนวคิดต่างๆ กิจกรรมต่างๆ ได้แก่ การจับคู่ลำดับการนับข้าม เช่น 2, 4, 6, 8 กับสมการการบวกซ้ำที่สอดคล้องกัน (2 + 2 + 2 + 2) และการใช้เส้นจำนวนเพื่อแสดงลำดับ