15 คิว
2nd - Uni
11 คิว
4th
15 คิว
4th - 7th
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
4th
15 คิว
2nd - Uni
18 คิว
2nd - Uni
15 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
11 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
10 คิว
4th - Uni
19 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th - Uni
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
4th - Uni
20 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd - Uni
15 คิว
4th - Uni
10 คิว
4th - Uni
26 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การประมาณความยาว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการประมาณความยาวสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่และความเข้าใจเรื่องการวัด แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สร้างทักษะที่สำคัญในการประมาณค่าด้วยสายตา การเปรียบเทียบหน่วย และความเข้าใจมาตรฐาน ขณะที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะประมาณระยะทาง ความสูง และมิติโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวัดโดยตรง แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนประมาณความยาวโดยใช้วัตถุที่คุ้นเคยเป็นจุดอ้างอิง เปรียบเทียบขนาดสัมพัทธ์ และคาดการณ์การวัดอย่างสมเหตุสมผลทั้งในหน่วยเมตริกและหน่วยวัดแบบดั้งเดิม แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรการประมาณค่าและการวัดที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก โดยดึงมาจากแบบฝึกหัดที่พัฒนาโดยมืออาชีพหลายล้านชุดซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตร ระดับความสามารถของนักเรียน และวัตถุประสงค์การสอนเกี่ยวกับแนวคิดการประมาณความยาวได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยากและเนื้อหาของแบบฝึกหัดได้ ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีความยืดหยุ่น และมอบทางเลือกที่หลากหลายแก่ครูในการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายในความสามารถด้านการประมาณค่าการวัด
